База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 237
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
82
М 11
Мәдір, Қ.
Салт-дәстүрімізді қадірлейік [Текст] / Қ. Мәдір // Oral oniri. - 2018. - №57. - 29 мамыр. - Б. 7
ББК 82
Рубрики: Фольклор
Кл.слова (ненормированные):
болашаққа бағдар -- рухани жаңғыру -- салт-дәстүр -- мәдениет -- жазира-жайық -- туған жер
Аннотация: Заманның уақыт талабына сай өзгеріп, дамып отыруы заңды құбылыс.Сағат санап өзгерген әлемдік үдеріске рухани дүниесі орнықты, білімді, кәсіпқой ада ғана ілесе алады. Сондықтан Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың "Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру" идеясын ұстанған мақаласы дүниежүзілік деңгейдегі көштен қалмай, өз орнымызды нықтап алу мақсатында келелі ой мен салиқалы пікір, батыл шешіидерге құрылған маңызды құжат болды.
Держатели документа:
БҚМУ
М 11
Мәдір, Қ.
Салт-дәстүрімізді қадірлейік [Текст] / Қ. Мәдір // Oral oniri. - 2018. - №57. - 29 мамыр. - Б. 7
Рубрики: Фольклор
Кл.слова (ненормированные):
болашаққа бағдар -- рухани жаңғыру -- салт-дәстүр -- мәдениет -- жазира-жайық -- туған жер
Аннотация: Заманның уақыт талабына сай өзгеріп, дамып отыруы заңды құбылыс.Сағат санап өзгерген әлемдік үдеріске рухани дүниесі орнықты, білімді, кәсіпқой ада ғана ілесе алады. Сондықтан Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың "Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру" идеясын ұстанған мақаласы дүниежүзілік деңгейдегі көштен қалмай, өз орнымызды нықтап алу мақсатында келелі ой мен салиқалы пікір, батыл шешіидерге құрылған маңызды құжат болды.
Держатели документа:
БҚМУ
22.
Подробнее
81
С 13
Сабыр, М. Б.
Түркітану [Текст] / М. Б. Сабыр , Б. Құлжанова // ANA TILI. - 2019. - №10.- наурыз. - Б. 4
ББК 81
Рубрики: тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
Түркітанушы -- Түркі тілдері -- Берікбай Сағындықұлы -- Жіңішке дауыстылар -- Жуан дауыстылардан жіңішке дауыстылардың пайда болу үдерісі -- Дауыссыздардың түпкі тегі -- Фонема -- Силлабология ілімі
Аннотация: Мақалада түркітанушы, ғалым Берікбай Сағындықұлының ғылыми жаңалықтары берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Құлжанова, Б.
С 13
Сабыр, М. Б.
Түркітану [Текст] / М. Б. Сабыр , Б. Құлжанова // ANA TILI. - 2019. - №10.- наурыз. - Б. 4
Рубрики: тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
Түркітанушы -- Түркі тілдері -- Берікбай Сағындықұлы -- Жіңішке дауыстылар -- Жуан дауыстылардан жіңішке дауыстылардың пайда болу үдерісі -- Дауыссыздардың түпкі тегі -- Фонема -- Силлабология ілімі
Аннотация: Мақалада түркітанушы, ғалым Берікбай Сағындықұлының ғылыми жаңалықтары берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Құлжанова, Б.
23.
Подробнее
24
К 94
Кусекенова, А.
8 сынып оқушыларына бейорганикалық қосылыстардың негізгі класы "Оксидтер" тақырыбын екі тілде (қазақ және ағылшын) оқыту әдіснамасы [Текст] / А. Кусекенова, Д. Мендалиева // Химия мектепте. - 2019. - №6. қараша-желтоқсан. - Б. 8-14
ББК 24
Рубрики: Химические науки
Кл.слова (ненормированные):
жану -- екі тілде оқыту -- оксидтер -- оқыту әдістемесі -- бейорганикалық қосылыстар -- Мендалиева -- Дина -- химиялық реакция -- бқму
Аннотация: Бүкіл дүниежүзілік білім әлеміне кіоу мақсатында қазіргі кезде Қазақстан білімінің жаңа жүйесі құрылуда. Бұл үрдіс педагогика теориясы оқыту-тәрбие үдерісіне нақты өзгерістер енгізумен қатар жүргізіледі
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мендалиева, Д.
К 94
Кусекенова, А.
8 сынып оқушыларына бейорганикалық қосылыстардың негізгі класы "Оксидтер" тақырыбын екі тілде (қазақ және ағылшын) оқыту әдіснамасы [Текст] / А. Кусекенова, Д. Мендалиева // Химия мектепте. - 2019. - №6. қараша-желтоқсан. - Б. 8-14
Рубрики: Химические науки
Кл.слова (ненормированные):
жану -- екі тілде оқыту -- оксидтер -- оқыту әдістемесі -- бейорганикалық қосылыстар -- Мендалиева -- Дина -- химиялық реакция -- бқму
Аннотация: Бүкіл дүниежүзілік білім әлеміне кіоу мақсатында қазіргі кезде Қазақстан білімінің жаңа жүйесі құрылуда. Бұл үрдіс педагогика теориясы оқыту-тәрбие үдерісіне нақты өзгерістер енгізумен қатар жүргізіледі
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Мендалиева, Д.
24.
Подробнее
74
Т 49
Тлепбергенова, Г.
Ақпараттық-коммуникациялық технология құралдарының бүгінгі бастауыш сыныптың оқу тәрбие үдерісінде алатын рөлі [Электронный ресурс] / Г. Тлепбергенова , Ж. И. Сардарова // Жастар және ғылым: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған студенттер мен магистранттардың 71-ші ғылыми-тәжірибелік конференциясының жинағы. - 2013. - Б. 140-143
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім -- оқушылар -- бала -- ғылым -- психология -- ақпарат -- педагогика -- инновация -- іс әрекет -- технология -- мұғалім -- стратегия -- ақпарат -- коммуникация
Аннотация: Мақалада ақпараттық-коммуникациялық технология құралдарының бүгінгі бастауыш сыныптың оқу тәрбие үдерісінде алатын рөлі жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сардарова, Ж.И.
Т 49
Тлепбергенова, Г.
Ақпараттық-коммуникациялық технология құралдарының бүгінгі бастауыш сыныптың оқу тәрбие үдерісінде алатын рөлі [Электронный ресурс] / Г. Тлепбергенова , Ж. И. Сардарова // Жастар және ғылым: Махамбет Өтемісұлының 210 жылдығына арналған студенттер мен магистранттардың 71-ші ғылыми-тәжірибелік конференциясының жинағы. - 2013. - Б. 140-143
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім -- оқушылар -- бала -- ғылым -- психология -- ақпарат -- педагогика -- инновация -- іс әрекет -- технология -- мұғалім -- стратегия -- ақпарат -- коммуникация
Аннотация: Мақалада ақпараттық-коммуникациялық технология құралдарының бүгінгі бастауыш сыныптың оқу тәрбие үдерісінде алатын рөлі жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сардарова, Ж.И.
25.
Подробнее
74
Ш 19
Шамакова, Н. Г.
Динамикалық қатарлар [Электронный ресурс] / Н. Г. Шамакова , Ш. М. Алтыбаева // Педагогикалық үздік тәжірибе мектебі: Ғылыми-әдістемелік жинақ . - 2013. - Б. 55-58
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
динамика -- экономика -- статистика -- электронды оқу -- оқу
Аннотация: Мақалада бұл электронды оқу құралын пайдалана отырып, студент нәтижесінде зерттелетін құбылыстың, үдерістің динамикасын сандық және мазмұндық жағынан сипаттауды түсінуге, экономикалық тұрғыдан жасалған қорытындыларды дәлелдей алуға, құбылыстар арасындағы байланысты айқындауға, әлеуметтік-экономикалық құбылыстардың дамуы туралы болжам жасауға, болжамдарды тексере білуге тиіс жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Алтыбаева, Ш.М.
Ш 19
Шамакова, Н. Г.
Динамикалық қатарлар [Электронный ресурс] / Н. Г. Шамакова , Ш. М. Алтыбаева // Педагогикалық үздік тәжірибе мектебі: Ғылыми-әдістемелік жинақ . - 2013. - Б. 55-58
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
динамика -- экономика -- статистика -- электронды оқу -- оқу
Аннотация: Мақалада бұл электронды оқу құралын пайдалана отырып, студент нәтижесінде зерттелетін құбылыстың, үдерістің динамикасын сандық және мазмұндық жағынан сипаттауды түсінуге, экономикалық тұрғыдан жасалған қорытындыларды дәлелдей алуға, құбылыстар арасындағы байланысты айқындауға, әлеуметтік-экономикалық құбылыстардың дамуы туралы болжам жасауға, болжамдарды тексере білуге тиіс жазылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Алтыбаева, Ш.М.
26.
Подробнее
74
М 92
Муханбетчина, А. Г.
Педагогикалық инновацияны еңгізудің әлеуметтік - психологиялық аспектілері [Электронный ресурс] / А. Г. Муханбетчина, К. Ш. Шамуратова // Вестник ЗКГУ. - 2013. - №3. - Б. 67-75
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- инновация -- әлеуметтік - психологиялық аспектілері -- психология -- аспектілер -- үдеріс -- субъектілер -- мотивация -- кәсіби құзыреттілік
Аннотация: Мақалада білім беру жүйесінің жаңару мен даму кезеңіндегі педагогикалық инновацияларды енгізудің педагогикалық, әлеуметтік - психологиялық аспектілері аясында инновациялық үдерістің сатылары, оны қолдану шарттары, қатысушылардың субъектілеріне қойылатын талаптары назарға алынған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шамуратова, К.Ш.
М 92
Муханбетчина, А. Г.
Педагогикалық инновацияны еңгізудің әлеуметтік - психологиялық аспектілері [Электронный ресурс] / А. Г. Муханбетчина, К. Ш. Шамуратова // Вестник ЗКГУ. - 2013. - №3. - Б. 67-75
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- инновация -- әлеуметтік - психологиялық аспектілері -- психология -- аспектілер -- үдеріс -- субъектілер -- мотивация -- кәсіби құзыреттілік
Аннотация: Мақалада білім беру жүйесінің жаңару мен даму кезеңіндегі педагогикалық инновацияларды енгізудің педагогикалық, әлеуметтік - психологиялық аспектілері аясында инновациялық үдерістің сатылары, оны қолдану шарттары, қатысушылардың субъектілеріне қойылатын талаптары назарға алынған.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шамуратова, К.Ш.
27.
Подробнее
74
Ш 14
Шавалиева, З.
Жоғары оқу орындарындағы білім беру мазмұнын заман талаптарына сай жетілдірудің кейбір мәселелері [Текст] / З. Шавалиева, Ж. Хырхынбай // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №1. - Б. 105-113
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім деңгейі -- оқу үрдісі -- оқыту әдістемесі -- кәсіби білім -- оқыту әдістер -- біліктілік -- білім мазмұны
Аннотация: Жоғары білімді мамандарды дайындауда оқу үдерісінің мазмұнын жетілдіру, оған сәйкес жаңа әдістемелерді жасау және еңгізу білім беру жүйесін халықаралық талаптар мен стандарттарға жауап беретін, жоғары кәсіби шебер мамандар дайындауға бағытталып жүзеге асырылуда
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Хырхынбай, Ж.
Ш 14
Шавалиева, З.
Жоғары оқу орындарындағы білім беру мазмұнын заман талаптарына сай жетілдірудің кейбір мәселелері [Текст] / З. Шавалиева, Ж. Хырхынбай // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2015. - №1. - Б. 105-113
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім деңгейі -- оқу үрдісі -- оқыту әдістемесі -- кәсіби білім -- оқыту әдістер -- біліктілік -- білім мазмұны
Аннотация: Жоғары білімді мамандарды дайындауда оқу үдерісінің мазмұнын жетілдіру, оған сәйкес жаңа әдістемелерді жасау және еңгізу білім беру жүйесін халықаралық талаптар мен стандарттарға жауап беретін, жоғары кәсіби шебер мамандар дайындауға бағытталып жүзеге асырылуда
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Хырхынбай, Ж.
28.
Подробнее
74.58
К 21
Қарабаева, Қ. Ә.
Педагогикалық кеңес, педагогикалық түзету -әлеуметтік педагогтың маңызды бағыты. [Текст] / Қ. Ә. Қарабаева, Ж. О. Тлепова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 70-73
ББК 74.58
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік -- жұмыс -- Қазақстан -- әлеуметтік педагог -- педагогикалық -- кеңес -- тұлға -- психолог -- түзету -- қарым-қатынас -- мінез-құлық
Аннотация: Қазіргі кезде жаңа мамандық ретінде әлеуметтік педагог білім беру жүйесінде оқушылардың әлеуметтік-педагогикалық мәселелерін шешуде мектептегі педагогикалық үдерістің негізгі субъектісіне айналып отыр. Әлеуметтік жұмыстың мамандық ретінде қалыптасуы және негізгі міндеті бала мен жасөспірімдерге құзырлы көмек көрсету, әлеуметтік мәдени ортаны ізгілендіру, тұлғаның әлеуметтік қалыптасуына ықпал ету болып табылады. Мақалада әлеуметтік педагогтың мектепте жұмыс жасаудың негізгі бағыттары берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тлепова, Ж.О.
К 21
Қарабаева, Қ. Ә.
Педагогикалық кеңес, педагогикалық түзету -әлеуметтік педагогтың маңызды бағыты. [Текст] / Қ. Ә. Қарабаева, Ж. О. Тлепова // "Жоғарғы оқу орындарында бәсекеге қабілетті мамандарды дайындау: мәселелері, бүгінгі жағдайы, болашағы" = "Подготовка конкурентоспособных специалистов в высших учебных заведениях: проблемы, современное состояние и перспективы": п.ғ.д., профессор Қ.Б. Сейталиевке арналған республикалық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары = Материалы Республиканской научно-практической конференции, посвященной д.п.н., профессору К.Б.Сейталиеву. - Орал, 2015. - 12 маусым. - Б. 70-73
Рубрики: Жоғары білім.
Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік -- жұмыс -- Қазақстан -- әлеуметтік педагог -- педагогикалық -- кеңес -- тұлға -- психолог -- түзету -- қарым-қатынас -- мінез-құлық
Аннотация: Қазіргі кезде жаңа мамандық ретінде әлеуметтік педагог білім беру жүйесінде оқушылардың әлеуметтік-педагогикалық мәселелерін шешуде мектептегі педагогикалық үдерістің негізгі субъектісіне айналып отыр. Әлеуметтік жұмыстың мамандық ретінде қалыптасуы және негізгі міндеті бала мен жасөспірімдерге құзырлы көмек көрсету, әлеуметтік мәдени ортаны ізгілендіру, тұлғаның әлеуметтік қалыптасуына ықпал ету болып табылады. Мақалада әлеуметтік педагогтың мектепте жұмыс жасаудың негізгі бағыттары берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тлепова, Ж.О.
29.
Подробнее
74
К 15
Кайсагалиева, Г. С.
«Балалар әлемі»: жаңартылған білім мазмұны аясында ЖОО оқытушыларының біліктілігін арттыру тәжірибесі [Текст] / Г. С. Кайсагалиева, Ш. Т. Габдрахманова, С. Б. Калаханова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 18-21
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті -- жаңартылғанбілім -- оқу үдерісі -- мектептегі үздіксіз сараманы -- біліктілікті арттыру курстары -- профессор-оқытушылар құрамына -- Балалар әлемі -- білім беру бағдарламасы -- Конференция
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінде 2018-2019 оқу жылы Педагогикалық Инноватика халықаралық лабораториясы даярлаған екі жоба жұмысын бастады. Бұл бір жағынан, профессор-оқытушылар құрамына арналған жаңартылғанбілім мазмұны аясында жалпы білім беретін орта мектептерде педагогикалық тәжірибеден өтуді қарастыратын біліктілікті арттыру курсы. Екінші жағынан, педагогикалық мамандықтарда білім алатын 1-2 курс студенттерінің оқу үдерісіне қосымша жыл бойына жаңартылған білім беру жағдайына көшкен сыныптардағы сабақты бақылау мен оқу мақсаттарын танып-талдауға бағытталған мектептегі үздіксіз сараманы
Доп.точки доступа:
Габдрахманова, Ш.Т.
Калаханова, С.Б.
К 15
Кайсагалиева, Г. С.
«Балалар әлемі»: жаңартылған білім мазмұны аясында ЖОО оқытушыларының біліктілігін арттыру тәжірибесі [Текст] / Г. С. Кайсагалиева, Ш. Т. Габдрахманова, С. Б. Калаханова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 18-21
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті -- жаңартылғанбілім -- оқу үдерісі -- мектептегі үздіксіз сараманы -- біліктілікті арттыру курстары -- профессор-оқытушылар құрамына -- Балалар әлемі -- білім беру бағдарламасы -- Конференция
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінде 2018-2019 оқу жылы Педагогикалық Инноватика халықаралық лабораториясы даярлаған екі жоба жұмысын бастады. Бұл бір жағынан, профессор-оқытушылар құрамына арналған жаңартылғанбілім мазмұны аясында жалпы білім беретін орта мектептерде педагогикалық тәжірибеден өтуді қарастыратын біліктілікті арттыру курсы. Екінші жағынан, педагогикалық мамандықтарда білім алатын 1-2 курс студенттерінің оқу үдерісіне қосымша жыл бойына жаңартылған білім беру жағдайына көшкен сыныптардағы сабақты бақылау мен оқу мақсаттарын танып-талдауға бағытталған мектептегі үздіксіз сараманы
Доп.точки доступа:
Габдрахманова, Ш.Т.
Калаханова, С.Б.
30.
Подробнее
74
Б 18
Баймурзилова, А. А.
Жаңартылған білім мазмұнының ерекшеліктері [Текст] / А. А. Баймурзилова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 34-36
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- білім -- ғылым -- инновация -- Қазақ тілі пәні -- Орыс тілі пәні -- Ағылшын тілі пәні -- Жұмыс сызбасы -- жауапкершілік -- Критериалды бағалау -- Оқушы -- Ынталандыру -- Белсенділік -- Түзету
Аннотация: Жаңартылған білім бағдарламасының ең бірінші ерекшелігі пән мазмұнының спиральді берілуі. Спиральділік қағидаты бойынша құрылған білім беру бағдарламасы Джером Брунердің «Білім беру үдерісі» (1960) атты еңбегінде қарастырылған танымдық теорияға негізделеді. Брунердің жұмысына негізделген спиральді білім беру бағдарламасының негізгі ерекшеліктері: оқушы мектепте оқыған кезде тақырыпты немесе пәнді бірнеше рет қайталап оқиды, мұнда тақырыптар әртүрлі деңгейде қайталанады, кейде бір тоқсан аясында, кейде әр тоқсан сайын; әрбір қайталап оқыған сайын тақырыптың немесе пәннің күрделілігі арта түседі, мұнда тақырыптар әрбір келесі деңгейде алдыңғыға қарағағанда анағұрлым күрделі әрі тереңдетіліп оқылуы тиіс; жаңа білім алдыңғы біліммен тығыз байланысты және бұған дейін алынған ақпарат тұрғысынан қарастырылады, мұнда деңгей жоғарылаған сайын, тақырыптың күрделілігі артып отыруы керек.
Б 18
Баймурзилова, А. А.
Жаңартылған білім мазмұнының ерекшеліктері [Текст] / А. А. Баймурзилова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 34-36
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- білім -- ғылым -- инновация -- Қазақ тілі пәні -- Орыс тілі пәні -- Ағылшын тілі пәні -- Жұмыс сызбасы -- жауапкершілік -- Критериалды бағалау -- Оқушы -- Ынталандыру -- Белсенділік -- Түзету
Аннотация: Жаңартылған білім бағдарламасының ең бірінші ерекшелігі пән мазмұнының спиральді берілуі. Спиральділік қағидаты бойынша құрылған білім беру бағдарламасы Джером Брунердің «Білім беру үдерісі» (1960) атты еңбегінде қарастырылған танымдық теорияға негізделеді. Брунердің жұмысына негізделген спиральді білім беру бағдарламасының негізгі ерекшеліктері: оқушы мектепте оқыған кезде тақырыпты немесе пәнді бірнеше рет қайталап оқиды, мұнда тақырыптар әртүрлі деңгейде қайталанады, кейде бір тоқсан аясында, кейде әр тоқсан сайын; әрбір қайталап оқыған сайын тақырыптың немесе пәннің күрделілігі арта түседі, мұнда тақырыптар әрбір келесі деңгейде алдыңғыға қарағағанда анағұрлым күрделі әрі тереңдетіліп оқылуы тиіс; жаңа білім алдыңғы біліммен тығыз байланысты және бұған дейін алынған ақпарат тұрғысынан қарастырылады, мұнда деңгей жоғарылаған сайын, тақырыптың күрделілігі артып отыруы керек.
Страница 3, Результатов: 237