Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 30, Результатов: 647

Отмеченные записи: 0

28.58
А 91

Асоян, Д. С
    Платон чихачев: новые штрихи к портрету выдающегося русского географа [Текст] / Д.С Асоян // Известия российской академии наук. - Москва. 2018. - №4. - С. 104-118
ББК 28.58

Рубрики: Экология и география растений. Охрана растений

Кл.слова (ненормированные):
Платон Чихачев -- русское географическое общество -- морские плавания -- горные хребты -- вулкан пичинча -- гора ането -- индейцы -- пампасы -- метеорологические наблюдения -- геологическое строение -- пастухи-гуачо -- альпинист -- латиноамериканские страны
Аннотация: Жизненный путь выдающегося русского географа, путешественника, гуманиста, одного из учредителей Русского императорского географического общества, почетного члена Санкт-Петербургского Минералогического Общества и одного из первых успешных альпинистов в мире Платона Александровича Чихачева был ярок, полон открытий, приключений, трагических эпизодов, общественного признания и забвения. Он родился в 1812 г., путешествия по Северной и Южной Америке провел в 1835–1837 гг.; в 1839–1840 гг. участвовал в Хивинском походе; в 1840–1845 гг. – путешествовал по Европе и России, совершил восхождение в Пиренеях на пик Ането. В 1855 г. участвовал в Крымской войне, а в 1856 г. – женился и уехал в Европу. Умер в Версале в 1892 г., похоронен в Ницце на Русском кладбище. В самом начале жизненного пути, будучи 16-летним офицером, участвовал в трех войнах, в знаменитом Хивинском походе 1839–1840 гг., а позднее – в Крымской войне. После отставки из армии в 1833 г. посвятил себя путешествиям по Европе и Новому Свету. Он стал первым из русских, кто в начале XIX в. пересек Мексику с востока до западного побережья Тихого океана; совершил опаснейший переход на лошадях по Южной Америке – из Чили через Анды и пампасы Аргентины достигнул Буэнос-Айреса. Пл. Чихачев впервые покорил горные вершины – вулкан Пичинча в Эквадоре, пик Ането – высшую точку Пиренеев и стал одним из первых альпинистов Европы. В статье к известным штрихам биографии гвардейского офицера, ученого, путешественника добавлены новые данные: малоизвестные эпизоды жизни, в том числе связанные с пребыванием его на родине; внесена ясность в последовательность событий и в хронику жизни ученого и путешественника на основе первоисточников; уточнены факты маршрутов Платона Чихачева и вклад в развитие отечественной и мировой географии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тишкова, А.А

Асоян, Д.С Платон чихачев: новые штрихи к портрету выдающегося русского географа [Текст] / Д.С Асоян // Известия российской академии наук. - Москва. 2018. - №4.- С.104-118

291.

Асоян, Д.С Платон чихачев: новые штрихи к портрету выдающегося русского географа [Текст] / Д.С Асоян // Известия российской академии наук. - Москва. 2018. - №4.- С.104-118


28.58
А 91

Асоян, Д. С
    Платон чихачев: новые штрихи к портрету выдающегося русского географа [Текст] / Д.С Асоян // Известия российской академии наук. - Москва. 2018. - №4. - С. 104-118
ББК 28.58

Рубрики: Экология и география растений. Охрана растений

Кл.слова (ненормированные):
Платон Чихачев -- русское географическое общество -- морские плавания -- горные хребты -- вулкан пичинча -- гора ането -- индейцы -- пампасы -- метеорологические наблюдения -- геологическое строение -- пастухи-гуачо -- альпинист -- латиноамериканские страны
Аннотация: Жизненный путь выдающегося русского географа, путешественника, гуманиста, одного из учредителей Русского императорского географического общества, почетного члена Санкт-Петербургского Минералогического Общества и одного из первых успешных альпинистов в мире Платона Александровича Чихачева был ярок, полон открытий, приключений, трагических эпизодов, общественного признания и забвения. Он родился в 1812 г., путешествия по Северной и Южной Америке провел в 1835–1837 гг.; в 1839–1840 гг. участвовал в Хивинском походе; в 1840–1845 гг. – путешествовал по Европе и России, совершил восхождение в Пиренеях на пик Ането. В 1855 г. участвовал в Крымской войне, а в 1856 г. – женился и уехал в Европу. Умер в Версале в 1892 г., похоронен в Ницце на Русском кладбище. В самом начале жизненного пути, будучи 16-летним офицером, участвовал в трех войнах, в знаменитом Хивинском походе 1839–1840 гг., а позднее – в Крымской войне. После отставки из армии в 1833 г. посвятил себя путешествиям по Европе и Новому Свету. Он стал первым из русских, кто в начале XIX в. пересек Мексику с востока до западного побережья Тихого океана; совершил опаснейший переход на лошадях по Южной Америке – из Чили через Анды и пампасы Аргентины достигнул Буэнос-Айреса. Пл. Чихачев впервые покорил горные вершины – вулкан Пичинча в Эквадоре, пик Ането – высшую точку Пиренеев и стал одним из первых альпинистов Европы. В статье к известным штрихам биографии гвардейского офицера, ученого, путешественника добавлены новые данные: малоизвестные эпизоды жизни, в том числе связанные с пребыванием его на родине; внесена ясность в последовательность событий и в хронику жизни ученого и путешественника на основе первоисточников; уточнены факты маршрутов Платона Чихачева и вклад в развитие отечественной и мировой географии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тишкова, А.А

32.882
Е 80

Ершова, О. В.
    Средства мобильной связи в педагогическом взаимодействии [Текст] / О. В. Ершова // Alma mater . - Москва, 2018. - №4. - С. 9-17
ББК 32.882

Рубрики: Телефонная связь

Кл.слова (ненормированные):
педагог -- обучающийся -- мобильный телефон -- средства мобильной связи -- педагогическое взаимодействие -- электронные книги -- переносные персональные компьютеры -- планшетные компьютеры -- алгоритм работы -- педагогическая профессия
Аннотация: Анализируется тема присутствия средств мобильной связи как неотъемлемой части жизни современных обучающихся. Охарактеризована роль в образовательном процессе средств мобильной связи (электронные книги, переносные персональные компьютеры, планшетные компьютеры, мобильные телефоны, компьютеризированные наручные часы с расширенной функциональностью, смартчасы) и другая техника, имеющие возможности автономного функционирования. В качестве основного объекта исследования выбран мобильный телефон на основании того, что именно его использование обучающимися на занятии вызывает большее количество нареканий у педагогов-практиков и представляет для них проблему, влияющую на педагогическое взаимодействие. Цель данной статьи состоит в анализе проблемы, возникающей в педагогическом взаимодействии, когда обучающиеся используют мобильный телефон на занятии. Автором предложены три возможных ресурса для решения этой проблемы. Приводится авторский алгоритм работы, иллюстрирующий продуктивный путь к построению эффективного педагогического взаимодействия
Держатели документа:
ЗКГУ

Ершова, О.В. Средства мобильной связи в педагогическом взаимодействии [Текст] / О. В. Ершова // Alma mater . - Москва, 2018. - №4.- С.9-17

292.

Ершова, О.В. Средства мобильной связи в педагогическом взаимодействии [Текст] / О. В. Ершова // Alma mater . - Москва, 2018. - №4.- С.9-17


32.882
Е 80

Ершова, О. В.
    Средства мобильной связи в педагогическом взаимодействии [Текст] / О. В. Ершова // Alma mater . - Москва, 2018. - №4. - С. 9-17
ББК 32.882

Рубрики: Телефонная связь

Кл.слова (ненормированные):
педагог -- обучающийся -- мобильный телефон -- средства мобильной связи -- педагогическое взаимодействие -- электронные книги -- переносные персональные компьютеры -- планшетные компьютеры -- алгоритм работы -- педагогическая профессия
Аннотация: Анализируется тема присутствия средств мобильной связи как неотъемлемой части жизни современных обучающихся. Охарактеризована роль в образовательном процессе средств мобильной связи (электронные книги, переносные персональные компьютеры, планшетные компьютеры, мобильные телефоны, компьютеризированные наручные часы с расширенной функциональностью, смартчасы) и другая техника, имеющие возможности автономного функционирования. В качестве основного объекта исследования выбран мобильный телефон на основании того, что именно его использование обучающимися на занятии вызывает большее количество нареканий у педагогов-практиков и представляет для них проблему, влияющую на педагогическое взаимодействие. Цель данной статьи состоит в анализе проблемы, возникающей в педагогическом взаимодействии, когда обучающиеся используют мобильный телефон на занятии. Автором предложены три возможных ресурса для решения этой проблемы. Приводится авторский алгоритм работы, иллюстрирующий продуктивный путь к построению эффективного педагогического взаимодействия
Держатели документа:
ЗКГУ

85.12
Ж 42

Жданова, Н. С.
    Формирование эстетических ценностей в процессе профессиональной подготовки магистрантов декоративно-прикладного искусства [Текст] / Н. С. Жданова // Alma mater . - 2019. - №4. - С. 97-100
ББК 85.12

Рубрики: Декоративно-прикладное искусство

Кл.слова (ненормированные):
эстетические ценности -- декоративно-прикладное искусство Урала -- процесс обучения магистров -- профессиональная подготовка -- динамичный процесс -- архитекторы -- эстетический идеал -- технологические традиции
Аннотация: Обобщен опыт формирования эстетических ценностей в процессе профессиональной подготовки магистрантов декоративно-прикладного искусства. Отмечено, что магистранты в процессе обучения корректируют свои эстетические взгляды, идеалы и вкусы для более объективной оценки традиционных изделий народных промыслов и современных произведений декоративно-прикладного искусства. Автор предлагает путь, который не только знакомит студентов с богатым художественным наследием, но и воспитывает бережное отношение к нему. Сделан вывод о том, что поиск и описание малоизученных объектов регионального искусства — актуальная задача научных исследований будущих магистров
Держатели документа:
ЗКГУ

Жданова, Н.С. Формирование эстетических ценностей в процессе профессиональной подготовки магистрантов декоративно-прикладного искусства [Текст] / Н. С. Жданова // Alma mater . - 2019. - №4.- С.97-100

293.

Жданова, Н.С. Формирование эстетических ценностей в процессе профессиональной подготовки магистрантов декоративно-прикладного искусства [Текст] / Н. С. Жданова // Alma mater . - 2019. - №4.- С.97-100


85.12
Ж 42

Жданова, Н. С.
    Формирование эстетических ценностей в процессе профессиональной подготовки магистрантов декоративно-прикладного искусства [Текст] / Н. С. Жданова // Alma mater . - 2019. - №4. - С. 97-100
ББК 85.12

Рубрики: Декоративно-прикладное искусство

Кл.слова (ненормированные):
эстетические ценности -- декоративно-прикладное искусство Урала -- процесс обучения магистров -- профессиональная подготовка -- динамичный процесс -- архитекторы -- эстетический идеал -- технологические традиции
Аннотация: Обобщен опыт формирования эстетических ценностей в процессе профессиональной подготовки магистрантов декоративно-прикладного искусства. Отмечено, что магистранты в процессе обучения корректируют свои эстетические взгляды, идеалы и вкусы для более объективной оценки традиционных изделий народных промыслов и современных произведений декоративно-прикладного искусства. Автор предлагает путь, который не только знакомит студентов с богатым художественным наследием, но и воспитывает бережное отношение к нему. Сделан вывод о том, что поиск и описание малоизученных объектов регионального искусства — актуальная задача научных исследований будущих магистров
Держатели документа:
ЗКГУ

63.3-6
Z62

Zhekenov , D.
    A new globalization from the east [Текст] / D. Zhekenov , M. Makisheva , A. Aznabakiyeva // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Bulletin of the Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - P. 19-26. - (Серия международные отношения и международное право = Series international relations and international law)
ББК 63.3-6

Рубрики: Международные отношения

Кл.слова (ненормированные):
Новая глобализация -- Восток -- международные отношения -- Китайская Народная Республика -- мечта Китая -- Си Цзиньпин -- Теория международных отношений Китая -- Китайская Народная Республика -- Китайская Глобализация -- Один пояс – Один путь
Аннотация: Развитие человечества в XXI веке требует новых изменений в Международных отношениях и вопросах о мировом порядке. День за днем разрушение границ между экономикой и политическими отношениями придает новый импульс Глобализации. В данной статье планируется, основываясь на примерах Европейской, Советской, Американской глобализаций, сделать научную экспертизу китайской модели Глобализации, которая является темой горячих дискуссий в настоящее время. Новая глобализация с Востока является не просто слухом, она фактически реализуется Китайской Народной Республикой. В конце ХХ века – начале ХХІ века китайские ученые начали искать китайскую теорию международных отношений. Если учитывать, что общая теория науки может стать общей ценностью только тогда, когда она принята всем человечеством, кажется, что некоторые теории и научные принципы, предложенные китайскими учеными, просятся в общее пользование. Кроме того, Китайская Глобализация сочетается не только с научной точкой зрения, но и с глобальными проектами, такими как «Один пояс – Один путь».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Makisheva , M.
Aznabakiyeva , A.

Zhekenov , D. A new globalization from the east [Текст] / D. Zhekenov , M. Makisheva , A. Aznabakiyeva // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Bulletin of the Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4.- P.19-26

294.

Zhekenov , D. A new globalization from the east [Текст] / D. Zhekenov , M. Makisheva , A. Aznabakiyeva // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Bulletin of the Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4.- P.19-26


63.3-6
Z62

Zhekenov , D.
    A new globalization from the east [Текст] / D. Zhekenov , M. Makisheva , A. Aznabakiyeva // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Bulletin of the Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - P. 19-26. - (Серия международные отношения и международное право = Series international relations and international law)
ББК 63.3-6

Рубрики: Международные отношения

Кл.слова (ненормированные):
Новая глобализация -- Восток -- международные отношения -- Китайская Народная Республика -- мечта Китая -- Си Цзиньпин -- Теория международных отношений Китая -- Китайская Народная Республика -- Китайская Глобализация -- Один пояс – Один путь
Аннотация: Развитие человечества в XXI веке требует новых изменений в Международных отношениях и вопросах о мировом порядке. День за днем разрушение границ между экономикой и политическими отношениями придает новый импульс Глобализации. В данной статье планируется, основываясь на примерах Европейской, Советской, Американской глобализаций, сделать научную экспертизу китайской модели Глобализации, которая является темой горячих дискуссий в настоящее время. Новая глобализация с Востока является не просто слухом, она фактически реализуется Китайской Народной Республикой. В конце ХХ века – начале ХХІ века китайские ученые начали искать китайскую теорию международных отношений. Если учитывать, что общая теория науки может стать общей ценностью только тогда, когда она принята всем человечеством, кажется, что некоторые теории и научные принципы, предложенные китайскими учеными, просятся в общее пользование. Кроме того, Китайская Глобализация сочетается не только с научной точкой зрения, но и с глобальными проектами, такими как «Один пояс – Один путь».
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Makisheva , M.
Aznabakiyeva , A.

65.428
B40

Bekmukhametova , A. B.
    Economic belt of the silk way: opportunities and prospects for Kazakhstan [Текст] / A. B. Bekmukhametova , Chunmei Zhong // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Bulletin of the Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4 . - Р. 106-114. - (Серия международные отношения и международное право=Series international relations and international law)
ББК 65.428

Рубрики: Международные торговые отношения

Кл.слова (ненормированные):
Экономический Пояс Шелкового пути -- казахстанско-китайские торговые отношения -- Шелковый путь -- система -- проект -- путь -- интерес -- Один пояс и один путь -- Китайская Народная Республика -- Морской Шёлковый путь XXI века -- Си Цзиньпин -- международное сотрудничество -- экономический масштаб -- кризис -- региональное сотрудничество
Аннотация: В статье раскрывается экономическое содержание Экономического Пояса Шелкового пути, а также рассматриваются проблемы и факты, что этот глобальный проект помогает стимулировать развитие казахстанско-китайских торговых отношений
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Zhong , Chunmei

Bekmukhametova , A.B. Economic belt of the silk way: opportunities and prospects for Kazakhstan [Текст] / A. B. Bekmukhametova , Chunmei Zhong // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Bulletin of the Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4 .- Р.106-114

295.

Bekmukhametova , A.B. Economic belt of the silk way: opportunities and prospects for Kazakhstan [Текст] / A. B. Bekmukhametova , Chunmei Zhong // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Bulletin of the Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4 .- Р.106-114


65.428
B40

Bekmukhametova , A. B.
    Economic belt of the silk way: opportunities and prospects for Kazakhstan [Текст] / A. B. Bekmukhametova , Chunmei Zhong // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Bulletin of the Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4 . - Р. 106-114. - (Серия международные отношения и международное право=Series international relations and international law)
ББК 65.428

Рубрики: Международные торговые отношения

Кл.слова (ненормированные):
Экономический Пояс Шелкового пути -- казахстанско-китайские торговые отношения -- Шелковый путь -- система -- проект -- путь -- интерес -- Один пояс и один путь -- Китайская Народная Республика -- Морской Шёлковый путь XXI века -- Си Цзиньпин -- международное сотрудничество -- экономический масштаб -- кризис -- региональное сотрудничество
Аннотация: В статье раскрывается экономическое содержание Экономического Пояса Шелкового пути, а также рассматриваются проблемы и факты, что этот глобальный проект помогает стимулировать развитие казахстанско-китайских торговых отношений
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Zhong , Chunmei

83
Ж 23

Жаксылыков , А. Ж.
    Возвращаясь вновь к «Неизвестному в наследии Мухтара Ауэзова» [Текст] / А. Ж. Жаксылыков // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 120-127. - (Серия филологическая)
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
эссе -- романтика -- документ -- архив -- литература -- полемика -- протокол -- стиль -- интерпретация -- неизвестное наследие -- Мухтар Ауэзов -- малоизвестные материалы -- протоколы собраний -- обсуждение произведений писателя -- творчество -- типологическая характеристика -- ауэзововедения -- Фонд Мухтара Ауэзова -- Путь Абая
Аннотация: В статье анализируется содержание недавно опубликованной книги «Неизвестное в наследии Мухтара Ауэзова», в которой получили отражение неизвестные и малоизвестные материалы, протоколы собраний, заседаний партийных и советских органов, касающихся личности М.О. Ауэзова, решения комиссий, стенограммы обсуждения тех или иных произведений писателя. Данные материалы вносят ощутимый вклад в современное литературоведение, историю литературы, придают новый импульс деятельности ученых, посвятивших свои труды творчеству М.О. Ауэзова. В статье осуществляется обзор данных материалов и типологическая характеристика в соответствии с современными взглядами и подходами.
Держатели документа:
ЗКГУ

Жаксылыков , А.Ж. Возвращаясь вновь к «Неизвестному в наследии Мухтара Ауэзова» [Текст] / А. Ж. Жаксылыков // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4.- С.120-127

296.

Жаксылыков , А.Ж. Возвращаясь вновь к «Неизвестному в наследии Мухтара Ауэзова» [Текст] / А. Ж. Жаксылыков // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4.- С.120-127


83
Ж 23

Жаксылыков , А. Ж.
    Возвращаясь вновь к «Неизвестному в наследии Мухтара Ауэзова» [Текст] / А. Ж. Жаксылыков // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 120-127. - (Серия филологическая)
ББК 83

Рубрики: Литературоведение

Кл.слова (ненормированные):
эссе -- романтика -- документ -- архив -- литература -- полемика -- протокол -- стиль -- интерпретация -- неизвестное наследие -- Мухтар Ауэзов -- малоизвестные материалы -- протоколы собраний -- обсуждение произведений писателя -- творчество -- типологическая характеристика -- ауэзововедения -- Фонд Мухтара Ауэзова -- Путь Абая
Аннотация: В статье анализируется содержание недавно опубликованной книги «Неизвестное в наследии Мухтара Ауэзова», в которой получили отражение неизвестные и малоизвестные материалы, протоколы собраний, заседаний партийных и советских органов, касающихся личности М.О. Ауэзова, решения комиссий, стенограммы обсуждения тех или иных произведений писателя. Данные материалы вносят ощутимый вклад в современное литературоведение, историю литературы, придают новый импульс деятельности ученых, посвятивших свои труды творчеству М.О. Ауэзова. В статье осуществляется обзор данных материалов и типологическая характеристика в соответствии с современными взглядами и подходами.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.268.3
И 15

Ибраева , Д. С.
    Изучение биографических и автобиографических произведений в вузе [Текст] / Д. С. Ибраева , Ж. Х. Салханова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 252-258. - (Серия филологическая)
ББК 74.268.3

Рубрики: Методика преподавания литературы

Кл.слова (ненормированные):
автобиографизм -- автобиографический жанр -- автобиографическое начало -- автобиографическая проза -- биография -- личность героя -- сюжет -- Автобиографическое произведение -- творческий путь -- писатель -- биографические справки -- читатель -- автор -- научно-художественная биография -- русская биографическая литература -- личность писателя -- Пришвин -- Личная жизнь писателей -- автор-библиограф
Аннотация: В статье анализируется развитие автобиографического жанра в литературе, что имеет огромное значение при изучении произведений автобиографического жанра в высшей школе. Знание истории создания того или иного произведения способствует углублению понимания сюжета изучаемого произведения и приближает учащихся к образам героев. Если в автобиографических произведениях одни писатели описывают все происходящее вокруг, то другие отталкиваются от внутреннего духовного бытия и примыкают к исследованию собственной мысли и собственной души, через которое пытаются отражать судьбу человечества в целом.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Салханова , Ж.Х.

Ибраева , Д.С. Изучение биографических и автобиографических произведений в вузе [Текст] / Д. С. Ибраева , Ж. Х. Салханова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4.- С.252-258

297.

Ибраева , Д.С. Изучение биографических и автобиографических произведений в вузе [Текст] / Д. С. Ибраева , Ж. Х. Салханова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4.- С.252-258


74.268.3
И 15

Ибраева , Д. С.
    Изучение биографических и автобиографических произведений в вузе [Текст] / Д. С. Ибраева , Ж. Х. Салханова // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби. - Алматы, 2018. - №4. - С. 252-258. - (Серия филологическая)
ББК 74.268.3

Рубрики: Методика преподавания литературы

Кл.слова (ненормированные):
автобиографизм -- автобиографический жанр -- автобиографическое начало -- автобиографическая проза -- биография -- личность героя -- сюжет -- Автобиографическое произведение -- творческий путь -- писатель -- биографические справки -- читатель -- автор -- научно-художественная биография -- русская биографическая литература -- личность писателя -- Пришвин -- Личная жизнь писателей -- автор-библиограф
Аннотация: В статье анализируется развитие автобиографического жанра в литературе, что имеет огромное значение при изучении произведений автобиографического жанра в высшей школе. Знание истории создания того или иного произведения способствует углублению понимания сюжета изучаемого произведения и приближает учащихся к образам героев. Если в автобиографических произведениях одни писатели описывают все происходящее вокруг, то другие отталкиваются от внутреннего духовного бытия и примыкают к исследованию собственной мысли и собственной души, через которое пытаются отражать судьбу человечества в целом.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Салханова , Ж.Х.

74
Z52

Želvys , R.
    Globalization and development of education in post-socialist countries [Текст] / R. Želvys // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 11-17. - (Серия Педагогические науки=Series of educational sciences)
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
глобaлизaция -- системы обрaзовaния -- постсоциaлистические стрaны -- образование -- образовательные системы -- уровни рaзвития обрaзовaния -- Методы исследовaния -- диверсификaции -- Эстония -- Словения -- Россия -- Латвия -- Литва -- Молдова -- Македония -- Словакия -- Чешская Республика
Аннотация: Глобaлизaция – это процесс, который зaтрaгивaет все сферы общественной жизни, включaя обрaзовaние. Влияние глобaлизaции широко обсуждaется. Существуют рaзные мнения о том, что глобaлизaция ведет к рaсхождению или конвергенции обрaзовaтельных систем. Ключевой вопрос исследовaния: вы приближaетесь друг к другу или выбирaете рaзные трaектории рaзви- тия обрaзовaния? Объектом исследовaния является рaзвитие постсоциaлистических стрaн. Цель исследовaния - определить влияние глобaлизaции нa обрaзовaние. Методы исследовaния - это вторичный aнaлиз стaтистических и исследовaтельских дaнных. Нaшa гипотезa основaнa нa предположении, что процесс глобaлизaции определяет применение схожих тенденций реформ обрaзовaния в нaционaльных госудaрствaх. Однaко рaзличные уровни рaзвития обрaзовaния и конкретные исторические, социaльные и культурные контексты привели к рaстущей диверси- фикaции обрaзовaтельных моделей. Другими словaми, применение схожих подходов привело к рaзным результaтaм в облaсти обрaзовaния. Анaлиз дaнных покaзaл, что рaзличия между постсо- циaлистическим миром рaстут, и стрaны вместо того, чтобы формировaть единую группу, дви- жутся к рaзличным зaрaнее устaновленным обрaзовaтельным моделям. Некоторые из них сле- дуют общей тенденции политики ЕС в облaсти обрaзовaния, приближaются к aнглосaксонским, континентaльным или, в определенной степени, скaндинaвским моделям, в то время кaк некото- рые другие по-прежнему ищут свой собственный путь рaзвития. Существует тaкже группa стрaн, которые идеологически и политически рaзделены, и по этой причине их политикa в облaсти обрaзовaния является рaзмытой и непоследовaтельной
Держатели документа:
ЗКГУ

Želvys , R. Globalization and development of education in post-socialist countries [Текст] / R. Želvys // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4.- Р.11-17

298.

Želvys , R. Globalization and development of education in post-socialist countries [Текст] / R. Želvys // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4.- Р.11-17


74
Z52

Želvys , R.
    Globalization and development of education in post-socialist countries [Текст] / R. Želvys // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 11-17. - (Серия Педагогические науки=Series of educational sciences)
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
глобaлизaция -- системы обрaзовaния -- постсоциaлистические стрaны -- образование -- образовательные системы -- уровни рaзвития обрaзовaния -- Методы исследовaния -- диверсификaции -- Эстония -- Словения -- Россия -- Латвия -- Литва -- Молдова -- Македония -- Словакия -- Чешская Республика
Аннотация: Глобaлизaция – это процесс, который зaтрaгивaет все сферы общественной жизни, включaя обрaзовaние. Влияние глобaлизaции широко обсуждaется. Существуют рaзные мнения о том, что глобaлизaция ведет к рaсхождению или конвергенции обрaзовaтельных систем. Ключевой вопрос исследовaния: вы приближaетесь друг к другу или выбирaете рaзные трaектории рaзви- тия обрaзовaния? Объектом исследовaния является рaзвитие постсоциaлистических стрaн. Цель исследовaния - определить влияние глобaлизaции нa обрaзовaние. Методы исследовaния - это вторичный aнaлиз стaтистических и исследовaтельских дaнных. Нaшa гипотезa основaнa нa предположении, что процесс глобaлизaции определяет применение схожих тенденций реформ обрaзовaния в нaционaльных госудaрствaх. Однaко рaзличные уровни рaзвития обрaзовaния и конкретные исторические, социaльные и культурные контексты привели к рaстущей диверси- фикaции обрaзовaтельных моделей. Другими словaми, применение схожих подходов привело к рaзным результaтaм в облaсти обрaзовaния. Анaлиз дaнных покaзaл, что рaзличия между постсо- циaлистическим миром рaстут, и стрaны вместо того, чтобы формировaть единую группу, дви- жутся к рaзличным зaрaнее устaновленным обрaзовaтельным моделям. Некоторые из них сле- дуют общей тенденции политики ЕС в облaсти обрaзовaния, приближaются к aнглосaксонским, континентaльным или, в определенной степени, скaндинaвским моделям, в то время кaк некото- рые другие по-прежнему ищут свой собственный путь рaзвития. Существует тaкже группa стрaн, которые идеологически и политически рaзделены, и по этой причине их политикa в облaсти обрaзовaния является рaзмытой и непоследовaтельной
Держатели документа:
ЗКГУ

24.54
Д 37


    Деструкция красителя кислотного Оранжевого 52 электрокаталитическим и фотокаталитическим методами с обнаружением промежуточных продуктов [Текст] / Х. Чжао [и др.] // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. - Т.61(4-5). - С. 111-118
ББК 24.54

Рубрики: 24.54 Химическая кинетика. Горение, детонация и взрывы. Катализ

Кл.слова (ненормированные):
высокоэффективные окислительные процессы -- электрокаталитический метод -- фотокаталитический метод -- краситель кислоты оранжевый 52 -- деструкция красителя -- механизм (путь) процесса деструкции -- химия
Аннотация: Изучена эффективность деструкции красителя кислотного оранжевого 52 в водных растворах при совмещении электрокаталитического и фотокаталитического процессов. Электрокаталитический и фотокаталитический методы на практике относят к высокоэффективным окислительным процессам (ВОП). При проведении фотокаталитического процесса изучали влияние дозы катализатора B и времени облучения на степень деструкции красителя. Нами было показано, что при обработке в оптимальных условиях электрокаталитическим методом с катализатором A модельных сточных вод, содержащих краситель кислотный оранжевый 52, эффективность обесцвечивания составила 95% в видимой области спектра (464 нм) и 38,6% в ультрафиолетовой области (270 нм), соответственно. При использовании комбинации электрокаталитического и фотокаталитического процессов с катализаторами A и B, эффективность удаления окраски может достигать 99,3% (464 нм) и 91,5% (270 нм), соответственно. В ходе реакции окисления образуется большое количество продуктов с низкой молярной массой. Кроме того, полученные значения величин химического потребления кислорода (ХПК) и общего органического углерода (ООУ) свидетельствуют о том, что сочетание электрокаталитического и фотокаталитического методов обработки может значительно повысить способность к биологическому разложению красителя в целом. Было показано, что степень снижения величин ХПК и ООУ составила, соответственно, 54,3% и 72,8%. Промежуточные продукты реакции определяли методом электроспрей-ионизационной масс-спектрометрии (ESI-MS), что позволило в результате предложить механизм (путь) процесса деструкции красителя. Результаты работы могут быть полезными в качестве теоретической основы для проектирования эффективной ресурсосберегающей, технически эффективной и экономически обоснованной системы обработки сточных вод, содержащих труднобиоразлагаемые азокрасители.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чжао , Х.
Чжун , Х.
Сунь , Л.
Ся, Д.
Невский , А. В.

Деструкция красителя кислотного Оранжевого 52 электрокаталитическим и фотокаталитическим методами с обнаружением промежуточных продуктов [Текст] / Х. Чжао [и др.] // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. Т.61(4-5).- С.111-118

299.

Деструкция красителя кислотного Оранжевого 52 электрокаталитическим и фотокаталитическим методами с обнаружением промежуточных продуктов [Текст] / Х. Чжао [и др.] // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. Т.61(4-5).- С.111-118


24.54
Д 37


    Деструкция красителя кислотного Оранжевого 52 электрокаталитическим и фотокаталитическим методами с обнаружением промежуточных продуктов [Текст] / Х. Чжао [и др.] // Известия высших учебных заведений. Серия: Химия и химическая технология. - 2018. - Т.61(4-5). - С. 111-118
ББК 24.54

Рубрики: 24.54 Химическая кинетика. Горение, детонация и взрывы. Катализ

Кл.слова (ненормированные):
высокоэффективные окислительные процессы -- электрокаталитический метод -- фотокаталитический метод -- краситель кислоты оранжевый 52 -- деструкция красителя -- механизм (путь) процесса деструкции -- химия
Аннотация: Изучена эффективность деструкции красителя кислотного оранжевого 52 в водных растворах при совмещении электрокаталитического и фотокаталитического процессов. Электрокаталитический и фотокаталитический методы на практике относят к высокоэффективным окислительным процессам (ВОП). При проведении фотокаталитического процесса изучали влияние дозы катализатора B и времени облучения на степень деструкции красителя. Нами было показано, что при обработке в оптимальных условиях электрокаталитическим методом с катализатором A модельных сточных вод, содержащих краситель кислотный оранжевый 52, эффективность обесцвечивания составила 95% в видимой области спектра (464 нм) и 38,6% в ультрафиолетовой области (270 нм), соответственно. При использовании комбинации электрокаталитического и фотокаталитического процессов с катализаторами A и B, эффективность удаления окраски может достигать 99,3% (464 нм) и 91,5% (270 нм), соответственно. В ходе реакции окисления образуется большое количество продуктов с низкой молярной массой. Кроме того, полученные значения величин химического потребления кислорода (ХПК) и общего органического углерода (ООУ) свидетельствуют о том, что сочетание электрокаталитического и фотокаталитического методов обработки может значительно повысить способность к биологическому разложению красителя в целом. Было показано, что степень снижения величин ХПК и ООУ составила, соответственно, 54,3% и 72,8%. Промежуточные продукты реакции определяли методом электроспрей-ионизационной масс-спектрометрии (ESI-MS), что позволило в результате предложить механизм (путь) процесса деструкции красителя. Результаты работы могут быть полезными в качестве теоретической основы для проектирования эффективной ресурсосберегающей, технически эффективной и экономически обоснованной системы обработки сточных вод, содержащих труднобиоразлагаемые азокрасители.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чжао , Х.
Чжун , Х.
Сунь , Л.
Ся, Д.
Невский , А. В.

74. 268. 53
Е 29

Егинбаева, Т. Ж.
    "Рапсодия" на тему Даулеткерея "Қос алқа" Кенеса Дуйсекеева в контексте развития фортепианных дуэтов в Казахстане [Текст] / Т. Ж. Егинбаева, Ф. Блялова // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №2. - С. 179- 186
ББК 74. 268. 53

Рубрики: Методика преподавания музыки и пения

Кл.слова (ненормированные):
дуэт -- фортепиано -- современность -- музыка -- кюй -- фольклор
Аннотация: На примере " Рапсодии" К. Дуйсекеева на тему "Қос алка" Даулеткерея в статье дан краткий обзор фортапианных дуэтов в Казахстане, начало становления которого приходится на 30- е годы ХХ столетия. фортепианные дуэты композиторов Е. Рахмадиева, А. Бычкова, А. Серкебаева, К. Дуйсекеева, Б, Кыдырбек, Г. Узенбаевой и ряда других авторов определили путь развития жанра, основные его вехи и тенденции - мелодически яркие, новаторские, интересные в плане ритма, гармонии, фортепианной фактуры и других средств музыкальной выразительности заучат они на концертной эстраде.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Блялова, Ф.

Егинбаева, Т.Ж. "Рапсодия" на тему Даулеткерея "Қос алқа" Кенеса Дуйсекеева в контексте развития фортепианных дуэтов в Казахстане [Текст] / Т. Ж. Егинбаева, Ф. Блялова // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №2.- С.179- 186

300.

Егинбаева, Т.Ж. "Рапсодия" на тему Даулеткерея "Қос алқа" Кенеса Дуйсекеева в контексте развития фортепианных дуэтов в Казахстане [Текст] / Т. Ж. Егинбаева, Ф. Блялова // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №2.- С.179- 186


74. 268. 53
Е 29

Егинбаева, Т. Ж.
    "Рапсодия" на тему Даулеткерея "Қос алқа" Кенеса Дуйсекеева в контексте развития фортепианных дуэтов в Казахстане [Текст] / Т. Ж. Егинбаева, Ф. Блялова // Педагогика және психология Педагогика и психология Каз НПУ имени Абая Реdaqoqics and psycholoqy . - 2017. - №2. - С. 179- 186
ББК 74. 268. 53

Рубрики: Методика преподавания музыки и пения

Кл.слова (ненормированные):
дуэт -- фортепиано -- современность -- музыка -- кюй -- фольклор
Аннотация: На примере " Рапсодии" К. Дуйсекеева на тему "Қос алка" Даулеткерея в статье дан краткий обзор фортапианных дуэтов в Казахстане, начало становления которого приходится на 30- е годы ХХ столетия. фортепианные дуэты композиторов Е. Рахмадиева, А. Бычкова, А. Серкебаева, К. Дуйсекеева, Б, Кыдырбек, Г. Узенбаевой и ряда других авторов определили путь развития жанра, основные его вехи и тенденции - мелодически яркие, новаторские, интересные в плане ритма, гармонии, фортепианной фактуры и других средств музыкальной выразительности заучат они на концертной эстраде.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Блялова, Ф.

Страница 30, Результатов: 647

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц