База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 13
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
У 84
Утешкалиев, Т.
Яркий свет ее души [Текст] / Т. Утешкалиев // Приуралье . - 2014. - №24.- 27 февраля. - С. 15
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ -- фольклорист -- Бисенгалиева Айслу -- Айслу Бисенгалиева -- Бисенғалиева Айсұлу
Аннотация: Весомый вклад в сохранение казахского устного поэтического творчества внесле известная в нашей республике фольклорист, почетный профессор ЗКГУ им.М.Утемисова Айслу Бисенгалиева. В эти дни ее близкие, друзья, ученики с огромным уважением вновь обращают взоры к богатому научно- педагогическому наследию, которое оставила ветеран педагогики.
Держатели документа:
ЗКГУ
У 84
Утешкалиев, Т.
Яркий свет ее души [Текст] / Т. Утешкалиев // Приуралье . - 2014. - №24.- 27 февраля. - С. 15
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗКГУ -- фольклорист -- Бисенгалиева Айслу -- Айслу Бисенгалиева -- Бисенғалиева Айсұлу
Аннотация: Весомый вклад в сохранение казахского устного поэтического творчества внесле известная в нашей республике фольклорист, почетный профессор ЗКГУ им.М.Утемисова Айслу Бисенгалиева. В эти дни ее близкие, друзья, ученики с огромным уважением вновь обращают взоры к богатому научно- педагогическому наследию, которое оставила ветеран педагогики.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
Д 56
Добровольская, Н. В.
Педагогические принципы Н.Г. Нейгауза [Электронный ресурс] / Н. В. Добровольская // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 175-177
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Нейгауз -- музыкант -- педагогические принципы -- уроки музыки
Аннотация: Педагогическая работа Г.Г.Нейгауза продолжалась более полувека. Он воспитал несколько поколений музыкантов, среди которых много славных имен во главе с великими пианистами современности Гилельсом и Рихтером. Ученики Нейгауза продолжают его дело и ныне. Влияние его было всесторонним, оно формировало сознание, мировоззрение и вкусы учеников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 56
Добровольская, Н. В.
Педагогические принципы Н.Г. Нейгауза [Электронный ресурс] / Н. В. Добровольская // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 175-177
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Нейгауз -- музыкант -- педагогические принципы -- уроки музыки
Аннотация: Педагогическая работа Г.Г.Нейгауза продолжалась более полувека. Он воспитал несколько поколений музыкантов, среди которых много славных имен во главе с великими пианистами современности Гилельсом и Рихтером. Ученики Нейгауза продолжают его дело и ныне. Влияние его было всесторонним, оно формировало сознание, мировоззрение и вкусы учеников.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
С 28
Сейтказиев, А. К.
Экологическое воспитание учеников [Электронный ресурс] / А. К. Сейтказиев // География в современном мире: Сборник статей , посвященных 100- летию со дня рождения С.А. Ковалева и 65 -летию Западно- Казахстанского географического общества. - 2012. - С. 170-174
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Экологическое воспитание -- Ученики -- Вернадский -- Природа человека
Аннотация: Об экологическом воспитании человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 28
Сейтказиев, А. К.
Экологическое воспитание учеников [Электронный ресурс] / А. К. Сейтказиев // География в современном мире: Сборник статей , посвященных 100- летию со дня рождения С.А. Ковалева и 65 -летию Западно- Казахстанского географического общества. - 2012. - С. 170-174
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Экологическое воспитание -- Ученики -- Вернадский -- Природа человека
Аннотация: Об экологическом воспитании человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
У 84
Утемисова, О. И.
Значения и эффективное освоение учениками школ крылатых выражений из басен И.А. Крылова [Электронный ресурс] / О. И. Утемисова // Көркем мәтін дискурсы: орыс эзоп атты аймақтық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - 2014. - С. 20-22
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
ученики -- школа -- басня -- Крылов -- литература -- произведения -- фразеологизм -- искусство
Аннотация: Статья посвящена значения и эффективное освоение учениками школ крылатых выражений из басен И.А. Крылова.
Держатели документа:
ЗКГУ
У 84
Утемисова, О. И.
Значения и эффективное освоение учениками школ крылатых выражений из басен И.А. Крылова [Электронный ресурс] / О. И. Утемисова // Көркем мәтін дискурсы: орыс эзоп атты аймақтық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - 2014. - С. 20-22
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
ученики -- школа -- басня -- Крылов -- литература -- произведения -- фразеологизм -- искусство
Аннотация: Статья посвящена значения и эффективное освоение учениками школ крылатых выражений из басен И.А. Крылова.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
К 92
Куприянова, Н. Б.
Особенности использования современных средств обучения иностранному языку [Текст] / Н.Б. Куприянова // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 106-110
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
урок иностранного языка -- английский зяык -- преподавание иностранных языков --
Аннотация: Современный урок иностранного языка отличается от тех уроков, на которых мы присутствовали в качестве учеников. В прошлом остался учитель, стоящий перед классом и читающий лекцию, и ученики, пассивно сидящие и делающие пометки. Современный урок – это интерактивный мир, где учитель, подобно дирижеру, организует класс в целом и каждого ученика в отдельности. Современный учитель должен реализовывать системно-деятельностный подход в обучении. Из обычного носителя знаний учитель превращается в управленца, который помогает ученику научиться учиться, управляет системой обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 92
Куприянова, Н. Б.
Особенности использования современных средств обучения иностранному языку [Текст] / Н.Б. Куприянова // Материалы областной научно-практической конференции "Теория и практика обучения иностранным языкам с использованием современных технологий в школе и в вузе", 14 апреля . - 2017, Уральск. - С. 106-110
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
урок иностранного языка -- английский зяык -- преподавание иностранных языков --
Аннотация: Современный урок иностранного языка отличается от тех уроков, на которых мы присутствовали в качестве учеников. В прошлом остался учитель, стоящий перед классом и читающий лекцию, и ученики, пассивно сидящие и делающие пометки. Современный урок – это интерактивный мир, где учитель, подобно дирижеру, организует класс в целом и каждого ученика в отдельности. Современный учитель должен реализовывать системно-деятельностный подход в обучении. Из обычного носителя знаний учитель превращается в управленца, который помогает ученику научиться учиться, управляет системой обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
К 34
Келбетова, Э. С.
Методы преподования археологии ранних кочевников в 5 классах [Текст] / Э. С. Келбетова // Сборник международная научно-практическая конференция Кушаевские чтения . - Уральск, 2021. - С. 108-112
ББК 63.4
Рубрики: Археология
Кл.слова (ненормированные):
Методы преподования археологии -- археология -- курганы Бесшатыр и Шиликти -- царские курганы -- Сакские племена -- история -- история Казахстана -- археолог -- скифские курганы -- ранние кочевники -- Золотой человек
Аннотация: Будущие студенты истфака перед поступлением в ВУЗ просто заучивают те, или иные темы с далекого 5 класса, потому что, когда-то этот предмет был им не интересен. Хотя можно было бы изначально сформировать историческое знание и историческую последовательность в изучении истории. Особенно сложно подготовительный период в изучение темы «Почему курганы Бесшатыр и Шиликти называют царскими» очень сложный: если по истории саков ученики представление имеют с 4 класса, то в этом случае ученикам нужно объяснить: значение слова курган, для чего они нужны и, что же там все таки лежит, ведь многие ученики этого не понимают, зачем раскапывать, то что давно закапали. Здесь важна методика донесения и тщательная работа над рефлексией
Держатели документа:
ЗКУ
К 34
Келбетова, Э. С.
Методы преподования археологии ранних кочевников в 5 классах [Текст] / Э. С. Келбетова // Сборник международная научно-практическая конференция Кушаевские чтения . - Уральск, 2021. - С. 108-112
Рубрики: Археология
Кл.слова (ненормированные):
Методы преподования археологии -- археология -- курганы Бесшатыр и Шиликти -- царские курганы -- Сакские племена -- история -- история Казахстана -- археолог -- скифские курганы -- ранние кочевники -- Золотой человек
Аннотация: Будущие студенты истфака перед поступлением в ВУЗ просто заучивают те, или иные темы с далекого 5 класса, потому что, когда-то этот предмет был им не интересен. Хотя можно было бы изначально сформировать историческое знание и историческую последовательность в изучении истории. Особенно сложно подготовительный период в изучение темы «Почему курганы Бесшатыр и Шиликти называют царскими» очень сложный: если по истории саков ученики представление имеют с 4 класса, то в этом случае ученикам нужно объяснить: значение слова курган, для чего они нужны и, что же там все таки лежит, ведь многие ученики этого не понимают, зачем раскапывать, то что давно закапали. Здесь важна методика донесения и тщательная работа над рефлексией
Держатели документа:
ЗКУ
7.
Подробнее
Р 17
Разваров, Г.
Златоуст Приуралья [Текст] / Г. Разваров // Приуралье. - 2022. - 20 декабря. - №150. - С. 12
ББК 63.3-8
Рубрики: Персоналии государственных и общественно-политических деятелей
Кл.слова (ненормированные):
директор детской музыкальной школы №1 им. Д. Нурпеисовой -- первый председатель ОО «Центра русской культуры» АНК ЗКО -- доцент -- кандидат искусствоведения ЗКУ им. М. Утемисова -- Почетный житель г. Уральска -- Почетный работник образования РК -- Сергей Михайлович Погодин -- вечер памяти
Аннотация: Год, как нет с нами директора детской музыкальной школы №1 им. Д. Нурпеисовой, первого председателя ОО «Центр русской культуры» АНК ЗКО, доцента, кандидата искусствоведения ЗКУ им. М. Утемисова, Почетного жителя г. Уральска и Почетного работника образования РК Сергея Михайловича Погодина. Его родные, друзья, соратники и ученики собрались на вечер памяти в Доме Дружбы.
Держатели документа:
ЗКУ
Р 17
Разваров, Г.
Златоуст Приуралья [Текст] / Г. Разваров // Приуралье. - 2022. - 20 декабря. - №150. - С. 12
Рубрики: Персоналии государственных и общественно-политических деятелей
Кл.слова (ненормированные):
директор детской музыкальной школы №1 им. Д. Нурпеисовой -- первый председатель ОО «Центра русской культуры» АНК ЗКО -- доцент -- кандидат искусствоведения ЗКУ им. М. Утемисова -- Почетный житель г. Уральска -- Почетный работник образования РК -- Сергей Михайлович Погодин -- вечер памяти
Аннотация: Год, как нет с нами директора детской музыкальной школы №1 им. Д. Нурпеисовой, первого председателя ОО «Центр русской культуры» АНК ЗКО, доцента, кандидата искусствоведения ЗКУ им. М. Утемисова, Почетного жителя г. Уральска и Почетного работника образования РК Сергея Михайловича Погодина. Его родные, друзья, соратники и ученики собрались на вечер памяти в Доме Дружбы.
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
У 52
Умарова, Г. С.
Изучение творчества А.Байтурсынова на уроках русского языка и литературы в школах с нерусским языком обучения: теория и практика [Текст] / Г. С. Умарова, М. А. Шайхина // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 57-60.
ББК 81.2
Рус
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
Байтурсынов А. -- русский язык -- школы с нерусским языком обучения -- творческое наследие Ахмета Байтурсынова -- Русский язык и литература -- Главный поэт казахов -- афоризмы -- литературный критик
Аннотация: По программе русского языка и литературе в школах с нерусским языком обучения творческое наследие Ахмета Байтурсынова (1873-1937) изучается в 9 классе. Изучение материалов проходит по учебнику «Русский язык и литература», составленный У.А.Жанпейс [1]. В разделе третьем «История и личность» по темам 38-39 изучается литературоведческий труд А.Байтурсынова «Главный поэт казахов» (Қазақтын бас ақыны) [1, с. 166]. Изучение труда Байтурсынова авторы учебника сопроводили заданиями творческого характера, развивающие умение учащихся рассуждать на родном и русском языках. Следует особо выделить задание, по которому ученики должны прочитать строки из произведений ученого, попробовать прокомментипровать их на русском языке
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шайхина, М.А.
У 52
Умарова, Г. С.
Изучение творчества А.Байтурсынова на уроках русского языка и литературы в школах с нерусским языком обучения: теория и практика [Текст] / Г. С. Умарова, М. А. Шайхина // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 57-60.
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
Байтурсынов А. -- русский язык -- школы с нерусским языком обучения -- творческое наследие Ахмета Байтурсынова -- Русский язык и литература -- Главный поэт казахов -- афоризмы -- литературный критик
Аннотация: По программе русского языка и литературе в школах с нерусским языком обучения творческое наследие Ахмета Байтурсынова (1873-1937) изучается в 9 классе. Изучение материалов проходит по учебнику «Русский язык и литература», составленный У.А.Жанпейс [1]. В разделе третьем «История и личность» по темам 38-39 изучается литературоведческий труд А.Байтурсынова «Главный поэт казахов» (Қазақтын бас ақыны) [1, с. 166]. Изучение труда Байтурсынова авторы учебника сопроводили заданиями творческого характера, развивающие умение учащихся рассуждать на родном и русском языках. Следует особо выделить задание, по которому ученики должны прочитать строки из произведений ученого, попробовать прокомментипровать их на русском языке
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шайхина, М.А.
9.
Подробнее
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Академик М.-А.Х.Асылбеков и историческая демография Казахстана [Текст] / Т. З. Рысбеков, А. С. Кубаев // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 92-102.
ББК 60.7
Рубрики: Демография
Кл.слова (ненормированные):
историческая демография -- Малик-Айдар Асылбеков -- народонаселение -- монографии -- ученики и коллеги
Аннотация: Историческая демография является молодым направление исторической науки Казахстана. Определенные сведения о народонаселении Казахского края оставили российские чиновники, военные, ученые-исследователи разных направлений в XVIII-XIX вв. Более научным исследованием демографии казахов занимались представители казахской национальной интеллигенции – Алихан Бокейханов, Мухамеджан Тынышпаев, Мустафа Шокай. В советское время историческое исследование демографии народов СССР было почти под официальным запретом, и только в 80-е годы начали появляться первые значимые труды. И все же официальное и свободное развитие данное направление получило с обретением независимости страны. И это очень актуальное и своевременное исследование исторической демографии республики в первую очередь связано с именем выдающегося ученого, академика Национальной академии наук РК Малик-Айдара Хантемировича Асылбекова. В статье рассматривается вклад М.Х. Асылбекова в историческую демографию Казахстана, его труды, а также вклад ученого в деле воспитания следующего поколения ученых-демографов по всей стране.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кубаев, А.С.
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Академик М.-А.Х.Асылбеков и историческая демография Казахстана [Текст] / Т. З. Рысбеков, А. С. Кубаев // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 92-102.
Рубрики: Демография
Кл.слова (ненормированные):
историческая демография -- Малик-Айдар Асылбеков -- народонаселение -- монографии -- ученики и коллеги
Аннотация: Историческая демография является молодым направление исторической науки Казахстана. Определенные сведения о народонаселении Казахского края оставили российские чиновники, военные, ученые-исследователи разных направлений в XVIII-XIX вв. Более научным исследованием демографии казахов занимались представители казахской национальной интеллигенции – Алихан Бокейханов, Мухамеджан Тынышпаев, Мустафа Шокай. В советское время историческое исследование демографии народов СССР было почти под официальным запретом, и только в 80-е годы начали появляться первые значимые труды. И все же официальное и свободное развитие данное направление получило с обретением независимости страны. И это очень актуальное и своевременное исследование исторической демографии республики в первую очередь связано с именем выдающегося ученого, академика Национальной академии наук РК Малик-Айдара Хантемировича Асылбекова. В статье рассматривается вклад М.Х. Асылбекова в историческую демографию Казахстана, его труды, а также вклад ученого в деле воспитания следующего поколения ученых-демографов по всей стране.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кубаев, А.С.
10.
Подробнее
Н 84
Носкова (Вязмитинова), С.
История твоей семьи - это биография твоего народа [Текст] / С. Носкова (Вязмитинова) // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - С. 177-178.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Вязмитинов Евгений Андреевич -- Валентейчик Альбина Ивановна -- физико-математический факультет -- филологический факультет -- Уральский педагогический институт имени А.С.Пушкина -- физико-математический факультет -- физика -- студенческие годы -- Кузьмичева Александра Егоровна -- Шахов Борис Павлович
Аннотация: В 50-е годы мои родители Вязмитинов Евгений Андреевич и Валентейчик Альбина Ивановна окончили соответственно физико-математический и филологический факультеты Уральского педагогического института имени А.С.Пушкина. Всю свою жизнь они посвятили просвещению и воспитанию многих поколений учеников, сначала по распределению 20 лет работали в Костанайской области, а по возвращении - в г.Уральске. Многие ученики до сих пор вспоминают о них с теплотой и благодарностью
Держатели документа:
ЗКУ
Н 84
Носкова (Вязмитинова), С.
История твоей семьи - это биография твоего народа [Текст] / С. Носкова (Вязмитинова) // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - С. 177-178.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Вязмитинов Евгений Андреевич -- Валентейчик Альбина Ивановна -- физико-математический факультет -- филологический факультет -- Уральский педагогический институт имени А.С.Пушкина -- физико-математический факультет -- физика -- студенческие годы -- Кузьмичева Александра Егоровна -- Шахов Борис Павлович
Аннотация: В 50-е годы мои родители Вязмитинов Евгений Андреевич и Валентейчик Альбина Ивановна окончили соответственно физико-математический и филологический факультеты Уральского педагогического института имени А.С.Пушкина. Всю свою жизнь они посвятили просвещению и воспитанию многих поколений учеников, сначала по распределению 20 лет работали в Костанайской области, а по возвращении - в г.Уральске. Многие ученики до сих пор вспоминают о них с теплотой и благодарностью
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 13