База данных: Статьи ППС
Страница 39, Результатов: 394
Отмеченные записи: 0
381.
Подробнее
81.2
Д 81
Дуйсмаганбетова, А. М.
Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында заманауи цифрлық трендтерді қолданудың жолдары [Текст] / А. М. Дуйсмаганбетова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 251-254.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
цифрландыру -- интерактивтілік -- геймификация -- мультимедиа -- білім беру платформалары -- функционалдық сауаттылық -- Қазақ тілі -- әдебиет
Аннотация: Мақалада қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында заманауи цифрлық трендтерді қолданудың оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру және білім сапасын жақсарту үшін тиімді тәсіл екендігі мысалдар арқылы көрсетілген. Мұғалімдер QR-кодтар, мобильді қосымшалар, геймификация әдістері мен мультимедиялық ресурстар арқылы сабақтарды жандандыра алады. Мұндай тәсіл оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға және оларды цифрлық дәуірдің талаптарына бейімдеуге ықпал етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 81
Дуйсмаганбетова, А. М.
Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында заманауи цифрлық трендтерді қолданудың жолдары [Текст] / А. М. Дуйсмаганбетова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 251-254.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
цифрландыру -- интерактивтілік -- геймификация -- мультимедиа -- білім беру платформалары -- функционалдық сауаттылық -- Қазақ тілі -- әдебиет
Аннотация: Мақалада қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында заманауи цифрлық трендтерді қолданудың оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру және білім сапасын жақсарту үшін тиімді тәсіл екендігі мысалдар арқылы көрсетілген. Мұғалімдер QR-кодтар, мобильді қосымшалар, геймификация әдістері мен мультимедиялық ресурстар арқылы сабақтарды жандандыра алады. Мұндай тәсіл оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуға және оларды цифрлық дәуірдің талаптарына бейімдеуге ықпал етеді.
Держатели документа:
ЗКУ
382.
Подробнее
81.2
И 37
Измуханова, Г. К.
Тіл мен ақпараттық технологияның байланысы [Текст] / Г. К. Измуханова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 254-256.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
тіл -- ақпараттық технологиялар -- әдістеме -- белсенді технологиялар -- компьютерлік лингвистика
Аннотация: Бұл мақалада тіл мен технологиялардың өзара байланысы туралы сөз қозғалады. Заманауи ақпараттық технологиялардың дамуы тілге де, білім беру саласына да үлкен әсер ететіні даусыз. Қазақ тіліне оқытуда әртүрлі жаңа технологиялар қолданылатыны белгілі. Ақпараттық технологиялар мен тіл арасындағы байланысты сапалы жүзеге асыру — тілтанушыларға қойылған үлкен міндет.
Держатели документа:
ЗКУ
И 37
Измуханова, Г. К.
Тіл мен ақпараттық технологияның байланысы [Текст] / Г. К. Измуханова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 254-256.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
тіл -- ақпараттық технологиялар -- әдістеме -- белсенді технологиялар -- компьютерлік лингвистика
Аннотация: Бұл мақалада тіл мен технологиялардың өзара байланысы туралы сөз қозғалады. Заманауи ақпараттық технологиялардың дамуы тілге де, білім беру саласына да үлкен әсер ететіні даусыз. Қазақ тіліне оқытуда әртүрлі жаңа технологиялар қолданылатыны белгілі. Ақпараттық технологиялар мен тіл арасындағы байланысты сапалы жүзеге асыру — тілтанушыларға қойылған үлкен міндет.
Держатели документа:
ЗКУ
383.
Подробнее
81.2
К 13
Кажимова, Н. Ш.
Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында жаңартылған білім беру мазмұнын жүзеге асыру үшін жаңа әдістердің тиімділігі [Текст] / Н. Ш. Кажимова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 259-261.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған -- құндылық -- академиялық -- бағдарланған тәсіл -- принцип -- ұлттық -- білім беру бағдарламасы -- Қазақ тілі мен әдебиеті
Аннотация: Бұл тәжірибеде қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдері үшін білім беруді жаңартудың сапасын арттыруға арналған тиімді әдістер туралы айтылады. Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің ұлттық идеяны жүзеге асырудағы рөлі, көпмәдениетті қоғамда белсенді мүшені даярлауға, бәсекеге қабілетті, білімді ұрпақ тәрбиелеуге бағытталған әдістерді қолдану мәселелері қарастырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
К 13
Кажимова, Н. Ш.
Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында жаңартылған білім беру мазмұнын жүзеге асыру үшін жаңа әдістердің тиімділігі [Текст] / Н. Ш. Кажимова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 259-261.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған -- құндылық -- академиялық -- бағдарланған тәсіл -- принцип -- ұлттық -- білім беру бағдарламасы -- Қазақ тілі мен әдебиеті
Аннотация: Бұл тәжірибеде қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімдері үшін білім беруді жаңартудың сапасын арттыруға арналған тиімді әдістер туралы айтылады. Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің ұлттық идеяны жүзеге асырудағы рөлі, көпмәдениетті қоғамда белсенді мүшені даярлауға, бәсекеге қабілетті, білімді ұрпақ тәрбиелеуге бағытталған әдістерді қолдану мәселелері қарастырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
384.
Подробнее
81.2
Т 86
Туралиева, Д. Ф.
Тіл сабақтарында айтылым дағдысын дамытуда жасанды интеллектіні қолдану [Текст] / Д. Ф. Туралиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 267-269.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект -- айтылым -- тіл үйрену -- сөйлеу дағдылары -- білім беру технологиялары -- автоматты бағалау -- кері байланыс
Аннотация: Бұл мақалада жасанды интеллектінің (ЖИ) тіл сабақтарында айтылым дағдыларын дамытуда қолданылуы туралы кеңінен қарастырылады. Айтылым дағдысы тіл үйренушілердің тілін қолданудағы маңызды аспект болып табылады, ол коммуникацияның негізін қалайды. Жасанды интеллект пен машиналық оқыту технологияларының білім беру саласында қолданылуы қазіргі таңда ерекше танымалдылыққа ие болды, өйткені олар оқыту үрдісін тиімді және интерактивті етеді. Мақалада ЖИ-нің айтылым дағдыларын дамытуға арналған қолданбалы мүмкіндіктері, оның білім беру процесіндегі рөлі мен тиімділігі қарастырылып, ЖИ жүйелерінің тілді үйретудегі маңыздылығы мен болашағы туралы пікірлер айтылған. Сонымен қатар, ЖИ негізінде жұмыс істейтін құралдар мен әдістердің білім беру процесіне енгізілуі айқын көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
Т 86
Туралиева, Д. Ф.
Тіл сабақтарында айтылым дағдысын дамытуда жасанды интеллектіні қолдану [Текст] / Д. Ф. Туралиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 267-269.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект -- айтылым -- тіл үйрену -- сөйлеу дағдылары -- білім беру технологиялары -- автоматты бағалау -- кері байланыс
Аннотация: Бұл мақалада жасанды интеллектінің (ЖИ) тіл сабақтарында айтылым дағдыларын дамытуда қолданылуы туралы кеңінен қарастырылады. Айтылым дағдысы тіл үйренушілердің тілін қолданудағы маңызды аспект болып табылады, ол коммуникацияның негізін қалайды. Жасанды интеллект пен машиналық оқыту технологияларының білім беру саласында қолданылуы қазіргі таңда ерекше танымалдылыққа ие болды, өйткені олар оқыту үрдісін тиімді және интерактивті етеді. Мақалада ЖИ-нің айтылым дағдыларын дамытуға арналған қолданбалы мүмкіндіктері, оның білім беру процесіндегі рөлі мен тиімділігі қарастырылып, ЖИ жүйелерінің тілді үйретудегі маңыздылығы мен болашағы туралы пікірлер айтылған. Сонымен қатар, ЖИ негізінде жұмыс істейтін құралдар мен әдістердің білім беру процесіне енгізілуі айқын көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
385.
Подробнее
81.2
М 91
Мустафиева, Н. Ш.
Бастауыш сынып оқушыларын лингвистикалық сөздікпен жұмыс жасауға үйрету жолдары [Текст] / Н. Ш. Мустафиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 269-271.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Тіл -- тіл дамыту -- лексика -- лингвистика -- грамматика -- тәжірибе -- тілдік қатынас -- логикалық ойлау -- талқылау -- ұлттық құндылықтар -- ой қозғау -- рефлексия -- көркем әдебиет -- сөздік қор -- дербес ойлау
Аннотация: Мақалада лингвистикалық сөздік арқылы оқушылардың тіл меңгеру дағдысын дамыту мен қалыптастыру қарастырылады. Лингвистикалық сөздік лексиканы зерттеу тілді дамытудың негізі болып табылады және оқушылардың жаңа сөздерді меңгеруі және бұрын білетін немесе түсінбеген сөздердің мағынасын анықтауы үшін өте маңызды. Лексиканы зерттеу дегеніміз – тіл білімін арттырады, сонымен қатар сөйлем құруға, сөздерді бір-бірімен байланыстыруға, әңгімелеуге және эссе жазу арқылы сөйлеуге материал береді. Тіл меңгеру дағдысын дамыту мен қалыптастыру арқылы жас ұрпаққа өзінің ана тіліне, ұлттық құндылықтарына деген қатынасы айқындалатыны, олардың бойындағы ұлттық рухты, ұлттық рухани құндылықтарды қалыптастыруда да негізгі орын алатыны қамтылады. Бастауыш сынып оқушылырның тіл меңгеру дағдысын дамыту мен қалыптастыруда ынтаны, қызығушылықты ояту, ой қозғау, түсіну, рефлексия, ой толғаныс, бұрынғы білетін білімдерімен жаңа алған білімдерін салыстыру тұрығысынан сараланып беріледі. Бұл ғылыми мақала бастауыш сынып оқушыларына әдеби білім берудің оқу процесінде интерактивті оқуды қолданудың тиімділігін зерттейді. Мәтіндерді талдау және талқылау, шығармашылық тапсырмалар, лексика мен грамматикамен жұмыс, ойындар мен драматизация сияқты әртүрлі әдістер мен тәсілдер сипатталған.
Держатели документа:
ЗКУ
М 91
Мустафиева, Н. Ш.
Бастауыш сынып оқушыларын лингвистикалық сөздікпен жұмыс жасауға үйрету жолдары [Текст] / Н. Ш. Мустафиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 269-271.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Тіл -- тіл дамыту -- лексика -- лингвистика -- грамматика -- тәжірибе -- тілдік қатынас -- логикалық ойлау -- талқылау -- ұлттық құндылықтар -- ой қозғау -- рефлексия -- көркем әдебиет -- сөздік қор -- дербес ойлау
Аннотация: Мақалада лингвистикалық сөздік арқылы оқушылардың тіл меңгеру дағдысын дамыту мен қалыптастыру қарастырылады. Лингвистикалық сөздік лексиканы зерттеу тілді дамытудың негізі болып табылады және оқушылардың жаңа сөздерді меңгеруі және бұрын білетін немесе түсінбеген сөздердің мағынасын анықтауы үшін өте маңызды. Лексиканы зерттеу дегеніміз – тіл білімін арттырады, сонымен қатар сөйлем құруға, сөздерді бір-бірімен байланыстыруға, әңгімелеуге және эссе жазу арқылы сөйлеуге материал береді. Тіл меңгеру дағдысын дамыту мен қалыптастыру арқылы жас ұрпаққа өзінің ана тіліне, ұлттық құндылықтарына деген қатынасы айқындалатыны, олардың бойындағы ұлттық рухты, ұлттық рухани құндылықтарды қалыптастыруда да негізгі орын алатыны қамтылады. Бастауыш сынып оқушылырның тіл меңгеру дағдысын дамыту мен қалыптастыруда ынтаны, қызығушылықты ояту, ой қозғау, түсіну, рефлексия, ой толғаныс, бұрынғы білетін білімдерімен жаңа алған білімдерін салыстыру тұрығысынан сараланып беріледі. Бұл ғылыми мақала бастауыш сынып оқушыларына әдеби білім берудің оқу процесінде интерактивті оқуды қолданудың тиімділігін зерттейді. Мәтіндерді талдау және талқылау, шығармашылық тапсырмалар, лексика мен грамматикамен жұмыс, ойындар мен драматизация сияқты әртүрлі әдістер мен тәсілдер сипатталған.
Держатели документа:
ЗКУ
386.
Подробнее
81.2
Х 42
Хидуллина, З. Ж.
Жаһандану дәуірінде мемлекеттік тілді меңгертудің түйіткілді мәселелері [Текст] / З. Ж. Хидуллина // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 291-294.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Глобализация -- мемлекеттік тіл, -- тіл саясаты -- мәдени мұра -- ұлттық бірегейлік -- инновациялық оқыту әдістері -- тіл мотивациясы -- білім беру технологиялары
Аннотация: «Глобализация дәуіріндегі мемлекеттік тілді оқытудың нәзік мәселелері» атты мақалада глобализация жағдайында мемлекеттік тілдің оқытылуына қатысты өзекті мәселелер мен болашақ перспективасы талданады. Мақалада көпұлтты мемлекеттерде тіл саясаты мен білім беру стратегияларына әсер ететін негізгі аспектілер қарастырылады. Автор мемлекеттік тілдің ұлттық бірегейлік пен мәдени мұра ретінде маңыздылығын сақтау мен дамытуға ерекше назар аударады. Глобализациялық процестермен, соның ішінде ағылшын тілінің үстемдігі, миграция және цифрландырумен байланысты туындайтын қиындықтарға да ерекше көңіл бөлінген. Мақалада жастар арасында және білім беру мекемелерінде мемлекеттік тілді тиімді насихаттау үшін нақты ұсыныстар жасалған. Автор мемлекеттік тілге деген мотивация мен қызығушылықты арттыру мақсатында қазіргі заманғы технологиялар мен инновациялық оқыту әдістерін интеграциялаудың қажеттілігін атап өтеді.
Держатели документа:
ЗКУ
Х 42
Хидуллина, З. Ж.
Жаһандану дәуірінде мемлекеттік тілді меңгертудің түйіткілді мәселелері [Текст] / З. Ж. Хидуллина // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 291-294.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Глобализация -- мемлекеттік тіл, -- тіл саясаты -- мәдени мұра -- ұлттық бірегейлік -- инновациялық оқыту әдістері -- тіл мотивациясы -- білім беру технологиялары
Аннотация: «Глобализация дәуіріндегі мемлекеттік тілді оқытудың нәзік мәселелері» атты мақалада глобализация жағдайында мемлекеттік тілдің оқытылуына қатысты өзекті мәселелер мен болашақ перспективасы талданады. Мақалада көпұлтты мемлекеттерде тіл саясаты мен білім беру стратегияларына әсер ететін негізгі аспектілер қарастырылады. Автор мемлекеттік тілдің ұлттық бірегейлік пен мәдени мұра ретінде маңыздылығын сақтау мен дамытуға ерекше назар аударады. Глобализациялық процестермен, соның ішінде ағылшын тілінің үстемдігі, миграция және цифрландырумен байланысты туындайтын қиындықтарға да ерекше көңіл бөлінген. Мақалада жастар арасында және білім беру мекемелерінде мемлекеттік тілді тиімді насихаттау үшін нақты ұсыныстар жасалған. Автор мемлекеттік тілге деген мотивация мен қызығушылықты арттыру мақсатында қазіргі заманғы технологиялар мен инновациялық оқыту әдістерін интеграциялаудың қажеттілігін атап өтеді.
Держатели документа:
ЗКУ
387.
Подробнее
81.2
Н 90
Нурашева, Ж. К.
Қазақ тілі сабағында жасанды интеллектіні қолдану [Текст] / Ж. К. Нурашева, А. К. Кунусова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 302-304.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект -- қазақ тілі -- тіл үйрену -- аударма құралдары -- дидактикалық технологиялар -- грамматикалық тексеру
Аннотация: Мақала қазақ тілін оқытуда жасанды интеллект (ЖИ) құралдарын пайдалану мүмкіндіктерін қарастырады. ЖИ құралдарының қазақ тілін үйрену барысына тигізетін ықпалы, олардың оқу нәтижелеріне әсері талданады. Жасанды интеллект қолданылатын құралдар – мәтіндік аударма жүйелері, грамматикалық тексеру, лексикалық көмек көрсететін бағдарламалар – тілді меңгеру сапасын арттыруда маңызды рөл атқарады. Мақалада ЖИ-дің қазақ тілін меңгерудегі дидактикалық әлеуеті ашылып, оны тиімді пайдалану бойынша ұсыныстар беріледі
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кунусова, А.К.
Н 90
Нурашева, Ж. К.
Қазақ тілі сабағында жасанды интеллектіні қолдану [Текст] / Ж. К. Нурашева, А. К. Кунусова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 302-304.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект -- қазақ тілі -- тіл үйрену -- аударма құралдары -- дидактикалық технологиялар -- грамматикалық тексеру
Аннотация: Мақала қазақ тілін оқытуда жасанды интеллект (ЖИ) құралдарын пайдалану мүмкіндіктерін қарастырады. ЖИ құралдарының қазақ тілін үйрену барысына тигізетін ықпалы, олардың оқу нәтижелеріне әсері талданады. Жасанды интеллект қолданылатын құралдар – мәтіндік аударма жүйелері, грамматикалық тексеру, лексикалық көмек көрсететін бағдарламалар – тілді меңгеру сапасын арттыруда маңызды рөл атқарады. Мақалада ЖИ-дің қазақ тілін меңгерудегі дидактикалық әлеуеті ашылып, оны тиімді пайдалану бойынша ұсыныстар беріледі
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кунусова, А.К.
388.
Подробнее
81.2
Ж 49
Жексенғалиева, Ж. Ө.
Морфологияны оқыту мәселелері [Текст] / Ж. Ө. Жексенғалиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 307-309.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Морфология -- грамматикалық формалар -- есімдік -- сөз таптары -- зат есім -- сын есім -- сан есім -- омоним қосымшалар -- нөлдік форма -- жетекші етістік -- қазақ тілі
Аннотация: Тілді оқыту кезіндегі маңызды аспектілердің бірі – морфологияны бөлімін жүйелеп оқыту. Морфология – тіл білімінде сөздің құрылымы мен оның грамматикалық формаларын зерттейтін бөлім. Сөз тұлғасын, құрамын, оның түрлену ерекшелігін білмейінше, тілдің грамматикалық негізін меңгеру мүмкін емес.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 49
Жексенғалиева, Ж. Ө.
Морфологияны оқыту мәселелері [Текст] / Ж. Ө. Жексенғалиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 307-309.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Морфология -- грамматикалық формалар -- есімдік -- сөз таптары -- зат есім -- сын есім -- сан есім -- омоним қосымшалар -- нөлдік форма -- жетекші етістік -- қазақ тілі
Аннотация: Тілді оқыту кезіндегі маңызды аспектілердің бірі – морфологияны бөлімін жүйелеп оқыту. Морфология – тіл білімінде сөздің құрылымы мен оның грамматикалық формаларын зерттейтін бөлім. Сөз тұлғасын, құрамын, оның түрлену ерекшелігін білмейінше, тілдің грамматикалық негізін меңгеру мүмкін емес.
Держатели документа:
ЗКУ
389.
Подробнее
81.2
Н 18
Нажмиддинова, Д. Р.
Бастауыш сыныптың қазақ тілі пәніндегі «Құндылықтар» бөлімін оқытудың танымдық жолдары [Текст] / Д. Р. Нажмиддинова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 312-316.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Құндылықтар -- ұлттық білім -- ұлттық сана -- дүниетаным -- ұлттық мұра -- қазақ тілі -- Бастауыш сынып оқушылар -- ұлттық құндылықтар -- когнитология
Аннотация: Бұл мақалада бастауыш мектеп үшін қазақ тілі оқулығындағы «Құндылықтар» тарауын оқытудың когнитивті ерекшеліктері сипатталады. Бастауыш сынып оқушыларының ұлттық танымын қалыптастырудың теориялық негіздері талқыланады. «Құндылықтар» тарауының мазмұны мен оны ұйымдастыру тәсілдері талданады
Держатели документа:
ЗКУ
Н 18
Нажмиддинова, Д. Р.
Бастауыш сыныптың қазақ тілі пәніндегі «Құндылықтар» бөлімін оқытудың танымдық жолдары [Текст] / Д. Р. Нажмиддинова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 312-316.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Құндылықтар -- ұлттық білім -- ұлттық сана -- дүниетаным -- ұлттық мұра -- қазақ тілі -- Бастауыш сынып оқушылар -- ұлттық құндылықтар -- когнитология
Аннотация: Бұл мақалада бастауыш мектеп үшін қазақ тілі оқулығындағы «Құндылықтар» тарауын оқытудың когнитивті ерекшеліктері сипатталады. Бастауыш сынып оқушыларының ұлттық танымын қалыптастырудың теориялық негіздері талқыланады. «Құндылықтар» тарауының мазмұны мен оны ұйымдастыру тәсілдері талданады
Держатели документа:
ЗКУ
390.
Подробнее
81.2
Т 83
Туманбаева, Г. К.
Қазақ тілі сабағында оқушыларды шығармашылық тапсырмалар арқылы сыни тұрғыдан ойлауға үйрету [Текст] / Г. К. Туманбаева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 329-332.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
креативтілік -- шығармашылық тапсырмалар -- сын тұрғысынан ойлау -- дағды -- компетенттілік -- Қазақ тілі
Аннотация: Бұл мақалада бастауыш сынып оқушыларына қазақ тілі сабағында шығармашылық тапсырмалар арқылы сын тұрғысынан ойлау дағдыларын үйретудің ғылыми тұрғыдан мәселелері талданады. Шығармашылық ұғымы әртүрлі ғалымдардың көзқарасы бойынша қарастырылады. Сын тұрғысынан ойлау әдістері талданады.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 83
Туманбаева, Г. К.
Қазақ тілі сабағында оқушыларды шығармашылық тапсырмалар арқылы сыни тұрғыдан ойлауға үйрету [Текст] / Г. К. Туманбаева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 329-332.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
креативтілік -- шығармашылық тапсырмалар -- сын тұрғысынан ойлау -- дағды -- компетенттілік -- Қазақ тілі
Аннотация: Бұл мақалада бастауыш сынып оқушыларына қазақ тілі сабағында шығармашылық тапсырмалар арқылы сын тұрғысынан ойлау дағдыларын үйретудің ғылыми тұрғыдан мәселелері талданады. Шығармашылық ұғымы әртүрлі ғалымдардың көзқарасы бойынша қарастырылады. Сын тұрғысынан ойлау әдістері талданады.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 39, Результатов: 394