База данных: Статьи
Страница 28, Результатов: 292
Отмеченные записи: 0
271.
Подробнее
74
М 60
Милованова, Л. А.
Взаимосвязанное обучение чтению монологической речи на уроках французского языка [Текст] / Л. А. Милованова, М. А. Юдина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №07. - С. 38-46.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
взаимосвязанное обучение -- чтение -- монологическая речь -- публицистический текст -- технология
Аннотация: В статье рассматривается проблема взаимосвязанного обучения учеников основной школы иноязычному чтению и монологический речи: обосновывается идея о необходимости разработки и применения технологии обучения, реализующей единство психологических и методических основ взаимосвязанного обучения школьников говорению и чтению посредством аутентичных текстов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Юдина, М.А.
М 60
Милованова, Л. А.
Взаимосвязанное обучение чтению монологической речи на уроках французского языка [Текст] / Л. А. Милованова, М. А. Юдина // Иностранные языки в школе. - 2023. - №07. - С. 38-46.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
взаимосвязанное обучение -- чтение -- монологическая речь -- публицистический текст -- технология
Аннотация: В статье рассматривается проблема взаимосвязанного обучения учеников основной школы иноязычному чтению и монологический речи: обосновывается идея о необходимости разработки и применения технологии обучения, реализующей единство психологических и методических основ взаимосвязанного обучения школьников говорению и чтению посредством аутентичных текстов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Юдина, М.А.
272.
Подробнее
72
С 95
Сыдыков, Е.
Монография "Скрытые лики террора: история в документах и судьбах" демонстрирует новые подходы в изучении советской истории [Текст] / Е. Сыдыков // Казахстанская правда. - 2024. - 4 мая. - №87. - С. 6.
ББК 72
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
Монография -- Скрытые лики террора: история в документах и судьбах -- советская история -- СССР -- НКВД -- Казахская ССР -- массовые репрессивные кампании -- политические репрессии
Аннотация: Для истинных служителей науки каждая новая монография коллег, если она написана со знанием дела и дает серьезное приращение знаний, воспринимается как нерядовое событие. Сказанное в полной мере относится к исторической науке Казахстана, роль которой вновь особо выделил Президент Касым-Жомарт Токаев в своей речи на заседании Национального курултая в Атырау. «Нам надо честно и беспристрастно смотреть на свою историю и принимать ее такой, какая она есть. Наша история должна стать фактором консолидации нации», – эти слова Главы государства полностью разделяют члены Национального конгресса историков, который я имею честь возглавлять.
Держатели документа:
ЗКУ
С 95
Сыдыков, Е.
Монография "Скрытые лики террора: история в документах и судьбах" демонстрирует новые подходы в изучении советской истории [Текст] / Е. Сыдыков // Казахстанская правда. - 2024. - 4 мая. - №87. - С. 6.
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
Монография -- Скрытые лики террора: история в документах и судьбах -- советская история -- СССР -- НКВД -- Казахская ССР -- массовые репрессивные кампании -- политические репрессии
Аннотация: Для истинных служителей науки каждая новая монография коллег, если она написана со знанием дела и дает серьезное приращение знаний, воспринимается как нерядовое событие. Сказанное в полной мере относится к исторической науке Казахстана, роль которой вновь особо выделил Президент Касым-Жомарт Токаев в своей речи на заседании Национального курултая в Атырау. «Нам надо честно и беспристрастно смотреть на свою историю и принимать ее такой, какая она есть. Наша история должна стать фактором консолидации нации», – эти слова Главы государства полностью разделяют члены Национального конгресса историков, который я имею честь возглавлять.
Держатели документа:
ЗКУ
273.
Подробнее
74
О-13
Оберемко, О. Г.
Обучение дошкольников иноязычной устной речи на основе использования средств искусства [Текст] / О. Г. Оберемко, Ю. В. Соколова // Иностранные языки в школе. - 2024. - №01. - С. 60-68.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- иностранный язык -- диалогическая речь -- технология -- средства искусства -- когнитивное развитие
Аннотация: В статье рассматривается технология иноязычной диалогической речи у детей дошкольного возраста на основе комплексного использования средств искусства, которая раскрывает методический потенциал пения, рисования, аппликации, коллажирования и театрализации, фокусируя внимание не только на овладении иноязычной речью, но и на когнитивном развитии обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Соколова, Ю.В.
О-13
Оберемко, О. Г.
Обучение дошкольников иноязычной устной речи на основе использования средств искусства [Текст] / О. Г. Оберемко, Ю. В. Соколова // Иностранные языки в школе. - 2024. - №01. - С. 60-68.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- иностранный язык -- диалогическая речь -- технология -- средства искусства -- когнитивное развитие
Аннотация: В статье рассматривается технология иноязычной диалогической речи у детей дошкольного возраста на основе комплексного использования средств искусства, которая раскрывает методический потенциал пения, рисования, аппликации, коллажирования и театрализации, фокусируя внимание не только на овладении иноязычной речью, но и на когнитивном развитии обучающихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Соколова, Ю.В.
274.
Подробнее
63
Д 56
Доброта, Л.
"Расстрельная" статья для молодого ученого [Текст] / Л. Доброта // Казахстанская правда. - 2024. - 31 мая. - №104. - С. 9.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
наука -- ученый -- репрессии -- НКВД -- СНР -- Ордабай Агибаев -- ЛНИИЯ -- выпускник аспирантуры Ленинградского научно-исследовательского института языкознания -- лингвистика -- репрессии -- Биржан Абдикали -- Ордабай Агибаев -- литература -- студент -- Аспирант -- Происхождение звуковой речи -- Социологическая школа в лингвистике -- история -- Маулен Балакаев -- Карим Бекенов -- казахский язык
Аннотация: Тройка НКВД приговорила выпускника аспирантуры Ленинградского научно-исследовательского института языкознания (ЛНИИЯ) к высшей мере наказания
Держатели документа:
ЗКУ
Д 56
Доброта, Л.
"Расстрельная" статья для молодого ученого [Текст] / Л. Доброта // Казахстанская правда. - 2024. - 31 мая. - №104. - С. 9.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
наука -- ученый -- репрессии -- НКВД -- СНР -- Ордабай Агибаев -- ЛНИИЯ -- выпускник аспирантуры Ленинградского научно-исследовательского института языкознания -- лингвистика -- репрессии -- Биржан Абдикали -- Ордабай Агибаев -- литература -- студент -- Аспирант -- Происхождение звуковой речи -- Социологическая школа в лингвистике -- история -- Маулен Балакаев -- Карим Бекенов -- казахский язык
Аннотация: Тройка НКВД приговорила выпускника аспирантуры Ленинградского научно-исследовательского института языкознания (ЛНИИЯ) к высшей мере наказания
Держатели документа:
ЗКУ
275.
Подробнее
74
К 75
Кочемасова, Л. А.
Педагогическое сопровождение развития речи старшего дошкольника как средство социальной адаптации [Текст] / Л. А. Кочемасова // Инновации в образовании. - 2024. - №6. - С. 43-55.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое сопровождение -- развитие речи -- коммуникативная культура речи
Аннотация: В статье рассматривается педагогическое сопровождение развития речи старшего дошкольника как средство социальной адаптации. Представлены результаты реализации авторской комплексной программы развития речи старшего дошкольника для эффективности социальной адаптации.
Держатели документа:
ЗКУ
К 75
Кочемасова, Л. А.
Педагогическое сопровождение развития речи старшего дошкольника как средство социальной адаптации [Текст] / Л. А. Кочемасова // Инновации в образовании. - 2024. - №6. - С. 43-55.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое сопровождение -- развитие речи -- коммуникативная культура речи
Аннотация: В статье рассматривается педагогическое сопровождение развития речи старшего дошкольника как средство социальной адаптации. Представлены результаты реализации авторской комплексной программы развития речи старшего дошкольника для эффективности социальной адаптации.
Держатели документа:
ЗКУ
276.
Подробнее
74
П 24
Певцова , Е. А.
Студентосбережение как эффективный инструмент управления университетом [Текст] / Е. А. Певцова // Педагогика . - 2024. - №4. - 4 чз. 33-40
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
студентосбережение -- бережливое управление вузом -- педагогическая конструкция -- лидерские качества личности
Аннотация: В статье предпринята попытка разобраться с появлением в профессиональном педагогическом языке высшей школы новой сложносоставной конструкции "студентосбережение", которая неоднозначно понимается в обыденной речи предподавателей и управленцев в высшей школе. Констатируется факт все большего проникновения в науку в последние годы понятий, словосочетаний и просторечий, возникающих в обыденной практике людей, не имеющих профессионального отношения к образованию. Подчеркнута важность отраслевой специфики вуза при организации эффективной работы по студентосбережению, а также формирования лидерских качеств будущих профессионалов через технологии студентосбережения.
Держатели документа:
ЗКУ
П 24
Певцова , Е. А.
Студентосбережение как эффективный инструмент управления университетом [Текст] / Е. А. Певцова // Педагогика . - 2024. - №4. - 4 чз. 33-40
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
студентосбережение -- бережливое управление вузом -- педагогическая конструкция -- лидерские качества личности
Аннотация: В статье предпринята попытка разобраться с появлением в профессиональном педагогическом языке высшей школы новой сложносоставной конструкции "студентосбережение", которая неоднозначно понимается в обыденной речи предподавателей и управленцев в высшей школе. Констатируется факт все большего проникновения в науку в последние годы понятий, словосочетаний и просторечий, возникающих в обыденной практике людей, не имеющих профессионального отношения к образованию. Подчеркнута важность отраслевой специфики вуза при организации эффективной работы по студентосбережению, а также формирования лидерских качеств будущих профессионалов через технологии студентосбережения.
Держатели документа:
ЗКУ
277.
Подробнее
74.3
П 18
Папина , Т. В.
Развитие речи младших школьников через применение приемов активного обучения [Текст] / Т. В. Папина // Логопед. - 2024. - №3. - С. 19-20
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
развитие речи -- младшие школьники -- активное обучение -- устная и письменная речь -- чтение и обсуждение
Аннотация: Данная статья исследует методы и стратегии, используемые для усовершенствования устной и псиьменной речи у детей младшего школьного возраста. Автор подчеркивает значение активного обучения как эффективного инструмента для стимулирования развития речи. В статье рассматриваются различные методы, включая чтение и обсуждение литературных произведений, групповую работу, использование образовательных технологий и роль учителя в этом процессе. Статья подчеркивает, что развитие речи в младшем возрасте является важным аспектом образования и способствует не только академическому успеху, но и личностному росту детей.
Держатели документа:
ЗКУ
П 18
Папина , Т. В.
Развитие речи младших школьников через применение приемов активного обучения [Текст] / Т. В. Папина // Логопед. - 2024. - №3. - С. 19-20
Рубрики: Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
развитие речи -- младшие школьники -- активное обучение -- устная и письменная речь -- чтение и обсуждение
Аннотация: Данная статья исследует методы и стратегии, используемые для усовершенствования устной и псиьменной речи у детей младшего школьного возраста. Автор подчеркивает значение активного обучения как эффективного инструмента для стимулирования развития речи. В статье рассматриваются различные методы, включая чтение и обсуждение литературных произведений, групповую работу, использование образовательных технологий и роль учителя в этом процессе. Статья подчеркивает, что развитие речи в младшем возрасте является важным аспектом образования и способствует не только академическому успеху, но и личностному росту детей.
Держатели документа:
ЗКУ
278.
Подробнее
81.2
Х 20
Харламенко, И. В.
Искусственный интеллект в помощь учителю иностранного языка при работе над лексическими навыками [Текст] / И. В. Харламенко // Иностранные языки в школе. - 2024. - №03. - С. 55-60.
ББК 81.2
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- искусственный интеллект -- ИКТ в преподавании иностранного языка -- лингводидактика -- чат-бот -- ChatGPT -- PerpIexity
Аннотация: Статья посвящена вопросу интеграции искусственного интеллекта в процесс обучения иностранному языку в отношении работы над лексическими навыками на этапе ознакомления, закрепления и использования в речи.
Держатели документа:
ЗКУ
Х 20
Харламенко, И. В.
Искусственный интеллект в помощь учителю иностранного языка при работе над лексическими навыками [Текст] / И. В. Харламенко // Иностранные языки в школе. - 2024. - №03. - С. 55-60.
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
ИИ -- искусственный интеллект -- ИКТ в преподавании иностранного языка -- лингводидактика -- чат-бот -- ChatGPT -- PerpIexity
Аннотация: Статья посвящена вопросу интеграции искусственного интеллекта в процесс обучения иностранному языку в отношении работы над лексическими навыками на этапе ознакомления, закрепления и использования в речи.
Держатели документа:
ЗКУ
279.
Подробнее
74
К 45
Кисметова , Г.Н.
Теоретические аспекты использования англоязычных СМИ на уроках английского языка [Текст] / Г.Н. Кисметова // Вопросы педагогики. - 2024. - №6. - С. . 41-42
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
англоязычные СМИ -- навыки говорения -- коммуникативные навыки -- обучение разговорной речи -- старшая школа
Аннотация: В данной статье рассматриваются теоретические аспекты использования англоязычных СМИ в процессе обучения английскому языку в старшей школе. Основное внимание уделяется обучению разговорной речи, роли англоязычных средств массовой информации в развитии навыков говорения и анализу результатов исследований в данных областях. Подчеркивается степень использования актуальных источников информации для формирования языковых и коммуникативных целей.
Держатели документа:
ЗКУ
К 45
Кисметова , Г.Н.
Теоретические аспекты использования англоязычных СМИ на уроках английского языка [Текст] / Г.Н. Кисметова // Вопросы педагогики. - 2024. - №6. - С. . 41-42
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
англоязычные СМИ -- навыки говорения -- коммуникативные навыки -- обучение разговорной речи -- старшая школа
Аннотация: В данной статье рассматриваются теоретические аспекты использования англоязычных СМИ в процессе обучения английскому языку в старшей школе. Основное внимание уделяется обучению разговорной речи, роли англоязычных средств массовой информации в развитии навыков говорения и анализу результатов исследований в данных областях. Подчеркивается степень использования актуальных источников информации для формирования языковых и коммуникативных целей.
Держатели документа:
ЗКУ
280.
Подробнее
74
С 50
Сманова, Н.
Практика и методика преподавания чтения в начальных классах школ Казахстана в контексте PIRLS-2021 [Текст] / Н. Сманова // Образование. - 2024. - №2. - С. 63-78.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
читательская грамотность -- PIRLS -- методы обучения -- начальное образование
Аннотация: Читательская грамотность имеет важное значение как для когни- тивного развития детей, так и для их успешного продвижения в современном обществе. Результаты международного исследования PIRLS показывают, что су- ществует определенная взаимосвязь между навыками чтения детей и методами обучения, применяемых на уроках языка и литературы. PIRLS-2021 предоставляет ценную информацию о методах развития беглости речи, мотивирования учащих- ся к чтению и развития навыков и стратегий понимания текста. В данной статье рассматривается влияние данных методик на успеваемость учащихся по чтению на основе анализа данных анкет учителей PIRLS-2021. В результате анализа были выявлены отдельные методы, которым следует уделять особое внимание при об- учении чтению детей младшего возраста: скимминг и сканирование текста, обоб- щение и формулирование выводов на основе прочитанного, представление от- ветов на устные вопросы, обсуждение друг с другом о прочитанном. Кроме того, с целью поддержки преподавания чтения представлены рекомендации для учите- лей начальных классов.
Держатели документа:
ЗКУ
С 50
Сманова, Н.
Практика и методика преподавания чтения в начальных классах школ Казахстана в контексте PIRLS-2021 [Текст] / Н. Сманова // Образование. - 2024. - №2. - С. 63-78.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
читательская грамотность -- PIRLS -- методы обучения -- начальное образование
Аннотация: Читательская грамотность имеет важное значение как для когни- тивного развития детей, так и для их успешного продвижения в современном обществе. Результаты международного исследования PIRLS показывают, что су- ществует определенная взаимосвязь между навыками чтения детей и методами обучения, применяемых на уроках языка и литературы. PIRLS-2021 предоставляет ценную информацию о методах развития беглости речи, мотивирования учащих- ся к чтению и развития навыков и стратегий понимания текста. В данной статье рассматривается влияние данных методик на успеваемость учащихся по чтению на основе анализа данных анкет учителей PIRLS-2021. В результате анализа были выявлены отдельные методы, которым следует уделять особое внимание при об- учении чтению детей младшего возраста: скимминг и сканирование текста, обоб- щение и формулирование выводов на основе прочитанного, представление от- ветов на устные вопросы, обсуждение друг с другом о прочитанном. Кроме того, с целью поддержки преподавания чтения представлены рекомендации для учите- лей начальных классов.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 28, Результатов: 292