База данных: Статьи
Страница 32, Результатов: 337
Отмеченные записи: 0
311.
Подробнее
74
А 29
Адельбаева, Н. А.
Готовность педагога к новым условиям инновационных процессов [Текст] / Н. А. Адельбаева // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 227-230
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инновационные процессы -- педагог -- педагогический коллектив -- инновационная готовность -- профессиональное самообразование -- информационные барьеры -- материальные стимулы -- инновационная готовность педагога -- Психологическая диагностика -- Сопровождение школьника -- рефлексивный самоанализ -- психологические тренинги
Аннотация: В статье рассматриваются внутренние и внешние показатели инновационной готовности педагога, которые взаимообусловлены и взаимосвязаны между собой
Держатели документа:
ЗКГУ
А 29
Адельбаева, Н. А.
Готовность педагога к новым условиям инновационных процессов [Текст] / Н. А. Адельбаева // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 227-230
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инновационные процессы -- педагог -- педагогический коллектив -- инновационная готовность -- профессиональное самообразование -- информационные барьеры -- материальные стимулы -- инновационная готовность педагога -- Психологическая диагностика -- Сопровождение школьника -- рефлексивный самоанализ -- психологические тренинги
Аннотация: В статье рассматриваются внутренние и внешние показатели инновационной готовности педагога, которые взаимообусловлены и взаимосвязаны между собой
Держатели документа:
ЗКГУ
312.
Подробнее
85.31
К 61
Колца, Е. А.
Психологическая подготовка учащихся детской музыкальной школы к концертному выступлению [Текст] / Е. А. Колца // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 288-290
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
психологическая подготовка -- детская музыкальная школа -- концертное выступление -- музыкальная культура -- композитор -- исполнитель -- слушатель -- сольное исполнение -- игра на музыкальном инструменте -- сочинение музыки -- Концертное исполнение -- музыкант -- музыкальные способности -- обучение музыке
Аннотация: Деятельность в сфере музыкального искусства имеет творческую природу, которая отражается через такие особенности, как образность, эмоциональность, вариативность создаваемой музыкальной продукции, диалогичность. Опора на эти сущностные характеристики музыкального искусства позволяет исполнителю реализовать свои индивидуальные творческие возможности и актуализирует психологическую подготовленность учащихся детской музыкальной школы к концертному выступлению
Держатели документа:
ЗКГУ
К 61
Колца, Е. А.
Психологическая подготовка учащихся детской музыкальной школы к концертному выступлению [Текст] / Е. А. Колца // Материалы республиканской научно-практической конференции «Подготовка специалистов для казахстанской школы: обновление содержания и связь с практикой» . - Уральск, 2019. - 5-6 марта. - С. 288-290
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
психологическая подготовка -- детская музыкальная школа -- концертное выступление -- музыкальная культура -- композитор -- исполнитель -- слушатель -- сольное исполнение -- игра на музыкальном инструменте -- сочинение музыки -- Концертное исполнение -- музыкант -- музыкальные способности -- обучение музыке
Аннотация: Деятельность в сфере музыкального искусства имеет творческую природу, которая отражается через такие особенности, как образность, эмоциональность, вариативность создаваемой музыкальной продукции, диалогичность. Опора на эти сущностные характеристики музыкального искусства позволяет исполнителю реализовать свои индивидуальные творческие возможности и актуализирует психологическую подготовленность учащихся детской музыкальной школы к концертному выступлению
Держатели документа:
ЗКГУ
313.
Подробнее
74
М 11
Мулдагалиев, В. С.
Факторизация групп подгруппами с условием минимальности для примарных подгрупп [Текст] / В. С. Мулдагалиев, А. А. Хамитова // Ізденіс. - 2020. - №4. - С. 36-42
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
локально ступенчатая группа -- психологическая компьютерная диагностика -- короновирус -- поэтический вечер -- молодой дизайнер -- игра буриме -- кроссворд -- ребус -- пазл -- фокус
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы факторизации локально - ступенчатой группы двумя подгруппами с условием минимальности для примарных подгрупп.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Хамитова, А.А.
М 11
Мулдагалиев, В. С.
Факторизация групп подгруппами с условием минимальности для примарных подгрупп [Текст] / В. С. Мулдагалиев, А. А. Хамитова // Ізденіс. - 2020. - №4. - С. 36-42
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
локально ступенчатая группа -- психологическая компьютерная диагностика -- короновирус -- поэтический вечер -- молодой дизайнер -- игра буриме -- кроссворд -- ребус -- пазл -- фокус
Аннотация: В статье рассмотрены вопросы факторизации локально - ступенчатой группы двумя подгруппами с условием минимальности для примарных подгрупп.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Хамитова, А.А.
314.
Подробнее
74
К 88
Куксина, С. Н.
Особенности проведения интегрированного урока [Текст] / С. Н. Куксина // Вестник образования. - 2022. - №1. - С. 30-32
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
интегрированный урок -- изучение темы -- общие понятия -- общие идеи -- проблемы различных дисциплин -- обобщенные способы действия -- приемы имеющие обобщеннный характер -- компоненты из разных дисциплин -- психологическая совместимость преподавателей -- четкое определение содержания
Аннотация: В статье говорится об интегрированных уроках.
Держатели документа:
ЗКУ
К 88
Куксина, С. Н.
Особенности проведения интегрированного урока [Текст] / С. Н. Куксина // Вестник образования. - 2022. - №1. - С. 30-32
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
интегрированный урок -- изучение темы -- общие понятия -- общие идеи -- проблемы различных дисциплин -- обобщенные способы действия -- приемы имеющие обобщеннный характер -- компоненты из разных дисциплин -- психологическая совместимость преподавателей -- четкое определение содержания
Аннотация: В статье говорится об интегрированных уроках.
Держатели документа:
ЗКУ
315.
Подробнее
88
И 85
Исхакова, Э. В.
Особенности психологической помощи при переживании горя утраты [Текст] / Э. В. Исхакова // Вестник Университета Қайнар. - 2020. - №4. - с. 147-151
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- интенсивное эмоциональное состояние -- физическое страдание -- поглощенность образом утраченного -- чувство вины -- враждебные реакции -- утрата прежних естественных моделей поведения -- идентификация с утратой -- психологическая помощь -- помощь на стадии шока -- помощь на стадии острого горя -- помощь на стадии восстановления -- десенсибилизация -- дыхательный способ -- телесная опора
Аннотация: В данной статье рассмотрены особенности психологической помощи при переживании горя утраты.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
И 85
Исхакова, Э. В.
Особенности психологической помощи при переживании горя утраты [Текст] / Э. В. Исхакова // Вестник Университета Қайнар. - 2020. - №4. - с. 147-151
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- интенсивное эмоциональное состояние -- физическое страдание -- поглощенность образом утраченного -- чувство вины -- враждебные реакции -- утрата прежних естественных моделей поведения -- идентификация с утратой -- психологическая помощь -- помощь на стадии шока -- помощь на стадии острого горя -- помощь на стадии восстановления -- десенсибилизация -- дыхательный способ -- телесная опора
Аннотация: В данной статье рассмотрены особенности психологической помощи при переживании горя утраты.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова
316.
Подробнее
74
Г 96
Гурьянова, М. П
Вариативность деятельности школьного социального педагога по предупреждению и коррекции агрессивных проявлений обучающихся [Текст] / М.П Гурьянова // Педагогика. - 2022. - №4. - С. 54-64
ББК 74
Кл.слова (ненормированные):
школьный социальный педагог,педагог-психолог,классные руководители,общеобразовательная организация,обучающиеся,психологическая служба,профилактика,воспитательно-профилактическая работа
Аннотация: В статье,основанной на результатах социально-педагогического исследования,характеризуется деятельность школьного социального педагога по предупреждению и коррекции агрессивних проявлений обучающихся
Держатели документа:
ЗКУ
Г 96
Гурьянова, М. П
Вариативность деятельности школьного социального педагога по предупреждению и коррекции агрессивных проявлений обучающихся [Текст] / М.П Гурьянова // Педагогика. - 2022. - №4. - С. 54-64
Кл.слова (ненормированные):
школьный социальный педагог,педагог-психолог,классные руководители,общеобразовательная организация,обучающиеся,психологическая служба,профилактика,воспитательно-профилактическая работа
Аннотация: В статье,основанной на результатах социально-педагогического исследования,характеризуется деятельность школьного социального педагога по предупреждению и коррекции агрессивних проявлений обучающихся
Держатели документа:
ЗКУ
317.
Подробнее
66.3
О-65
Оркушпаева, Н.
Я ушел навсегда... [Текст] / Н. Оркушпаева // Казахстанская правда. - 2022. - 18 июля. - №134. - С. 3
ББК 66.3
Рубрики: Внутренняя политика
Кл.слова (ненормированные):
профилактика суицидов -- дети -- подростки -- самоубийство -- суицидологи -- экстренная психологическая помощь -- соцсети
Аннотация: В выступлении на заседании Правительства Президент снова сделал акцент на профилактике суицидов среди детей и подростков. Ведь несмотря на фактическое снижение показателей, ситуация в Казахстане продолжает оставаться плачевной.
Держатели документа:
ЗКУ
О-65
Оркушпаева, Н.
Я ушел навсегда... [Текст] / Н. Оркушпаева // Казахстанская правда. - 2022. - 18 июля. - №134. - С. 3
Рубрики: Внутренняя политика
Кл.слова (ненормированные):
профилактика суицидов -- дети -- подростки -- самоубийство -- суицидологи -- экстренная психологическая помощь -- соцсети
Аннотация: В выступлении на заседании Правительства Президент снова сделал акцент на профилактике суицидов среди детей и подростков. Ведь несмотря на фактическое снижение показателей, ситуация в Казахстане продолжает оставаться плачевной.
Держатели документа:
ЗКУ
318.
Подробнее
83
С 60
Солнцева, Н. М.
Концепт отсеченной (экзистенция, вещь, троа) [Текст] / Н. М. Солнцева // Филологические науки . - 2022. - №4. - С. 106-113
ББК 83
Рубрики: Литератроведение
Кл.слова (ненормированные):
галлюцинация -- голова -- магическая -- модификация -- символ -- троп -- чаша-череп
Аннотация: Содержательный и сюжетный потенциал концепта отсеченной или отрубленной головы широк. Концепт определяет онтологические и экзистенциальные смыслы произведений. Его мортальная семантика выражена в маркировании социального катаклизма (Н. Гумилев, Г. Иванов, Н. Клюев), философемы (М. Булгаков), трагического предчувствия (М. Цветаева), оптической деформации (В. Ходасевич), галлюцинации (Ю. Одарченко) и ее реализации стигматиком (А. Грин), абсурда жизни (А. Введенский), насильственной манипуляции (А. Беляев), самосознания (И. Бунин, В. Пелевин). Отмечена специфика канонических и апокрифических интерпретаций усекновения главы Иоанна Крестителя. Указано на обусловленность обезглавливания как сверхъестественными силами, так и волей смертного. Поставлен вопрос о границе в изображении диссоциации персонажа и его биполярного состояния. Выявлен художественный инструментарий в описании эмоций, поступков персонажа, его самоидентификации до и после лишения головы. Сделан акцент на вариативности художественной специфики концепта отсеченной головы от балаганной поэтики до натуралистической образности и символизации. Определена сюжетная, нарративная, психологическая, композиционная роль образа отсеченной головы в ряде произведений. Рассмотрен феноменологический смысл образа чаши-черепа как выражения исторической памяти (А. Пушкин, Н. Гумилев, С. Есенин) и существования индивидуума (М. Зенкевич).
Держатели документа:
ЗКУ
С 60
Солнцева, Н. М.
Концепт отсеченной (экзистенция, вещь, троа) [Текст] / Н. М. Солнцева // Филологические науки . - 2022. - №4. - С. 106-113
Рубрики: Литератроведение
Кл.слова (ненормированные):
галлюцинация -- голова -- магическая -- модификация -- символ -- троп -- чаша-череп
Аннотация: Содержательный и сюжетный потенциал концепта отсеченной или отрубленной головы широк. Концепт определяет онтологические и экзистенциальные смыслы произведений. Его мортальная семантика выражена в маркировании социального катаклизма (Н. Гумилев, Г. Иванов, Н. Клюев), философемы (М. Булгаков), трагического предчувствия (М. Цветаева), оптической деформации (В. Ходасевич), галлюцинации (Ю. Одарченко) и ее реализации стигматиком (А. Грин), абсурда жизни (А. Введенский), насильственной манипуляции (А. Беляев), самосознания (И. Бунин, В. Пелевин). Отмечена специфика канонических и апокрифических интерпретаций усекновения главы Иоанна Крестителя. Указано на обусловленность обезглавливания как сверхъестественными силами, так и волей смертного. Поставлен вопрос о границе в изображении диссоциации персонажа и его биполярного состояния. Выявлен художественный инструментарий в описании эмоций, поступков персонажа, его самоидентификации до и после лишения головы. Сделан акцент на вариативности художественной специфики концепта отсеченной головы от балаганной поэтики до натуралистической образности и символизации. Определена сюжетная, нарративная, психологическая, композиционная роль образа отсеченной головы в ряде произведений. Рассмотрен феноменологический смысл образа чаши-черепа как выражения исторической памяти (А. Пушкин, Н. Гумилев, С. Есенин) и существования индивидуума (М. Зенкевич).
Держатели документа:
ЗКУ
319.
Подробнее
74
К 75
Кочемасова, Л. А.
Реализация процессной модели психолого-педагогического обеспечения формирования универсальных учебных действий [Текст] / Л. А. Кочемасова // Инновации в образовании. - 2022. - №6 Июнь. - С. 78-89.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Психолого-педагогическое обеспечение -- федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования -- универсальные учебные действия -- процессная модель
Аннотация: В статье обоснована необходимость применения процессной модели психолого-педагогического обеспечения формирования универсальных учебных действий младших школьников посредством учебной деятельности в начальной школе. Представлены практические блоки процессной модели: педагогическая и психологическая диагностика сформированности УУД с последующим определением обучающихся
Держатели документа:
ЗКУ
К 75
Кочемасова, Л. А.
Реализация процессной модели психолого-педагогического обеспечения формирования универсальных учебных действий [Текст] / Л. А. Кочемасова // Инновации в образовании. - 2022. - №6 Июнь. - С. 78-89.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Психолого-педагогическое обеспечение -- федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования -- универсальные учебные действия -- процессная модель
Аннотация: В статье обоснована необходимость применения процессной модели психолого-педагогического обеспечения формирования универсальных учебных действий младших школьников посредством учебной деятельности в начальной школе. Представлены практические блоки процессной модели: педагогическая и психологическая диагностика сформированности УУД с последующим определением обучающихся
Держатели документа:
ЗКУ
320.
Подробнее
74
Б 18
Байжумонова, А.
К вопросу о формирование навыков управленческой деятельности у студентов в процессе обучения [Текст] / А. Байжумонова, О. Г. Беленко // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1. - С. 82-86.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
теории управления -- теории организации -- психологии -- социологии -- кибернетики -- информатики
Аннотация: Важную роль в формировании мотивации деятельности педагогов играет руководитель, задача которого - создать благоприятные организационные условия, способствующие становление внутренних мотивов воспитателей. Вопросы управления по большей части зависят от руководителя, стиля руководства. Особое значение имеет психологическая подготовка руководителя, умение решать конфликтные ситуации, находить выход их затруднительных ситуаций, умение управлять людьми
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Беленко, О.Г.
Б 18
Байжумонова, А.
К вопросу о формирование навыков управленческой деятельности у студентов в процессе обучения [Текст] / А. Байжумонова, О. Г. Беленко // Ізденіс - Поиск. - 2022. - №1. - С. 82-86.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
теории управления -- теории организации -- психологии -- социологии -- кибернетики -- информатики
Аннотация: Важную роль в формировании мотивации деятельности педагогов играет руководитель, задача которого - создать благоприятные организационные условия, способствующие становление внутренних мотивов воспитателей. Вопросы управления по большей части зависят от руководителя, стиля руководства. Особое значение имеет психологическая подготовка руководителя, умение решать конфликтные ситуации, находить выход их затруднительных ситуаций, умение управлять людьми
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Беленко, О.Г.
Страница 32, Результатов: 337