База данных: Статьи ППС
Страница 7, Результатов: 67
Отмеченные записи: 0
61.
Подробнее
85.32
В 75
Ворожейкина, О. И.
Разработка проектного образа хореографического костюма на основе этнических мотивов [Текст] : учебно-методическое пособие = Development of design of the dance costume based on ethnic motives : educational and methodological handbook / О. И. Ворожейкина, С. Е. Уташева. - Уральск : РИЦ ЗКГУ, 2017. - 212 с. - 686.00 тг. - Текст : непосредственный.
ББК 85.32
Рубрики: Танец. Хореография
Кл.слова (ненормированные):
хореография -- костюм -- этнические мотивы -- полиязычие
Аннотация: данное пособие актуально, разработана в сотрудничестве с работодателями, соответствует современным тенденциям рынка профессиональной подготовки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Уташева, С.Е.
Экземпляры всего: 10
кх (1), чз4 (9)
Свободны: кх (1), чз4 (9)
В 75
Ворожейкина, О. И.
Разработка проектного образа хореографического костюма на основе этнических мотивов [Текст] : учебно-методическое пособие = Development of design of the dance costume based on ethnic motives : educational and methodological handbook / О. И. Ворожейкина, С. Е. Уташева. - Уральск : РИЦ ЗКГУ, 2017. - 212 с. - 686.00 тг. - Текст : непосредственный.
Рубрики: Танец. Хореография
Кл.слова (ненормированные):
хореография -- костюм -- этнические мотивы -- полиязычие
Аннотация: данное пособие актуально, разработана в сотрудничестве с работодателями, соответствует современным тенденциям рынка профессиональной подготовки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Уташева, С.Е.
Экземпляры всего: 10
кх (1), чз4 (9)
Свободны: кх (1), чз4 (9)
62.
Подробнее
74.202
К 64
Кононюк , В. В.
Применение информационно-коммуникационных технологий при создании электронных учебников [Текст] / В. В. Кононюк , А.А. Мусина // Жастар және заманауи ақпараттық технологиялар атты Қазақстан Республикасының тәуелсіздігінің 25 жылдығына арналған магистранттар, студенттер мен оқушылардың республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Уральск, 2016. - 28 наурыз . - С. 59-61
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникационные технологии -- интерактивная доска -- обучающие программы -- компьютер -- электронные конференции -- образовательные ресурсы -- дистанционное образование -- Microsoft Office -- Microsoft Publisher -- Fine Reader -- программы-переводчики -- электронные учебники -- Создание электронных учебников -- NVU -- Kompozer -- визуальный HTML- редактор -- Learning Content Development System (LCDS) -- интерактивные задания -- мультимедийные материалы -- ExeBook WM-Publisher -- ISpring Suite -- iSpring Pro -- Красочные презентации Power Point -- Диаграммы -- графики -- Он-лайн тесты -- интернет ресурсы -- обучающие программы -- Мультимедийные словари -- QuizMaker
Аннотация: Считается, что на современном этапе развития высшего образования тот преподаватель, который использует информационно-коммуникационные технологии, имеет больше преимуществ перед преподавателем, который использует на своих занятиях только доску и мел. Использование информационно-коммуникационных технологий предполагает применение интерактивной доски или проектора, а также Интернета, различных обучающих программ, компьютера, использование рассылок образовательного содержания по e-mail, умелое общение на Web-форумах, участие вместе со студентами на электронных конференциях, изучение содержания образовательных ресурсов, использование элементов дистанционного образования, использование в работе Microsoft Office, Microsoft Publisher, Fine Reader, программ-переводчиков и др., а также применение на своих занятиях различных форм и комбинаций форм информационно-коммуникационных технологий
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мусина , А.А.
К 64
Кононюк , В. В.
Применение информационно-коммуникационных технологий при создании электронных учебников [Текст] / В. В. Кононюк , А.А. Мусина // Жастар және заманауи ақпараттық технологиялар атты Қазақстан Республикасының тәуелсіздігінің 25 жылдығына арналған магистранттар, студенттер мен оқушылардың республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Уральск, 2016. - 28 наурыз . - С. 59-61
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
информационно-коммуникационные технологии -- интерактивная доска -- обучающие программы -- компьютер -- электронные конференции -- образовательные ресурсы -- дистанционное образование -- Microsoft Office -- Microsoft Publisher -- Fine Reader -- программы-переводчики -- электронные учебники -- Создание электронных учебников -- NVU -- Kompozer -- визуальный HTML- редактор -- Learning Content Development System (LCDS) -- интерактивные задания -- мультимедийные материалы -- ExeBook WM-Publisher -- ISpring Suite -- iSpring Pro -- Красочные презентации Power Point -- Диаграммы -- графики -- Он-лайн тесты -- интернет ресурсы -- обучающие программы -- Мультимедийные словари -- QuizMaker
Аннотация: Считается, что на современном этапе развития высшего образования тот преподаватель, который использует информационно-коммуникационные технологии, имеет больше преимуществ перед преподавателем, который использует на своих занятиях только доску и мел. Использование информационно-коммуникационных технологий предполагает применение интерактивной доски или проектора, а также Интернета, различных обучающих программ, компьютера, использование рассылок образовательного содержания по e-mail, умелое общение на Web-форумах, участие вместе со студентами на электронных конференциях, изучение содержания образовательных ресурсов, использование элементов дистанционного образования, использование в работе Microsoft Office, Microsoft Publisher, Fine Reader, программ-переводчиков и др., а также применение на своих занятиях различных форм и комбинаций форм информационно-коммуникационных технологий
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мусина , А.А.
63.
Подробнее
74.268.1 Англ.яз.
K11
Kabdiyeva, N.
Using informational technologies for teaching language in kazakhstan and its development [Текст] / N. Kabdiyeva // Жастар және заманауи ақпараттық технологиялар атты Қазақстан Республикасының тәуелсіздігінің 25 жылдығына арналған магистранттар, студенттер мен оқушылардың республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Uralsk, 2016. - 28 наурыз . - Р. 63-66
ББК 74.268.1
Англ.яз.
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
Знание иностранных языков -- компьютерные технологии -- методы образования -- иностранный язык -- информационное общество -- Преподавание иностранных языков -- компьютерное тестирование -- Лекционные занятия -- система дистанционного образования -- Практические занятия -- Учебные материалы -- Онлайновое общение -- Индивидуальные и групповые проекты -- интернет -- виртуальный класс -- Аудио и видео лекции -- ИКТ -- технофобия -- цифровые иммигранты -- создание электронных учебных ресурсов -- авторское право -- Skype -- носители языка
Аннотация: Знание иностранных языков и компьютерных технологий являются наиболее важными требованиями к уровню и качеству образования любого специалиста, помимо, разумеется, профессиональной области. В последние годы все больше вопросов посвящено использованию новых информационных технологий в обучении иностранным языкам. Это не только новое оборудование, но и новые формы и методы преподавания, новый подход к обучению. В информационном обществе знания и навыки становятся приоритетами в жизни человека. Чтобы быть в курсе научного мира, необходимо изучать язык авторов из первых рук. Поэтому, повышение значимости иностранного языка, его востребованность, оказали влияние на содержание, задачи и динамику обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
K11
Kabdiyeva, N.
Using informational technologies for teaching language in kazakhstan and its development [Текст] / N. Kabdiyeva // Жастар және заманауи ақпараттық технологиялар атты Қазақстан Республикасының тәуелсіздігінің 25 жылдығына арналған магистранттар, студенттер мен оқушылардың республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Uralsk, 2016. - 28 наурыз . - Р. 63-66
Рубрики: Методика преподавания английского языка
Кл.слова (ненормированные):
Знание иностранных языков -- компьютерные технологии -- методы образования -- иностранный язык -- информационное общество -- Преподавание иностранных языков -- компьютерное тестирование -- Лекционные занятия -- система дистанционного образования -- Практические занятия -- Учебные материалы -- Онлайновое общение -- Индивидуальные и групповые проекты -- интернет -- виртуальный класс -- Аудио и видео лекции -- ИКТ -- технофобия -- цифровые иммигранты -- создание электронных учебных ресурсов -- авторское право -- Skype -- носители языка
Аннотация: Знание иностранных языков и компьютерных технологий являются наиболее важными требованиями к уровню и качеству образования любого специалиста, помимо, разумеется, профессиональной области. В последние годы все больше вопросов посвящено использованию новых информационных технологий в обучении иностранным языкам. Это не только новое оборудование, но и новые формы и методы преподавания, новый подход к обучению. В информационном обществе знания и навыки становятся приоритетами в жизни человека. Чтобы быть в курсе научного мира, необходимо изучать язык авторов из первых рук. Поэтому, повышение значимости иностранного языка, его востребованность, оказали влияние на содержание, задачи и динамику обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
64.
Подробнее
74.2
П 44
Подгорска-Яхник, Д.
Inclusive higher edication and designing of support for students with disabilities [Текст] / Д. Подгорска-Яхник // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №4. - С. 3-12
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- инклюзивное образование -- высшее инклюзивное образование -- универсальное проектирование -- универсальный дизайн для обучения -- эргономика -- персонализация
Аннотация: The article describes and analyzes the experience of inclusive education in the Kazakhstan system of higher education. The experience of the Poland is systematized in the development and construction of a universal design for Learningfor people with special educational needs and people with disabilities, and described ergonomics. Authors is proposed one of the possible ways of personalization education and organizing educational support.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Габдрахманова, Ш.
Муканова, Н.
П 44
Подгорска-Яхник, Д.
Inclusive higher edication and designing of support for students with disabilities [Текст] / Д. Подгорска-Яхник // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №4. - С. 3-12
Рубрики: Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- инклюзивное образование -- высшее инклюзивное образование -- универсальное проектирование -- универсальный дизайн для обучения -- эргономика -- персонализация
Аннотация: The article describes and analyzes the experience of inclusive education in the Kazakhstan system of higher education. The experience of the Poland is systematized in the development and construction of a universal design for Learningfor people with special educational needs and people with disabilities, and described ergonomics. Authors is proposed one of the possible ways of personalization education and organizing educational support.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Габдрахманова, Ш.
Муканова, Н.
65.
Подробнее
66.0
N94
Nurqaliyeva , S. A.
Development of polylingual education in Kazakhstan [Текст] / S. A. Nurqaliyeva // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №4. - С. 72-77
ББК 66.0
Рубрики: Теория политики
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- языковая ситуация -- поликультурная среда -- полиязычное образование -- полиязычная личность
Аннотация: The aim of the study is to investigate features of polylingual education development in the Republic of Kazakhstan via comparative qualitative research methods. As a result, the preparation of English-speaking teachers for secondary, technical and vocational education, higher education has become possible within the framework of the international scholarship of the President of the Republic of Kazakhstan Bolashak. In conclusion, along with the content of university training it is necessary to review the organization of the development of professional and pedagogical competencies of students.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Karimova, R.E.
Kusainova, A.M.
N94
Nurqaliyeva , S. A.
Development of polylingual education in Kazakhstan [Текст] / S. A. Nurqaliyeva // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №4. - С. 72-77
Рубрики: Теория политики
Кл.слова (ненормированные):
полиязычие -- языковая ситуация -- поликультурная среда -- полиязычное образование -- полиязычная личность
Аннотация: The aim of the study is to investigate features of polylingual education development in the Republic of Kazakhstan via comparative qualitative research methods. As a result, the preparation of English-speaking teachers for secondary, technical and vocational education, higher education has become possible within the framework of the international scholarship of the President of the Republic of Kazakhstan Bolashak. In conclusion, along with the content of university training it is necessary to review the organization of the development of professional and pedagogical competencies of students.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Karimova, R.E.
Kusainova, A.M.
66.
Подробнее
26.82
J23
Jan , A. Wendt
Outline of geotourism and geoparks development in Europe [Текст] / A. Wendt Jan // Bulletinof the WKSU. - Oral, 2020. - №1. - P. 95-102
ББК 26.82
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
геотуризм -- геопарки -- обальная сеть геопарков -- ЮНЕСКО -- GGPp -- Европа
Аннотация: Целью проведенной работы является анализ развития геотуризма в Европе. В работе представлены зачатки геотуризма, Основные понятия и определения, а также очерк развития этой все более популярной формы досуга не только в Европе. Поскольку геотуризм по определению основан на геопродукте, представлены его структура и функции геотуризма. Однако основной частью работы является сбор и хронология формирования геопарков в отдельных европейских странах. Собранные данные позволяют подтвердить тезис о преимуществе данного вида туризма в Западной Европе. Геопарки явно менее популярны среди стран Центральной Европы, Скандинавии, Балкан и Восточной Европы. В странах этих регионов количество геопарков невелико, что удивительно при схожих геоморфологических особенностях. Было бы интересно узнать, было ли развитие геотуризма результатом создания геопарков или же этот процесс происходил в обратном порядке. Из анализа дат присоединения к глобальной сети геопарков можно сделать вывод, что изначально сеть объединяла геопарки в основном из Германии, Великобритании, Ирландии, Франции, Греции и Италии
Держатели документа:
ЗКУ
J23
Jan , A. Wendt
Outline of geotourism and geoparks development in Europe [Текст] / A. Wendt Jan // Bulletinof the WKSU. - Oral, 2020. - №1. - P. 95-102
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
геотуризм -- геопарки -- обальная сеть геопарков -- ЮНЕСКО -- GGPp -- Европа
Аннотация: Целью проведенной работы является анализ развития геотуризма в Европе. В работе представлены зачатки геотуризма, Основные понятия и определения, а также очерк развития этой все более популярной формы досуга не только в Европе. Поскольку геотуризм по определению основан на геопродукте, представлены его структура и функции геотуризма. Однако основной частью работы является сбор и хронология формирования геопарков в отдельных европейских странах. Собранные данные позволяют подтвердить тезис о преимуществе данного вида туризма в Западной Европе. Геопарки явно менее популярны среди стран Центральной Европы, Скандинавии, Балкан и Восточной Европы. В странах этих регионов количество геопарков невелико, что удивительно при схожих геоморфологических особенностях. Было бы интересно узнать, было ли развитие геотуризма результатом создания геопарков или же этот процесс происходил в обратном порядке. Из анализа дат присоединения к глобальной сети геопарков можно сделать вывод, что изначально сеть объединяла геопарки в основном из Германии, Великобритании, Ирландии, Франции, Греции и Италии
Держатели документа:
ЗКУ
67.
Подробнее
74.03
A13
Abenova, B.
The history of the development of education in the Aktobe region at the beginning of the XXth century [Текст] / B. Abenova, D. Abenov, M. Sagitzhan // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №2. - Р. 60-68
ББК 74.03
Рубрики: История образования и педагогической мысли
Кл.слова (ненормированные):
школа -- училища -- губерния -- семинария -- гимназия -- интернат -- педагогический курс -- светские школы -- журнал -- класс -- мечеть -- медресе
Аннотация: В данной статье рассматриваются история образовательных учреждений, открытых в конце ХІХ – начале ХХ веков в Актюбинской области. Описываются первые женские школы и гимназии, мужская семинария, училище для учителей, педагогические курсы, техникумы, медресе и религиозные школы, школы-интернаты, которые были организованы вцелях повышения грамотности населения и подготовки специалистов. Наряду с казахами, были даны количественные показатели отдельных школ представителей других национальностей (русской, украинской, немецкой и татарской). Рассказывается и о заслугах Ибрая Алтынсарина и Шахмурата Кулыбекова, инициировавших открытие школ в нашем регионе. Также с журнала «Актюбинского городского вестника», изданном под редакцией В. Мощенского с 1913 года, были собраны сведения об уровне грамотности и социально- экономическом положении населения Актюбинской губернии, об учебных заведениях, открытых и действующих в то время. Авторы, опираясь на архивные документы и труды ученых-исследователей, представляют точную информацию о школах региона.Авторы, опираясь на архивные документы и труды ученых-исследователей, представляют точную информацию о школах региона
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Abenov, D.
Sagitzhan, M.
A13
Abenova, B.
The history of the development of education in the Aktobe region at the beginning of the XXth century [Текст] / B. Abenova, D. Abenov, M. Sagitzhan // Bulletin of the WKSU. - Uralsk, 2020. - №2. - Р. 60-68
Рубрики: История образования и педагогической мысли
Кл.слова (ненормированные):
школа -- училища -- губерния -- семинария -- гимназия -- интернат -- педагогический курс -- светские школы -- журнал -- класс -- мечеть -- медресе
Аннотация: В данной статье рассматриваются история образовательных учреждений, открытых в конце ХІХ – начале ХХ веков в Актюбинской области. Описываются первые женские школы и гимназии, мужская семинария, училище для учителей, педагогические курсы, техникумы, медресе и религиозные школы, школы-интернаты, которые были организованы вцелях повышения грамотности населения и подготовки специалистов. Наряду с казахами, были даны количественные показатели отдельных школ представителей других национальностей (русской, украинской, немецкой и татарской). Рассказывается и о заслугах Ибрая Алтынсарина и Шахмурата Кулыбекова, инициировавших открытие школ в нашем регионе. Также с журнала «Актюбинского городского вестника», изданном под редакцией В. Мощенского с 1913 года, были собраны сведения об уровне грамотности и социально- экономическом положении населения Актюбинской губернии, об учебных заведениях, открытых и действующих в то время. Авторы, опираясь на архивные документы и труды ученых-исследователей, представляют точную информацию о школах региона.Авторы, опираясь на архивные документы и труды ученых-исследователей, представляют точную информацию о школах региона
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Abenov, D.
Sagitzhan, M.
Страница 7, Результатов: 67