Электронный каталог


 

База данных: Статьи ППС

Страница 1, Результатов: 4

Отмеченные записи: 0

81.2Англ.
А 49

Алешинская, Е. В.
    Особенности неаутентичного научного дискурса на английском языке [Текст] / Е. В. Алешинская // Вестник ЗКУ. - 2022. - №2. - С. 84-89

ББК 81.2Англ.

Рубрики: Английский язык

Кл.слова (ненормированные):
научный дискурс -- аннотация -- академическое письмо -- английский язык -- русский язык -- перевод -- эквивалентность -- национальный стандарт -- глобализация -- гибридизация
Аннотация: В настоящее время английский язык признан посредником научного общения, и публикации на английском языке являются одним из требований к российским ученым. В данной статье представлены результаты анализа текстов аннотаций на английском языке, написанных русскоязычными авторами для престижных российских журналов, индексируемых в международной базе Scopus. В результате сравнения англоязычных аннотаций и их русскоязычных версий описаны основные тенденции, свойственные для неаутентичного научного дискурса. Выявлены основные модели языкового оформления структурно-семантических компонентов аннотации к научной статье. Показано, что неаутентичный научный дискурс характеризуется рядом особенностей, обусловленных сочетанием глобальных и локальных тендеций конструирования научного текста. Результаты исследования могут быть полезны как для преподавателей академического письма в университете, так и для начинающих авторов исследовательских работ
Держатели документа:
ЗКУ

Алешинская, Е.В. Особенности неаутентичного научного дискурса на английском языке [Текст] / Е. В. Алешинская // Вестник ЗКУ. - 2022. - №2.- С.84-89

1.

Алешинская, Е.В. Особенности неаутентичного научного дискурса на английском языке [Текст] / Е. В. Алешинская // Вестник ЗКУ. - 2022. - №2.- С.84-89


81.2Англ.
А 49

Алешинская, Е. В.
    Особенности неаутентичного научного дискурса на английском языке [Текст] / Е. В. Алешинская // Вестник ЗКУ. - 2022. - №2. - С. 84-89

ББК 81.2Англ.

Рубрики: Английский язык

Кл.слова (ненормированные):
научный дискурс -- аннотация -- академическое письмо -- английский язык -- русский язык -- перевод -- эквивалентность -- национальный стандарт -- глобализация -- гибридизация
Аннотация: В настоящее время английский язык признан посредником научного общения, и публикации на английском языке являются одним из требований к российским ученым. В данной статье представлены результаты анализа текстов аннотаций на английском языке, написанных русскоязычными авторами для престижных российских журналов, индексируемых в международной базе Scopus. В результате сравнения англоязычных аннотаций и их русскоязычных версий описаны основные тенденции, свойственные для неаутентичного научного дискурса. Выявлены основные модели языкового оформления структурно-семантических компонентов аннотации к научной статье. Показано, что неаутентичный научный дискурс характеризуется рядом особенностей, обусловленных сочетанием глобальных и локальных тендеций конструирования научного текста. Результаты исследования могут быть полезны как для преподавателей академического письма в университете, так и для начинающих авторов исследовательских работ
Держатели документа:
ЗКУ

63
Б 18

Байбулсинова, А. С.
    Алаш қайраткері Кәрім Жәленовтың өмірі мен қызметі [Текст] / А. С. Байбулсинова, Б. Бейбітқызы // БҚУ хабаршысы. - 2024. - №1. - Б. 208-214.

ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
К.Жәленов -- Алашорда -- Халық ағарту комиссариаты -- қоғам қайраткері -- шығармашылығы -- тарихи баға -- html; head; /head; body; table; tbody; tr align="right"; td width="95%"; /td; /tr; /tbody; /table; b 63br Б 18br /b b font colorБайбулсинова/font, А. С./b b; br /b dd; font color="#008000"Алаш/font қайраткері font colorКәрім/font font colorЖәленовтың/font өмірі мен қызметі / А. С. font colorБайбулсинова/font, Б. font colorБейбітқызы/font. - Текст : непосредственный // БҚУ font colorхабаршысы/font. - 2024. - b№1/b. - Б. 208-214.br b Приложение: /b br Сопроводительный материал :-ибоbr; table width="100%"; tbody; tr td width /td; td b ББК /b; /td /tr; tr; td width="50%"; /td; td63/td; /tr; /tbody; /table; br; b Рубрики: /b brИсторияbr; br; b font colorКл/font.слова (ненормированные): /b к.font colorжәленов/font -- font colorалашорда/font -- халық font colorағарту/font комиссариаты -- қоғам қайраткері -- font colorшығармашылығы/font -- font colorтарихи/font font colorбаға/font; br; b Аннотация: /b font colorМақалада/font ХХ ғасырдың font colorбасындағы/font font colorАлашорда/font font colorзиялы/font қауымының ішінде font colorбелді/font font colorтұлғалардың/font font colorбірі/font, әлі де өз font colorдәрежесінде/font font colorзерттелмей/font font colorкеле/font font colorжатқан/font, қазақ font colorмектебі/font үшін font colorматематиканы/font font colorоқытудың/font өзіндік әдістемелік font colorжүйесін/font font colorжасау/font ісіне font colorорасан/font font colorзор/font үлес қосқан font colorкөрнекті/font қоғам қайраткері, әдіскер-математик font colorКәрім/font font colorЖәленовтің/font өмір font colorжолы/font font colorберілген/font. К.font colorЖаленовтың/font өмір font colorжолы/font мен қызметі, font colorшығармашылығы/font құжаттар font colorдеректері/font, font colorкуәгерлер/font font colorжазбалары/font font colorжәне/font архив font colorматериалдар/font font colorнегізінде/font font colorзерттелген/font.br; b font colorДоп/font. точки доступа: /b br; font color="#008000"Бейбітқызы/font, Б.br; br; br b Держатели документа: /b br ЗКУdiv; a href="IRBIS:?C21COM=1&I21DBN=WKSU&PFTNAME=full907&KEY=@0000010896&page=1&e_viewdb=WKSU"История корректировок/a; /div; br
Аннотация: Мақалада ХХ ғасырдың басындағы Алашорда зиялы қауымының ішінде белді тұлғалардың бірі, әлі де өз дәрежесінде зерттелмей келе жатқан, қазақ мектебі үшін математиканы оқытудың өзіндік әдістемелік жүйесін жасау ісіне орасан зор үлес қосқан көрнекті қоғам қайраткері, әдіскер-математик Кәрім Жәленовтің өмір жолы берілген. К.Жаленовтың өмір жолы мен қызметі, шығармашылығы құжаттар деректері, куәгерлер жазбалары және архив материалдар негізінде зерттелген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бейбітқызы, Б.

Байбулсинова, А.С. Алаш қайраткері Кәрім Жәленовтың өмірі мен қызметі [Текст] / А. С. Байбулсинова, Б. Бейбітқызы // БҚУ хабаршысы. - 2024. - №1.- Б.208-214.

2.

Байбулсинова, А.С. Алаш қайраткері Кәрім Жәленовтың өмірі мен қызметі [Текст] / А. С. Байбулсинова, Б. Бейбітқызы // БҚУ хабаршысы. - 2024. - №1.- Б.208-214.


63
Б 18

Байбулсинова, А. С.
    Алаш қайраткері Кәрім Жәленовтың өмірі мен қызметі [Текст] / А. С. Байбулсинова, Б. Бейбітқызы // БҚУ хабаршысы. - 2024. - №1. - Б. 208-214.

ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
К.Жәленов -- Алашорда -- Халық ағарту комиссариаты -- қоғам қайраткері -- шығармашылығы -- тарихи баға -- html; head; /head; body; table; tbody; tr align="right"; td width="95%"; /td; /tr; /tbody; /table; b 63br Б 18br /b b font colorБайбулсинова/font, А. С./b b; br /b dd; font color="#008000"Алаш/font қайраткері font colorКәрім/font font colorЖәленовтың/font өмірі мен қызметі / А. С. font colorБайбулсинова/font, Б. font colorБейбітқызы/font. - Текст : непосредственный // БҚУ font colorхабаршысы/font. - 2024. - b№1/b. - Б. 208-214.br b Приложение: /b br Сопроводительный материал :-ибоbr; table width="100%"; tbody; tr td width /td; td b ББК /b; /td /tr; tr; td width="50%"; /td; td63/td; /tr; /tbody; /table; br; b Рубрики: /b brИсторияbr; br; b font colorКл/font.слова (ненормированные): /b к.font colorжәленов/font -- font colorалашорда/font -- халық font colorағарту/font комиссариаты -- қоғам қайраткері -- font colorшығармашылығы/font -- font colorтарихи/font font colorбаға/font; br; b Аннотация: /b font colorМақалада/font ХХ ғасырдың font colorбасындағы/font font colorАлашорда/font font colorзиялы/font қауымының ішінде font colorбелді/font font colorтұлғалардың/font font colorбірі/font, әлі де өз font colorдәрежесінде/font font colorзерттелмей/font font colorкеле/font font colorжатқан/font, қазақ font colorмектебі/font үшін font colorматематиканы/font font colorоқытудың/font өзіндік әдістемелік font colorжүйесін/font font colorжасау/font ісіне font colorорасан/font font colorзор/font үлес қосқан font colorкөрнекті/font қоғам қайраткері, әдіскер-математик font colorКәрім/font font colorЖәленовтің/font өмір font colorжолы/font font colorберілген/font. К.font colorЖаленовтың/font өмір font colorжолы/font мен қызметі, font colorшығармашылығы/font құжаттар font colorдеректері/font, font colorкуәгерлер/font font colorжазбалары/font font colorжәне/font архив font colorматериалдар/font font colorнегізінде/font font colorзерттелген/font.br; b font colorДоп/font. точки доступа: /b br; font color="#008000"Бейбітқызы/font, Б.br; br; br b Держатели документа: /b br ЗКУdiv; a href="IRBIS:?C21COM=1&I21DBN=WKSU&PFTNAME=full907&KEY=@0000010896&page=1&e_viewdb=WKSU"История корректировок/a; /div; br
Аннотация: Мақалада ХХ ғасырдың басындағы Алашорда зиялы қауымының ішінде белді тұлғалардың бірі, әлі де өз дәрежесінде зерттелмей келе жатқан, қазақ мектебі үшін математиканы оқытудың өзіндік әдістемелік жүйесін жасау ісіне орасан зор үлес қосқан көрнекті қоғам қайраткері, әдіскер-математик Кәрім Жәленовтің өмір жолы берілген. К.Жаленовтың өмір жолы мен қызметі, шығармашылығы құжаттар деректері, куәгерлер жазбалары және архив материалдар негізінде зерттелген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бейбітқызы, Б.

74
Н 90

Нурланова, Д. С.
    Как научить детей начальных классов эффективно работать с текстом [Текст] / Д. С. Нурланова // Профессиональное мастерство педагога: сборник материалов. - Уральск, 2024. - С. 76-79.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
работа с текстом -- начальные классы -- понимание текста -- выделение ключевых идей -- критическое мышление -- пересказ -- аннотация -- незнакомые слова -- словарь -- текстовые жанры -- методы обучения -- развивающее обучение -- навыки чтения
Аннотация: статья посвящена методам обучения детей начальных классов эффективной работе с текстом. Рассматриваются основные аспекты, такие как развитие навыков понимания текста, выделение ключевых идей, работа с незнакомыми словами и выражениями, а также развитие критического мышления. Особое внимание уделяется методам обучения детей пересказу и составлению кратких аннотаций, а также использованию различных типов текстов для расширения кругозора учеников. В статье предлагаются практические рекомендации для учителей и родителей, направленные на формирование у детей навыков анализа, обобщения и самостоятельной работы с текстом, что способствует их дальнейшему образовательному и личностному развитию
Держатели документа:
ЗКУ

Нурланова, Д.С. Как научить детей начальных классов эффективно работать с текстом [Текст] / Д. С. Нурланова // Профессиональное мастерство педагога: сборник материалов. - Уральск, 2024.- С.76-79.

3.

Нурланова, Д.С. Как научить детей начальных классов эффективно работать с текстом [Текст] / Д. С. Нурланова // Профессиональное мастерство педагога: сборник материалов. - Уральск, 2024.- С.76-79.


74
Н 90

Нурланова, Д. С.
    Как научить детей начальных классов эффективно работать с текстом [Текст] / Д. С. Нурланова // Профессиональное мастерство педагога: сборник материалов. - Уральск, 2024. - С. 76-79.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
работа с текстом -- начальные классы -- понимание текста -- выделение ключевых идей -- критическое мышление -- пересказ -- аннотация -- незнакомые слова -- словарь -- текстовые жанры -- методы обучения -- развивающее обучение -- навыки чтения
Аннотация: статья посвящена методам обучения детей начальных классов эффективной работе с текстом. Рассматриваются основные аспекты, такие как развитие навыков понимания текста, выделение ключевых идей, работа с незнакомыми словами и выражениями, а также развитие критического мышления. Особое внимание уделяется методам обучения детей пересказу и составлению кратких аннотаций, а также использованию различных типов текстов для расширения кругозора учеников. В статье предлагаются практические рекомендации для учителей и родителей, направленные на формирование у детей навыков анализа, обобщения и самостоятельной работы с текстом, что способствует их дальнейшему образовательному и личностному развитию
Держатели документа:
ЗКУ

74
Т 82

Тулеушева, К. Б.
    Дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерін қолдану арқылы мектепжасына дейінгі балалардыңшығармашылық қабілетін дамыту [Текст] / К. Б. Тулеушева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 121-126.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдері -- шығармашылық қабілет -- мектеп жасына дейінгі балалар -- педагогикалық әдістер -- эстетикалық даму -- кеңістіктік ойлау -- креативтілік -- тәжірибелік әрекеттер -- психологиялық даму -- сурет салу -- бейнелеу өнері -- эмоционалдық интеллект -- дамыту ойындары -- инновациялық әдістер -- моторикалық дағдылар -- қиял -- сезім
Аннотация: Дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерін қолдану мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілетін дамытуда маңызды рөл атқарады. Мұндай әдістер балаларға өз ойларын, сезімдерін және эмоцияларын еркін жеткізуге мүмкіндік беріп, шығармашылық белсенділігін арттырады. Бейнелеу өнеріндегі дәстүрдан тыс тәсілдер, мысалы, түрлі материалдарды, технологияларды және құралдарды пайдалану арқылы балалардың қиялын дамытуға ықпал етеді. Зерттеулер көрсеткендей, бала кезіндегі шығармашылық даму әлеуметтік, эмоционалдық және когнитивтік дағдылардың жетілуіне әсер етеді. Дәстүрден тыс сурет салу балаларға инновациялық ойлауды, проблема шешу қабілетін және өздерін еркін білдіру мүмкіндігін береді. Сонымен қатар, мұндай тәсілдер ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар үшін де өте тиімді, өйткені олар әртүрлі тәсілдермен өзін-өзі көрсетуге мүмкіндік алады. Дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерін қолдану мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілетін дамытуда ерекше рөл атқарады. Бұл тәсілдер балаларға өздерінің ой-қызығушылықтарын, сезімдерін және идеяларын еркін түрде білдіруге мүмкіндік береді. Дәстүрден тыс тәсілдер, мысалы, коллаж, мозаика, табиғи материалдармен жұмыс жасау, балалардың визуалды және моторикалық дағдыларын дамытуға ықпал етеді. Сонымен қатар, ұтымды тәсілдер балалардың зейінін, қиялын және шығармашылық ойын өрбітуге септігін тигізеді. Осы аннотацияда біз дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерінің балалардың шығармашылығын дамытудағы маңыздылығын қарастырамыз. Бұл мақалада дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерінің балалардың шығармашылық дамуына әсері, оқыту әдістері мен практикалық мысалдар келтіріледі. Мақаланың мақсаты – педагогтарға дәстүрден тыс әдістерді қолдану арқылы балалардың шығармашылық қабілетін арттыруда көмектесу
Держатели документа:
ЗКУ

Тулеушева, К.Б. Дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерін қолдану арқылы мектепжасына дейінгі балалардыңшығармашылық қабілетін дамыту [Текст] / К. Б. Тулеушева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.121-126.

4.

Тулеушева, К.Б. Дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерін қолдану арқылы мектепжасына дейінгі балалардыңшығармашылық қабілетін дамыту [Текст] / К. Б. Тулеушева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024.- Б.121-126.


74
Т 82

Тулеушева, К. Б.
    Дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерін қолдану арқылы мектепжасына дейінгі балалардыңшығармашылық қабілетін дамыту [Текст] / К. Б. Тулеушева // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 121-126.

ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдері -- шығармашылық қабілет -- мектеп жасына дейінгі балалар -- педагогикалық әдістер -- эстетикалық даму -- кеңістіктік ойлау -- креативтілік -- тәжірибелік әрекеттер -- психологиялық даму -- сурет салу -- бейнелеу өнері -- эмоционалдық интеллект -- дамыту ойындары -- инновациялық әдістер -- моторикалық дағдылар -- қиял -- сезім
Аннотация: Дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерін қолдану мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілетін дамытуда маңызды рөл атқарады. Мұндай әдістер балаларға өз ойларын, сезімдерін және эмоцияларын еркін жеткізуге мүмкіндік беріп, шығармашылық белсенділігін арттырады. Бейнелеу өнеріндегі дәстүрдан тыс тәсілдер, мысалы, түрлі материалдарды, технологияларды және құралдарды пайдалану арқылы балалардың қиялын дамытуға ықпал етеді. Зерттеулер көрсеткендей, бала кезіндегі шығармашылық даму әлеуметтік, эмоционалдық және когнитивтік дағдылардың жетілуіне әсер етеді. Дәстүрден тыс сурет салу балаларға инновациялық ойлауды, проблема шешу қабілетін және өздерін еркін білдіру мүмкіндігін береді. Сонымен қатар, мұндай тәсілдер ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар үшін де өте тиімді, өйткені олар әртүрлі тәсілдермен өзін-өзі көрсетуге мүмкіндік алады. Дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерін қолдану мектеп жасына дейінгі балалардың шығармашылық қабілетін дамытуда ерекше рөл атқарады. Бұл тәсілдер балаларға өздерінің ой-қызығушылықтарын, сезімдерін және идеяларын еркін түрде білдіруге мүмкіндік береді. Дәстүрден тыс тәсілдер, мысалы, коллаж, мозаика, табиғи материалдармен жұмыс жасау, балалардың визуалды және моторикалық дағдыларын дамытуға ықпал етеді. Сонымен қатар, ұтымды тәсілдер балалардың зейінін, қиялын және шығармашылық ойын өрбітуге септігін тигізеді. Осы аннотацияда біз дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерінің балалардың шығармашылығын дамытудағы маңыздылығын қарастырамыз. Бұл мақалада дәстүрден тыс бейнелеу тәсілдерінің балалардың шығармашылық дамуына әсері, оқыту әдістері мен практикалық мысалдар келтіріледі. Мақаланың мақсаты – педагогтарға дәстүрден тыс әдістерді қолдану арқылы балалардың шығармашылық қабілетін арттыруда көмектесу
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 1, Результатов: 4

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц