База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 25
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Құнантаева, К. Қ
Абай мұрасындағы кейбір дидактикалық пікірлер [Текст] / К.Қ Құнантаева // Педагогика және өнер = Педагогика и искусство. - 2013. - №5. - Б. 44-48
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
Абай -- дидактика -- педагогика -- шығарма -- өлең -- білім -- ұлттық -- әдістер -- оқыту -- қара сөз
Аннотация: Отандық педагогиканы жасау,оның теориясы мен тарихын жаңғыртып,байыту - өткеннен бізге жеткен бай әдебиет қорынан соларға тиісті тұстарын іздеп, тауып ғылыми-педагогикалық тұрғыдан түсіндіру, талдау арқылы оны байыту болып табылады. Солардың бір мысалы: ғұлама ақын Абай Құнанбаев мұрасындағы дидактикалық пікірлерді талдап, жіктеп,топтастырып педагогиканың теориясын байыту.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Халитова, И.Р
Құнантаева, К. Қ
Абай мұрасындағы кейбір дидактикалық пікірлер [Текст] / К.Қ Құнантаева // Педагогика және өнер = Педагогика и искусство. - 2013. - №5. - Б. 44-48
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
Абай -- дидактика -- педагогика -- шығарма -- өлең -- білім -- ұлттық -- әдістер -- оқыту -- қара сөз
Аннотация: Отандық педагогиканы жасау,оның теориясы мен тарихын жаңғыртып,байыту - өткеннен бізге жеткен бай әдебиет қорынан соларға тиісті тұстарын іздеп, тауып ғылыми-педагогикалық тұрғыдан түсіндіру, талдау арқылы оны байыту болып табылады. Солардың бір мысалы: ғұлама ақын Абай Құнанбаев мұрасындағы дидактикалық пікірлерді талдап, жіктеп,топтастырып педагогиканың теориясын байыту.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Халитова, И.Р
2.
Подробнее
74.202
С 77
Старыгина, С. Д.
Дидактическая инженерия: проектирование систем нового поколения [Текст] / С. Д. Старыгина, Н. К. Нуриев // Образовательные технологии. - 2016. - №3. - С. 5-16
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
модель деятельности -- поле компетенций -- пространство проблем -- дидактическая система -- сложность проблем -- дидактическая инженерия -- высокоэффективная методология
Аннотация: В рамках дидактической инженерии как методологии разработана модель многоуровневой дидактической системы с технологией быстрого развития ключевых способностей через обучение. Для объективной оценки уровня развития ключевых способностей на фоне усвоения знаний использованы специально сконструированные метрические шкалы. Показан путь интеллектуализации дидактических систем через "глубокую" автоматизацию учебного процесса с использованием инженерных методов и информационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нуриев, Н.К.
С 77
Старыгина, С. Д.
Дидактическая инженерия: проектирование систем нового поколения [Текст] / С. Д. Старыгина, Н. К. Нуриев // Образовательные технологии. - 2016. - №3. - С. 5-16
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
модель деятельности -- поле компетенций -- пространство проблем -- дидактическая система -- сложность проблем -- дидактическая инженерия -- высокоэффективная методология
Аннотация: В рамках дидактической инженерии как методологии разработана модель многоуровневой дидактической системы с технологией быстрого развития ключевых способностей через обучение. Для объективной оценки уровня развития ключевых способностей на фоне усвоения знаний использованы специально сконструированные метрические шкалы. Показан путь интеллектуализации дидактических систем через "глубокую" автоматизацию учебного процесса с использованием инженерных методов и информационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нуриев, Н.К.
3.
Подробнее
74.202
Г 12
Гаврильева , А. А.
Создание современной информационно-образовательной среды на основе модели Цифровая школа, реализованной на базе решений 1С [Текст] / А. А. Гаврильева , А. Е. Кычкина // Информатика в школе. - 2019. - №3. - С. 8-11
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
информационно-образовательная среда -- цифровая школа -- 1С -- организация образовательного процесса -- современная образования -- ресурс экономики
Аннотация: В статье представлено описание проекта создания информационно-образовательной среды школы на основе модели "Цифровая школа, реализованной с использованием программных продуктов фирмы 1С". Главной целью проекта является создание единой информационно-образовательной среды МБОУ "Бердигестяхская СОШ", информационно образовательная среда разработана с учетом потребности каждого участника процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кычкина, А.Е.
Г 12
Гаврильева , А. А.
Создание современной информационно-образовательной среды на основе модели Цифровая школа, реализованной на базе решений 1С [Текст] / А. А. Гаврильева , А. Е. Кычкина // Информатика в школе. - 2019. - №3. - С. 8-11
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
информационно-образовательная среда -- цифровая школа -- 1С -- организация образовательного процесса -- современная образования -- ресурс экономики
Аннотация: В статье представлено описание проекта создания информационно-образовательной среды школы на основе модели "Цифровая школа, реализованной с использованием программных продуктов фирмы 1С". Главной целью проекта является создание единой информационно-образовательной среды МБОУ "Бердигестяхская СОШ", информационно образовательная среда разработана с учетом потребности каждого участника процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кычкина, А.Е.
4.
Подробнее
74.202
Е 30
Егорова, Т. Н.
Опыт разработки электронного образовательного ресурса по профессионально ориентированному иностранному языку на платформе Moodle [Текст] / Т. Н. Егорова, О. Н. Кочмар // Высшее образование сегодня. - 2018. - №11. - С. 44-48
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
профессионально ориентированное обучение -- иностранный язык -- естественные специальности -- электронные образовательные ресурсы (ЭОР) -- Moodle -- студенты -- учебное пособие -- лексический материал -- грамматический материал -- грамматика -- лексика -- изучение иностранного языка -- выпускник вуза
Аннотация: Рассматривается опыт разработки электронного образовательного ресурса на платформе Moodle при обучении профессионально ориентированному иностранному языку студентов естественнонаучных специальностей. Представлен анализ учебного пособия “English for Students of Natural Sciences (Birds)”, направленного на развитие у обучающихся навыков и умений самостоятельно читать оригинальную литературу по специальности, извлекать необходимую информацию и использовать ее при определении и изучении птиц Якутии. Показаны результаты его использования в учебном процессе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кочмар, О.Н.
Е 30
Егорова, Т. Н.
Опыт разработки электронного образовательного ресурса по профессионально ориентированному иностранному языку на платформе Moodle [Текст] / Т. Н. Егорова, О. Н. Кочмар // Высшее образование сегодня. - 2018. - №11. - С. 44-48
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
профессионально ориентированное обучение -- иностранный язык -- естественные специальности -- электронные образовательные ресурсы (ЭОР) -- Moodle -- студенты -- учебное пособие -- лексический материал -- грамматический материал -- грамматика -- лексика -- изучение иностранного языка -- выпускник вуза
Аннотация: Рассматривается опыт разработки электронного образовательного ресурса на платформе Moodle при обучении профессионально ориентированному иностранному языку студентов естественнонаучных специальностей. Представлен анализ учебного пособия “English for Students of Natural Sciences (Birds)”, направленного на развитие у обучающихся навыков и умений самостоятельно читать оригинальную литературу по специальности, извлекать необходимую информацию и использовать ее при определении и изучении птиц Якутии. Показаны результаты его использования в учебном процессе
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кочмар, О.Н.
5.
Подробнее
74.202
Г 32
Гелясина, Е. В.
Сетевой урок как феномен современной дидактики / Е. В. Гелясина // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №2. - С. 43-50
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
сетевой урок -- структура сетевого урока -- образовательное событие -- конструирование сетевого урока -- обучение -- информационно-коммуникационные технологии -- образовательное событие -- дистаннционное обучение
Аннотация: В статье предпринята попытка осмыслить сетевой урок с точки зрения современного дидактического знания. Сетевой урок рассмотрен как фрагмент процесса обучения и как организационная форма. Выделена единица анализа сетевого урока – образовательное событие. Предложена технология конструирования сетевого урока.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 32
Гелясина, Е. В.
Сетевой урок как феномен современной дидактики / Е. В. Гелясина // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №2. - С. 43-50
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
сетевой урок -- структура сетевого урока -- образовательное событие -- конструирование сетевого урока -- обучение -- информационно-коммуникационные технологии -- образовательное событие -- дистаннционное обучение
Аннотация: В статье предпринята попытка осмыслить сетевой урок с точки зрения современного дидактического знания. Сетевой урок рассмотрен как фрагмент процесса обучения и как организационная форма. Выделена единица анализа сетевого урока – образовательное событие. Предложена технология конструирования сетевого урока.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
74.202
С 30
Семенова, Л. А.
Технология критериального оценивания на уроках физической культуры в средней общеобразовательной школе [Текст] / Л. А. Семенова, С. Д. Подосинникова // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2018. - №4(84). - С. 49-56
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
критериальное оценивание -- физическая культура -- образовательный процесс -- качество обучения -- контрольно-оценочная самостоятельность -- самоанализ -- объективная информация -- обновленное содержания образования -- обучаемый -- учитель
Аннотация: Целью современного образования является обеспечение высокого качества обучения. Для этого необходимо сформировать у обучающихся контрольно-оценочную самостоятельность, а именно: быть готовой и способной к контролю и оценке своей деятельности, на основе самоанализа устанавливать первопричины имеющихся трудностей и выходить на пути их устранения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Подосинникова, С.Д.
С 30
Семенова, Л. А.
Технология критериального оценивания на уроках физической культуры в средней общеобразовательной школе [Текст] / Л. А. Семенова, С. Д. Подосинникова // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2018. - №4(84). - С. 49-56
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
критериальное оценивание -- физическая культура -- образовательный процесс -- качество обучения -- контрольно-оценочная самостоятельность -- самоанализ -- объективная информация -- обновленное содержания образования -- обучаемый -- учитель
Аннотация: Целью современного образования является обеспечение высокого качества обучения. Для этого необходимо сформировать у обучающихся контрольно-оценочную самостоятельность, а именно: быть готовой и способной к контролю и оценке своей деятельности, на основе самоанализа устанавливать первопричины имеющихся трудностей и выходить на пути их устранения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Подосинникова, С.Д.
7.
Подробнее
74.202
Н 90
Нуржанова, Л. С.
Улучшение качества преподавания и обучения путем внедрения ИКТ [Текст] / Л. С. Нуржанова // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №1. - С. 6-9
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- Преобразования -- Потенциал -- Стратегия -- Активизация -- ИКТ -- Интернет- сайт -- Персонал -- Реализация -- Семинар -- качество преподавания
Аннотация: Современные информационно-коммуникационные технологии позволяют решить ряд педагогических задач, направленных на активизацию учебной деятельности и развития культуры самостоятельной работы учеников. Необходимость использования современных ИКТ обусловлена также непрерывным увеличением объема информации, который нужно изучать и перерабатывать в ходе обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 90
Нуржанова, Л. С.
Улучшение качества преподавания и обучения путем внедрения ИКТ [Текст] / Л. С. Нуржанова // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №1. - С. 6-9
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
Педагогика -- Преобразования -- Потенциал -- Стратегия -- Активизация -- ИКТ -- Интернет- сайт -- Персонал -- Реализация -- Семинар -- качество преподавания
Аннотация: Современные информационно-коммуникационные технологии позволяют решить ряд педагогических задач, направленных на активизацию учебной деятельности и развития культуры самостоятельной работы учеников. Необходимость использования современных ИКТ обусловлена также непрерывным увеличением объема информации, который нужно изучать и перерабатывать в ходе обучения
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
74.202
Ш 51
Шестакова, С. А
Профилактика дезадаптации младших школьников в условиях обновления содержания образования [Текст] / С.А Шестакова // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - С. 17-22
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
Адаптация -- Профилактика дезапдаптации -- Дифференциация -- Зрительно-двигательная координация -- Мелкая моторика -- Готовность ребенка в школе -- Психофизиологическая диагностика -- Мотивация учения -- Уровень развития интеллекта -- Морфофункциональные нарушение -- Алкоголизм -- Наркомания -- Систематические конфликты -- Психолог -- Физиолог -- Врач-педиатр -- Абстракция -- Конкретизация -- Анализ -- Синтез
Аннотация: Поступление в школу и начальный период обучения вызывают перестройку всего образца жизнедеятельности ребенка. Этот период одинаково труден для детей, поступающих в школу с 6 и 7 лет.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 51
Шестакова, С. А
Профилактика дезадаптации младших школьников в условиях обновления содержания образования [Текст] / С.А Шестакова // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - С. 17-22
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
Адаптация -- Профилактика дезапдаптации -- Дифференциация -- Зрительно-двигательная координация -- Мелкая моторика -- Готовность ребенка в школе -- Психофизиологическая диагностика -- Мотивация учения -- Уровень развития интеллекта -- Морфофункциональные нарушение -- Алкоголизм -- Наркомания -- Систематические конфликты -- Психолог -- Физиолог -- Врач-педиатр -- Абстракция -- Конкретизация -- Анализ -- Синтез
Аннотация: Поступление в школу и начальный период обучения вызывают перестройку всего образца жизнедеятельности ребенка. Этот период одинаково труден для детей, поступающих в школу с 6 и 7 лет.
Держатели документа:
ЗКГУ
9.
Подробнее
74.202
К 97
Кырыкбаев, Е. Т.
Информационно-технологические особенности образовательных веб-сайтов [Текст] / Е. Т. Кырыкбаев // Қазақстан жоғары мектебі=Высшая школа Казахстан. - 2018. - №2. - С. 77-81
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
Веб-сайт -- Информационно-технологические -- Содержание сайта -- Функции веб-сайта -- Информационно-технологическая поддержка -- Образовательный процесс -- Коммуникативная -- Ресурсная -- Имиджевая -- Изображения -- Заголовки -- Видеоматериалы -- копирайт -- образовательный сайт -- аудиоматериалы -- уникальность текстов -- информативность -- грамотность -- подача и оформление контента
Аннотация: В статье рассматривается организация информационно-технологического сопровождения субъектов образовательного процесса современного вуза с помощью современных коммуникативных и информационных технологий
Держатели документа:
ЗКГУ
К 97
Кырыкбаев, Е. Т.
Информационно-технологические особенности образовательных веб-сайтов [Текст] / Е. Т. Кырыкбаев // Қазақстан жоғары мектебі=Высшая школа Казахстан. - 2018. - №2. - С. 77-81
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
Веб-сайт -- Информационно-технологические -- Содержание сайта -- Функции веб-сайта -- Информационно-технологическая поддержка -- Образовательный процесс -- Коммуникативная -- Ресурсная -- Имиджевая -- Изображения -- Заголовки -- Видеоматериалы -- копирайт -- образовательный сайт -- аудиоматериалы -- уникальность текстов -- информативность -- грамотность -- подача и оформление контента
Аннотация: В статье рассматривается организация информационно-технологического сопровождения субъектов образовательного процесса современного вуза с помощью современных коммуникативных и информационных технологий
Держатели документа:
ЗКГУ
10.
Подробнее
74.202
К 43
Киргуева, Р. А.
Вирус цифрового слабоумия [Текст] / Р. А. Киргуева // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 89-90
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
вирус -- когнитивные нарушения -- расстройство внимания -- депрессия -- исследования -- спасение поколения -- самоконтроль -- нереальный мир
Аннотация: Исследован феномен всемирного помешательства в гонке за новомодными гаджетами. Пагубное и чрезмерное увлечение компьютерными играми, планшетами, социальными сетями полностью меняет разум и мысли детей, приводя к печальным последствиям. Зависимость от интернета и гаджетов приводит к потере поколений. И худшее влияние наблюдается у детей и молодежи. Важно, чтобы общество, семья, школа, внешкольные учреждения создавали необходимые условия для становления личности ребенка. Одно из условий — воспитание у ребенка нравственных ценностей. Специальные меры должны быть приняты, чтобы вывести подростков из нереального мира и направить их еще существующую образованность в правильное русло
Держатели документа:
ЗКГУ
К 43
Киргуева, Р. А.
Вирус цифрового слабоумия [Текст] / Р. А. Киргуева // Alma mater . - Москва, 2019. - №3. - С. 89-90
Рубрики: Дидактика (теория и методика образования и обучения)
Кл.слова (ненормированные):
вирус -- когнитивные нарушения -- расстройство внимания -- депрессия -- исследования -- спасение поколения -- самоконтроль -- нереальный мир
Аннотация: Исследован феномен всемирного помешательства в гонке за новомодными гаджетами. Пагубное и чрезмерное увлечение компьютерными играми, планшетами, социальными сетями полностью меняет разум и мысли детей, приводя к печальным последствиям. Зависимость от интернета и гаджетов приводит к потере поколений. И худшее влияние наблюдается у детей и молодежи. Важно, чтобы общество, семья, школа, внешкольные учреждения создавали необходимые условия для становления личности ребенка. Одно из условий — воспитание у ребенка нравственных ценностей. Специальные меры должны быть приняты, чтобы вывести подростков из нереального мира и направить их еще существующую образованность в правильное русло
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 25