База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.6
Д 70
Достай, А. К
Особенности развития слухового восприятия у детей раннего возраста с растройством аутистического спектра (РАС) [Текст] / А.К Достай // Тілашар = Логопед. - 2018. - №1. - С. 35-38
ББК 74.6
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- арнайы педагогика -- специальная педагогика -- развития -- растройство -- аутистический спектор -- РАС -- восприятия -- слух -- детей -- мышления
Аннотация: Слуховое восприятие - очень важная особенность ребенка, без нее нельзя научиться слышать, понимать речь и говорить. При специально организованной системе обучения, сочетающей восстановительное лечение, психолого-педагогическую помощь, коррекционную работу с освоением адаптированных образовательных программ и трудовую подготовку, приводят к успешной абалитации детей с РАС.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Д 70
Достай, А. К
Особенности развития слухового восприятия у детей раннего возраста с растройством аутистического спектра (РАС) [Текст] / А.К Достай // Тілашар = Логопед. - 2018. - №1. - С. 35-38
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- арнайы педагогика -- специальная педагогика -- развития -- растройство -- аутистический спектор -- РАС -- восприятия -- слух -- детей -- мышления
Аннотация: Слуховое восприятие - очень важная особенность ребенка, без нее нельзя научиться слышать, понимать речь и говорить. При специально организованной системе обучения, сочетающей восстановительное лечение, психолого-педагогическую помощь, коррекционную работу с освоением адаптированных образовательных программ и трудовую подготовку, приводят к успешной абалитации детей с РАС.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
2.
Подробнее
74.3
Л 14
Лагуточкина, В. А
Роль коррекционно - развивающих игр в логопедической работе с детьми (из опыта работы) [Текст] / В.А Лагуточкина // Тілашар = Логопед. - 2018. - №2. - С. 35-36
ББК 74.3
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- развития ребенка -- логопед -- педагог -- обучения -- игры -- личность -- дидактика
Аннотация: Речь играет важнейшую роль в формировании личности ребенка. Развитие речи напрямую связано с умственным развитием ребенка и влияет на дальнейшую возможность познания окружающей действительности, а также на процесс обучения ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Л 14
Лагуточкина, В. А
Роль коррекционно - развивающих игр в логопедической работе с детьми (из опыта работы) [Текст] / В.А Лагуточкина // Тілашар = Логопед. - 2018. - №2. - С. 35-36
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- специальная педагогика -- коррекционная педагогика -- развития ребенка -- логопед -- педагог -- обучения -- игры -- личность -- дидактика
Аннотация: Речь играет важнейшую роль в формировании личности ребенка. Развитие речи напрямую связано с умственным развитием ребенка и влияет на дальнейшую возможность познания окружающей действительности, а также на процесс обучения ребенка.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
3.
Подробнее
74.6
А 92
Атемкулова, Н. О
Әлеуметтік педагогтың жоғарғы сынып оқушыларымен кәсіби бағдар беру жұмысы [Текст] / Н.О Атемкулова // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №3. - Б. 3-6
ББК 74.6
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- әлеуметтік педагогика -- педагог -- жоғарғы сынып -- кәсіби бағдар -- қабілет -- әлеуметтік педагог
Аннотация: Оқушылардың кәсіби біліктілігін, бағдарларын қалыптастыру оқушы тұлғасының дамуымен байланысты. Саналы түрде таңдалған мамандық жеке тұлғаның болашақ өміріне әсер етеді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сапархан, Б.Б
А 92
Атемкулова, Н. О
Әлеуметтік педагогтың жоғарғы сынып оқушыларымен кәсіби бағдар беру жұмысы [Текст] / Н.О Атемкулова // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №3. - Б. 3-6
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- әлеуметтік педагогика -- педагог -- жоғарғы сынып -- кәсіби бағдар -- қабілет -- әлеуметтік педагог
Аннотация: Оқушылардың кәсіби біліктілігін, бағдарларын қалыптастыру оқушы тұлғасының дамуымен байланысты. Саналы түрде таңдалған мамандық жеке тұлғаның болашақ өміріне әсер етеді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сапархан, Б.Б
4.
Подробнее
74.6
Е 71
Еркебаева, А. Г
Скрининг детей с нарушением слуха [Текст] / А.Г Еркебаева // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №3. - С. 31-33
ББК 74.6
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
скрининг детей -- нарушение слуха -- педагогика -- специальная педагогика -- глухота -- потеря слуха -- нарушения слуха
Аннотация: Основной целью скрининга является первичная идентификация заболеваний и расстройств, не выделяемых другими способами, с помощью соответствующих методов.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Е 71
Еркебаева, А. Г
Скрининг детей с нарушением слуха [Текст] / А.Г Еркебаева // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №3. - С. 31-33
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
скрининг детей -- нарушение слуха -- педагогика -- специальная педагогика -- глухота -- потеря слуха -- нарушения слуха
Аннотация: Основной целью скрининга является первичная идентификация заболеваний и расстройств, не выделяемых другими способами, с помощью соответствующих методов.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
5.
Подробнее
74.6
С 17
Самарцева, М. А
Роль социального педагога колледжа в воспитании социально- [Текст] / М.А Самарцева // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №3. - С. 27-29
ББК 74.6
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальный педагог -- воспитание -- личность -- помощь детям -- воспитания семьей -- коррекция -- развития детей -- психология развития -- работа с семьей -- поведение
Аннотация: Для реализации всех видов помощи детям, социальный педагог должен обладать определенными качествами личности. Это прежде всего общительность, доброта, чуткость, интерес к работе с людьми, тактичность.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
С 17
Самарцева, М. А
Роль социального педагога колледжа в воспитании социально- [Текст] / М.А Самарцева // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану = Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №3. - С. 27-29
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальный педагог -- воспитание -- личность -- помощь детям -- воспитания семьей -- коррекция -- развития детей -- психология развития -- работа с семьей -- поведение
Аннотация: Для реализации всех видов помощи детям, социальный педагог должен обладать определенными качествами личности. Это прежде всего общительность, доброта, чуткость, интерес к работе с людьми, тактичность.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
6.
Подробнее
Алейникова, С. А
Отношение педагогов и родителей к интегрированному обучению детей с нарушенным слухом / С.А Алейникова, Маркович М.М // Дефектология. - 2005. - _5.-с19
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дефектология -- интеграция -- интегрированное обучение
Доп.точки доступа:
Маркович М.М
Алейникова, С. А
Отношение педагогов и родителей к интегрированному обучению детей с нарушенным слухом / С.А Алейникова, Маркович М.М // Дефектология. - 2005. - _5.-с19
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дефектология -- интеграция -- интегрированное обучение
Доп.точки доступа:
Маркович М.М
7.
Подробнее
Зыкова, Т. С
Школы для глухих и слабослышаших детей на этапе модернизации образования / Т.С Зыкова // Дефектология. - 2005. - _5.-с31
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дефектология -- нарушение слуха -- глухие
Зыкова, Т. С
Школы для глухих и слабослышаших детей на этапе модернизации образования / Т.С Зыкова // Дефектология. - 2005. - _5.-с31
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Дефектология -- нарушение слуха -- глухие
Страница 1, Результатов: 7