База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 460
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
74.262.22
Ш 80
Волошенко, Н. И.
Шкала электромагнитных волн. Биологическое действие электромагнитных волн и защита от них [Текст] / А. Б. Шотанбаев // Физика в казахстанской школе=Физика Қазақстан мектебінде. - 2015. - №1. - С. 23-27
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
шкала электромагнитных волн -- биологическое действие -- урок -- учитель -- мотивация -- излучение -- электрон -- знания
Аннотация: Открытый урок на тему "Шкала электромагнитных волн. Биологическое действие электромагнитных волн и защита от них".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Ш 80
Волошенко, Н. И.
Шкала электромагнитных волн. Биологическое действие электромагнитных волн и защита от них [Текст] / А. Б. Шотанбаев // Физика в казахстанской школе=Физика Қазақстан мектебінде. - 2015. - №1. - С. 23-27
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
шкала электромагнитных волн -- биологическое действие -- урок -- учитель -- мотивация -- излучение -- электрон -- знания
Аннотация: Открытый урок на тему "Шкала электромагнитных волн. Биологическое действие электромагнитных волн и защита от них".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
22.
Подробнее
74
Ш 53
Шефер, О. Р.
Ораганизационно- методическая работа с учителями физики по подготовке их к проведению диагностики планируемых результатов обучения [Текст] / Н. А. Грибанова // Инновации в образвании. - 2015. - №5.май. - С. 72-84
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Диагностика планируемых резултатов обучения, методическая работа -- методическая работа -- курсы повышения квалифукации учителей
Аннотация: В статье описан опыт подготовки учителей физики Челябинской области к организации, проведению, анализу отсроченной тематической диагностики у обучающихся достижений планируемых результатов обучения и принятию по итогам диагностики корректирующих действий.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисов
Ш 53
Шефер, О. Р.
Ораганизационно- методическая работа с учителями физики по подготовке их к проведению диагностики планируемых результатов обучения [Текст] / Н. А. Грибанова // Инновации в образвании. - 2015. - №5.май. - С. 72-84
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Диагностика планируемых резултатов обучения, методическая работа -- методическая работа -- курсы повышения квалифукации учителей
Аннотация: В статье описан опыт подготовки учителей физики Челябинской области к организации, проведению, анализу отсроченной тематической диагностики у обучающихся достижений планируемых результатов обучения и принятию по итогам диагностики корректирующих действий.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисов
23.
Подробнее
22.3
Т 88
Турмамбеков, Т. А.
Использование дифференциальных уравнений при решении задач физики [Текст] / Т. А. Турмамбеков, П. А. Саидахметов, Р. Т. Абдраимов, Г. Н. Козыбакова // Қазақстан республикасы ұлттық ғылым академиясының баяндамалары=Доклады Национальной академии наук Республики Казахстан. - 2015. - №3. - С. 138-142
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
дифференциальные уравнения -- задачи -- математическая модель -- эллиптический интеграл -- математический аппарат -- школа -- вуз -- математические представления
Аннотация: В данной работе рассматриваются этапы построения математической модели физической задачи, а также пример использования дифференциальных уравнений при описании полученной модели
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Саидахметов, П.А.
Абдраимов, Р.Т.
Козыбакова, Г.Н.
Т 88
Турмамбеков, Т. А.
Использование дифференциальных уравнений при решении задач физики [Текст] / Т. А. Турмамбеков, П. А. Саидахметов, Р. Т. Абдраимов, Г. Н. Козыбакова // Қазақстан республикасы ұлттық ғылым академиясының баяндамалары=Доклады Национальной академии наук Республики Казахстан. - 2015. - №3. - С. 138-142
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
дифференциальные уравнения -- задачи -- математическая модель -- эллиптический интеграл -- математический аппарат -- школа -- вуз -- математические представления
Аннотация: В данной работе рассматриваются этапы построения математической модели физической задачи, а также пример использования дифференциальных уравнений при описании полученной модели
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Саидахметов, П.А.
Абдраимов, Р.Т.
Козыбакова, Г.Н.
24.
Подробнее
74
К 89
Кузина, А.
Будущая интеллектуальная элита [Текст] : 1 декабря-День Первого Президента / А. Кузина // Приуралье. - 2015. - №150. - С. 5.-21 ноября.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
1 декабря-день первого президента -- будущая интеллектуальная элита -- назарбаев интеллектуальные школы -- национальный проект -- глава государства -- высококвалифицированный кадровый потенциал -- физики -- математики
Аннотация: Статья о Назарбаев Интеллектуальных школах.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 89
Кузина, А.
Будущая интеллектуальная элита [Текст] : 1 декабря-День Первого Президента / А. Кузина // Приуралье. - 2015. - №150. - С. 5.-21 ноября.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
1 декабря-день первого президента -- будущая интеллектуальная элита -- назарбаев интеллектуальные школы -- национальный проект -- глава государства -- высококвалифицированный кадровый потенциал -- физики -- математики
Аннотация: Статья о Назарбаев Интеллектуальных школах.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
25.
Подробнее
22.3
Б 90
Буздалова, Н. В.
Построение триединой системы заданий при организации познавательной деятельности учащихся на уроке физики. [Текст] / Н. В. Буздалова // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 24-30
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
триединая система заданий -- формы организации познавательной деятельности -- инвариантные задания -- вариативные задания -- свободные задания
Аннотация: В статье представлено дидактическое средство организации эффективной познавательной деятельности на уроке в виде триединой системы заданий. Определены основные задания, входящие в систему, на основе степени самостоятельности учащихся в познавательной деятельности: инвариантные, вариативные, свободные. Автор приводит способы построения триединой системы заданий на уроке физики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 90
Буздалова, Н. В.
Построение триединой системы заданий при организации познавательной деятельности учащихся на уроке физики. [Текст] / Н. В. Буздалова // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 24-30
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
триединая система заданий -- формы организации познавательной деятельности -- инвариантные задания -- вариативные задания -- свободные задания
Аннотация: В статье представлено дидактическое средство организации эффективной познавательной деятельности на уроке в виде триединой системы заданий. Определены основные задания, входящие в систему, на основе степени самостоятельности учащихся в познавательной деятельности: инвариантные, вариативные, свободные. Автор приводит способы построения триединой системы заданий на уроке физики.
Держатели документа:
ЗКГУ
26.
Подробнее
74.262.22
Р 93
Рыжиков, С. Б.
Наблюдение интерференции в линзах от очков -от лекционной демонстрации к исследовательской работе школьников. [Текст] / С. Б. Рыжиков, Ю. В. Рыжикова // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 31-36
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские работы школьников -- волновая оптика -- интерференция света
Аннотация: Предложена методика проведения эксперимента по наблюдению интерференционных колец. Эксперимент не требует специального оборудования, но позволяет проводить количественные измерения. Он может быть использован в качестве лекционной демонстрации, при проведении лабораторных работ, а также стать основой для исследовательских работ школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рыжикова, Ю.В.
Р 93
Рыжиков, С. Б.
Наблюдение интерференции в линзах от очков -от лекционной демонстрации к исследовательской работе школьников. [Текст] / С. Б. Рыжиков, Ю. В. Рыжикова // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 31-36
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
исследовательские работы школьников -- волновая оптика -- интерференция света
Аннотация: Предложена методика проведения эксперимента по наблюдению интерференционных колец. Эксперимент не требует специального оборудования, но позволяет проводить количественные измерения. Он может быть использован в качестве лекционной демонстрации, при проведении лабораторных работ, а также стать основой для исследовательских работ школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Рыжикова, Ю.В.
27.
Подробнее
74.262.22
С 59
Соколова, Н. Ю.
Комплексный подход к организации экспериментальной деятельности при обучении физике в основной школе. [Текст] / Н. Ю. Соколова // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 37-48
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
обучение физике в основной школе -- экспериментальная деятельность учащихся -- методы и приемы организации экспериментальной работы
Аннотация: В статье описан комплексный подход к организации экспериментальной деятельности учащихся как постоянно действующему фактору учебного процесса при обучении физике в основной школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 59
Соколова, Н. Ю.
Комплексный подход к организации экспериментальной деятельности при обучении физике в основной школе. [Текст] / Н. Ю. Соколова // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 37-48
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
обучение физике в основной школе -- экспериментальная деятельность учащихся -- методы и приемы организации экспериментальной работы
Аннотация: В статье описан комплексный подход к организации экспериментальной деятельности учащихся как постоянно действующему фактору учебного процесса при обучении физике в основной школе.
Держатели документа:
ЗКГУ
28.
Подробнее
22.3
А 52
Алтынбаев, С. С.
Эффективность уровневой дифференциации на основе самоопределения учащихся при обучении физики. [Текст] / С. С. Алтынбаев // Физика в казахстанской школе=Физика Қазақстан мектебінде. - 2016. - №4. - С. 5-9
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
личность -- дифференцированное обучение -- научная разработка -- принцип гуманизма -- теоретический материал
Аннотация: Общепризнанно, что физика- предмет трудный. Как правило, школьники, поступающие в колледжи и ВУЗы, имеют низкий уровень общеучебных умений и навыков, нулевую базу знаний физических законов и явлений. На это накладывается сформированное в общеобразовательной школе негативное отношение к самому предмету ( "не понимал", конфликтовал", " не нравится", "сложный предмет" и т.п.)
Держатели документа:
ЗКГУ
А 52
Алтынбаев, С. С.
Эффективность уровневой дифференциации на основе самоопределения учащихся при обучении физики. [Текст] / С. С. Алтынбаев // Физика в казахстанской школе=Физика Қазақстан мектебінде. - 2016. - №4. - С. 5-9
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
личность -- дифференцированное обучение -- научная разработка -- принцип гуманизма -- теоретический материал
Аннотация: Общепризнанно, что физика- предмет трудный. Как правило, школьники, поступающие в колледжи и ВУЗы, имеют низкий уровень общеучебных умений и навыков, нулевую базу знаний физических законов и явлений. На это накладывается сформированное в общеобразовательной школе негативное отношение к самому предмету ( "не понимал", конфликтовал", " не нравится", "сложный предмет" и т.п.)
Держатели документа:
ЗКГУ
29.
Подробнее
22.3
Б 53
Бесов, Д. Н.
Технология проведения игр на уроках физики. [Текст] / Д. Н. Бесов // Физика в Казахстанской школе. - 2016. - №4. - С. 14-17
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Закон физики -- игры -- формы обучения -- дидактические игры -- элемент -- формула -- физические термины
Аннотация: В статье описано назначение дидактических игр- развитие у школьников познавательных процессов ( восприятия, внимания, памяти, мышления), наблюдательности, сообразительности и др. и закрепление знаний, приобретенных на уроках.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 53
Бесов, Д. Н.
Технология проведения игр на уроках физики. [Текст] / Д. Н. Бесов // Физика в Казахстанской школе. - 2016. - №4. - С. 14-17
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Закон физики -- игры -- формы обучения -- дидактические игры -- элемент -- формула -- физические термины
Аннотация: В статье описано назначение дидактических игр- развитие у школьников познавательных процессов ( восприятия, внимания, памяти, мышления), наблюдательности, сообразительности и др. и закрепление знаний, приобретенных на уроках.
Держатели документа:
ЗКГУ
30.
Подробнее
22.3
П 31
Пещеркина, В. В.
Новое использование исследовательских работ обучаемых на уроке и дома. [Текст] / В. В. Пещеркина // Физика: научно-методический журнал для учителей физики, астрономии и естествознания. - 2016. - №11-12. - с. 7-9
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- наглядный теоретический материал -- развитие творческого мышления обучающихся
Аннотация: Показана актуальность компетентностного подхода в образовании как способа построения новой парадигмы. Предложены технологии использования исследовательских работ учащихся на занятиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 31
Пещеркина, В. В.
Новое использование исследовательских работ обучаемых на уроке и дома. [Текст] / В. В. Пещеркина // Физика: научно-методический журнал для учителей физики, астрономии и естествознания. - 2016. - №11-12. - с. 7-9
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
Компетентностный подход -- наглядный теоретический материал -- развитие творческого мышления обучающихся
Аннотация: Показана актуальность компетентностного подхода в образовании как способа построения новой парадигмы. Предложены технологии использования исследовательских работ учащихся на занятиях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 3, Результатов: 460