База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 34
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
32
С 32
Сергеева, А. С.
Разработка геоинформационного приложения на основе GOOGLE EARTH [Электронный ресурс] / А. С. Сергеева, Д. Г. Габдуллаев // Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 20 -жылдығына арналған "Жастар және ғылым" атты 69-шы студенттік ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы. - 2011. - 16-25 сауір. - С. 15-18. - Библиогр. в конце ст.3.
ББК 32
Рубрики: Вычислительная техника
Кл.слова (ненормированные):
GPS -- ГИС-приложения -- Распространения информационных технологий -- Передатчики -- навигатор
Аннотация: Главной особенностью созданного геоинформационного приложения является использование им готовых высококачественных и актуальных картографических данных со стороннего сервиса Gogle Earth.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Габдуллаев, Д.Г.
С 32
Сергеева, А. С.
Разработка геоинформационного приложения на основе GOOGLE EARTH [Электронный ресурс] / А. С. Сергеева, Д. Г. Габдуллаев // Қазақстан Республикасы Тәуелсіздігінің 20 -жылдығына арналған "Жастар және ғылым" атты 69-шы студенттік ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдар жинағы. - 2011. - 16-25 сауір. - С. 15-18. - Библиогр. в конце ст.3.
Рубрики: Вычислительная техника
Кл.слова (ненормированные):
GPS -- ГИС-приложения -- Распространения информационных технологий -- Передатчики -- навигатор
Аннотация: Главной особенностью созданного геоинформационного приложения является использование им готовых высококачественных и актуальных картографических данных со стороннего сервиса Gogle Earth.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Габдуллаев, Д.Г.
2.
Подробнее
32.81
Г 46
Гилева ., Е. Е.
УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ «КОНФИГУРАЦИЯ ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРА ЦЕЛЕВОГО НАЗНАЧЕНИЯ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОБЛАЧНОГО СЕРВИСА GOOGLE [Текст] / Е. Е. Гилева . // Информатика в школе. - 2019. - №2. - С. 36-41
ББК 32.81
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
урок-исследование -- компьютер -- персональный компьютер -- ЭВМ -- конфигурация компьютера -- архитектура компьютера
Аннотация: В статье рассмотрен опыт проведения урока в старшей школе с использованием облачных технологий при изучении темы «Устройство компьютера» в десятом классе.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 46
Гилева ., Е. Е.
УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ «КОНФИГУРАЦИЯ ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРА ЦЕЛЕВОГО НАЗНАЧЕНИЯ» С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ОБЛАЧНОГО СЕРВИСА GOOGLE [Текст] / Е. Е. Гилева . // Информатика в школе. - 2019. - №2. - С. 36-41
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
урок-исследование -- компьютер -- персональный компьютер -- ЭВМ -- конфигурация компьютера -- архитектура компьютера
Аннотация: В статье рассмотрен опыт проведения урока в старшей школе с использованием облачных технологий при изучении темы «Устройство компьютера» в десятом классе.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
32.81
Т 30
Темнорусова , О. Н.
УРОК-КВЕСТ НА ТЕМУ ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ [Текст] / О. Н. Темнорусова // Информатика в школе. - 2019. - №2. - С. 33-39
ББК 32.81
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмы -- исполнитель -- квест -- интерактивные задания -- QR-коды -- LearningApps.org -- Thinglink -- Google-сайт
Аннотация: В статье представлен урок-квест для обобщения знаний по теме «Основы алгоритмизации», построенный на основе использования интерактивных заданий. Информационно-образовательной средой для групповой работы учащихся является Google-сайт с интерактивной картой Thinglink, содержащей задания для обобщения. Доступ к заданиям осуществляется по гиперссылке или с помощью QR-кодов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 30
Темнорусова , О. Н.
УРОК-КВЕСТ НА ТЕМУ ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ [Текст] / О. Н. Темнорусова // Информатика в школе. - 2019. - №2. - С. 33-39
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
алгоритмы -- исполнитель -- квест -- интерактивные задания -- QR-коды -- LearningApps.org -- Thinglink -- Google-сайт
Аннотация: В статье представлен урок-квест для обобщения знаний по теме «Основы алгоритмизации», построенный на основе использования интерактивных заданий. Информационно-образовательной средой для групповой работы учащихся является Google-сайт с интерактивной картой Thinglink, содержащей задания для обобщения. Доступ к заданиям осуществляется по гиперссылке или с помощью QR-кодов.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
32.81
Б 90
Буланов , С. В.
ГЕОИГРЫ РОССИЯ ONLINE: ОСОЗНАНИЕ ИДЕНТИЧНОСТИ СРЕДСТВАМИ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ [Текст] / С. В. Буланов , И. П. Карпович , Е. В. Сухорукова // Информатика в школе. - 2019. - №2. - С. 40-47
ББК 32.81
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
геоигры -- образовательный квест -- проект -- сетевое взаимодействие -- цифровые технологии -- ценностные ориентиры
Аннотация: В статье рассматривается технология разработки и проведения геоигр, направленных на развитие у подростков цифровой компетентности и осознание гражданской идентичности. Представлены рекомендации по созданию и проведению образовательного квеста. Описана поэтапная работа с картографическим сервисом Google. Проведен анализ результатов проекта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Карпович , И. П.
Сухорукова , Е. В.
Б 90
Буланов , С. В.
ГЕОИГРЫ РОССИЯ ONLINE: ОСОЗНАНИЕ ИДЕНТИЧНОСТИ СРЕДСТВАМИ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ [Текст] / С. В. Буланов , И. П. Карпович , Е. В. Сухорукова // Информатика в школе. - 2019. - №2. - С. 40-47
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
геоигры -- образовательный квест -- проект -- сетевое взаимодействие -- цифровые технологии -- ценностные ориентиры
Аннотация: В статье рассматривается технология разработки и проведения геоигр, направленных на развитие у подростков цифровой компетентности и осознание гражданской идентичности. Представлены рекомендации по созданию и проведению образовательного квеста. Описана поэтапная работа с картографическим сервисом Google. Проведен анализ результатов проекта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Карпович , И. П.
Сухорукова , Е. В.
5.
Подробнее
32.85
Б 11
Біләлов, А. Е.
Знакомство с фреймворком flutter ot google c использованием firebase [Текст] / А. Е. Біләлов // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. . 275-278
ББК 32.85
Рубрики: Электроника
Кл.слова (ненормированные):
stream API -- Generiks -- sugar -- android и iOS
Аннотация: Flutter появился на свет в 2015 году и носила название Sky. В 2018 году 4 декабря выходит первая сталильная версия 1.0. Flutter написан на языке Dart. Dart - Это язык со строгой типизацией, с четко выраженной парадигмой ООП, из коробки он представляет богатейший SDK: 1. Это await async на уровне поддержки SDK; 2. Steam API; 3. Generiks; 4. Sugar; В итоге у нас получилось написать простенькую аутентификацию с использованием новейших инструментов для разработки. С помощью firebase возможно реализовать аутентификацию через различные сервисы, такие как: Google, Twitter, Facebook, Github и через электронную почту.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 11
Біләлов, А. Е.
Знакомство с фреймворком flutter ot google c использованием firebase [Текст] / А. Е. Біләлов // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. . 275-278
Рубрики: Электроника
Кл.слова (ненормированные):
stream API -- Generiks -- sugar -- android и iOS
Аннотация: Flutter появился на свет в 2015 году и носила название Sky. В 2018 году 4 декабря выходит первая сталильная версия 1.0. Flutter написан на языке Dart. Dart - Это язык со строгой типизацией, с четко выраженной парадигмой ООП, из коробки он представляет богатейший SDK: 1. Это await async на уровне поддержки SDK; 2. Steam API; 3. Generiks; 4. Sugar; В итоге у нас получилось написать простенькую аутентификацию с использованием новейших инструментов для разработки. С помощью firebase возможно реализовать аутентификацию через различные сервисы, такие как: Google, Twitter, Facebook, Github и через электронную почту.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
88(5каз)
У 63
Уоллейс, П.
Интернет психологиясы [Текст] / П. Уоллейс // Рухани жаңғыру. - 2019. - Б. 10-345
ББК 88(5каз)
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
100 жаңа оқулық -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- жаңа гуманитарлық білім -- қлттық аударма бюросы қоғамдық қоры -- қазақстан республикасының президенті Н.Ә.Назарбаев -- интернет және психология бөлімі -- сіздің онлайн-тұлғаңыз: әсер қалыптастыру психологиясы бөлімі -- интернеттегі топ динамикасы бөлімі -- онлайн-агрессия психологиясы бөлімі -- желідегі ұнату және жақсы көру, тұлғааралық тартымдылық психологиясы бөлімі -- желідегі альтриуизм: проәлеуметтік мінез-құлық психологиясы бөлімі -- онлайн-ойындар психологиясы бөлімі -- баланың дамуы және интернет: онлайн-тәрбие -- гендер мәселесі және интернеттегі сексуалдылық -- онлайн-құпиялық пен бақылау психологиясы -- интернет - уақыт иірімі -- интернет арқылы өмірді тәрбиелеу
Аннотация: 1999 жылы "Интернет психологиясы" кітабының бірінші басылымы шыққан кезде, "кірпіш-кітап" сататын дүкендер әлі де тұғырдан түсе қоймаған еді. Сегіз қызметкері бар Google таяуда ғана өз "гаражынан" кең кеңістікке шыққан кез болатын, ал Facebook-тің негізін салушы Марк Цукерберг жоғары оқу орнының екінші курс студенті ретінде классикаға енді бас қойып еді. iPhone Apple-ден осыдан он жылдан соң ғана бөлінді, оған ілескен мобил қосымшалардың тасқыны да кейінірек болып еді. "1999 жылдан бері де көп дүние өзгерді", - дер едім және ол ешқандай да асырып атйқандық болмас еді.
Держатели документа:
БҚМУ
У 63
Уоллейс, П.
Интернет психологиясы [Текст] / П. Уоллейс // Рухани жаңғыру. - 2019. - Б. 10-345
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
100 жаңа оқулық -- болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- жаңа гуманитарлық білім -- қлттық аударма бюросы қоғамдық қоры -- қазақстан республикасының президенті Н.Ә.Назарбаев -- интернет және психология бөлімі -- сіздің онлайн-тұлғаңыз: әсер қалыптастыру психологиясы бөлімі -- интернеттегі топ динамикасы бөлімі -- онлайн-агрессия психологиясы бөлімі -- желідегі ұнату және жақсы көру, тұлғааралық тартымдылық психологиясы бөлімі -- желідегі альтриуизм: проәлеуметтік мінез-құлық психологиясы бөлімі -- онлайн-ойындар психологиясы бөлімі -- баланың дамуы және интернет: онлайн-тәрбие -- гендер мәселесі және интернеттегі сексуалдылық -- онлайн-құпиялық пен бақылау психологиясы -- интернет - уақыт иірімі -- интернет арқылы өмірді тәрбиелеу
Аннотация: 1999 жылы "Интернет психологиясы" кітабының бірінші басылымы шыққан кезде, "кірпіш-кітап" сататын дүкендер әлі де тұғырдан түсе қоймаған еді. Сегіз қызметкері бар Google таяуда ғана өз "гаражынан" кең кеңістікке шыққан кез болатын, ал Facebook-тің негізін салушы Марк Цукерберг жоғары оқу орнының екінші курс студенті ретінде классикаға енді бас қойып еді. iPhone Apple-ден осыдан он жылдан соң ғана бөлінді, оған ілескен мобил қосымшалардың тасқыны да кейінірек болып еді. "1999 жылдан бері де көп дүние өзгерді", - дер едім және ол ешқандай да асырып атйқандық болмас еді.
Держатели документа:
БҚМУ
7.
Подробнее
74
С 16
Салыкова, А. Н.
Цифрлық білім ресурстарын орта мектепте қолдану ерекшеліктері [Текст] / А. Н. Салыкова // Вестник образования . - 2020. - №1. - Б. 11-15
ББК 74
Рубрики: Образования
Кл.слова (ненормированные):
цифрлық білім ресурсы -- оқу үрдісі -- информатика пәні -- MS Power Point -- Prezi Desktop -- Sway -- SlideRocket -- Google Docs -- 280 Slides -- Photodex ProShow Producer
Аннотация: Мақалада цифрлық білім ресурстарын орта мектепте қолдану компоненттері анықталды, атап айтқанда, цифрлық оқытудың уәждемелік-мақсатты компоненті; цифрлық оқытудың мазмұнды компоненті; цифрлық оқытудың оперециялық -іс-әрекеттік компоненті; цифрлық оқытудың бағалау нәтижелі компоненті анықталды.
Держатели документа:
БҚМУ
С 16
Салыкова, А. Н.
Цифрлық білім ресурстарын орта мектепте қолдану ерекшеліктері [Текст] / А. Н. Салыкова // Вестник образования . - 2020. - №1. - Б. 11-15
Рубрики: Образования
Кл.слова (ненормированные):
цифрлық білім ресурсы -- оқу үрдісі -- информатика пәні -- MS Power Point -- Prezi Desktop -- Sway -- SlideRocket -- Google Docs -- 280 Slides -- Photodex ProShow Producer
Аннотация: Мақалада цифрлық білім ресурстарын орта мектепте қолдану компоненттері анықталды, атап айтқанда, цифрлық оқытудың уәждемелік-мақсатты компоненті; цифрлық оқытудың мазмұнды компоненті; цифрлық оқытудың оперециялық -іс-әрекеттік компоненті; цифрлық оқытудың бағалау нәтижелі компоненті анықталды.
Держатели документа:
БҚМУ
8.
Подробнее
32.973.202
Г 41
Герцен, С. М.
Влияние социальных сетей на студентов вузов [Текст] / С. М. Герцен, И. А. Глазунова, Е. А. Лобанова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №7. - С. 44-47
ББК 32.973.202
Рубрики: Глобальные сети
Кл.слова (ненормированные):
веб-сайт -- социальная сеть -- Вконтакте -- успеваемость -- угрозы -- студенты -- вуз -- Twitter -- Google Plus -- MySpace -- Fecebook -- Одноклассники -- Интернет -- интернет-зависимость -- безопасность в интернете
Аннотация: На примере сайта «ВКонтакте» раскрыты позитивные стороны и негативные последствия влияния сайтов социальных сетей на студентов вузов. Рассмотрена взаимосвязь между сайтами социальных сетей и успеваемостью студентов. С применением методов анкетирования и статистического анализа показано, что влияние сайтов социальных сетей на успеваемость студентов вызывает немало серьезных проблем, в том числе создает угрозу для здоровья.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Глазунова, И.А.
Лобанова, Е.А.
Г 41
Герцен, С. М.
Влияние социальных сетей на студентов вузов [Текст] / С. М. Герцен, И. А. Глазунова, Е. А. Лобанова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №7. - С. 44-47
Рубрики: Глобальные сети
Кл.слова (ненормированные):
веб-сайт -- социальная сеть -- Вконтакте -- успеваемость -- угрозы -- студенты -- вуз -- Twitter -- Google Plus -- MySpace -- Fecebook -- Одноклассники -- Интернет -- интернет-зависимость -- безопасность в интернете
Аннотация: На примере сайта «ВКонтакте» раскрыты позитивные стороны и негативные последствия влияния сайтов социальных сетей на студентов вузов. Рассмотрена взаимосвязь между сайтами социальных сетей и успеваемостью студентов. С применением методов анкетирования и статистического анализа показано, что влияние сайтов социальных сетей на успеваемость студентов вызывает немало серьезных проблем, в том числе создает угрозу для здоровья.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Глазунова, И.А.
Лобанова, Е.А.
9.
Подробнее
26
Ж 79
Жолмағанбетов , М.
Google карталарын оқу процесінде пайдаланудың тиімділігі [Текст] / М. Жолмағанбетов // Қазақстан мектебі . - 2020. – маусым. - №6. - Б. 52-54
ББК 26
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Google карталары -- жер ғаламшары -- еркін саяхаттау -- мүмкіндік -- сапалы платформа -- жер бағдарламасы
Аннотация: Google карталары бүгінгі таңдағы әлемдегі ең үздік картографиялық бағдарламалардың бірі болып табылады. Оның қызметін күн сайын ғаламшарымызға миллиондаған адамдар пайдаланып, өмірлерінің әр саласында қолдануда.
Держатели документа:
БҚУ
Ж 79
Жолмағанбетов , М.
Google карталарын оқу процесінде пайдаланудың тиімділігі [Текст] / М. Жолмағанбетов // Қазақстан мектебі . - 2020. – маусым. - №6. - Б. 52-54
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
Google карталары -- жер ғаламшары -- еркін саяхаттау -- мүмкіндік -- сапалы платформа -- жер бағдарламасы
Аннотация: Google карталары бүгінгі таңдағы әлемдегі ең үздік картографиялық бағдарламалардың бірі болып табылады. Оның қызметін күн сайын ғаламшарымызға миллиондаған адамдар пайдаланып, өмірлерінің әр саласында қолдануда.
Держатели документа:
БҚУ
10.
Подробнее
74
М 91
Мусина , А.
Қашықтықтан оқыту технологиясының тиімді әдіс-тәсілдері [Текст] / А. Мусина // Қазақстан мектебі . - 2020. – маусым. - №6. - Б. 56-58
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қашықтықтан оқыту -- жеке дара оқыту негізі -- білім алушы -- онлайн -- ғаламтор -- Zoom -- Google classroom -- ұстаз -- оқушы -- мектеп -- интерактивті оқыту
Аннотация: Қашықтықтан оқыту жеке дара оқыту негізінде жүреді: білім алушы оқытудың түрін өзі таңдайды, жеке сабақтарды қайталап оқуы мүмкін, кейбір бөлімдерді тастап кету мүмкін және т.б. Оқытудың бұл жүйесі білім алушының өз бетінше жұмыс жасауын және өздңігінен білім алу біліктерін дамытады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ирбулатова , С.
М 91
Мусина , А.
Қашықтықтан оқыту технологиясының тиімді әдіс-тәсілдері [Текст] / А. Мусина // Қазақстан мектебі . - 2020. – маусым. - №6. - Б. 56-58
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қашықтықтан оқыту -- жеке дара оқыту негізі -- білім алушы -- онлайн -- ғаламтор -- Zoom -- Google classroom -- ұстаз -- оқушы -- мектеп -- интерактивті оқыту
Аннотация: Қашықтықтан оқыту жеке дара оқыту негізінде жүреді: білім алушы оқытудың түрін өзі таңдайды, жеке сабақтарды қайталап оқуы мүмкін, кейбір бөлімдерді тастап кету мүмкін және т.б. Оқытудың бұл жүйесі білім алушының өз бетінше жұмыс жасауын және өздңігінен білім алу біліктерін дамытады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ирбулатова , С.
Страница 1, Результатов: 34