Электронный каталог

32.973
P21
Panzabekova, A. Zh.
    Electronic public involvement:modern challanges for Kazakhstan [Текст] / A. Zh. Panzabekova, A. B. Zhanbozova, K. B. Zhumanazarov // Қазақстан Республикасының Ұлттық Ғылыми Академиясының баяндамалары. - 2020. - №1. - P. 147-153
ББК 32.973

Рубрики: informatics

Кл.слова (ненормированные):
electronic involvement -- internet technologies -- challenges -- электронное вовлечение -- интернет-технологии -- вызовы
Аннотация: Цель статьи-определение вызовов для Казахстана,сформировавшихся в результате всестороннего проникновения интернет-технологий в различные социально-экономические сферы и разработка ответных мер.The article discusses the impact of Internet technologies on daily life of Kazakhstan population,determines the level of the population involvement in electronic processes.
Держатели документа:
WKU
Доп.точки доступа:
Zhanbozova, A.B.
Zhumanazarov, K.B.

74
K13
Kadenov, Y.
    Healthy lifestyle as a new trend among university students [Текст] / Y. Kadenov, U. Toleshova // Қазақ тарихы. - 2022. - №1. - б. 33-36
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогическая наука

Кл.слова (ненормированные):
healthy lifestyle -- student -- pedagogical conversation -- analysis of students creativity -- questioning -- new health trends
Аннотация: The article deals with the issue of a healthy lifestyle among students as a challenge of the modern world.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Toleshova, U.

65
B16
Baigelova, A. N.
    Digitalization in the development of human capital as a condition for competitiveness and economic growth of the republic of Kazakhstan. [Текст] / A. N. Baigelova // Reports of the National Academy of Sciences of the Republic of Kazakhstan. - 2020. - №2. - P. 107-113
ББК 65

Рубрики: Economics

Кл.слова (ненормированные):
human capital -- human development -- economic modernization -- economic efficiency -- digitalization -- digital technologies -- digital economy -- labor market -- education system
Аннотация: In the article the human capital is considered as the driving force behind the development of innovation -based economy , capable of responding to the challenges of the world civilization.
Держатели документа:
WKU

74
Z47
Зейнебекова, М. С.
    Principles of CLIL: Challenges and Solutions in Application. [Текст] / М. С. Зейнебекова // Ізденіс = Поиск . - 2022. - №3. - С. 129-134
ББК 74

Рубрики: Pedagogy

Кл.слова (ненормированные):
CLIL (Content and Language Integrated Learning) -- model -- Integrated learning -- authentic materials -- multilingual learning -- language support -- vocabulary -- trilingualism
Аннотация: This method is more natural and authentic compared to traditional instruction ; it encourages language learning as a tool for communicating and not a static item on the curriculum.
Держатели документа:
WKU

66
W 77
Wissal, W.
    Security issues in the Middle East: The present challenges and threats [Текст] / W. Wissal // Азия и Африка сегодня. - 2021. - №9. - с. 73-78
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
middle east -- persian gulf -- reqional security -- instability -- russia -- united states -- sectarianism -- balance of power
Аннотация: The article analyzes the issue of the Middle East security.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

66
T 43
Thaksin, P.
    Foreign direct investment in the Lao Peoples Democratic Republic: Challenges and prospects [Текст] / P. Thaksin, I. V. Karzanova // Азия и Африка сегодня. - 2021. - №12. - с. 64-70
ББК 66

Рубрики: Политика. Политическая наука

Кл.слова (ненормированные):
laos -- foreiqn direct investment -- economic development -- investment promotion law -- special economic zones -- concessions
Аннотация: Authors have come to conclusion that the scope, volume and focus of implemented and ongoing FDI projects has benefited the Laos in terms of socioeconomic growth, foreign exchange earnings, job creation, as well as modern equipment, technology and skills transfer.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Karzanova, I. V.

32.816
Т 89
Турысбекова, А.
    Робототехника шагает по стране [Текст] / А. Турысбекова // Казахстанская правда. - 2023. - 15 декабря. - №240. - С. 1,12.
ББК 32.816

Рубрики: Кибернетические модели

Кл.слова (ненормированные):
Кибернетические модели -- Робототехника -- Кубок акима Алматы -- First Tech Challenge -- дроны -- Rebels -- юные изобретатели -- First LEGO League Explore -- First LEGO League Challenge -- First Tech Challenge -- алматинские школы
Аннотация: Кубок акима Алматы First Tech Challenge, путевку на чемпионат в Турцию и денежный приз в один миллион тенге в рамках открытого чемпионата города по робототехнике и дронам завоевала команда из Жанаозена Rebels.
Держатели документа:
ЗКУ

66
Х 77
Honrada, Gabriel Joel P.
    Iran s Membership in the Shanghai Cooperation Organization.A SWOT Analysis [Текст] / Gabriel Joel P. Honrada // Азия и Африка сегодня . - 2023. - №3. - Р. 30-36.
ББК 66

Рубрики: Politics

Кл.слова (ненормированные):
SCO -- Iran -- sanctioms -- regional organization -- challenges -- opportunities -- ship -- Organization
Аннотация: Iran s Membership in the Shanghai Cooperation Organization.A SWOT Analysis.
Держатели документа:
ЗКУ.

74
К 60
Колумбаева, Ш.
    Значение социального партнерства в развитии конкурентоспособности педагога среднего образования. The importance of social partnership in the development of the teachers’ competitiveness in the secondary education [Текст] / Ш. Колумбаева, Б. Атабекова, Г. Онланбекқызы // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 248-258
ББК 74

Рубрики: Образование

Аннотация: В этой статье рассматриваются многогранные проблемы, связанные с повышением конкурентоспособности педагогов среднего образования посредством социального партнерства. Она начинается с изучения современного ландшафта педагогического образования, подчеркивая возрастание интеграции социальных партнеров в образовательных рамках для улучшения подготовки и развития учителей среднего образования. Во введении описывается важность балансировки различных факторов ввода, таких как образовательное образование, практический опыт, навыки, обратная связь заинтересованных сторон и технологическая компетентность. В методологии представлен комплексный подход к оценке конкурентоспособности учителей с использованием ряда методов оценки, включая тесты на компетентность, оценки производительности, опросы обратной связи, практические задания и оценки цифровой грамотности. Анализируя данные с помощью круговых диаграмм, авторы предлагают визуальное представление пропорционального влияния каждого фактора ввода и метода оценки на конкурентоспособность учителей среднего образования. В обсуждении рассматриваются последствия этих результатов, подчеркивается необходимость сбалансированного подхода к интеграции образовательных и практических компонентов в подготовке учителей среднего образования. Также рассматриваются проблемы стандартизации методов оценки и критическая роль технологической компетентности. Исследователи выступают за усиление социального партнерства для поддержки постоянного совершенствования и устранения пробелов в программах обучения учителей среднего образования. В заключении утверждается, что эффективное внедрение социального партнерства и диверсифицированный подход к оценке имеют важное значение для развития конкурентоспособных педагогов среднего образования. Объединяя последние исследования и передовой опыт, в этом исследовании представлены действенные рекомендации для образовательных учреждений по содействию более эффективной и отзывчивой среде обучения учителей среднего образования. This article explores the multifaceted challenges associated with improving the competitiveness of prospective educators through social partnerships. It begins with an examination of the contemporary landscape of teachers in the secondary ed-ucation, highlighting the growing importance of integrating social partnerships into educational frameworks to enhance secondary education teachers’ training and devel-opment. The introduction outlines the significance of balancing various input factors, such as educational background, practical experience, skills, stakeholders’ feedback, and technological proficiency. The methodology section presents a comprehensive ap-proach to assessing secondary education teachers’ competitiveness, utilizing a range of assessment methods including competency tests, performance evaluations, feed-back surveys, practical assignments, and digital literacy assessments. By analyzing data through pie charts, the study offers a visual representation of the proportional impact of assessment method on secondary teachers’ competitiveness. The discussion delves into the implications of these findings, emphasizing the need for a balanced approach in integrating educational and practical components into teacher training. It addresses the challenges of standardizing assessment methods and the critical role of techno-logical proficiency. The study advocates for enhanced social partnerships to support continuous improvement. In conclusion, the article asserts that effective implemen-tation of social partnerships and a diversified assessment approach are essential for developing competitive secondary educators.
Доп.точки доступа:
Атабекова, Б.
Онланбекқызы, Г.

74
Л 64
Литвинов, Е. А.
    Real risks and benefits of using digital technologues in foreign language teaching [Текст] / Е. А. Литвинов, Н. Х. Фролова, С. В. Санникова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №4. - С. 60-64.

УДК

74

Рубрики: Педагогика.

Кл.слова (ненормированные):
Real risks -- benefits -- digital technologues -- foreign language -- teaching -- potential risks -- challenges -- digitalization
Аннотация: Real risks and benefits of using digital technologues in foreign language teaching.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Фролова, Н.Х.
Санникова, С.В.