База данных: Статьи
Страница 33, Результатов: 383
Отмеченные записи: 0
321.
Подробнее
НаурызХалиева, М.
"_зжнджк танымныv" Хылыми--джстемелжк ерекшелжктерж / М. НаурызХалиева // _лаХат. - 2007. - ¦5.-б.95
Рубрики: Бжлжм беру--_Р
Кл.слова (ненормированные):
¦зжнджк таным -- самопознание -- танымды¬ ¬асиет
НаурызХалиева, М.
"_зжнджк танымныv" Хылыми--джстемелжк ерекшелжктерж / М. НаурызХалиева // _лаХат. - 2007. - ¦5.-б.95
Рубрики: Бжлжм беру--_Р
Кл.слова (ненормированные):
¦зжнджк таным -- самопознание -- танымды¬ ¬асиет
322.
Подробнее
Ерменбекова, Ф.
_зжнджк танымныv ¦зектж м-селесж / Ф. Ерменбекова // _зжн-¦зж тану. - 2007. - ¦5-6.-б.12
Рубрики: Бжлжм беру--_Р
Кл.слова (ненормированные):
¦зжнджк таным -- самопознание
Ерменбекова, Ф.
_зжнджк танымныv ¦зектж м-селесж / Ф. Ерменбекова // _зжн-¦зж тану. - 2007. - ¦5-6.-б.12
Рубрики: Бжлжм беру--_Р
Кл.слова (ненормированные):
¦зжнджк таным -- самопознание
323.
Подробнее
Джадрина, Джадрина,М. Ж.
Возможности усиления ценностного потенциала образования/М.Ж.Джадрина / Джадрина,М. Ж. Джадрина // Творческая педагогика. - 2009. - ¦1.-41-47
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
Ценностный потенциал образования -- Нравственно-духовное образование -- Самопознание
Джадрина, Джадрина,М. Ж.
Возможности усиления ценностного потенциала образования/М.Ж.Джадрина / Джадрина,М. Ж. Джадрина // Творческая педагогика. - 2009. - ¦1.-41-47
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
Ценностный потенциал образования -- Нравственно-духовное образование -- Самопознание
324.
Подробнее
Сарсенова, Сарсенова,Р. С.
Программа "Самопознание"как путь возрождения нравственно-духовных ценностей человечества/Р.С.Сарсенова / Сарсенова,Р. С. Сарсенова // Вопросы педагогики. - 2009. - ¦1.-С.97-99
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Самопознание -- Нравственно-духовные ценности -- Нравственное воспитание
Сарсенова, Сарсенова,Р. С.
Программа "Самопознание"как путь возрождения нравственно-духовных ценностей человечества/Р.С.Сарсенова / Сарсенова,Р. С. Сарсенова // Вопросы педагогики. - 2009. - ¦1.-С.97-99
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
Самопознание -- Нравственно-духовные ценности -- Нравственное воспитание
325.
Подробнее
Сарсекеева, Сарсекеева,Г. С.
Знакомьтесь,новый предмет!/Г.С.Сарсекеева / Сарсекеева,Г. С. Сарсекеева // Вопросы педагогики. - 2010. - ¦1.-С.28-31
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
самопознание -- нравственно-духовное воспитание -- духовное воспитание
Сарсекеева, Сарсекеева,Г. С.
Знакомьтесь,новый предмет!/Г.С.Сарсекеева / Сарсекеева,Г. С. Сарсекеева // Вопросы педагогики. - 2010. - ¦1.-С.28-31
Рубрики: Педагогика--РК
Кл.слова (ненормированные):
самопознание -- нравственно-духовное воспитание -- духовное воспитание
326.
Подробнее
Махаманова, Махаманова,М. Н.
Психологическая роль и функции общения в онтогенезе человека/М.Н.Махаманова,М.Н.Махаманова / Махаманова,М. Н. Махаманова // Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2010. - ¦1.-С.43-47. - (Сер.психологии и социологии)
Рубрики: Психология--РК
Кл.слова (ненормированные):
общение -- самопознание
Махаманова, Махаманова,М. Н.
Психологическая роль и функции общения в онтогенезе человека/М.Н.Махаманова,М.Н.Махаманова / Махаманова,М. Н. Махаманова // Вестник Казахского Национального университета им.Аль-Фараби. - 2010. - ¦1.-С.43-47. - (Сер.психологии и социологии)
Рубрики: Психология--РК
Кл.слова (ненормированные):
общение -- самопознание
327.
Подробнее
Мансурова, Мансурова,С. Е.
Знания о человеке с позиции системно-синергетического подхода как основание гуманизации школьного образования/С.Е.Мансурова / Мансурова,С. Е. Мансурова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦5.- С.55-58
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- системно-синергетический подход -- самопознание
Мансурова, Мансурова,С. Е.
Знания о человеке с позиции системно-синергетического подхода как основание гуманизации школьного образования/С.Е.Мансурова / Мансурова,С. Е. Мансурова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦5.- С.55-58
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
интеграция -- системно-синергетический подход -- самопознание
328.
Подробнее
75
К 21
Карпова, О. Л.
Развитие самопознания будущего педагога физической культуры [Текст] / О. Л. Карпова, В. В. Баранова // Инновации в образовании. - 2021. - №2. - С. 50-58.
ББК 75
Рубрики: Физическая культура
Кл.слова (ненормированные):
самопознание -- развитие -- педагог физической культуры -- мировое педагогическое наследие -- образовательный процесс
Аннотация: В статье актуализируется проблема развития самопознания будущего педагога физической культуры. Обосновывается положение о том, что организационные основания этого процесса имеют конкретно- предметный характер и могут быть результативно задействованы в процессе изучения дисциплины "Мировое педагогическое наследие". Раскрываются формы и методы инновационного характера, способствующие развитию самопознания будущего педагога физической культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Баранова, В.В.
К 21
Карпова, О. Л.
Развитие самопознания будущего педагога физической культуры [Текст] / О. Л. Карпова, В. В. Баранова // Инновации в образовании. - 2021. - №2. - С. 50-58.
Рубрики: Физическая культура
Кл.слова (ненормированные):
самопознание -- развитие -- педагог физической культуры -- мировое педагогическое наследие -- образовательный процесс
Аннотация: В статье актуализируется проблема развития самопознания будущего педагога физической культуры. Обосновывается положение о том, что организационные основания этого процесса имеют конкретно- предметный характер и могут быть результативно задействованы в процессе изучения дисциплины "Мировое педагогическое наследие". Раскрываются формы и методы инновационного характера, способствующие развитию самопознания будущего педагога физической культуры.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Баранова, В.В.
329.
Подробнее
74.200
У 75
Үсенқызы, Ж
Оқушылардың рухани адамгершілік дамуына өзін-өзі тану сабағының ықпалы [Текст] / Ж Үсенқызы // Өзін-өзі тану/Самопознание. - 2021. - №1. - Б. 4-5
ББК 74.200
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дискуссиялық сұхбат,адамзаттық құндылықтар,адамгершілік ұстанымдар
Аннотация: Мақалада оқушының бойында жалпы адамгершілік қағидаларын сақтауға тырысуын қалаптастыру,адамдыққа,ізгілікке жат нәрселерге белсенді рухани қарсылық көрсету қасиетіне тәрбиелеу бағытында сөз болады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
У 75
Үсенқызы, Ж
Оқушылардың рухани адамгершілік дамуына өзін-өзі тану сабағының ықпалы [Текст] / Ж Үсенқызы // Өзін-өзі тану/Самопознание. - 2021. - №1. - Б. 4-5
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дискуссиялық сұхбат,адамзаттық құндылықтар,адамгершілік ұстанымдар
Аннотация: Мақалада оқушының бойында жалпы адамгершілік қағидаларын сақтауға тырысуын қалаптастыру,адамдыққа,ізгілікке жат нәрселерге белсенді рухани қарсылық көрсету қасиетіне тәрбиелеу бағытында сөз болады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
330.
Подробнее
74.200.50
А 39
Акимова, Г. А.
Инклюзивное образование. Необходимые условия и принципы построения [Текст] / Г. А. Акимова // Социальная педагогика и самопознание. - 2021. - №6 (80). - С. 25-30
ББК 74.200.50
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- философия инклюзии -- организационное условия -- внешних -- кадровые условия
Аннотация: Что же такое "инклюзивное образование", коковы его принципы, подходы и каким, собственно, должен быть педагог инклюзивного образования
Держатели документа:
БҚУ
А 39
Акимова, Г. А.
Инклюзивное образование. Необходимые условия и принципы построения [Текст] / Г. А. Акимова // Социальная педагогика и самопознание. - 2021. - №6 (80). - С. 25-30
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- философия инклюзии -- организационное условия -- внешних -- кадровые условия
Аннотация: Что же такое "инклюзивное образование", коковы его принципы, подходы и каким, собственно, должен быть педагог инклюзивного образования
Держатели документа:
БҚУ
Страница 33, Результатов: 383