База данных: Статьи ППС
Страница 31, Результатов: 337
Отмеченные записи: 0
301.
Подробнее
И 13
Ибадулла, К. Қ.
Ағылшын тілі сабағында интернет технологиясының көмегімен оқушылардың жазу құзыреттілігін дамыту [Текст] / К. Қ. Ибадулла // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 166-169.
ББК 81.2
Англ
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
жазу құзыреттілігі -- дамыту -- таңдау -- қажетті -- ағылшын тілі -- сабақ -- оқушылар -- бәсекеге қабілетті маман -- интернет
Аннотация: Білім берудегі инновацияларды ескере отырып, 2000 жылдардан бастап оқытудың әртүрлі әдістері мен тәсілдері жасалды. Жазбаша нұсқау негізінен оқулыққа негізделгендіктен, бұл оқушылардың сабаққа мотивациясына кері әсерін тигізді. Көп жағдайда білім беру саласында технология қол жетімсіз. Оқушылардың дағдыларын дамыту үшін тиімді технологиялар мен әдістер пайдаланылмайды. Сондықтан оқушылардың жазу дағдыларын жетілдіру үшін жеткілікті тәжірибе беру өте маңызды. Біз өз жұмысымызда оқушыларды жазу дағдыларын тек сабақта ғана емес, сабақтан тыс уақытта да тәжірибеге баулуда қолданылған әртүрлі сәтті деп табылатын әдістер мен тәсілдерді қарастырдық, сондай-ақ оқушылардың жазуға деген көзқарасын және оқушылардың интернет технологияларын пайдалана отыра жазу дағдысын арттыру мәселелеріне назар аудардық.
Держатели документа:
ЗКУ
И 13
Ибадулла, К. Қ.
Ағылшын тілі сабағында интернет технологиясының көмегімен оқушылардың жазу құзыреттілігін дамыту [Текст] / К. Қ. Ибадулла // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 166-169.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
жазу құзыреттілігі -- дамыту -- таңдау -- қажетті -- ағылшын тілі -- сабақ -- оқушылар -- бәсекеге қабілетті маман -- интернет
Аннотация: Білім берудегі инновацияларды ескере отырып, 2000 жылдардан бастап оқытудың әртүрлі әдістері мен тәсілдері жасалды. Жазбаша нұсқау негізінен оқулыққа негізделгендіктен, бұл оқушылардың сабаққа мотивациясына кері әсерін тигізді. Көп жағдайда білім беру саласында технология қол жетімсіз. Оқушылардың дағдыларын дамыту үшін тиімді технологиялар мен әдістер пайдаланылмайды. Сондықтан оқушылардың жазу дағдыларын жетілдіру үшін жеткілікті тәжірибе беру өте маңызды. Біз өз жұмысымызда оқушыларды жазу дағдыларын тек сабақта ғана емес, сабақтан тыс уақытта да тәжірибеге баулуда қолданылған әртүрлі сәтті деп табылатын әдістер мен тәсілдерді қарастырдық, сондай-ақ оқушылардың жазуға деген көзқарасын және оқушылардың интернет технологияларын пайдалана отыра жазу дағдысын арттыру мәселелеріне назар аудардық.
Держатели документа:
ЗКУ
302.
Подробнее
К 65
Копжасарова, Г. Б.
Бастауыш сынып оқушыларының оқуға қызығушылығын STEAM технологиясы арқылы арттыру [Текст] / Г. Б. Копжасарова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 219-221.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
STEM технологиясы -- қызығушылы -- пайдалану -- дағды -- маңызды -- Оқу -- зерттеу
Аннотация: Бұл мақалада STEM технологиясы жалпы түсінігі, артықшылықтары және бастауыш сынып оқушыларының оқуға қызығушылығын steam технологиясы арқылы арттыру туралы айтылған. STЕАM технологиясы балаларда ойлаудың жаңа түрін дамытады және мектептегі дәстүрлі сабақ өту ережелерінен шығармашылық және аналитикалық дағдыларды дамытуға негізделгенімен ерекшеленетіндігін. Сонымен қатар, оқушылардың оқуға қызығушылықтарын дамыта отырып жетістікке жету мүмкіндігін арттатындығын. Пәнаралық қолданбалы тәсілді қолдана отырып, жобалық және оқу-зерттеу қызметін іске асыру арт - технологиялар саласындағы маңызды пәндерді игеру үшін ең жақсы негіз жасауға мүмкіндік береді
Держатели документа:
ЗКУ
К 65
Копжасарова, Г. Б.
Бастауыш сынып оқушыларының оқуға қызығушылығын STEAM технологиясы арқылы арттыру [Текст] / Г. Б. Копжасарова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 219-221.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
STEM технологиясы -- қызығушылы -- пайдалану -- дағды -- маңызды -- Оқу -- зерттеу
Аннотация: Бұл мақалада STEM технологиясы жалпы түсінігі, артықшылықтары және бастауыш сынып оқушыларының оқуға қызығушылығын steam технологиясы арқылы арттыру туралы айтылған. STЕАM технологиясы балаларда ойлаудың жаңа түрін дамытады және мектептегі дәстүрлі сабақ өту ережелерінен шығармашылық және аналитикалық дағдыларды дамытуға негізделгенімен ерекшеленетіндігін. Сонымен қатар, оқушылардың оқуға қызығушылықтарын дамыта отырып жетістікке жету мүмкіндігін арттатындығын. Пәнаралық қолданбалы тәсілді қолдана отырып, жобалық және оқу-зерттеу қызметін іске асыру арт - технологиялар саласындағы маңызды пәндерді игеру үшін ең жақсы негіз жасауға мүмкіндік береді
Держатели документа:
ЗКУ
303.
Подробнее
К 94
Куспанова, Г. К.
Бастауыш мектепте жаңа материалды меңгерту сабақтарында проблемалық-диалогтік оқыту технологиясын қолдану [Текст] / Г. К. Куспанова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 236-239.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проблемалық-диалогтік оқыту -- бастауыш мектеп -- жаңа сабақ -- зерттеушілік әңгіме -- таным -- қызығушылық -- шығармашылық
Аннотация: Мақалада бастауыш мектепте жаңа материалды меңгерту сабақтарында проблемалық диалогтық оқыту технологиясын қолданудың ғылыми негіздеріне тоқталып, әдістемелік бағыттары сөз болады. Қазақ тілі сабағында жаңа материалды зерттеушілік әңгіме әдісі арқылы меңгертудің әдістемелік жолдары көрсетіледі.
Держатели документа:
ЗКУ
К 94
Куспанова, Г. К.
Бастауыш мектепте жаңа материалды меңгерту сабақтарында проблемалық-диалогтік оқыту технологиясын қолдану [Текст] / Г. К. Куспанова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 236-239.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
проблемалық-диалогтік оқыту -- бастауыш мектеп -- жаңа сабақ -- зерттеушілік әңгіме -- таным -- қызығушылық -- шығармашылық
Аннотация: Мақалада бастауыш мектепте жаңа материалды меңгерту сабақтарында проблемалық диалогтық оқыту технологиясын қолданудың ғылыми негіздеріне тоқталып, әдістемелік бағыттары сөз болады. Қазақ тілі сабағында жаңа материалды зерттеушілік әңгіме әдісі арқылы меңгертудің әдістемелік жолдары көрсетіледі.
Держатели документа:
ЗКУ
304.
Подробнее
Н 34
Наубекова, А. Н.
Мектеп тәжірибесінде жаңашылдық, өзгеріс, жаңа әдіс - тәсілдердің тиімділігі [Текст] / А. Н. Наубекова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 290-293.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп -- білім беру жүйесі -- Мұғалім -- Жаңа педагогикалық техналогиялар -- педагогика -- Білім сапасы -- Оқыту технологиясы
Аннотация: Мақалада барлық жастағы оқушыларға кез келген мазмұнға сыни тұрғыдан қарап, саналы шешім қабылдауға, сабақтарда жаңа әдіс- тәсілдерді үйретуге, әрбір мұғалімнің жаңаша жұмыс істеуінің қалыптасуы өзара байланыста қаралады.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 34
Наубекова, А. Н.
Мектеп тәжірибесінде жаңашылдық, өзгеріс, жаңа әдіс - тәсілдердің тиімділігі [Текст] / А. Н. Наубекова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 290-293.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мектеп -- білім беру жүйесі -- Мұғалім -- Жаңа педагогикалық техналогиялар -- педагогика -- Білім сапасы -- Оқыту технологиясы
Аннотация: Мақалада барлық жастағы оқушыларға кез келген мазмұнға сыни тұрғыдан қарап, саналы шешім қабылдауға, сабақтарда жаңа әдіс- тәсілдерді үйретуге, әрбір мұғалімнің жаңаша жұмыс істеуінің қалыптасуы өзара байланыста қаралады.
Держатели документа:
ЗКУ
305.
Подробнее
О-63
Оралбек, М. М.
Білім саласында 3d модельдеуді қолдану әдістемесі [Текст] / М. М. Оралбек // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 309-312.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компьютерлік графика -- 3D модельдеу -- Виртуалды шындық -- VR -- Білім беру педагогикасы
Аннотация: Бұл зерттеу Британдық Колумбия университетінің инженерлік факультетінде орналасқан білім беру педагогикасындағы 3D модельдеу және виртуалды шындықтың (VR) трансформациялық сипатын зерттейді. Виртуалды шындық зертханасы Oculus Rift және HTC Vive технологиялары арқылы жасалды, әр сессияда отыз студентке арналған. Оқушылардың нәтижелерін жақсартудағы 3D модельдеудің рөлі олардың мұғалімдерінің көзқарасы бойынша да зерттелді. Бұл зерттеу анонимді онлайн сауалнама және зертхананы пайдалануды егжей-тегжейлі қадағалау негізінде әртүрлі пәндік салаларда студенттердің белсенділігін, күрделі ұғымдарды жақсырақ түсінуін және жалпы жақсырақ оқу нәтижелерін көрсетеді. Пәнаралық интеграцияның қиындықтары, техникалық қолдаудың жоқтығы және ағымдағы пандемия сияқты күтпеген кедергілер бейімделген білім беру стратегиялары. Инженерлік студенттердің перспективалары оқу жоспарын қалай қайта қарауға және оқуға жаңа тәсілдер енгізуге болатыны туралы пайдалы деректер береді. Бұл нәтижелер қосымша зерттеулерді, сондай-ақ пәндер бойынша бірлескен жұмысты ынталандыруы керек. Сонымен қатар, мұғалімдер қазіргі білім беру тәжірибесін жаһандық деңгейде жақсарту үшін 3D модельдеу мен VR-ды біркелкі біріктіруге үйретілуі керек. Қорытындылай келгенде, бұл зерттеу 3D модельдеу және виртуалды шындық заманауи оқытуды қалыптастыратын жетекші факторлар болып табылатын білім беру технологиясы саласындағы елеулі өзгерістерді растайды.
Держатели документа:
ЗКУ
О-63
Оралбек, М. М.
Білім саласында 3d модельдеуді қолдану әдістемесі [Текст] / М. М. Оралбек // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 309-312.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Компьютерлік графика -- 3D модельдеу -- Виртуалды шындық -- VR -- Білім беру педагогикасы
Аннотация: Бұл зерттеу Британдық Колумбия университетінің инженерлік факультетінде орналасқан білім беру педагогикасындағы 3D модельдеу және виртуалды шындықтың (VR) трансформациялық сипатын зерттейді. Виртуалды шындық зертханасы Oculus Rift және HTC Vive технологиялары арқылы жасалды, әр сессияда отыз студентке арналған. Оқушылардың нәтижелерін жақсартудағы 3D модельдеудің рөлі олардың мұғалімдерінің көзқарасы бойынша да зерттелді. Бұл зерттеу анонимді онлайн сауалнама және зертхананы пайдалануды егжей-тегжейлі қадағалау негізінде әртүрлі пәндік салаларда студенттердің белсенділігін, күрделі ұғымдарды жақсырақ түсінуін және жалпы жақсырақ оқу нәтижелерін көрсетеді. Пәнаралық интеграцияның қиындықтары, техникалық қолдаудың жоқтығы және ағымдағы пандемия сияқты күтпеген кедергілер бейімделген білім беру стратегиялары. Инженерлік студенттердің перспективалары оқу жоспарын қалай қайта қарауға және оқуға жаңа тәсілдер енгізуге болатыны туралы пайдалы деректер береді. Бұл нәтижелер қосымша зерттеулерді, сондай-ақ пәндер бойынша бірлескен жұмысты ынталандыруы керек. Сонымен қатар, мұғалімдер қазіргі білім беру тәжірибесін жаһандық деңгейде жақсарту үшін 3D модельдеу мен VR-ды біркелкі біріктіруге үйретілуі керек. Қорытындылай келгенде, бұл зерттеу 3D модельдеу және виртуалды шындық заманауи оқытуды қалыптастыратын жетекші факторлар болып табылатын білім беру технологиясы саласындағы елеулі өзгерістерді растайды.
Держатели документа:
ЗКУ
306.
Подробнее
А 15
Абишева, М. К.
Қашықтықтан оқыту технологиясын жоғары оқу орнында қолдану [Текст] / М. К. Абишева, А. Б. Медешова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 5-8.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Қашықтықтан оқыту -- форма -- технология -- компьютерлік бағдарламалар -- құрал
Аннотация: Мақала жоғары білім беру жүйесінде ғана емес, әлемдік білім беру кеңістігінде өзекті болып табылатын қашықтықтан оқыту проблемасына қатысты мәселені қамтиды. Бұл зерттеудің өзектілігін көрсетеді. Мақалада қашықтықтан оқыту технологиялары мен режімдеріне талдау жасалған. Әсіресе, жоғары оқу орнында қолданылатын компьютерлік бағдарламалар мен белсенді қарым-қатынас жасау құралдарының орны айқындалған. Сонымен қатар, зерттеушінің теориялық зерттеуі және тәжірибелік бақылауы баяндалған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Медешова, А.Б.
А 15
Абишева, М. К.
Қашықтықтан оқыту технологиясын жоғары оқу орнында қолдану [Текст] / М. К. Абишева, А. Б. Медешова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 5-8.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Қашықтықтан оқыту -- форма -- технология -- компьютерлік бағдарламалар -- құрал
Аннотация: Мақала жоғары білім беру жүйесінде ғана емес, әлемдік білім беру кеңістігінде өзекті болып табылатын қашықтықтан оқыту проблемасына қатысты мәселені қамтиды. Бұл зерттеудің өзектілігін көрсетеді. Мақалада қашықтықтан оқыту технологиялары мен режімдеріне талдау жасалған. Әсіресе, жоғары оқу орнында қолданылатын компьютерлік бағдарламалар мен белсенді қарым-қатынас жасау құралдарының орны айқындалған. Сонымен қатар, зерттеушінің теориялық зерттеуі және тәжірибелік бақылауы баяндалған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Медешова, А.Б.
307.
Подробнее
Б 30
Бахитов, К. А.
Астрономияны оқытуда VR технологияларын қолдану тиімділігі және құруға қойылатын талаптар [Текст] / К. А. Бахитов, А. Т. Байбактина // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 22-24.
ББК 22.6
Рубрики: Астрономия
Кл.слова (ненормированные):
Виртуалды шындық -- білім беру -- астрономия -- интерактивті оқыту -- иммерсивті тәжірибе
Аннотация: Бұл мақалада білім беруде, әсіресе астрономияны зерттеу контекстінде виртуалды шындық (VR) технологиясын қолдану қарастырылады. Білім беру тәжірибесін жақсарту үшін VR ұсынатын артықшылықтар мен мүмкіндіктер, сонымен қатар осы технологияны сәтті қолданыстары сараланды. Мақалада VR пайдалану білімгерлерге ақпарат алуға ғана емес, сонымен қатар күрделі астрономиялық ұғымдарды тереңірек түсінуге ықпал ететін оқу процесіне белсенді қатысуға мүмкіндік беретіндігі айтылады. Сонымен қатар, VR технологиясын білімге енгізуге байланысты қиындықтар мен мәселелер аталынып, оларды шешудің жолдарын талқыланды. Соңында, астрономиялық білім беруде VR қолдану саласындағы даму перспективалары мен зерттеу бағыттарына баса назар аударылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байбактина, А.Т.
Б 30
Бахитов, К. А.
Астрономияны оқытуда VR технологияларын қолдану тиімділігі және құруға қойылатын талаптар [Текст] / К. А. Бахитов, А. Т. Байбактина // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 22-24.
Рубрики: Астрономия
Кл.слова (ненормированные):
Виртуалды шындық -- білім беру -- астрономия -- интерактивті оқыту -- иммерсивті тәжірибе
Аннотация: Бұл мақалада білім беруде, әсіресе астрономияны зерттеу контекстінде виртуалды шындық (VR) технологиясын қолдану қарастырылады. Білім беру тәжірибесін жақсарту үшін VR ұсынатын артықшылықтар мен мүмкіндіктер, сонымен қатар осы технологияны сәтті қолданыстары сараланды. Мақалада VR пайдалану білімгерлерге ақпарат алуға ғана емес, сонымен қатар күрделі астрономиялық ұғымдарды тереңірек түсінуге ықпал ететін оқу процесіне белсенді қатысуға мүмкіндік беретіндігі айтылады. Сонымен қатар, VR технологиясын білімге енгізуге байланысты қиындықтар мен мәселелер аталынып, оларды шешудің жолдарын талқыланды. Соңында, астрономиялық білім беруде VR қолдану саласындағы даму перспективалары мен зерттеу бағыттарына баса назар аударылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байбактина, А.Т.
308.
Подробнее
Г 13
Ғадылбек, Ә. Е.
Проблемаға негізделген оқыту арқылы жоғары сынып оқушыларының математикалық сауаттылғын арттыру [Текст] / Ә. Е. Ғадылбек // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 41-45.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математикалық сауаттылықты -- қызығушылықты арттыру -- проблемалық оқыту технологиясы -- жоғары сынып оқушылары -- оқушылар
Аннотация: Қазіргі таңда оқушылардың математикалық сауаттылығын арттыру өзекті мәселелердің бірі болып табылады. Бұл зерттеу жұмысы математикалық сауаттылық пәніне қызықпайтын немесе қызығушылық деңгейі төмен көрсеткіш көрсеткен жоғары сынып оқушыларына арналды. Сол себепті, бұл зерттеу жұмысы оқушылардың математикалық сауаттылыққа деген қызығушылығын арттыру үшін проблемалық оқыту технологиясын қолдану арқылы жүзеге асырылды
Держатели документа:
ЗКУ
Г 13
Ғадылбек, Ә. Е.
Проблемаға негізделген оқыту арқылы жоғары сынып оқушыларының математикалық сауаттылғын арттыру [Текст] / Ә. Е. Ғадылбек // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 41-45.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
математикалық сауаттылықты -- қызығушылықты арттыру -- проблемалық оқыту технологиясы -- жоғары сынып оқушылары -- оқушылар
Аннотация: Қазіргі таңда оқушылардың математикалық сауаттылығын арттыру өзекті мәселелердің бірі болып табылады. Бұл зерттеу жұмысы математикалық сауаттылық пәніне қызықпайтын немесе қызығушылық деңгейі төмен көрсеткіш көрсеткен жоғары сынып оқушыларына арналды. Сол себепті, бұл зерттеу жұмысы оқушылардың математикалық сауаттылыққа деген қызығушылығын арттыру үшін проблемалық оқыту технологиясын қолдану арқылы жүзеге асырылды
Держатели документа:
ЗКУ
309.
Подробнее
И 49
Ильясов, Н. М.
Тарих және құқық пәнін оқытуда оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту жолдары [Текст] / Н. М. Ильясов, Б. Б. Хасанов // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 81-83.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Функционалдық сауаттылық -- жұптық және топтық жұмыстар -- жоба технологиясы -- ақпараттық – коммуникативтік технология -- Тарих -- оқушылар -- құқық
Аннотация: Еліміздің орта білім саласына енгізіліп жатқан жаңа реформа білімнің берілу сауаттылығы ғана емес, мемлекетіміздің әлемдік деңгейдегі бәсекелестікте алатын орнына да қатысты. Білім беру саласының алдындағы негізгі мақсат оқушы бойында білім, білік, дағдыларға қол жеткізу ғана емес, солардың негізінде жылдам өзгеріп жатқан өмірге бейімді, өзін-өзі дамыта алатын, өз бетімен кез-келген мәселені адамгершілік тұрғыда шеше алатын, өзіндік ойы бар жеке тұлға қалыптастыру
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Хасанов, Б.Б.
И 49
Ильясов, Н. М.
Тарих және құқық пәнін оқытуда оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамыту жолдары [Текст] / Н. М. Ильясов, Б. Б. Хасанов // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 81-83.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Функционалдық сауаттылық -- жұптық және топтық жұмыстар -- жоба технологиясы -- ақпараттық – коммуникативтік технология -- Тарих -- оқушылар -- құқық
Аннотация: Еліміздің орта білім саласына енгізіліп жатқан жаңа реформа білімнің берілу сауаттылығы ғана емес, мемлекетіміздің әлемдік деңгейдегі бәсекелестікте алатын орнына да қатысты. Білім беру саласының алдындағы негізгі мақсат оқушы бойында білім, білік, дағдыларға қол жеткізу ғана емес, солардың негізінде жылдам өзгеріп жатқан өмірге бейімді, өзін-өзі дамыта алатын, өз бетімен кез-келген мәселені адамгершілік тұрғыда шеше алатын, өзіндік ойы бар жеке тұлға қалыптастыру
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Хасанов, Б.Б.
310.
Подробнее
И 87
Исмагулова, Г. Ж.
Цифрлық дидактика: қолжетімді оқыту технологиялары мен әдістері [Текст] / Г. Ж. Исмагулова, Н. Ж. Гиниятова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 83-86.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Цифрлық дидактика -- оқыту технологиясы -- оқыту әдістері -- педагогика -- білім беру жүйесі -- педагог
Аннотация: Мақалада қазіргі таңдағы цифрлық білім беру жүйесіндегі дидактикалық принциптердің өзгеруі және педагог пен білім алушыға қолжетімді оқыту технологиялар мен әдістер туралы, цифрлық білім берудегі мұғалімнің атқаратын рөлі, пассивті оқытудан интербелсенді оқытуға көшудің тиімділігі және оны дидактикалық әлеуеті ретінде қолдану туралы баяндалады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гиниятова, Н.Ж.
И 87
Исмагулова, Г. Ж.
Цифрлық дидактика: қолжетімді оқыту технологиялары мен әдістері [Текст] / Г. Ж. Исмагулова, Н. Ж. Гиниятова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 83-86.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Цифрлық дидактика -- оқыту технологиясы -- оқыту әдістері -- педагогика -- білім беру жүйесі -- педагог
Аннотация: Мақалада қазіргі таңдағы цифрлық білім беру жүйесіндегі дидактикалық принциптердің өзгеруі және педагог пен білім алушыға қолжетімді оқыту технологиялар мен әдістер туралы, цифрлық білім берудегі мұғалімнің атқаратын рөлі, пассивті оқытудан интербелсенді оқытуға көшудің тиімділігі және оны дидактикалық әлеуеті ретінде қолдану туралы баяндалады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гиниятова, Н.Ж.
Страница 31, Результатов: 337