База данных: Статьи ППС
Страница 2, Результатов: 144
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
М 75
Молдабаев , С. С.
К вопросу о жертвах преступления ХХІ веке [Электронный ресурс] / С. С. Молдабаев // «Егеменді Қазақстанның ұлттық заңнамасының дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары . - 2011. - С. 191-198.
ББК 67.51
Рубрики: Преступность
Кл.слова (ненормированные):
Преступность -- Право -- Всеобщей декларации прав человека -- жертва -- права человека -- декларация -- криминальные жертвы
Аннотация: В статье рассказывается о жертвах преступления ХХІ веке
М 75
Молдабаев , С. С.
К вопросу о жертвах преступления ХХІ веке [Электронный ресурс] / С. С. Молдабаев // «Егеменді Қазақстанның ұлттық заңнамасының дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары . - 2011. - С. 191-198.
Рубрики: Преступность
Кл.слова (ненормированные):
Преступность -- Право -- Всеобщей декларации прав человека -- жертва -- права человека -- декларация -- криминальные жертвы
Аннотация: В статье рассказывается о жертвах преступления ХХІ веке
12.
Подробнее
Б 12
Бабенко, О. А.
Национально-культурные традиции в структуре этнокультурного образования и воспитания школьников [Электронный ресурс] / О. А. Бабенко // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 150-153
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
традиции -- этнопедагогика -- воспитание школьников
Аннотация: У казахов, как и у любого другого народа, в процесс его этногенеза складывались те формы материальной и духовной культуры, которые наиболее соответствовали природному окружению человека, его менталитету, социально-экономическим условиям жизни. Передаваемая из поколения в поколение и совершенствующаяся в процессе передачи национальная казахская культура закрепляла в своих традициях все то лучшее, что было накоплено народом в процессе его жизнедеятельности. Сохранение и развитие традиционной культуры, обеспечение преемственности в передаче этнокультурных ценностей является сегодня приоритетным направлением государственной политики в Республике Казахстан. При этом становление национальной идеологии в республике подразумевает не только сохранение собственно казахских национальных традиций, но и оказание максимальной поддержки в решении национальных вопросов представителей других национальностей, живущих в республике.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 12
Бабенко, О. А.
Национально-культурные традиции в структуре этнокультурного образования и воспитания школьников [Электронный ресурс] / О. А. Бабенко // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 150-153
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
традиции -- этнопедагогика -- воспитание школьников
Аннотация: У казахов, как и у любого другого народа, в процесс его этногенеза складывались те формы материальной и духовной культуры, которые наиболее соответствовали природному окружению человека, его менталитету, социально-экономическим условиям жизни. Передаваемая из поколения в поколение и совершенствующаяся в процессе передачи национальная казахская культура закрепляла в своих традициях все то лучшее, что было накоплено народом в процессе его жизнедеятельности. Сохранение и развитие традиционной культуры, обеспечение преемственности в передаче этнокультурных ценностей является сегодня приоритетным направлением государственной политики в Республике Казахстан. При этом становление национальной идеологии в республике подразумевает не только сохранение собственно казахских национальных традиций, но и оказание максимальной поддержки в решении национальных вопросов представителей других национальностей, живущих в республике.
Держатели документа:
ЗКГУ
13.
Подробнее
П 64
Потиченко, Э. Г.
Формирование профессионального музыкального стиля у студентов средствами изучения фортепианых произведений [Электронный ресурс] / Э. Г. Потиченко // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 256-259
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный стиль -- формирование стиля -- фортепиано -- произведение
Аннотация: В сравнении с другими видами искусств музыка в наибольшей степени воздействует на эмоциональную сферу человека и во многом может содействовать его интеллектуальному развитию, поскольку, слушая, исполняя музыкальное произведение человек в тоже время учиться мыслить, сравнивает музыкальные явления, обобщает их, что в целом стимулирует художественное и творческое начало, внутренний духовный подъём. Чрезвычайно важна и значительна в этом процессе роль педагога-музыканта, направляющего формирование личности студента, помогающего преодолеть инертность музыкального восприятия, развить весь комплекс музыкальных способностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 64
Потиченко, Э. Г.
Формирование профессионального музыкального стиля у студентов средствами изучения фортепианых произведений [Электронный ресурс] / Э. Г. Потиченко // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 256-259
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный стиль -- формирование стиля -- фортепиано -- произведение
Аннотация: В сравнении с другими видами искусств музыка в наибольшей степени воздействует на эмоциональную сферу человека и во многом может содействовать его интеллектуальному развитию, поскольку, слушая, исполняя музыкальное произведение человек в тоже время учиться мыслить, сравнивает музыкальные явления, обобщает их, что в целом стимулирует художественное и творческое начало, внутренний духовный подъём. Чрезвычайно важна и значительна в этом процессе роль педагога-музыканта, направляющего формирование личности студента, помогающего преодолеть инертность музыкального восприятия, развить весь комплекс музыкальных способностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
С 18
Санбаева, Н. С.
Музыка жизни [Электронный ресурс] / Н. С. Санбаева // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 261-263
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- искусство -- классическая музыка -- воздействие музыки
Аннотация: В статье говорится об истинном предназначении музыки и о роли в жизни и духовном развитии человека
Держатели документа:
ЗКГУ
С 18
Санбаева, Н. С.
Музыка жизни [Электронный ресурс] / Н. С. Санбаева // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 261-263
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- искусство -- классическая музыка -- воздействие музыки
Аннотация: В статье говорится об истинном предназначении музыки и о роли в жизни и духовном развитии человека
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
Т 23
Тасболатова , А. А.
Танцевальное искусство как внутреннее самовыражение человека [Электронный ресурс] / А. А. Тасболатова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 274-275
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
хореография -- танец -- танцевальное искусство -- самовыражение
Аннотация: В статье дается определение искусству и танцам и то, какое значение они имеют в жизни человека
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 23
Тасболатова , А. А.
Танцевальное искусство как внутреннее самовыражение человека [Электронный ресурс] / А. А. Тасболатова // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 274-275
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
хореография -- танец -- танцевальное искусство -- самовыражение
Аннотация: В статье дается определение искусству и танцам и то, какое значение они имеют в жизни человека
Держатели документа:
ЗКГУ
16.
Подробнее
Ю 49
Юн Ен, А.
Формирование музыкально-слухового мышления будущего учителя музыки [Электронный ресурс] / А. Юн Ен // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 282-283
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный слух -- музыкальное мышление -- учитель музыки
Аннотация: Музыкальное мышление есть главнейшее условие творчества в деятельности педагога-музыканта-личности, осуществляющей тончащее и ответственейшее дело: воспитание духовной потребности человека в прекрасном, и, в частности, в музыке.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ю 49
Юн Ен, А.
Формирование музыкально-слухового мышления будущего учителя музыки [Электронный ресурс] / А. Юн Ен // Материалы международной научно - практической конференции «Музыкально-педагогическое наследие Гарифоллы Курмангалиева»,посвященной 100-летию со дня рождения . - 2009. - С. 282-283
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
музыкальный слух -- музыкальное мышление -- учитель музыки
Аннотация: Музыкальное мышление есть главнейшее условие творчества в деятельности педагога-музыканта-личности, осуществляющей тончащее и ответственейшее дело: воспитание духовной потребности человека в прекрасном, и, в частности, в музыке.
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
Е 69
Ергазина, А. А.
Проблемы современного высшего образования в контексте диалога культур [Электронный ресурс] / А. А. Ергазина // Материалы международной научно-практической конференции «Казахская государственность: исторический перелом и устремленность в будущее (1991-2011гг.)». - 2011. - С. 121-124
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- диалог культур -- проблемы в образовании
Аннотация: Образование — это процесс передачи накопленных поколениями знаний и культурных ценностей. Содержание образования черпается и пополняется из следствия культуры и науки, а также из жизни и практики человека. То есть образование является социокультурным феноменом и выполняет социокультурные функции. Поэтому образование становится необходимым и важным фактором развития как отдельных сфер (экономики, политики, культуры), так и всего общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Е 69
Ергазина, А. А.
Проблемы современного высшего образования в контексте диалога культур [Электронный ресурс] / А. А. Ергазина // Материалы международной научно-практической конференции «Казахская государственность: исторический перелом и устремленность в будущее (1991-2011гг.)». - 2011. - С. 121-124
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- диалог культур -- проблемы в образовании
Аннотация: Образование — это процесс передачи накопленных поколениями знаний и культурных ценностей. Содержание образования черпается и пополняется из следствия культуры и науки, а также из жизни и практики человека. То есть образование является социокультурным феноменом и выполняет социокультурные функции. Поэтому образование становится необходимым и важным фактором развития как отдельных сфер (экономики, политики, культуры), так и всего общества.
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
М 92
Науанова, К. М.
Проблема духовности вфилософском наследии Абая [Электронный ресурс] / К.М. Науанова // Материалы международной научно-практической конференции «Казахская государственность: исторический перелом и устремленность в будущее (1991-2011гг.)». - 2011. - С. 204-206
ББК 87
Рубрики: философия
Кл.слова (ненормированные):
философия Абая -- Абай -- философское наследие -- духовность -- методы истории -- методология истории
Аннотация: Философские идеи Абая обретает особое звучание и актуальность в наши дни, когда Казахстан находится в преддверии двадцатилетия своей независимости. Мы вновь пытаемся понять все богатство духовной культуры, оставленной нам в наследие нашими предками, проанализированное в небольшом по объему, но глубоком по содержанию, «Книге слов» Абая. Эта работа отличается глубокими философскими идеями, нравственными поучениями, гуманистическими принципами, программой духовно- нравственного совершенствования человека, размышлениями о его познавательных способностях и ментальности.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 92
Науанова, К. М.
Проблема духовности вфилософском наследии Абая [Электронный ресурс] / К.М. Науанова // Материалы международной научно-практической конференции «Казахская государственность: исторический перелом и устремленность в будущее (1991-2011гг.)». - 2011. - С. 204-206
Рубрики: философия
Кл.слова (ненормированные):
философия Абая -- Абай -- философское наследие -- духовность -- методы истории -- методология истории
Аннотация: Философские идеи Абая обретает особое звучание и актуальность в наши дни, когда Казахстан находится в преддверии двадцатилетия своей независимости. Мы вновь пытаемся понять все богатство духовной культуры, оставленной нам в наследие нашими предками, проанализированное в небольшом по объему, но глубоком по содержанию, «Книге слов» Абая. Эта работа отличается глубокими философскими идеями, нравственными поучениями, гуманистическими принципами, программой духовно- нравственного совершенствования человека, размышлениями о его познавательных способностях и ментальности.
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
С 20
Саркулова, Г. С.
Моральные ценности и межконфессиональный диалог [Электронный ресурс] / Г. С. Саркулова // Материалы международной научно-практической конференции «Казахская государственность: исторический перелом и устремленность в будущее (1991-2011гг.)». - 2011. - С. 261-263
ББК 86
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
межконфессиональный диалог -- религия -- моральная ценность -- проблема религии
Аннотация: Проблемы религии всегда волновали человечество, так как она оказывала и продолжает оказывать значительное влияние на культуру, общественную жизнь, деятельность конкретного человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 20
Саркулова, Г. С.
Моральные ценности и межконфессиональный диалог [Электронный ресурс] / Г. С. Саркулова // Материалы международной научно-практической конференции «Казахская государственность: исторический перелом и устремленность в будущее (1991-2011гг.)». - 2011. - С. 261-263
Рубрики: Религия
Кл.слова (ненормированные):
межконфессиональный диалог -- религия -- моральная ценность -- проблема религии
Аннотация: Проблемы религии всегда волновали человечество, так как она оказывала и продолжает оказывать значительное влияние на культуру, общественную жизнь, деятельность конкретного человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
20.
Подробнее
С 20
Сарсенбаева, Б. И.
К проблеме патриотического воспитания подрастающего поколения [Электронный ресурс] / Б. И. Сарсенбаева // Материалы международной научно-практической конференции «Казахская государственность: исторический перелом и устремленность в будущее (1991-2011гг.)». - 2011. - С. 263-265
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
патриотическое воспитание -- воспитание -- подрастающее поколение -- гражданственность
Аннотация: Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье - один из основополагающих принципов государственной политики в области образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 20
Сарсенбаева, Б. И.
К проблеме патриотического воспитания подрастающего поколения [Электронный ресурс] / Б. И. Сарсенбаева // Материалы международной научно-практической конференции «Казахская государственность: исторический перелом и устремленность в будущее (1991-2011гг.)». - 2011. - С. 263-265
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
патриотическое воспитание -- воспитание -- подрастающее поколение -- гражданственность
Аннотация: Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье - один из основополагающих принципов государственной политики в области образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 2, Результатов: 144