База данных: Статьи
Страница 6, Результатов: 1440
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
51.
Подробнее
74
И 26
Игнатов, С. Б.
Актуализация потенциала экологической деонтологии в содержании образования как одно из направлений его модернизации в контексте устойчивого развития [Текст] / С. Б. Игнатов // Alma mater. - 2014. - №4. - С. 24-28
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
актуализация -- содержание образования -- потенциал -- система методических средств -- экологическая деонтология -- устойчивое развитие
Аннотация: Раскрыты теоретико- методологические основания экологической деонтологии. Представлена авторская система методических средств актуализации ее потенциала в содержании образования, приведены результаты апробации системы в условиях опытно- экспериментальной работы как одно из направлений модернизации содержания образования в контексте устойчивого развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 26
Игнатов, С. Б.
Актуализация потенциала экологической деонтологии в содержании образования как одно из направлений его модернизации в контексте устойчивого развития [Текст] / С. Б. Игнатов // Alma mater. - 2014. - №4. - С. 24-28
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
актуализация -- содержание образования -- потенциал -- система методических средств -- экологическая деонтология -- устойчивое развитие
Аннотация: Раскрыты теоретико- методологические основания экологической деонтологии. Представлена авторская система методических средств актуализации ее потенциала в содержании образования, приведены результаты апробации системы в условиях опытно- экспериментальной работы как одно из направлений модернизации содержания образования в контексте устойчивого развития.
Держатели документа:
ЗКГУ
52.
Подробнее
74
Г 93
Губанов, Н. Н.
Вызов Аполлона как стимул развития образования [Текст] / Н. Н. Губанов // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 19-23
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
вызов Аполлона -- социальное обеспечение знания -- образовательные инновации -- университетская традиция -- менталитет образовательно- административной элиты
Аннотация: Представлен анализ исторического развития сферы образования, в результате чего выявлен один из главных стимулов этого развития. Для его характеристики введен новый социально- философский концепт- вызов Аполлона. Успешный ответ на вызов Аполлона представляют собой продуцируемые менталитетом образовательно- административной элиты инновации, приводящие к прогрессу образования и социума в целом.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 93
Губанов, Н. Н.
Вызов Аполлона как стимул развития образования [Текст] / Н. Н. Губанов // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 19-23
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
вызов Аполлона -- социальное обеспечение знания -- образовательные инновации -- университетская традиция -- менталитет образовательно- административной элиты
Аннотация: Представлен анализ исторического развития сферы образования, в результате чего выявлен один из главных стимулов этого развития. Для его характеристики введен новый социально- философский концепт- вызов Аполлона. Успешный ответ на вызов Аполлона представляют собой продуцируемые менталитетом образовательно- административной элиты инновации, приводящие к прогрессу образования и социума в целом.
Держатели документа:
ЗКГУ
53.
Подробнее
74
Ф 76
Фомченкова, Г. А.
Трансформационные процессы в системе современного Российского образования [Текст] / Г. А. Фомченкова // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 23-28
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- социально- профессиональный потенциал -- социокультурный потенциал -- рыночная образовательная модель -- безопасность -- молодежь
Аннотация: Представлен анализ трансформационных процессов в отечественной системе образования, которые проявляются в таких направлениях, как ослабление роли государства, нарушение и дальнейший разрыв связи образования с производством и экономикой, отсутствие стратегического развития, деидеологизация, оформление коммерциализованных отношений, снижение коэффициента интеллектуализации молодежи. Отдельные направления подтверждены авторскими эмпирическими исследованиями.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ф 76
Фомченкова, Г. А.
Трансформационные процессы в системе современного Российского образования [Текст] / Г. А. Фомченкова // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 23-28
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- социально- профессиональный потенциал -- социокультурный потенциал -- рыночная образовательная модель -- безопасность -- молодежь
Аннотация: Представлен анализ трансформационных процессов в отечественной системе образования, которые проявляются в таких направлениях, как ослабление роли государства, нарушение и дальнейший разрыв связи образования с производством и экономикой, отсутствие стратегического развития, деидеологизация, оформление коммерциализованных отношений, снижение коэффициента интеллектуализации молодежи. Отдельные направления подтверждены авторскими эмпирическими исследованиями.
Держатели документа:
ЗКГУ
54.
Подробнее
74
Д 69
Дорошенко, В. А.
Дисциплина "Концепции современного естествознания" в современной системе высшего гуманитарного образования [Текст] / В. А. Дорошенко // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 28-32
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
научная культура -- концепции современного естествознания -- высшее гуманитарное образование
Аннотация: Рассмотрены особенности современной научной культуры общества и тенденции развития естественных наук. Анализируется место и роль учебной дисциплины "Концепции современного естествознания" в формировании научной культуры учащихся, методологические особенности ее преподавания для студентов гуманитарных специальностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 69
Дорошенко, В. А.
Дисциплина "Концепции современного естествознания" в современной системе высшего гуманитарного образования [Текст] / В. А. Дорошенко // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 28-32
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
научная культура -- концепции современного естествознания -- высшее гуманитарное образование
Аннотация: Рассмотрены особенности современной научной культуры общества и тенденции развития естественных наук. Анализируется место и роль учебной дисциплины "Концепции современного естествознания" в формировании научной культуры учащихся, методологические особенности ее преподавания для студентов гуманитарных специальностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
55.
Подробнее
74
С 34
Сидняев, Н. И.
Методологические аспекты преподавания высшей математики в контексте модернизации школьного математического образования [Текст] / Н. И. Сидняев // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 33-40
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
математика -- модернизация -- педагогика -- программы -- методология -- образование -- концепция -- реформа
Аннотация: Рассмотрены мало разработанные в литературе вопросы, касающихся дидактики, методики и методологии преподавания вузовского курса высшей математики. Значительное внимание уделено методам формирования современного мировоззрения в ходе изучения математики.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 34
Сидняев, Н. И.
Методологические аспекты преподавания высшей математики в контексте модернизации школьного математического образования [Текст] / Н. И. Сидняев // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 33-40
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
математика -- модернизация -- педагогика -- программы -- методология -- образование -- концепция -- реформа
Аннотация: Рассмотрены мало разработанные в литературе вопросы, касающихся дидактики, методики и методологии преподавания вузовского курса высшей математики. Значительное внимание уделено методам формирования современного мировоззрения в ходе изучения математики.
Держатели документа:
ЗКГУ
56.
Подробнее
74
Н 62
Никитина, А. П.
Деловая игра по химической технологии органических веществ как активный метод интенсификации обучения студентов [Текст] / А. П. Никитина // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 77-82
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активный метод обучения -- деловая игра -- интенсификация учебного процесса -- технические дисциплины -- эффективность обучения
Аннотация: Исследовано влияние деловых игр на познавательные процессы обучающихся и формирование профессиональных компетений у студентов технических специальностей на примере дисциплины "Химическая технология органических веществ".
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 62
Никитина, А. П.
Деловая игра по химической технологии органических веществ как активный метод интенсификации обучения студентов [Текст] / А. П. Никитина // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 77-82
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
активный метод обучения -- деловая игра -- интенсификация учебного процесса -- технические дисциплины -- эффективность обучения
Аннотация: Исследовано влияние деловых игр на познавательные процессы обучающихся и формирование профессиональных компетений у студентов технических специальностей на примере дисциплины "Химическая технология органических веществ".
Держатели документа:
ЗКГУ
57.
Подробнее
74
И 15
Ибрагимов, Г. И.
Особенности сущностных характеристик корпоративного обучения [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 83-90
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
корпоративное образование -- корпоративное обучение -- цели -- содержание -- формы корпоративного обучения -- менеджмент в образовании
Аннотация: Проанализировано соотношение понятий "корпоративное образование" и "корпоративное обучение". Раскрыты особенности целей, содержания, форм и методов корпоративного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ибрагимова, Е.М.
И 15
Ибрагимов, Г. И.
Особенности сущностных характеристик корпоративного обучения [Текст] / Г. И. Ибрагимов // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 83-90
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
корпоративное образование -- корпоративное обучение -- цели -- содержание -- формы корпоративного обучения -- менеджмент в образовании
Аннотация: Проанализировано соотношение понятий "корпоративное образование" и "корпоративное обучение". Раскрыты особенности целей, содержания, форм и методов корпоративного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ибрагимова, Е.М.
58.
Подробнее
74
Т 77
Трубилин, А. И.
Методика оценки качества подготовки студентов [Текст] / А. И. Трубилин, О. В. Григораш // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 86-90
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
качество подготовки -- индивидуальная оценка студентов -- оценка группы и курса -- промежуточная аттестация -- экзаменационная сессия -- выпускная квалификационная работа -- рейтинг
Аннотация: Предложена методика оценки качества индивидуальной подготовки студентов, группы и курса по результатам промежуточных аттестаций, экзаменационных сесий и защиты выпускных квалификационных работ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Григораш, О.В.
Т 77
Трубилин, А. И.
Методика оценки качества подготовки студентов [Текст] / А. И. Трубилин, О. В. Григораш // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 86-90
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
качество подготовки -- индивидуальная оценка студентов -- оценка группы и курса -- промежуточная аттестация -- экзаменационная сессия -- выпускная квалификационная работа -- рейтинг
Аннотация: Предложена методика оценки качества индивидуальной подготовки студентов, группы и курса по результатам промежуточных аттестаций, экзаменационных сесий и защиты выпускных квалификационных работ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Григораш, О.В.
59.
Подробнее
74
Р 82
Рубцова, А. В.
Продуктивная лингводидактика: стратегии реформирования иноязычного образования в высшей школе [Текст] / А. В. Рубцова // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 91-94
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
продуктивная лингводидактика -- иноязычное образование -- высшее образование -- иностранный язык -- продуктивный подход -- реформа -- стратегия -- технология
Аннотация: Рассмотрены стратегии реформирования иноязычного образования в высшей школе. Предложены пути решения этой проблемы разработкой инновационного научного направления "Продуктивная лингводидактика"- основы реформирования дидактических систем и технологий управления процессом овладения иностранным языком студентами на различных уровнях высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 82
Рубцова, А. В.
Продуктивная лингводидактика: стратегии реформирования иноязычного образования в высшей школе [Текст] / А. В. Рубцова // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 91-94
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
продуктивная лингводидактика -- иноязычное образование -- высшее образование -- иностранный язык -- продуктивный подход -- реформа -- стратегия -- технология
Аннотация: Рассмотрены стратегии реформирования иноязычного образования в высшей школе. Предложены пути решения этой проблемы разработкой инновационного научного направления "Продуктивная лингводидактика"- основы реформирования дидактических систем и технологий управления процессом овладения иностранным языком студентами на различных уровнях высшего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
60.
Подробнее
74
П 18
Парфенова, Т. А.
Эмоционально- личностный компонент в структуре проектной компетентности будущих педагогов [Текст] / Т. А. Парфенова // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 107-109
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшее педагогическое образование -- компетентность -- педагогические технологии -- проектная компетентность -- эмоционально-личностный компонент проектной деятельности
Аннотация: Рассмотрена актуальная проблема компетентности современных педагогических кадров. Особое внимание уделено проектной компетентности будущих педагогических кадров, а именно эмоционально- личностному компоненту. Предложена модель формирования эмоционально- личностного компонента проектной компетентности, описаны ее методы. Приводятся результаты эмпирического исследования проблемы.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 18
Парфенова, Т. А.
Эмоционально- личностный компонент в структуре проектной компетентности будущих педагогов [Текст] / Т. А. Парфенова // Alma mater. - 2014. - №5. - С. 107-109
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшее педагогическое образование -- компетентность -- педагогические технологии -- проектная компетентность -- эмоционально-личностный компонент проектной деятельности
Аннотация: Рассмотрена актуальная проблема компетентности современных педагогических кадров. Особое внимание уделено проектной компетентности будущих педагогических кадров, а именно эмоционально- личностному компоненту. Предложена модель формирования эмоционально- личностного компонента проектной компетентности, описаны ее методы. Приводятся результаты эмпирического исследования проблемы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 6, Результатов: 1440