База данных: Статьи ППС
Страница 33, Результатов: 347
Отмеченные записи: 0
321.
Подробнее
74.202
М 94
Мырзагалиева, С. У.
PISA талаптары негізінде оқушылардың ғылыми сауаттылығын дамытудағы биологияның рөлі [Текст] / С. У. Мырзагалиева // Профессор В.В.Ивановтың туғанына 120 жыл толуына арналған «Иванов оқулары – 2025» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Профессор В.В.Ивановтың туғанына 120 жыл толуына арналған «Иванов оқулары – 2025» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - 25-26 қыркүйек. - Б. 236-238.
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- PISA зерттеуі -- жаратылыстану-ғылыми сауаттылық -- биологияны оқыту -- құзыреттілік тәсіл -- білім сапасы -- ұлттық іс-қимыл жоспары -- білім беру реформасы -- өмірлік жағдаяттар -- танымдық дағдылар
Аннотация: Мақалада жаһандану дәуіріндегі білім сапасының негізгі көрсеткіші ретінде оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру мәселесі талданған. Автор PISA халықаралық зерттеулерінің нәтижелеріне сүйене отырып, Қазақстандағы жаратылыстану-ғылыми сауаттылық деңгейінің қазіргі жай-күйін саралайды. Биология пәнін оқыту барысында теориялық білімді өмірлік жағдаяттарда қолдану дағдыларын дамытудың стратегиялық маңызы негізделген. Жұмыста білім беру реформаларының барысы мен мектеп бағдарламасы аясында оқушылардың ғылыми құзыреттіліктерін арттырудың тиімді жолдары қарастырылады
Держатели документа:
ЗКУ
М 94
Мырзагалиева, С. У.
PISA талаптары негізінде оқушылардың ғылыми сауаттылығын дамытудағы биологияның рөлі [Текст] / С. У. Мырзагалиева // Профессор В.В.Ивановтың туғанына 120 жыл толуына арналған «Иванов оқулары – 2025» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Профессор В.В.Ивановтың туғанына 120 жыл толуына арналған «Иванов оқулары – 2025» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - 25-26 қыркүйек. - Б. 236-238.
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
функционалдық сауаттылық -- PISA зерттеуі -- жаратылыстану-ғылыми сауаттылық -- биологияны оқыту -- құзыреттілік тәсіл -- білім сапасы -- ұлттық іс-қимыл жоспары -- білім беру реформасы -- өмірлік жағдаяттар -- танымдық дағдылар
Аннотация: Мақалада жаһандану дәуіріндегі білім сапасының негізгі көрсеткіші ретінде оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру мәселесі талданған. Автор PISA халықаралық зерттеулерінің нәтижелеріне сүйене отырып, Қазақстандағы жаратылыстану-ғылыми сауаттылық деңгейінің қазіргі жай-күйін саралайды. Биология пәнін оқыту барысында теориялық білімді өмірлік жағдаяттарда қолдану дағдыларын дамытудың стратегиялық маңызы негізделген. Жұмыста білім беру реформаларының барысы мен мектеп бағдарламасы аясында оқушылардың ғылыми құзыреттіліктерін арттырудың тиімді жолдары қарастырылады
Держатели документа:
ЗКУ
322.
Подробнее
74.202
У 43
Укиева, М. И.
Биология пәнінде ғылыми-зерттеу жобалары арқылы оқушылардың зерттеушілік ойлауын дамыту [Текст] / М. И. Укиева // Профессор В.В.Ивановтың туғанына 120 жыл толуына арналған «Иванов оқулары – 2025» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2025. - 25-26 қыркүйек. - Б. 241-243
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
білім беру парадигмасы -- зерттеушілік қабілеттер -- сыни тұрғыдан ойлау -- білім мен ғылым интеграциясы -- ғылыми-зерттеу жобалары -- жобалық оқыту -- XXI ғасыр дағдылары -- танымдық белсенділік -- ақпаратты талдау -- оқыту әдістемесі
Аннотация: Мақалада қазіргі білім беру парадигмасы аясында оқушылардың зерттеушілік қабілеттері мен сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын қалыптастыру мәселелері талданған. Қазақстан Республикасының орта білім беру стандартына сәйкес, білім беру мен ғылымның интеграциясы негізінде мектеп түлектерінің өз бетімен іздену және ақпаратты сараптау біліктіліктерін арттырудың өзектілігі негізделген. Халықаралық тәжірибеге сүйене отырып, автор ғылыми-зерттеу жобаларының оқушылардың XXI ғасыр дағдыларын (бейімделгіштік, ынтымақтастық, күрделі мәселелерді шешу) дамытудағы және танымдық мотивацияны күшейтудегі тиімділігін айқындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
У 43
Укиева, М. И.
Биология пәнінде ғылыми-зерттеу жобалары арқылы оқушылардың зерттеушілік ойлауын дамыту [Текст] / М. И. Укиева // Профессор В.В.Ивановтың туғанына 120 жыл толуына арналған «Иванов оқулары – 2025» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2025. - 25-26 қыркүйек. - Б. 241-243
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
білім беру парадигмасы -- зерттеушілік қабілеттер -- сыни тұрғыдан ойлау -- білім мен ғылым интеграциясы -- ғылыми-зерттеу жобалары -- жобалық оқыту -- XXI ғасыр дағдылары -- танымдық белсенділік -- ақпаратты талдау -- оқыту әдістемесі
Аннотация: Мақалада қазіргі білім беру парадигмасы аясында оқушылардың зерттеушілік қабілеттері мен сыни тұрғыдан ойлау дағдыларын қалыптастыру мәселелері талданған. Қазақстан Республикасының орта білім беру стандартына сәйкес, білім беру мен ғылымның интеграциясы негізінде мектеп түлектерінің өз бетімен іздену және ақпаратты сараптау біліктіліктерін арттырудың өзектілігі негізделген. Халықаралық тәжірибеге сүйене отырып, автор ғылыми-зерттеу жобаларының оқушылардың XXI ғасыр дағдыларын (бейімделгіштік, ынтымақтастық, күрделі мәселелерді шешу) дамытудағы және танымдық мотивацияны күшейтудегі тиімділігін айқындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
323.
Подробнее
74.202
Ж 83
Жубанова, Б. Т.
Биология пәнінде 5e моделі мен жасанды интеллект интеграциясының оқушылардың мотивациясына әсері [Текст] / Б. Т. Жубанова // Профессор В.В.Ивановтың туғанына 120 жыл толуына арналған «Иванов оқулары – 2025» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2025. - 25-26 қыркүйек. - Б. 243-247.
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
оқу мотивациясы -- 5E оқыту моделі -- жасанды интеллект -- ChatGPT -- биологияны оқыту -- конструктивизм -- цифрлық білім беру -- танымдық белсенділік -- инновациялық әдістеме -- жеке бейімделген оқыту
Аннотация: Мақалада оқушылардың оқу мотивациясын арттырудың заманауи дидактикалық жолдары қарастырылған. Автор дәстүрлі оқыту әдістерінің шектеулерін талдай отырып, биология сабақтарында конструктивистік бағыттағы 5E оқыту моделін қолданудың тиімділігін негіздейді. Сонымен қатар, білім беруді цифрландыру жағдайында ChatGPT сияқты жасанды интеллект технологияларын оқу үдерісіне біріктірудің мүмкіндіктері сипатталған. Жұмыста ЖИ құралдарын жеке бейімделген тапсырмалар құрастыру және оқушылардың танымдық белсенділігін ынталандыру құралы ретінде пайдаланудың әдістемелік әлеуеті сараланған
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 83
Жубанова, Б. Т.
Биология пәнінде 5e моделі мен жасанды интеллект интеграциясының оқушылардың мотивациясына әсері [Текст] / Б. Т. Жубанова // Профессор В.В.Ивановтың туғанына 120 жыл толуына арналған «Иванов оқулары – 2025» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2025. - 25-26 қыркүйек. - Б. 243-247.
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
оқу мотивациясы -- 5E оқыту моделі -- жасанды интеллект -- ChatGPT -- биологияны оқыту -- конструктивизм -- цифрлық білім беру -- танымдық белсенділік -- инновациялық әдістеме -- жеке бейімделген оқыту
Аннотация: Мақалада оқушылардың оқу мотивациясын арттырудың заманауи дидактикалық жолдары қарастырылған. Автор дәстүрлі оқыту әдістерінің шектеулерін талдай отырып, биология сабақтарында конструктивистік бағыттағы 5E оқыту моделін қолданудың тиімділігін негіздейді. Сонымен қатар, білім беруді цифрландыру жағдайында ChatGPT сияқты жасанды интеллект технологияларын оқу үдерісіне біріктірудің мүмкіндіктері сипатталған. Жұмыста ЖИ құралдарын жеке бейімделген тапсырмалар құрастыру және оқушылардың танымдық белсенділігін ынталандыру құралы ретінде пайдаланудың әдістемелік әлеуеті сараланған
Держатели документа:
ЗКУ
324.
Подробнее
65.04
Х 69
Ходжанова, Б. Х.
Тəуелсіздік жылдарындағы Эстония мемлекетінің əлеуметтік-экономикалық дамуы [Текст] / Б. Х. Ходжанова, Н. С. Жармаганбетова // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 369-383.
ББК 65.04
Рубрики: Экономическая география
Кл.слова (ненормированные):
Эстония Республикасы -- физикалық-географиялық орналасу -- ауыл шаруашылығы -- халықтың орналасуы -- өнеркəсіп орындары -- көлік кешені
Аннотация: Аталған мақалада Эстония мемлекетінің кеңес одағы ыдырағаннан кейінгі, яғни қазіргі таңдағы əлеуметтік-экономикалық даму жағдайына сипаттама беріледі. Мақала барысында елдің физика-географиялық орналасуы, елдің экономикалық дамуының басты факторы болып саналатын, ТТК кешендері (жер бедері, климаты, су жүйелерінің таралуы, топырағы жəне өсімдіктер мен жануарлар əлемі) жайлы мəліметтер берілген. Мақаланың мақсаты эстон халқының орналасуы, өзіндік этностық белгілері – тілі мен ділі, таным-түсінігі, ой-санасы, мінез-құлқы, салт-дəстүрі, əдет-ғұрпы, тұрмыс-тіршілігі сияқты т.б. Ауыл жəне қала халқының орналасу заңдылықтары жайлы айтылған. Сонымен қатар пайдалы қазбаларының табиғи ерекшелігіне байланысты қалыптасуы жəне осыған орай өнеркəсіп орындарының орналасуы, шығарылған өнімдерінің ел экономикасындағы маңыздылығы жайлы мəлімет берілген. Импорт пен экспорт үлесінің ел экономикасының дамуындағы маңыздылығына тоқталған. Табиғи ерекшелігіне байланысты өнеркісіп орындарының орналасуы да ерекше, Эстония мемлекеті сирек жəне жерде сирек кездесетін металдарды Еуропадағы ірі өндірушілердің бірі болып табылатын Silmet зауыты жұмыс жасауда. Ол 1946 жылы уран оксидін алу мақсатында диктионемді тақтатасты қайта өңдеу бойынша металлургиялық зауыт болатын. 1997 жылы кəсіпорын жекешелендірілді жəне 2011 жылдан бастап американдық Molycorp Silmet концернінің меншігі болып табылады. Қазіргі уақытта SILMET тантал мен ниобий өндірісі бойынша əлемде жетекші орында, ал неодим өндірісі бойынша - Қытайдан кейін əлемде екінші орында тұр.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жармаганбетова, Н.С.
Х 69
Ходжанова, Б. Х.
Тəуелсіздік жылдарындағы Эстония мемлекетінің əлеуметтік-экономикалық дамуы [Текст] / Б. Х. Ходжанова, Н. С. Жармаганбетова // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 369-383.
Рубрики: Экономическая география
Кл.слова (ненормированные):
Эстония Республикасы -- физикалық-географиялық орналасу -- ауыл шаруашылығы -- халықтың орналасуы -- өнеркəсіп орындары -- көлік кешені
Аннотация: Аталған мақалада Эстония мемлекетінің кеңес одағы ыдырағаннан кейінгі, яғни қазіргі таңдағы əлеуметтік-экономикалық даму жағдайына сипаттама беріледі. Мақала барысында елдің физика-географиялық орналасуы, елдің экономикалық дамуының басты факторы болып саналатын, ТТК кешендері (жер бедері, климаты, су жүйелерінің таралуы, топырағы жəне өсімдіктер мен жануарлар əлемі) жайлы мəліметтер берілген. Мақаланың мақсаты эстон халқының орналасуы, өзіндік этностық белгілері – тілі мен ділі, таным-түсінігі, ой-санасы, мінез-құлқы, салт-дəстүрі, əдет-ғұрпы, тұрмыс-тіршілігі сияқты т.б. Ауыл жəне қала халқының орналасу заңдылықтары жайлы айтылған. Сонымен қатар пайдалы қазбаларының табиғи ерекшелігіне байланысты қалыптасуы жəне осыған орай өнеркəсіп орындарының орналасуы, шығарылған өнімдерінің ел экономикасындағы маңыздылығы жайлы мəлімет берілген. Импорт пен экспорт үлесінің ел экономикасының дамуындағы маңыздылығына тоқталған. Табиғи ерекшелігіне байланысты өнеркісіп орындарының орналасуы да ерекше, Эстония мемлекеті сирек жəне жерде сирек кездесетін металдарды Еуропадағы ірі өндірушілердің бірі болып табылатын Silmet зауыты жұмыс жасауда. Ол 1946 жылы уран оксидін алу мақсатында диктионемді тақтатасты қайта өңдеу бойынша металлургиялық зауыт болатын. 1997 жылы кəсіпорын жекешелендірілді жəне 2011 жылдан бастап американдық Molycorp Silmet концернінің меншігі болып табылады. Қазіргі уақытта SILMET тантал мен ниобий өндірісі бойынша əлемде жетекші орында, ал неодим өндірісі бойынша - Қытайдан кейін əлемде екінші орында тұр.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жармаганбетова, Н.С.
325.
Подробнее
74.58
С 28
Сейтқазы, А. Н.
Бала жүрегі мен қан тамырларының қызметі бойынша жасанды интеллектіні қолданудың маңыздылығы [Текст] / А. Н. Сейтқазы // Өркен. - 2025. - 28 қараша. - №10. - Б. 10.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект -- білім беру технологиялары -- биологияны оқыту -- жүрек құрылысы -- визуалды модельдеу -- студенттердің танымдық белсенділігі -- 3D модель -- цифрлық білім беру -- инновациялық әдістеме -- технологиялық сауаттылық
Аннотация: ЖИ технологияларын пайдалану студенттердің танымдық белсенділігін арттырып, ғылыми түсініктерді меңгеруді жеңілдетеді. Визуалды жəне интерактивті тəсілдер арқылы күрделі биологиялық үдерістерді нақты елестетуге мүмкіндік береді. Сонымен қатар ЖИ оқытуда жекелеген тəсіл қолдануға жол ашып, əр студенттің деңгейіне сай мазмұнды ұсынады. Бұл – білім берудің тиімділігін арттырып, оқушының пəнге деген қызығушылығын жəне технологиялық сауаттылығын дамытуда маңызды құрал. Сабақтың мақсаты: Студенттерге жүректің құрылысы мен қызметін терең түсіндіру, сондай-ақ жасанды интеллект құралдарын пайдалана отырып визуалды модельдермен таныстыру арқылы оқу материалын жеңіл əрі қызықты жеткізу. Студенттер жүрек бөлімдерінің атқаратын қызметін, қан айналым жүйесімен байланысын үйренеді жəне жасанды интеллект көмегімен жүрек құрылысының үшөлшемді моделін зерттейді. Сабақ заманауи технологияларды білім беру процесіне тиімді енгізу арқылы студенттердің танымдық қызығушылығын арттыруды көздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
С 28
Сейтқазы, А. Н.
Бала жүрегі мен қан тамырларының қызметі бойынша жасанды интеллектіні қолданудың маңыздылығы [Текст] / А. Н. Сейтқазы // Өркен. - 2025. - 28 қараша. - №10. - Б. 10.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект -- білім беру технологиялары -- биологияны оқыту -- жүрек құрылысы -- визуалды модельдеу -- студенттердің танымдық белсенділігі -- 3D модель -- цифрлық білім беру -- инновациялық әдістеме -- технологиялық сауаттылық
Аннотация: ЖИ технологияларын пайдалану студенттердің танымдық белсенділігін арттырып, ғылыми түсініктерді меңгеруді жеңілдетеді. Визуалды жəне интерактивті тəсілдер арқылы күрделі биологиялық үдерістерді нақты елестетуге мүмкіндік береді. Сонымен қатар ЖИ оқытуда жекелеген тəсіл қолдануға жол ашып, əр студенттің деңгейіне сай мазмұнды ұсынады. Бұл – білім берудің тиімділігін арттырып, оқушының пəнге деген қызығушылығын жəне технологиялық сауаттылығын дамытуда маңызды құрал. Сабақтың мақсаты: Студенттерге жүректің құрылысы мен қызметін терең түсіндіру, сондай-ақ жасанды интеллект құралдарын пайдалана отырып визуалды модельдермен таныстыру арқылы оқу материалын жеңіл əрі қызықты жеткізу. Студенттер жүрек бөлімдерінің атқаратын қызметін, қан айналым жүйесімен байланысын үйренеді жəне жасанды интеллект көмегімен жүрек құрылысының үшөлшемді моделін зерттейді. Сабақ заманауи технологияларды білім беру процесіне тиімді енгізу арқылы студенттердің танымдық қызығушылығын арттыруды көздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
326.
Подробнее
74.58
Б 18
Байгалиева, Ж. Г.
Педагогика факультетінде әдістемелік айлық өтті [Текст] / Ж. Г. Байгалиева // Өркен. - 2025. - 26 желтоқсан. - №11. - Б. 10.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы БҚУ -- Педагогика факультеті -- әдістемелік айлық -- инновациялық педагогика -- жасанды интеллект -- инклюзивті білім -- CLIL -- soft skills -- кәсіби құзыреттілік -- Орал
Аннотация: М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің Педагогика факультетінде «Инновациялық педагогика жəне құндылыққа негізделген білім: болашақ мұғалімнің кəсіби құзыреттілігін дамытуда цифрлық трансформация, жасанды интеллект (AI), CLIL, инклюзивті білім беру, тұрақты даму құндылықтары, soft skills жəне зерттеушілік дағдылардың жаңа мүмкіндіктері» тақырыбында əдістемелік айлық өткізілді. Айлық аясында Педагогика жəне психология білім беру бағдарламасының профессор-оқытушылар құрамы жəне студенттердің қатысуымен бірқатар ғылыми-тəжірибелік, танымдық жəне шығармашылық бағыттағы іс- шаралар ұйымдастырылды.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 18
Байгалиева, Ж. Г.
Педагогика факультетінде әдістемелік айлық өтті [Текст] / Ж. Г. Байгалиева // Өркен. - 2025. - 26 желтоқсан. - №11. - Б. 10.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы БҚУ -- Педагогика факультеті -- әдістемелік айлық -- инновациялық педагогика -- жасанды интеллект -- инклюзивті білім -- CLIL -- soft skills -- кәсіби құзыреттілік -- Орал
Аннотация: М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің Педагогика факультетінде «Инновациялық педагогика жəне құндылыққа негізделген білім: болашақ мұғалімнің кəсіби құзыреттілігін дамытуда цифрлық трансформация, жасанды интеллект (AI), CLIL, инклюзивті білім беру, тұрақты даму құндылықтары, soft skills жəне зерттеушілік дағдылардың жаңа мүмкіндіктері» тақырыбында əдістемелік айлық өткізілді. Айлық аясында Педагогика жəне психология білім беру бағдарламасының профессор-оқытушылар құрамы жəне студенттердің қатысуымен бірқатар ғылыми-тəжірибелік, танымдық жəне шығармашылық бағыттағы іс- шаралар ұйымдастырылды.
Держатели документа:
ЗКУ
327.
Подробнее
75.81(5Каз)
К 90
Құлмалиева, С.
Ертіс - баян өңірінде [Текст] / С. Құлмалиева // Өркен. - 2026. - 30 қаңтар. - №1. - Б. 13.
ББК 75.81(5Каз)
Рубрики: Туризм
Кл.слова (ненормированные):
Ертіс-Баян өңірі -- Павлодар -- Мойылды шипажайы -- Баянауыл мемлекеттік ұлттық табиғи паркі -- Жасыбай көлі -- Сұлтанмахмұт Торайғыров -- емдік рапа -- сауықтыру туризмі -- Қазақстан табиғаты -- өлкетану
Аннотация: Мақалада автордың Павлодар облысына жасаған танымдық және сауықтыру сапары баяндалады. Мәтінге «Мойылды» шипажайының бірегей емдік қасиеттері (рапа, қара балшық, минералды су) мен қызмет көрсету ерекшеліктеріне жан-жақты талдау жасалған. Сонымен қатар, Баянауыл ұлттық паркінің тарихи-мәдени мұрасы, соның ішінде Жасыбай, Сабындыкөл, Торайғыр көлдерінің аңыздары мен С. Торайғыров, Қ. Сәтбаев сияқты тұлғалардың ізі қалған мекендер туралы құнды деректер келтіріледі. Автор отандық туризмнің бүгінгі жай-күйі мен сервистік деңгейін саралай отырып, туған жердің табиғатын аялауға және оны танып-білуге шақырады. Материал ұстаздар қауымына, студенттерге және өлкетанушыларға арналған.
Держатели документа:
ЗКУ
К 90
Құлмалиева, С.
Ертіс - баян өңірінде [Текст] / С. Құлмалиева // Өркен. - 2026. - 30 қаңтар. - №1. - Б. 13.
Рубрики: Туризм
Кл.слова (ненормированные):
Ертіс-Баян өңірі -- Павлодар -- Мойылды шипажайы -- Баянауыл мемлекеттік ұлттық табиғи паркі -- Жасыбай көлі -- Сұлтанмахмұт Торайғыров -- емдік рапа -- сауықтыру туризмі -- Қазақстан табиғаты -- өлкетану
Аннотация: Мақалада автордың Павлодар облысына жасаған танымдық және сауықтыру сапары баяндалады. Мәтінге «Мойылды» шипажайының бірегей емдік қасиеттері (рапа, қара балшық, минералды су) мен қызмет көрсету ерекшеліктеріне жан-жақты талдау жасалған. Сонымен қатар, Баянауыл ұлттық паркінің тарихи-мәдени мұрасы, соның ішінде Жасыбай, Сабындыкөл, Торайғыр көлдерінің аңыздары мен С. Торайғыров, Қ. Сәтбаев сияқты тұлғалардың ізі қалған мекендер туралы құнды деректер келтіріледі. Автор отандық туризмнің бүгінгі жай-күйі мен сервистік деңгейін саралай отырып, туған жердің табиғатын аялауға және оны танып-білуге шақырады. Материал ұстаздар қауымына, студенттерге және өлкетанушыларға арналған.
Держатели документа:
ЗКУ
328.
Подробнее
74.262.21
Б 11
Бөкеш, Г.
5–6-сынып оқушыларының танымдық қызығушылығын арттырудағы өздік жұмыстың тиімді формалары [Текст] / Г. Бөкеш, Ж. С. Демисенова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 36-38.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Өздік жұмыс -- Танымдық белсенділік -- Логикалық ойлау -- Дербестік -- 5–6-сыныптар -- Педагогикалық әдістеме -- Д.И. Писарев
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесі оқушының жеке тұлғалық дамуына, өз бетімен ойлануына және іздену дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Осы тұрғыда математика сабақтарындағы өздік жұмыс оқушының танымдық белсенділігін арттырудың негізгі құралы ретінде қарастырылады. 5–6-сынып кезеңі — оқушылардың оқу әрекеті мен логикалық ойлауы қарқынды дамитын кезең. Сондықтан өздік жұмысты ұйымдастырудың заманауи түрлерін тиімді қолдану олардың пәнге қызығушылығын арттыруға және шығармашылық қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Демисенова, Ж. С.
Б 11
Бөкеш, Г.
5–6-сынып оқушыларының танымдық қызығушылығын арттырудағы өздік жұмыстың тиімді формалары [Текст] / Г. Бөкеш, Ж. С. Демисенова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 36-38.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Өздік жұмыс -- Танымдық белсенділік -- Логикалық ойлау -- Дербестік -- 5–6-сыныптар -- Педагогикалық әдістеме -- Д.И. Писарев
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесі оқушының жеке тұлғалық дамуына, өз бетімен ойлануына және іздену дағдыларын қалыптастыруға бағытталған. Осы тұрғыда математика сабақтарындағы өздік жұмыс оқушының танымдық белсенділігін арттырудың негізгі құралы ретінде қарастырылады. 5–6-сынып кезеңі — оқушылардың оқу әрекеті мен логикалық ойлауы қарқынды дамитын кезең. Сондықтан өздік жұмысты ұйымдастырудың заманауи түрлерін тиімді қолдану олардың пәнге қызығушылығын арттыруға және шығармашылық қабілеттерін дамытуға мүмкіндік береді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Демисенова, Ж. С.
329.
Подробнее
74.262.22
А 61
Аманғалиева, Б. А.
Физика мұғалімдерін даярлауда педагогтердің білімін бағалаудың әдістемелік негіздері [Текст] / Б. А. Аманғалиева, Г. С. Бектасова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 107-108.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Болашақ физика мұғалімдері -- кәсіби даярлық -- білімді бағалау -- педагогикалық бағалау теориясы -- құзыреттілік тәсіл -- аксиологиялық тәсіл -- тұлғалық-бағдарлы оқыту -- бағалау принциптері -- рефлексия
Аннотация: Мақала болашақ физика мұғалімдерінің кәсіби дайындығын бағалаудың ғылыми-әдістемелік және теориялық негіздерін зерттеуге арналған. Автор бағалау үдерісін оқытудың нәтижелілігін анықтайтын және студенттердің танымдық әрекетін реттейтін маңызды механизм ретінде қарастырады. Мәтінде бағалаудың негізгі методологиялық тәсілдері (құзыреттілік, жүйелілік, аксиологиялық және тұлғалық-бағдарлы) талданып, олардың педагог кадрларды даярлау сапасын арттырудағы рөлі негізделген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бектасова, Г.С.
А 61
Аманғалиева, Б. А.
Физика мұғалімдерін даярлауда педагогтердің білімін бағалаудың әдістемелік негіздері [Текст] / Б. А. Аманғалиева, Г. С. Бектасова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 107-108.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Болашақ физика мұғалімдері -- кәсіби даярлық -- білімді бағалау -- педагогикалық бағалау теориясы -- құзыреттілік тәсіл -- аксиологиялық тәсіл -- тұлғалық-бағдарлы оқыту -- бағалау принциптері -- рефлексия
Аннотация: Мақала болашақ физика мұғалімдерінің кәсіби дайындығын бағалаудың ғылыми-әдістемелік және теориялық негіздерін зерттеуге арналған. Автор бағалау үдерісін оқытудың нәтижелілігін анықтайтын және студенттердің танымдық әрекетін реттейтін маңызды механизм ретінде қарастырады. Мәтінде бағалаудың негізгі методологиялық тәсілдері (құзыреттілік, жүйелілік, аксиологиялық және тұлғалық-бағдарлы) талданып, олардың педагог кадрларды даярлау сапасын арттырудағы рөлі негізделген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бектасова, Г.С.
330.
Подробнее
74.262.22
А 91
Асылбек, А. А.
Физикадағы зерттеулер, даму және инновациялар [Текст] / А. А. Асылбек, Л. А. Батыргалиева, Ж. Бекболатқызы // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 117-119.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Физика ғылымы -- ғылыми-зерттеу мәдениеті -- инновациялық технологиялар -- эксперименттік әдіс -- компьютерлік модельдеу -- ғылыми-техникалық прогресс -- сыни ойлау -- таным әдістері -- эмпирикалық зерттеулер -- Ғылым мен өндіріс интеграциясы
Аннотация: Мақалада физика ғылымының қазіргі қоғамдағы рөлі, оның технологиялық прогрестің қозғаушы күші ретіндегі маңызы мен білім беру жүйесіндегі жаңа парадигмалары қарастырылады. Автор іргелі зерттеулердің өндіріспен интеграциялану ерекшеліктерін талдап, білім алушылардың ғылыми-зерттеу мәдениетін қалыптастыру мәселесін көтереді. Жұмыста физикалық танымның негізгі әдістері ретінде ғылыми бақылау, эксперимент және теориялық талдаумен қатар, заманауи компьютерлік модельдеу мен симуляцияның тиімділігіне баға берілген. Зерттеу нәтижелері білім беру үдерісіне инновациялық технологияларды енгізу және студенттердің сыни ойлау қабілетін дамыту бойынша әдістемелік ұсыныстарды қамтиды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Батыргалиева, Л.А.
Бекболатқызы, Ж.
А 91
Асылбек, А. А.
Физикадағы зерттеулер, даму және инновациялар [Текст] / А. А. Асылбек, Л. А. Батыргалиева, Ж. Бекболатқызы // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 117-119.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Физика ғылымы -- ғылыми-зерттеу мәдениеті -- инновациялық технологиялар -- эксперименттік әдіс -- компьютерлік модельдеу -- ғылыми-техникалық прогресс -- сыни ойлау -- таным әдістері -- эмпирикалық зерттеулер -- Ғылым мен өндіріс интеграциясы
Аннотация: Мақалада физика ғылымының қазіргі қоғамдағы рөлі, оның технологиялық прогрестің қозғаушы күші ретіндегі маңызы мен білім беру жүйесіндегі жаңа парадигмалары қарастырылады. Автор іргелі зерттеулердің өндіріспен интеграциялану ерекшеліктерін талдап, білім алушылардың ғылыми-зерттеу мәдениетін қалыптастыру мәселесін көтереді. Жұмыста физикалық танымның негізгі әдістері ретінде ғылыми бақылау, эксперимент және теориялық талдаумен қатар, заманауи компьютерлік модельдеу мен симуляцияның тиімділігіне баға берілген. Зерттеу нәтижелері білім беру үдерісіне инновациялық технологияларды енгізу және студенттердің сыни ойлау қабілетін дамыту бойынша әдістемелік ұсыныстарды қамтиды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Батыргалиева, Л.А.
Бекболатқызы, Ж.
Страница 33, Результатов: 347