Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 128

Отмеченные записи: 0

74.263.2
М 15

Макарова, Н. В.
    Методика формирования навыков программирования и моделирования [Текст] / Н. В. Макарова // Информатика и образование. - 2014. - №2. - С. 29-32
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники

Кл.слова (ненормированные):
системно- деятельностный подход в обучении -- информатика -- языки программирования -- моделирование -- модель -- информационная модель -- ситуационная задача -- Basic -- Pascal
Аннотация: В статье описана методика изучения технологии программирования в процессе моделирования ситуационных задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нилова, Ю.Н.

Макарова, Н.В. Методика формирования навыков программирования и моделирования [Текст] / Н. В. Макарова // Информатика и образование. - 2014. - №2.- С.29-32

1.

Макарова, Н.В. Методика формирования навыков программирования и моделирования [Текст] / Н. В. Макарова // Информатика и образование. - 2014. - №2.- С.29-32


74.263.2
М 15

Макарова, Н. В.
    Методика формирования навыков программирования и моделирования [Текст] / Н. В. Макарова // Информатика и образование. - 2014. - №2. - С. 29-32
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники

Кл.слова (ненормированные):
системно- деятельностный подход в обучении -- информатика -- языки программирования -- моделирование -- модель -- информационная модель -- ситуационная задача -- Basic -- Pascal
Аннотация: В статье описана методика изучения технологии программирования в процессе моделирования ситуационных задач.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нилова, Ю.Н.

74.263.2
З-48

Зеленина, С. Б.
    Особенности практической реализации методики моделирования средствами языка программирования [Текст] / С. Б. Зеленина // Информатика и образование. - 2014. - №2. - С. 33-35
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники

Кл.слова (ненормированные):
информатика -- программирование -- моделирование -- системно- деятельностный подход -- обучение
Аннотация: В статье рассматриваются методика применения системно- деятельностного подхода к преподаванию программирования в процессе моделирования. Описываются особенности материала учебного пособия, этапы работы обучающихся и учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лебедева, Е.В.
Нилова, Ю.Н.

Зеленина, С.Б. Особенности практической реализации методики моделирования средствами языка программирования [Текст] / С. Б. Зеленина // Информатика и образование. - 2014. - №2.- С.33-35

2.

Зеленина, С.Б. Особенности практической реализации методики моделирования средствами языка программирования [Текст] / С. Б. Зеленина // Информатика и образование. - 2014. - №2.- С.33-35


74.263.2
З-48

Зеленина, С. Б.
    Особенности практической реализации методики моделирования средствами языка программирования [Текст] / С. Б. Зеленина // Информатика и образование. - 2014. - №2. - С. 33-35
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники

Кл.слова (ненормированные):
информатика -- программирование -- моделирование -- системно- деятельностный подход -- обучение
Аннотация: В статье рассматриваются методика применения системно- деятельностного подхода к преподаванию программирования в процессе моделирования. Описываются особенности материала учебного пособия, этапы работы обучающихся и учителя.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лебедева, Е.В.
Нилова, Ю.Н.

74.263.2
И 15

Ибрагимова, Т. С.
    Компьютерная графика [Текст] / Т. С. Ибрагимова // Мектептегі математика және информатика=Математика и информатика в школе. - 2014. - С.
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники

Кл.слова (ненормированные):
компьютерная графика -- информатика -- урок информатикаграфика
Аннотация: Дан урок на тему "Компьютерная графика".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Ибрагимова, Т.С. Компьютерная графика [Текст] / Т. С. Ибрагимова // Мектептегі математика және информатика=Математика и информатика в школе. - 2014.- С.

3.

Ибрагимова, Т.С. Компьютерная графика [Текст] / Т. С. Ибрагимова // Мектептегі математика және информатика=Математика и информатика в школе. - 2014.- С.


74.263.2
И 15

Ибрагимова, Т. С.
    Компьютерная графика [Текст] / Т. С. Ибрагимова // Мектептегі математика және информатика=Математика и информатика в школе. - 2014. - С.
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники

Кл.слова (ненормированные):
компьютерная графика -- информатика -- урок информатикаграфика
Аннотация: Дан урок на тему "Компьютерная графика".
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74.263.2
А 93

Ауелбекова, Г. К.
    Создание базы данных [Текст] / Г. К. Ауелбекова // Мектептегі математика және информатика=Математика и информатика в школе. - 2014. - №4. - С. 28-30
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники

Кл.слова (ненормированные):
база данных -- преподаватель -- срс -- кредитная технология -- компьютер -- файлы -- студент -- таблица
Аннотация: Статья о создании базы данных.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Ауелбекова, Г.К. Создание базы данных [Текст] / Г. К. Ауелбекова // Мектептегі математика және информатика=Математика и информатика в школе. - 2014. - №4.- С.28-30

4.

Ауелбекова, Г.К. Создание базы данных [Текст] / Г. К. Ауелбекова // Мектептегі математика және информатика=Математика и информатика в школе. - 2014. - №4.- С.28-30


74.263.2
А 93

Ауелбекова, Г. К.
    Создание базы данных [Текст] / Г. К. Ауелбекова // Мектептегі математика және информатика=Математика и информатика в школе. - 2014. - №4. - С. 28-30
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники

Кл.слова (ненормированные):
база данных -- преподаватель -- срс -- кредитная технология -- компьютер -- файлы -- студент -- таблица
Аннотация: Статья о создании базы данных.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова


Морина, С. А.
    Урок на тему "Типы алгоритмов. Линейные алгоритмы" [Текст] / С. А. Морина // Информатика в школе. - 2015. - №2. - С. 3-7
ББК 74.263.21

Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники

Кл.слова (ненормированные):
урок "типы алгоритмов. линейные алгоритмы" -- активные методы обучения -- алгоритм -- линейный алгоритм -- блок- схема -- методическая разработка -- информатика -- 6 класс
Аннотация: В статье представлена методическая разработка урока информатики для шестого класса по изучению линейного алгоритма.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Морина, С.А. Урок на тему "Типы алгоритмов. Линейные алгоритмы" [Текст] / С. А. Морина // Информатика в школе. - 2015. - №2.- С.3-7

5.

Морина, С.А. Урок на тему "Типы алгоритмов. Линейные алгоритмы" [Текст] / С. А. Морина // Информатика в школе. - 2015. - №2.- С.3-7



Морина, С. А.
    Урок на тему "Типы алгоритмов. Линейные алгоритмы" [Текст] / С. А. Морина // Информатика в школе. - 2015. - №2. - С. 3-7
ББК 74.263.21

Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники

Кл.слова (ненормированные):
урок "типы алгоритмов. линейные алгоритмы" -- активные методы обучения -- алгоритм -- линейный алгоритм -- блок- схема -- методическая разработка -- информатика -- 6 класс
Аннотация: В статье представлена методическая разработка урока информатики для шестого класса по изучению линейного алгоритма.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74.263.2
К 89

Кузнецов, А. А.
    Исследовательская деятельность учителя информатики в новых дидактических условиях функционирования ФГОС [Текст] / А. А. Кузнецов // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 4-16
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики.

Кл.слова (ненормированные):
Исследовательский потенциал -- деятельность учителя информатики -- функционирование ФГОС -- технологическая карта -- инновационная проблематика -- образование -- информатика
Аннотация: В статье раскрывается исследовательский потенциал педагогических технологий, который, по мнению авторов, сегодня востребован в профессиональной деятельности учителей всех предметов при формировании системы методического сопровождения нормального функционирования ФГОС. Обосновывается идея массового вовлечения учителя в исследование еще не решенных методических проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ

Кузнецов, А.А. Исследовательская деятельность учителя информатики в новых дидактических условиях функционирования ФГОС [Текст] / А. А. Кузнецов // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №6.- С.4-16

6.

Кузнецов, А.А. Исследовательская деятельность учителя информатики в новых дидактических условиях функционирования ФГОС [Текст] / А. А. Кузнецов // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №6.- С.4-16


74.263.2
К 89

Кузнецов, А. А.
    Исследовательская деятельность учителя информатики в новых дидактических условиях функционирования ФГОС [Текст] / А. А. Кузнецов // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 4-16
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики.

Кл.слова (ненормированные):
Исследовательский потенциал -- деятельность учителя информатики -- функционирование ФГОС -- технологическая карта -- инновационная проблематика -- образование -- информатика
Аннотация: В статье раскрывается исследовательский потенциал педагогических технологий, который, по мнению авторов, сегодня востребован в профессиональной деятельности учителей всех предметов при формировании системы методического сопровождения нормального функционирования ФГОС. Обосновывается идея массового вовлечения учителя в исследование еще не решенных методических проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.263.2
Ш 26

Шаронова, О. В.
    О современных возможностях применения ИКТ в деятельности учителя [Текст] / О. В. Шаронова // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 17-18
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- интерактивное учебное взаимодействие -- средства компьютерного тестирования -- проектная деятельность -- техника -- образование -- локальный режим -- сеть -- электронная таблица
Аннотация: В статье приводится краткий обзор использования ИКТ учителями Московской области, рассматриваются некоторые средства ИКТ и педагогические приемы организации фронтальной работы, проверки полученных знаний, организации проектной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

Шаронова, О.В. О современных возможностях применения ИКТ в деятельности учителя [Текст] / О. В. Шаронова // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №6.- С.17-18

7.

Шаронова, О.В. О современных возможностях применения ИКТ в деятельности учителя [Текст] / О. В. Шаронова // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №6.- С.17-18


74.263.2
Ш 26

Шаронова, О. В.
    О современных возможностях применения ИКТ в деятельности учителя [Текст] / О. В. Шаронова // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 17-18
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
ИКТ -- интерактивное учебное взаимодействие -- средства компьютерного тестирования -- проектная деятельность -- техника -- образование -- локальный режим -- сеть -- электронная таблица
Аннотация: В статье приводится краткий обзор использования ИКТ учителями Московской области, рассматриваются некоторые средства ИКТ и педагогические приемы организации фронтальной работы, проверки полученных знаний, организации проектной деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.263.2
К 70

Корчажкин, О. М.
    Роль мультимедиамодальности в когнитивных электронных обучающих средах [Текст] / О. М. Корчажкин // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 36-39
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
Мультимедийные системы -- модальность -- электронный учебник -- когнитивные стили личности -- восприятие -- знание -- информация -- познающий субъект
Аннотация: Рассматривается роль мультимедиамодальности в контексте ее корреляции с индивидуальными познавательными стилями личности при работе учащихся с электронными учебниками, выступающими в качестве когнитивной электронной обучающей среды.
Держатели документа:
ЗКГУ

Корчажкин, О.М. Роль мультимедиамодальности в когнитивных электронных обучающих средах [Текст] / О. М. Корчажкин // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №6.- С.36-39

8.

Корчажкин, О.М. Роль мультимедиамодальности в когнитивных электронных обучающих средах [Текст] / О. М. Корчажкин // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №6.- С.36-39


74.263.2
К 70

Корчажкин, О. М.
    Роль мультимедиамодальности в когнитивных электронных обучающих средах [Текст] / О. М. Корчажкин // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 36-39
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
Мультимедийные системы -- модальность -- электронный учебник -- когнитивные стили личности -- восприятие -- знание -- информация -- познающий субъект
Аннотация: Рассматривается роль мультимедиамодальности в контексте ее корреляции с индивидуальными познавательными стилями личности при работе учащихся с электронными учебниками, выступающими в качестве когнитивной электронной обучающей среды.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.263.2
К 31

Кащей, В. В.
    Использование среды автоматизированной разработки алгоритмов и программ в курсе информатики [Текст] / В. В. Кащей // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 48-52
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
Алгоритм -- структурное программирование -- способ записи алгоритма -- управляющая структура -- псевдокод -- среда автоматизированной разработки -- структурная теорема -- функциональный блок -- клавиатура
Аннотация: Определяется оптимальный способ записи алгоритма при его разработке, основанный на требованиях структурного программирования, удобства его записи и обработки в компьютере, возможности определения ошибок в структуре алгоритма, автоматизации записи алгоритма средствами среды разработки алгоритма и перевода его в программу. Рассматриваются методические аспекты использования данной среды в курсе информатики основной и средней общеобразовательной школы.
Держатели документа:
ЗКГУ

Кащей, В.В. Использование среды автоматизированной разработки алгоритмов и программ в курсе информатики [Текст] / В. В. Кащей // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №6.- С.48-52

9.

Кащей, В.В. Использование среды автоматизированной разработки алгоритмов и программ в курсе информатики [Текст] / В. В. Кащей // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №6.- С.48-52


74.263.2
К 31

Кащей, В. В.
    Использование среды автоматизированной разработки алгоритмов и программ в курсе информатики [Текст] / В. В. Кащей // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 48-52
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
Алгоритм -- структурное программирование -- способ записи алгоритма -- управляющая структура -- псевдокод -- среда автоматизированной разработки -- структурная теорема -- функциональный блок -- клавиатура
Аннотация: Определяется оптимальный способ записи алгоритма при его разработке, основанный на требованиях структурного программирования, удобства его записи и обработки в компьютере, возможности определения ошибок в структуре алгоритма, автоматизации записи алгоритма средствами среды разработки алгоритма и перевода его в программу. Рассматриваются методические аспекты использования данной среды в курсе информатики основной и средней общеобразовательной школы.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.263.2
Б 44

Бельчусов, А. А.
    Формирование универсальных учебных действий в ходе решения заданий дистанционного конкурса [Текст] / А. А. Бельчусов // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 57-60
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
Дистанционный курс -- личностные -- универсальные учебные действия -- информатика -- вычислительная техника -- коммуникационная технология -- программирование
Аннотация: В статье рассмотренно влияние решения задач дистанционных конкурсов по информатике на формирование универсальных учебных действий школьников на примере конкурса "Инфознайка". Показано, какие типы задач, используемые в дистанционных конкурсах, позволяют сформировать у учащихся универсальные учебные действия: личностные, познавательные, регулятивные и коммуникативные.
Держатели документа:
ЗКГУ

Бельчусов, А.А. Формирование универсальных учебных действий в ходе решения заданий дистанционного конкурса [Текст] / А. А. Бельчусов // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №6.- С.57-60

10.

Бельчусов, А.А. Формирование универсальных учебных действий в ходе решения заданий дистанционного конкурса [Текст] / А. А. Бельчусов // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №6.- С.57-60


74.263.2
Б 44

Бельчусов, А. А.
    Формирование универсальных учебных действий в ходе решения заданий дистанционного конкурса [Текст] / А. А. Бельчусов // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 57-60
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
Дистанционный курс -- личностные -- универсальные учебные действия -- информатика -- вычислительная техника -- коммуникационная технология -- программирование
Аннотация: В статье рассмотренно влияние решения задач дистанционных конкурсов по информатике на формирование универсальных учебных действий школьников на примере конкурса "Инфознайка". Показано, какие типы задач, используемые в дистанционных конкурсах, позволяют сформировать у учащихся универсальные учебные действия: личностные, познавательные, регулятивные и коммуникативные.
Держатели документа:
ЗКГУ

Страница 1, Результатов: 128

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц