База данных: Статьи
Страница 34, Результатов: 986
Отмеченные записи: 0
331.
Подробнее
74.58
Б 33
Башмакова, Н. И.
Феномен медиации через призму ценностного подхода [Текст] / Н. И. Башмакова, В. Г. Бондарев // Высшее образование сегодня . - 2018. - №11. - С. 41-43
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- медиация -- содержание понятия "медиация" -- парадигмы изучения -- медиационно-коммуникативная деятельность -- специалист вуза -- ценностная составляющая -- ценностный подход -- медиатор -- Российский государственный университета правосудия
Аннотация: Рассматривается феномен медиации в контексте ценностного подхода. Показано, что в качестве базиса образования ценностный подход способствует становлению профессионально-ценностных ориентаций. На основе существующих трактовок понятия «медиация» определена модель исследования данного феномена. Предложено определение медиации, которая рассматривается как ценностное взаимодействие субъектов, с одной стороны, и как базис профессиональной компетентности квалифицированного выпускника юридического вуза, с другой
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бондарев, В.Г.
Б 33
Башмакова, Н. И.
Феномен медиации через призму ценностного подхода [Текст] / Н. И. Башмакова, В. Г. Бондарев // Высшее образование сегодня . - 2018. - №11. - С. 41-43
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- медиация -- содержание понятия "медиация" -- парадигмы изучения -- медиационно-коммуникативная деятельность -- специалист вуза -- ценностная составляющая -- ценностный подход -- медиатор -- Российский государственный университета правосудия
Аннотация: Рассматривается феномен медиации в контексте ценностного подхода. Показано, что в качестве базиса образования ценностный подход способствует становлению профессионально-ценностных ориентаций. На основе существующих трактовок понятия «медиация» определена модель исследования данного феномена. Предложено определение медиации, которая рассматривается как ценностное взаимодействие субъектов, с одной стороны, и как базис профессиональной компетентности квалифицированного выпускника юридического вуза, с другой
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бондарев, В.Г.
332.
Подробнее
74.58
К 50
Клочкова, Е. Н.
Проблемы трудоустройства инвалидов с высшим и средним профессиональным образованием в Москве [Текст] / Е. Н. Клочкова, Е. С. Дарда // Высшее образование сегодня . - 2018. - №11. - С. 59-65
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- высшее профессиональное образование -- среднее профессиональное образование -- трудоустройство -- работодатели -- Москва -- Российский экономический университет им.Г.В.Плеханова -- высшее образование -- нарушение слуха -- нарушение зрения -- нарушение опорно-двигательного аппарата -- нарушение речи -- нарушение умственного развития -- синдром Гольденхара -- ампутация руки -- аутизм -- психические расстройства
Аннотация: Отмечается, что высшее и среднее профессиональное образование стало в большей мере, чем прежде, доступно гражданам c ограниченными возможностями здоровья. Показано, что проблемы трудоустройства инвалидов после окончания ими высших и средних специальных учебных заведений пока далеко не решены. На основе данных социологического исследования выявляются и рассматриваются основные факторы и причины, препятствующие лицам с ограниченными возможностями, имеющим высшее и среднее профессиональное образование, в устройстве на работу. Обсуждаются перспективы улучшения трудоустройства инвалидов и роль государства и работодателей в решении этой социально важной задачи
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дарда, Е.С.
К 50
Клочкова, Е. Н.
Проблемы трудоустройства инвалидов с высшим и средним профессиональным образованием в Москве [Текст] / Е. Н. Клочкова, Е. С. Дарда // Высшее образование сегодня . - 2018. - №11. - С. 59-65
| УДК |
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- высшее профессиональное образование -- среднее профессиональное образование -- трудоустройство -- работодатели -- Москва -- Российский экономический университет им.Г.В.Плеханова -- высшее образование -- нарушение слуха -- нарушение зрения -- нарушение опорно-двигательного аппарата -- нарушение речи -- нарушение умственного развития -- синдром Гольденхара -- ампутация руки -- аутизм -- психические расстройства
Аннотация: Отмечается, что высшее и среднее профессиональное образование стало в большей мере, чем прежде, доступно гражданам c ограниченными возможностями здоровья. Показано, что проблемы трудоустройства инвалидов после окончания ими высших и средних специальных учебных заведений пока далеко не решены. На основе данных социологического исследования выявляются и рассматриваются основные факторы и причины, препятствующие лицам с ограниченными возможностями, имеющим высшее и среднее профессиональное образование, в устройстве на работу. Обсуждаются перспективы улучшения трудоустройства инвалидов и роль государства и работодателей в решении этой социально важной задачи
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Дарда, Е.С.
333.
Подробнее
74.58
С 71
Спектор, М. Д.
Научная новизна [Текст] / М. Д. Спектор // Высшее образование сегодня . - 2018. - №11. - С. 66-68
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
новизна исследований -- тематика научной работы -- методология -- методика -- актуальность -- четвертая промышленая революция -- шестой технологический уклад -- высшее образование -- Казахский агротехнический университет им.С.Сейфуллина -- наука
Аннотация: Рассматривается проблема новизны в науке. Она раскрывается в различных измерениях: с точки зрения предмета исследования, его методологии, методики, глубины, фундаментальности, прикладного значения результатов. Затрагивается тема актуальности в науке и взаимосвязь актуальности и новизны. Представлена краткая характеристика нового образа науки, формирующегося под влиянием развертывающейся в современный период четвертой промышленной революции и формирующегося шестого технологического уклада
Держатели документа:
ЗКГУ
С 71
Спектор, М. Д.
Научная новизна [Текст] / М. Д. Спектор // Высшее образование сегодня . - 2018. - №11. - С. 66-68
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
новизна исследований -- тематика научной работы -- методология -- методика -- актуальность -- четвертая промышленая революция -- шестой технологический уклад -- высшее образование -- Казахский агротехнический университет им.С.Сейфуллина -- наука
Аннотация: Рассматривается проблема новизны в науке. Она раскрывается в различных измерениях: с точки зрения предмета исследования, его методологии, методики, глубины, фундаментальности, прикладного значения результатов. Затрагивается тема актуальности в науке и взаимосвязь актуальности и новизны. Представлена краткая характеристика нового образа науки, формирующегося под влиянием развертывающейся в современный период четвертой промышленной революции и формирующегося шестого технологического уклада
Держатели документа:
ЗКГУ
334.
Подробнее
74.58
С 20
Сартори, А. В.
Школа бережливого НИОКР: практика подготовки исследователей в вузе с использованием грантов эндаумент-фонда [Текст] / А. В. Сартори, П. В. Сушков, Н. М. Манцевич // Высшее образование сегодня . - 2018. - №7. - С. 2-9
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- исследователь-организатор -- коммерциализация результатов -- внедрение в промышленность -- уровень готовности технологии -- научно-технические компетенции -- цифровизация экономики -- бережливый НИОКР -- вуз -- гранты эндаумент-фонда -- педагогика
Аннотация: Изложены результаты эксперимента по подготовке инженеров-исследователей, руководителей исследовательских коллективов нового поколения с использованием механизма эндаумент-фонда университета. Освещена практика внедрения в учебный процесс методологии повышения результативности и востребованности НИОКР, сжатия инновационного цикла, взаимодействия науки и промышленности на основе комплексной методологии оценки уровня готовности проектов эффективного управления НИОКР. Положительные результаты эксперимента, проведенного в Национальном исследовательском технологическом университете «МИСиС» с участием восьми молодежных научных групп на основе предоставления целевых грантов, являются основой для масштабирования и распространения полученного опыта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сушков, П.В.
Манцевич, Н.М.
С 20
Сартори, А. В.
Школа бережливого НИОКР: практика подготовки исследователей в вузе с использованием грантов эндаумент-фонда [Текст] / А. В. Сартори, П. В. Сушков, Н. М. Манцевич // Высшее образование сегодня . - 2018. - №7. - С. 2-9
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инженерное образование -- исследователь-организатор -- коммерциализация результатов -- внедрение в промышленность -- уровень готовности технологии -- научно-технические компетенции -- цифровизация экономики -- бережливый НИОКР -- вуз -- гранты эндаумент-фонда -- педагогика
Аннотация: Изложены результаты эксперимента по подготовке инженеров-исследователей, руководителей исследовательских коллективов нового поколения с использованием механизма эндаумент-фонда университета. Освещена практика внедрения в учебный процесс методологии повышения результативности и востребованности НИОКР, сжатия инновационного цикла, взаимодействия науки и промышленности на основе комплексной методологии оценки уровня готовности проектов эффективного управления НИОКР. Положительные результаты эксперимента, проведенного в Национальном исследовательском технологическом университете «МИСиС» с участием восьми молодежных научных групп на основе предоставления целевых грантов, являются основой для масштабирования и распространения полученного опыта.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сушков, П.В.
Манцевич, Н.М.
335.
Подробнее
74.58
Б 90
Будаев, В. Д.
Размышления о состоянии высшего образования в современной России [Текст] / В. Д. Будаев // Высшее образование сегодня. - 2018. - №7. - С. 40-43
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- педагогическое образование -- математика -- Современная Россия -- педагогические вузы -- Российский государственный педагогический университет им.А.И.Герцена -- система образования -- отчисление -- студенты -- выпускники школ -- егэ -- университет
Аннотация: Дана критическая оценка состояния дел в высшем образовании в современной России. Показаны хаотичный характер и поспешность многих реформ последнего периода. Охарактеризовано их деструктивное влияние на организацию и содержание учебного процесса. Рассмотрены негативные последствия введения подушевого финансирования для качественного состава студентов. Заострено внимание на бюрократизации работы органов управления образованием. Сформулированы некоторые предложения, направленные на изменение ситуации в высшей школе
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 90
Будаев, В. Д.
Размышления о состоянии высшего образования в современной России [Текст] / В. Д. Будаев // Высшее образование сегодня. - 2018. - №7. - С. 40-43
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- педагогическое образование -- математика -- Современная Россия -- педагогические вузы -- Российский государственный педагогический университет им.А.И.Герцена -- система образования -- отчисление -- студенты -- выпускники школ -- егэ -- университет
Аннотация: Дана критическая оценка состояния дел в высшем образовании в современной России. Показаны хаотичный характер и поспешность многих реформ последнего периода. Охарактеризовано их деструктивное влияние на организацию и содержание учебного процесса. Рассмотрены негативные последствия введения подушевого финансирования для качественного состава студентов. Заострено внимание на бюрократизации работы органов управления образованием. Сформулированы некоторые предложения, направленные на изменение ситуации в высшей школе
Держатели документа:
ЗКГУ
336.
Подробнее
74.58
К 44
Киселев, А. Ф.
Новогодние размышления [Текст] / А. Ф. Киселев // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 2-5
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- новый учебный год -- развитие личности -- человеческие способности и качества -- высшее образование -- Московский педагогический институт -- студенты -- воспитание -- деятельность вузов -- мониторинг -- педагогический состав
Аннотация: Рассмотрен феномен празднования нового учебного года. Раскрыто его значение как общественного явления, тесно связанного с жизненными циклами становления личности и социокультурного развития. Показана роль образования в формировании созидательных способностей и качеств личности. Приведены примеры реального педагогического подвижничества учителей и преподавателей средней и высшей школы, руководствующихся в своей деятельности мировоззренческими установками, отвечающими гуманистическому предназначению образования. Высказаны предостережения против формализма, порождаемого подменой реальных целей обучения и воспитания средствами их достижения
Держатели документа:
ЗКГУ
К 44
Киселев, А. Ф.
Новогодние размышления [Текст] / А. Ф. Киселев // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 2-5
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
образование -- новый учебный год -- развитие личности -- человеческие способности и качества -- высшее образование -- Московский педагогический институт -- студенты -- воспитание -- деятельность вузов -- мониторинг -- педагогический состав
Аннотация: Рассмотрен феномен празднования нового учебного года. Раскрыто его значение как общественного явления, тесно связанного с жизненными циклами становления личности и социокультурного развития. Показана роль образования в формировании созидательных способностей и качеств личности. Приведены примеры реального педагогического подвижничества учителей и преподавателей средней и высшей школы, руководствующихся в своей деятельности мировоззренческими установками, отвечающими гуманистическому предназначению образования. Высказаны предостережения против формализма, порождаемого подменой реальных целей обучения и воспитания средствами их достижения
Держатели документа:
ЗКГУ
337.
Подробнее
74.58
И 32
Из Минобрнауки... в Минобрнауки, или В новый учебный год с новым министром [Текст] // Высшее образование сегодня. - 2018. - №9. - С. 6-10
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
минобрнаука -- министерство просвещения -- министерство науки и высшего образования -- А.В.Луначарский -- Г.М.Кржижановский -- В.Н.Столетов -- В.П.Елютин -- высшая школа -- высшее образование -- высшие учебные заведения
Аннотация: статья об изменении в системе образования России
Держатели документа:
ЗКГУ
И 32
Из Минобрнауки... в Минобрнауки, или В новый учебный год с новым министром [Текст] // Высшее образование сегодня. - 2018. - №9. - С. 6-10
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
минобрнаука -- министерство просвещения -- министерство науки и высшего образования -- А.В.Луначарский -- Г.М.Кржижановский -- В.Н.Столетов -- В.П.Елютин -- высшая школа -- высшее образование -- высшие учебные заведения
Аннотация: статья об изменении в системе образования России
Держатели документа:
ЗКГУ
338.
Подробнее
74.58
Я 96
Яшкова, П. С.
Наука и искусство в учебной деятельности и развитие самостоятельности обучаемых [Текст] / П. С. Яшкова // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 21-25
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Московский педагогический государственный университет -- наука -- искусство -- образование -- обучение -- самостоятельность -- учебная деятельность -- высшее образование -- самостоятельная деятельность -- педагогическое сообщество
Аннотация: Рассматриваются взаимосвязь науки и искусства и их роль в учебной деятельности. Предпринимается попытка выйти на ключевую задачу образования — развитие самостоятельности обучающихся в широком смысле. Для решения этой задачи предлагается использовать элементы науки и искусства в учебной деятельности в качестве таких интеллектуальных и эмоциональных процессов, которые предполагают высокую долю субъективизации знания об окружающем мире. Показано, что, несмотря на принципиальное различие итоговых «продуктов» науки и искусства, предшествующие их созданию внутренние процессы имеют ряд схожих элементов. Представлен более широкий, по сравнению с традиционным, подход к трактовке понятий «наука» и «искусство». Проведена параллель между самостоятельной учебной работой обучающихся и творческой деятельностью, которая предполагает более высокий уровень развития самостоятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
Я 96
Яшкова, П. С.
Наука и искусство в учебной деятельности и развитие самостоятельности обучаемых [Текст] / П. С. Яшкова // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 21-25
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Московский педагогический государственный университет -- наука -- искусство -- образование -- обучение -- самостоятельность -- учебная деятельность -- высшее образование -- самостоятельная деятельность -- педагогическое сообщество
Аннотация: Рассматриваются взаимосвязь науки и искусства и их роль в учебной деятельности. Предпринимается попытка выйти на ключевую задачу образования — развитие самостоятельности обучающихся в широком смысле. Для решения этой задачи предлагается использовать элементы науки и искусства в учебной деятельности в качестве таких интеллектуальных и эмоциональных процессов, которые предполагают высокую долю субъективизации знания об окружающем мире. Показано, что, несмотря на принципиальное различие итоговых «продуктов» науки и искусства, предшествующие их созданию внутренние процессы имеют ряд схожих элементов. Представлен более широкий, по сравнению с традиционным, подход к трактовке понятий «наука» и «искусство». Проведена параллель между самостоятельной учебной работой обучающихся и творческой деятельностью, которая предполагает более высокий уровень развития самостоятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
339.
Подробнее
74.58
И 29
Идеи опережающего образования в подготовке учителя технологии [Текст] / А. Р. Галустов [и др.] // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 30-34
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
опережающее образование -- развитие техники и технологии -- технологическое образование школьников -- подготовка учителя технологии -- высшее образование -- технологический процесс -- образование-производство -- профессиональная компетенция -- профессиональное образование -- трудовое обучение -- информационные технологии -- 3D-технологии
Аннотация: Рассмотрена сущность понятия «опережающее образование». Раскрыты научные, технико-технологические и социально-экономические аспекты технологического образования школьников. Охарактеризованы основные элементы опережающего технологического образования, включая образовательную робототехнику, 3D-моделирование, использование цифровых технологий. Представлен опыт реализации идей опережающего образования при подготовке учителя технологии в Армавирском государственном педагогическом университете
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Галустов, А.Р.
Галустов, Р.А.
Зеленко, Г.Н.
Зеленко, Н.В.
Штейнгардт, Н.С.
И 29
Идеи опережающего образования в подготовке учителя технологии [Текст] / А. Р. Галустов [и др.] // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 30-34
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
опережающее образование -- развитие техники и технологии -- технологическое образование школьников -- подготовка учителя технологии -- высшее образование -- технологический процесс -- образование-производство -- профессиональная компетенция -- профессиональное образование -- трудовое обучение -- информационные технологии -- 3D-технологии
Аннотация: Рассмотрена сущность понятия «опережающее образование». Раскрыты научные, технико-технологические и социально-экономические аспекты технологического образования школьников. Охарактеризованы основные элементы опережающего технологического образования, включая образовательную робототехнику, 3D-моделирование, использование цифровых технологий. Представлен опыт реализации идей опережающего образования при подготовке учителя технологии в Армавирском государственном педагогическом университете
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Галустов, А.Р.
Галустов, Р.А.
Зеленко, Г.Н.
Зеленко, Н.В.
Штейнгардт, Н.С.
340.
Подробнее
74.58
М 92
Мухаметшина, Р. М.
Ключевые аспекты улучшения качества подготовки кадров для дорожного строительства в условиях широкого использования роботизированной техники [Текст] / Р. М. Мухаметшина, А. В. Петров // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 35-38
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Казанский государственный архитектурно-строительный университет -- дорожно-строительная отрасль -- инновационные технологии -- роботизация -- подготовка кадров -- высококвалифицированный специалист -- высшее образование -- искусственный интеллект -- учебный процесс
Аннотация: Показано, что широкое использование инновационных технологий в дорожно-строительном комплексе страны требует повышения уровня и расширения масштабов подготовки высококвалифицированных инженерных кадров. Решение этой двуединой задачи диктует необходимость отражения в учебном процессе технических вузов результатов научных исследований. Рассматриваются актуальные аспекты формирования знаний будущих инженеров об инновационных процессах, связанных с созданием и развитием роботизированной дорожно-строительной техники.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петров, А.В.
М 92
Мухаметшина, Р. М.
Ключевые аспекты улучшения качества подготовки кадров для дорожного строительства в условиях широкого использования роботизированной техники [Текст] / Р. М. Мухаметшина, А. В. Петров // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 35-38
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Казанский государственный архитектурно-строительный университет -- дорожно-строительная отрасль -- инновационные технологии -- роботизация -- подготовка кадров -- высококвалифицированный специалист -- высшее образование -- искусственный интеллект -- учебный процесс
Аннотация: Показано, что широкое использование инновационных технологий в дорожно-строительном комплексе страны требует повышения уровня и расширения масштабов подготовки высококвалифицированных инженерных кадров. Решение этой двуединой задачи диктует необходимость отражения в учебном процессе технических вузов результатов научных исследований. Рассматриваются актуальные аспекты формирования знаний будущих инженеров об инновационных процессах, связанных с созданием и развитием роботизированной дорожно-строительной техники.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Петров, А.В.
Страница 34, Результатов: 986