База данных: Статьи
Страница 36, Результатов: 913
Отмеченные записи: 0
351.
Подробнее
26.82
С 27
Сдыков, М. Н.
Батыс Қазақстанның физикалық географиясының бәйтерегі (еңбегі еленіп құрметті демалысқа шыққалы жатқан С.К.Рамазановты құттықтау) [Текст] / М. Н. Сдыков, К. М. Ахмеденов // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 459-466
ББК 26.82
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
Рамазанов -- доцент -- Серік -- Кішібекұлы -- орал педагогикалық институты -- жаратылыстану-география факултеті -- география -биология мамандығы
Аннотация: Әріптесіміз М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті география кафедрасының доцент Рамазанов Серік Кішібекұлы 1956 жылдың 18 қарашада Жымпиты (қазіргі Сырым) ауданы Бұлдырты ауылында малшының отбасында дүниеге келген. С.К.Рамазанов 1972 жылы Бұлдырты орта мектебін тәмәмдап, туған ауылында жұмыс істейді. Мектеп қабырғасында оқыған кезде мектептің қоғамдық жұмыстарына белсене араласып шығармашылық ғылыми қызметке ден қоя бастайды, ол аудан деңгейіндегі түрлі пәндік олимпиадаларға география мен биологиядан қатысып мақтау қағаздарымен марапатталады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ахмеденов , К.М.
С 27
Сдыков, М. Н.
Батыс Қазақстанның физикалық географиясының бәйтерегі (еңбегі еленіп құрметті демалысқа шыққалы жатқан С.К.Рамазановты құттықтау) [Текст] / М. Н. Сдыков, К. М. Ахмеденов // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 459-466
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
Рамазанов -- доцент -- Серік -- Кішібекұлы -- орал педагогикалық институты -- жаратылыстану-география факултеті -- география -биология мамандығы
Аннотация: Әріптесіміз М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті география кафедрасының доцент Рамазанов Серік Кішібекұлы 1956 жылдың 18 қарашада Жымпиты (қазіргі Сырым) ауданы Бұлдырты ауылында малшының отбасында дүниеге келген. С.К.Рамазанов 1972 жылы Бұлдырты орта мектебін тәмәмдап, туған ауылында жұмыс істейді. Мектеп қабырғасында оқыған кезде мектептің қоғамдық жұмыстарына белсене араласып шығармашылық ғылыми қызметке ден қоя бастайды, ол аудан деңгейіндегі түрлі пәндік олимпиадаларға география мен биологиядан қатысып мақтау қағаздарымен марапатталады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ахмеденов , К.М.
352.
Подробнее
74
С 28
Сейсенбеков , Е. К.
Мектептегі дене шынықтыру сабақтары – оқытудың негізгі түрі ретінде [Текст] / Е. К. Сейсенбеков , Ә. Ж. Тастанов, Ғ. Р. Әшімханов , Е. Б. Телахынов // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2. - Б. 44-53
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім беру мекемелері -- дене шынықтыру сабақтары, -- сабақ құрылымы -- әдістері -- сауықтыру -- тәрбиелік міндеттері -- білім беру
Аннотация: Педагогикалық тапсырмалар кешенін толыққанды орындау мақсатында сабаққа жақсы дайындалу – кез келген мұғалім-оқытушылар құрамы үшін ең негізгі де, жауапты міндет. Оны 2 кезеңге бөле отырып, мақсат-міндеттеріне сипаттама берген жөн: 1-ші кезең мақсатының мазмұны мен сабақ құрылымы – тоқсандық жоспардағы оқу-тәрбие, сауықтыру міндеттерін қою, оқу тапсырмасы жүйесінің және жаттығулардың уақытын анықтау, әдіс таңдау. 2-ші кезеңге – сабаққа керекті құрал-жабдықтарды дайындау, өтетін орны мен жаттығуларды пысықтау, дайындау кіреді. Мұғалім өзінің дайындығына: арнайы әдістемелік әдебиеттерді жинақтау, пысықтау, сабақ жоспарын жазып, дайындау, өзінің іс-қимыл, сөйлеу дағдыларын тексеріп алу, үсті-басының сырт көрінісіне мән беру секілді жайттарға баса назар аударуы қажет. Білім алушылардың дайындығына басты міндеттермен алдын-ала танысу, сабақтың ерекшеліктерін, бағыттамасын түсіну, сабақта керекті құрал- жабдықтармен танысып, дайындау жатса, сабақты ұйымдастыруды қамтамасыз ету үшін: санитарлық-гигиеналық жағдай туғызу, сабақтың материалдық-техникалық қамтамасыздығы, білім алушыларды алаңда орналастыру, оқу ісінің ұйымдастыру-әдістемелік түрлері, мұғалімге көмекші білім алушыларды түзеу, ұйымдастыру жұмыстарын орындау кіреді. Бұл жерде мұғалім сабақта ауру, дене жаттығуларын толық істеуге жарамайтын, бірақ, сабаққа қатысатын, өзіне көмектесуші білім алушылар қатарынан көмекшілерді құрап алуы тиіс.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тастанов, Ә.Ж.
Әшімханов , Ғ.Р.
Телахынов, Е.Б.
С 28
Сейсенбеков , Е. К.
Мектептегі дене шынықтыру сабақтары – оқытудың негізгі түрі ретінде [Текст] / Е. К. Сейсенбеков , Ә. Ж. Тастанов, Ғ. Р. Әшімханов , Е. Б. Телахынов // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2. - Б. 44-53
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
білім беру мекемелері -- дене шынықтыру сабақтары, -- сабақ құрылымы -- әдістері -- сауықтыру -- тәрбиелік міндеттері -- білім беру
Аннотация: Педагогикалық тапсырмалар кешенін толыққанды орындау мақсатында сабаққа жақсы дайындалу – кез келген мұғалім-оқытушылар құрамы үшін ең негізгі де, жауапты міндет. Оны 2 кезеңге бөле отырып, мақсат-міндеттеріне сипаттама берген жөн: 1-ші кезең мақсатының мазмұны мен сабақ құрылымы – тоқсандық жоспардағы оқу-тәрбие, сауықтыру міндеттерін қою, оқу тапсырмасы жүйесінің және жаттығулардың уақытын анықтау, әдіс таңдау. 2-ші кезеңге – сабаққа керекті құрал-жабдықтарды дайындау, өтетін орны мен жаттығуларды пысықтау, дайындау кіреді. Мұғалім өзінің дайындығына: арнайы әдістемелік әдебиеттерді жинақтау, пысықтау, сабақ жоспарын жазып, дайындау, өзінің іс-қимыл, сөйлеу дағдыларын тексеріп алу, үсті-басының сырт көрінісіне мән беру секілді жайттарға баса назар аударуы қажет. Білім алушылардың дайындығына басты міндеттермен алдын-ала танысу, сабақтың ерекшеліктерін, бағыттамасын түсіну, сабақта керекті құрал- жабдықтармен танысып, дайындау жатса, сабақты ұйымдастыруды қамтамасыз ету үшін: санитарлық-гигиеналық жағдай туғызу, сабақтың материалдық-техникалық қамтамасыздығы, білім алушыларды алаңда орналастыру, оқу ісінің ұйымдастыру-әдістемелік түрлері, мұғалімге көмекші білім алушыларды түзеу, ұйымдастыру жұмыстарын орындау кіреді. Бұл жерде мұғалім сабақта ауру, дене жаттығуларын толық істеуге жарамайтын, бірақ, сабаққа қатысатын, өзіне көмектесуші білім алушылар қатарынан көмекшілерді құрап алуы тиіс.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тастанов, Ә.Ж.
Әшімханов , Ғ.Р.
Телахынов, Е.Б.
353.
Подробнее
74
С 11
Сәдуақас, Г. Т.
Бастауыш сынып оқушыларының жалпыадамзаттық құндылықтарын қалыптастыру [Текст] / Г. Т. Сәдуақас, А. М. Хамидуллина // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2. - Б. 32-43
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
құндылық -- жалпыадамзаттық -- рухани-адамгершілік -- ұлттық құндылық бағдар -- құндылықтар жүйесі
Аннотация: Мақалада білім саласы мен қоғамдағы өзекті мәселелердің біріне айналып отырған бастауыш сынып оқушыларының бойында өзіндік тарихы бар жалпы адамзаттық және ұлттық, рухани-адамгершілік құндылықтар негізінде оқушылардың түйінді құзыреттілігінің қалыптасуын қамтамасыз ету мәселесі қарастырылған. Мектепте оқушылардың ғылым негізімен бірге рухани-адамгершiлiк құндылықтардың да маңыздылығы көрсетілген. Оқулықтарда берілген көркем мінез, жылы жүрек, жарасымды қарым-қатынас, мейірімділік, қайырымдылық, еңбек, жомарттық т.б дәріптейтін мәтіндер арқылы оқушылардың бойына адами құндылықтарды дарытудың өзектілігі көрсетілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Хамидуллина , А.М.
С 11
Сәдуақас, Г. Т.
Бастауыш сынып оқушыларының жалпыадамзаттық құндылықтарын қалыптастыру [Текст] / Г. Т. Сәдуақас, А. М. Хамидуллина // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2. - Б. 32-43
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
құндылық -- жалпыадамзаттық -- рухани-адамгершілік -- ұлттық құндылық бағдар -- құндылықтар жүйесі
Аннотация: Мақалада білім саласы мен қоғамдағы өзекті мәселелердің біріне айналып отырған бастауыш сынып оқушыларының бойында өзіндік тарихы бар жалпы адамзаттық және ұлттық, рухани-адамгершілік құндылықтар негізінде оқушылардың түйінді құзыреттілігінің қалыптасуын қамтамасыз ету мәселесі қарастырылған. Мектепте оқушылардың ғылым негізімен бірге рухани-адамгершiлiк құндылықтардың да маңыздылығы көрсетілген. Оқулықтарда берілген көркем мінез, жылы жүрек, жарасымды қарым-қатынас, мейірімділік, қайырымдылық, еңбек, жомарттық т.б дәріптейтін мәтіндер арқылы оқушылардың бойына адами құндылықтарды дарытудың өзектілігі көрсетілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Хамидуллина , А.М.
354.
Подробнее
22.1
Т 11
Төребек , Е.Ж.
Жаратылыстану пәндерін оқытудың заманауи тәсілдері [Текст] / Е.Ж. Төребек // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 156-167
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
жаратылыстану пәндері -- оқытудың заманауи тәсілдері -- орта мектеп
Аннотация: Жаратылыстану пәндерін оқытудың заманауи тәсілі ең алдымен қазіргі қоғамның талаптарын және қажеттілігін жүзеге асыруы тиіс. Сонымен бірге осы қоғамды дамытуға және жетілдіруге бағытталған, заманауи қоғамның саналы мүшесі болып табылатын адам мен азаматты қалыптастыруда білім алушының қабілеттерін ескере отырып, оның білім алу қажеттіліктері мен мүдделерін қанағаттандыру, қоғамның кадрлық әлеуетін дамытуында қамтамасыз етуі қажет. Мақалада оқытудың заманауи тәсілдерінің негізгі басымдықтары – жеке тұлғаны, моральдық ұстанымды, проблемаларға бейімделу қабілетін, туындаған қиындықтарды өз бетінше шеше білуін қалыптастыру мәселелері қарастырылады. Осы талаптарға сәйкес болу үшін педагогика бүгінгі күні оқу үдерісін ұйымдастырудың өз әдістер жиынтығын үнемі кеңейтіп отыру арқылы оқыту үдерісінде ең үздік әдістемелерін қолдану қажеттігі туындайды. Мақалада сонымен қатар, мектепте жаратылыстану пәндерін оқыту үдерісінде білім беру мазмұнын қалыптастырудың негізгі қағидаларыұсынылып, мазмұнды-құрылымдық ерекшеліктері де қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Мұсабеков , М.О.
Абдуалиева, М.А.
Т 11
Төребек , Е.Ж.
Жаратылыстану пәндерін оқытудың заманауи тәсілдері [Текст] / Е.Ж. Төребек // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. - №1. - Б. 156-167
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
жаратылыстану пәндері -- оқытудың заманауи тәсілдері -- орта мектеп
Аннотация: Жаратылыстану пәндерін оқытудың заманауи тәсілі ең алдымен қазіргі қоғамның талаптарын және қажеттілігін жүзеге асыруы тиіс. Сонымен бірге осы қоғамды дамытуға және жетілдіруге бағытталған, заманауи қоғамның саналы мүшесі болып табылатын адам мен азаматты қалыптастыруда білім алушының қабілеттерін ескере отырып, оның білім алу қажеттіліктері мен мүдделерін қанағаттандыру, қоғамның кадрлық әлеуетін дамытуында қамтамасыз етуі қажет. Мақалада оқытудың заманауи тәсілдерінің негізгі басымдықтары – жеке тұлғаны, моральдық ұстанымды, проблемаларға бейімделу қабілетін, туындаған қиындықтарды өз бетінше шеше білуін қалыптастыру мәселелері қарастырылады. Осы талаптарға сәйкес болу үшін педагогика бүгінгі күні оқу үдерісін ұйымдастырудың өз әдістер жиынтығын үнемі кеңейтіп отыру арқылы оқыту үдерісінде ең үздік әдістемелерін қолдану қажеттігі туындайды. Мақалада сонымен қатар, мектепте жаратылыстану пәндерін оқыту үдерісінде білім беру мазмұнын қалыптастырудың негізгі қағидаларыұсынылып, мазмұнды-құрылымдық ерекшеліктері де қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Мұсабеков , М.О.
Абдуалиева, М.А.
355.
Подробнее
Түкiбаева, А.
Фосфор және оның қосылыстарының шығу көздерi және қоршаған ортаға әсерi / А. Түкiбаева // Iзденiс-Поиск (жарат.ғылым.сер.). - 2000. - #1.-10-12б.
Рубрики: Периодтық системаның бесiншi тобы--ҚР
Кл.слова (ненормированные):
Фосфор -- Қоршаған ортаны қорғау -- Экология
Түкiбаева, А.
Фосфор және оның қосылыстарының шығу көздерi және қоршаған ортаға әсерi / А. Түкiбаева // Iзденiс-Поиск (жарат.ғылым.сер.). - 2000. - #1.-10-12б.
Рубрики: Периодтық системаның бесiншi тобы--ҚР
Кл.слова (ненормированные):
Фосфор -- Қоршаған ортаны қорғау -- Экология
356.
Подробнее
Баймолдаева, А.
Қызылорда облысы экологиясының әлеуметтiк мәселелерi / А. Баймолдаева // Iзденiс-Поиск (жарат. ғылым. сер.). - 2000. - #2.-109-111бет
Рубрики: Экология--ҚР
Кл.слова (ненормированные):
Қызылорда облысыныҢ экологиясы -- ҚР -- Экология
Баймолдаева, А.
Қызылорда облысы экологиясының әлеуметтiк мәселелерi / А. Баймолдаева // Iзденiс-Поиск (жарат. ғылым. сер.). - 2000. - #2.-109-111бет
Рубрики: Экология--ҚР
Кл.слова (ненормированные):
Қызылорда облысыныҢ экологиясы -- ҚР -- Экология
357.
Подробнее
Омарова, Ж.
Шығыс Қазақстан облысының қансорғыш масалары / Ж. Омарова // Iзденiс-Поиск (жарат. ғылым. сер.). - 2000. - #2.- 40-45бет
Рубрики: Жәндiктер--ҚР
Кл.слова (ненормированные):
Маса -- ҚР
Омарова, Ж.
Шығыс Қазақстан облысының қансорғыш масалары / Ж. Омарова // Iзденiс-Поиск (жарат. ғылым. сер.). - 2000. - #2.- 40-45бет
Рубрики: Жәндiктер--ҚР
Кл.слова (ненормированные):
Маса -- ҚР
358.
Подробнее
Сағындықова, С.
Ас қызылшасының шырынын дайындауда l.Cellobiosus-9к штаммын қолдану әдiстерi / С СаХындыЭова // Iзденiс-Поиск (жарат. ғылым. сер.). - 2000. - #2.-19-23бет
Рубрики: Тамыржемiстi /көкiнiсi/--ҚР
Кл.слова (ненормированные):
Ас қызылшасы -- Қызылша -- ҚР
Сағындықова, С.
Ас қызылшасының шырынын дайындауда l.Cellobiosus-9к штаммын қолдану әдiстерi / С СаХындыЭова // Iзденiс-Поиск (жарат. ғылым. сер.). - 2000. - #2.-19-23бет
Рубрики: Тамыржемiстi /көкiнiсi/--ҚР
Кл.слова (ненормированные):
Ас қызылшасы -- Қызылша -- ҚР
360.
Подробнее
Байбатша, Г.
Мұхаммед Хайдар Дулати - тарихымыздың атасы ғана емес, алғашқы қазақ жаратылыстанушы, ғалымы / Г. Байбатша // Егемен Қазақстан. - 1998. - 17 қыркүйек
Рубрики: Қазақстан тарихы--ҚР
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан тарихы -- Мұхаммед Хайдар Дулати
Байбатша, Г.
Мұхаммед Хайдар Дулати - тарихымыздың атасы ғана емес, алғашқы қазақ жаратылыстанушы, ғалымы / Г. Байбатша // Егемен Қазақстан. - 1998. - 17 қыркүйек
Рубрики: Қазақстан тарихы--ҚР
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан тарихы -- Мұхаммед Хайдар Дулати
Страница 36, Результатов: 913