База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 6
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
66.3
С 18
Самойлова, Г.
Цифровое поколение, не знающее границ [Текст] / Г. Самойлова // Приуралье. - 17 ноября. - 2018. - №133. - С. 6-7.
ББК 66.3
Рубрики: Политика.Внутренняя политика
Кл.слова (ненормированные):
Цифровое поколение -- Jastar -- мобильным -- креативным -- способным -- модернизации -- Н.А.Назарбаев -- Год молодежи -- Молодежный корпус -- Западно-Казахстанкой область -- Алтай Кульгинов
Аннотация: Новая глобальная реальность и модернизационные процессы диктуют новые условия и темп жизни. Оставаться мобильным, креативным и способным на реализацию новых идей непросто, особенно, если ты молод, не имеешь достаточного опыта и жизненных навыков. Однако именно молодые сегодня способны встать в авангарде модернизации. Об этом было сказано в ходе заседания Совета по делам молодежи при акимате ЗКО под председательством акима области Алтая Кульгинова.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 18
Самойлова, Г.
Цифровое поколение, не знающее границ [Текст] / Г. Самойлова // Приуралье. - 17 ноября. - 2018. - №133. - С. 6-7.
Рубрики: Политика.Внутренняя политика
Кл.слова (ненормированные):
Цифровое поколение -- Jastar -- мобильным -- креативным -- способным -- модернизации -- Н.А.Назарбаев -- Год молодежи -- Молодежный корпус -- Западно-Казахстанкой область -- Алтай Кульгинов
Аннотация: Новая глобальная реальность и модернизационные процессы диктуют новые условия и темп жизни. Оставаться мобильным, креативным и способным на реализацию новых идей непросто, особенно, если ты молод, не имеешь достаточного опыта и жизненных навыков. Однако именно молодые сегодня способны встать в авангарде модернизации. Об этом было сказано в ходе заседания Совета по делам молодежи при акимате ЗКО под председательством акима области Алтая Кульгинова.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
71
С 19
Сапарова, Д. Р.
Цифровое поколение сквозь призму культуры [Текст] / Д. Р. Сапарова, А. М. Канагатова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(63). - С. 187-197. - ( Серия философия, культурология, политология)
ББК 71
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
культурное пространство -- медиакультура -- цифровое поколение -- цифровые технологии -- Мировая компьютерная сеть -- виртуальная реальность -- реальное пространство -- коммуникативные площадки -- цифровое пространство -- Поколение Z -- Поколение цифровых аборигенов -- Сетевое поколение -- цифровы технологии -- культурное пространство
Аннотация: В статье приведен анализ взглядов исследователей на понятие «культурное пространство», авторами предложено свое понимание культурного пространства цифрового поколения, что в первую очередь, связано с медиакультурой. Впервые определены критерии культурного пространства цифрового поколения, поднимается проблема самоидентификации и ценностных ориентаций цифрового поколения. При изучении феномена цифрового поколения, используются методы теоретического уровня. Данная проблема мало изучена и требует дальнейших исследований. Довольно интересная область исследования для культурологов, психологов, нейроэкономистов, маркетологов, экспертов по молодежной политике и образованию.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Канагатова, А.М.
С 19
Сапарова, Д. Р.
Цифровое поколение сквозь призму культуры [Текст] / Д. Р. Сапарова, А. М. Канагатова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №1(63). - С. 187-197. - ( Серия философия, культурология, политология)
Рубрики: Культура
Кл.слова (ненормированные):
культурное пространство -- медиакультура -- цифровое поколение -- цифровые технологии -- Мировая компьютерная сеть -- виртуальная реальность -- реальное пространство -- коммуникативные площадки -- цифровое пространство -- Поколение Z -- Поколение цифровых аборигенов -- Сетевое поколение -- цифровы технологии -- культурное пространство
Аннотация: В статье приведен анализ взглядов исследователей на понятие «культурное пространство», авторами предложено свое понимание культурного пространства цифрового поколения, что в первую очередь, связано с медиакультурой. Впервые определены критерии культурного пространства цифрового поколения, поднимается проблема самоидентификации и ценностных ориентаций цифрового поколения. При изучении феномена цифрового поколения, используются методы теоретического уровня. Данная проблема мало изучена и требует дальнейших исследований. Довольно интересная область исследования для культурологов, психологов, нейроэкономистов, маркетологов, экспертов по молодежной политике и образованию.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Канагатова, А.М.
3.
Подробнее
81.2 Нем
П 30
Петрова, М. В.
Методика преподавания иностранного языка Веры Биркенбил в контексте «цифрового поколения» [Текст] / М. В. Петрова // Alma mater. - 2018. - №11. - С. 80-85
ББК 81.2
Нем
Рубрики: Немецкий язык
Кл.слова (ненормированные):
Вера Биркенбил -- цифровое поколение -- методика преподавания иностранного языка -- мультисенсорный подход в обучении -- цифровые технологии в обучении иностранному языку -- высшее образование
Аннотация: Суммирована и проанализирована методика преподавания иностранных языков немецкого педагога и ученого В.Ф. Биркенбил. Ключевые принципы и приемы этой методики сведены в единую систему. Проанализирована возможность их эффективного применения в контексте современного «цифрового поколения» на примере осуществляемой в настоящий момент на факультете журналистики Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова внеучебной проектной деятельности по предмету «немецкий язык»
Держатели документа:
ЗКГУ
П 30
Петрова, М. В.
Методика преподавания иностранного языка Веры Биркенбил в контексте «цифрового поколения» [Текст] / М. В. Петрова // Alma mater. - 2018. - №11. - С. 80-85
Рубрики: Немецкий язык
Кл.слова (ненормированные):
Вера Биркенбил -- цифровое поколение -- методика преподавания иностранного языка -- мультисенсорный подход в обучении -- цифровые технологии в обучении иностранному языку -- высшее образование
Аннотация: Суммирована и проанализирована методика преподавания иностранных языков немецкого педагога и ученого В.Ф. Биркенбил. Ключевые принципы и приемы этой методики сведены в единую систему. Проанализирована возможность их эффективного применения в контексте современного «цифрового поколения» на примере осуществляемой в настоящий момент на факультете журналистики Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова внеучебной проектной деятельности по предмету «немецкий язык»
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
П 13
Пак, Л. Г.
Социально-педагогический анализ процесса социализации цифрового поколения студентов вузов [Текст] / Л. Г. Пак // Инновации в образовании. - 2022. - №6 Июнь. - С. 100-110.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Социализация -- цифровое поколение студентов -- вуз -- цифровые технологии -- дистанционное обучение -- риски личностно- средового взаимодействия в смешанной реальности -- цифровая компетентность
Аннотация: В статье проанализированы содержание и позитивные эффекты процесса социализации цифрового поколения студентов, задающие регулятив продуктивного вхождения молодых людей в цифровизированный мир. Проведен авторский опрос на выявление ресурсов и рисков дистанционного обучения в вузе, осмысления студентами себя как социализированной части цифрового мира.
Держатели документа:
ЗКУ
П 13
Пак, Л. Г.
Социально-педагогический анализ процесса социализации цифрового поколения студентов вузов [Текст] / Л. Г. Пак // Инновации в образовании. - 2022. - №6 Июнь. - С. 100-110.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Социализация -- цифровое поколение студентов -- вуз -- цифровые технологии -- дистанционное обучение -- риски личностно- средового взаимодействия в смешанной реальности -- цифровая компетентность
Аннотация: В статье проанализированы содержание и позитивные эффекты процесса социализации цифрового поколения студентов, задающие регулятив продуктивного вхождения молодых людей в цифровизированный мир. Проведен авторский опрос на выявление ресурсов и рисков дистанционного обучения в вузе, осмысления студентами себя как социализированной части цифрового мира.
Держатели документа:
ЗКУ
5.
Подробнее
74
К 17
Кальницкая, И. В.
Подходы к обучению студентов цифрового поколения [Текст] / И. В. Кальницкая // Инновации в образовании. - 2023. - №7. - С. 14-23.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
цифровое поколение -- высшее образование -- преподаватели студенты -- цифровые технологии
Аннотация: Выделены подходы к обучению студентов цифрового поколения, учитывающие необходимость новой образовательной модели, соответствующей уникальному цифровому стилю обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
К 17
Кальницкая, И. В.
Подходы к обучению студентов цифрового поколения [Текст] / И. В. Кальницкая // Инновации в образовании. - 2023. - №7. - С. 14-23.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
цифровое поколение -- высшее образование -- преподаватели студенты -- цифровые технологии
Аннотация: Выделены подходы к обучению студентов цифрового поколения, учитывающие необходимость новой образовательной модели, соответствующей уникальному цифровому стилю обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
6.
Подробнее
74
М 15
Максимочкина, О. В.
Проблемы взаимодействия преподавателей студентов цифрового поколения [Текст] / О. В. Максимочкина, О. В. Кальницкая // Инновации в образовании. - 2023. - №9. - С. 87-97.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватели -- студенты -- высшее образование -- цифровое поколение -- смешанное обучение -- интерактивный подход к обучению
Аннотация: В рамках определения модели взаимодействия преподавателей и студентов анализируются классические теории обучения: бихевиоризм, когнитивизм и конструктивизм. Проблемы взаимодействия преподавателей и студентов цифрового поколения рассмотрены в контексте постпандемического образования и особенностей студентов цифрового поколения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кальницкая, О.В.
М 15
Максимочкина, О. В.
Проблемы взаимодействия преподавателей студентов цифрового поколения [Текст] / О. В. Максимочкина, О. В. Кальницкая // Инновации в образовании. - 2023. - №9. - С. 87-97.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
преподаватели -- студенты -- высшее образование -- цифровое поколение -- смешанное обучение -- интерактивный подход к обучению
Аннотация: В рамках определения модели взаимодействия преподавателей и студентов анализируются классические теории обучения: бихевиоризм, когнитивизм и конструктивизм. Проблемы взаимодействия преподавателей и студентов цифрового поколения рассмотрены в контексте постпандемического образования и особенностей студентов цифрового поколения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кальницкая, О.В.
Страница 1, Результатов: 6