База данных: Статьи
Страница 36, Результатов: 451
Отмеченные записи: 0
351.
Подробнее
32.97
Ж 26
Жаманкарин, М. М.
Социальные сети как форма общественного диалога и массовых коммуникаций [Текст] / М. М. Жаманкарин, Ж. С. Сарсенбаева [и др.] // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №1 (99). - С. 177-183
ББК 32.97
Рубрики: Технические науки
Кл.слова (ненормированные):
Цифровое медиапространство -- Социальные коммуникации -- Медиакоммуникации -- Интеграция -- Социальные сети -- Закономерность эволюции
Аннотация: В статье рассматриваются разные социологические подходы к определению "информационного общества". Каждая трактовка этого нового типа общественной формации базировалась на таких категориях, как знания и технололизация.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сарсенбаева, Ж.С.
Кусаинова, У.Б.
Плескачев, Д.В.
Султанов, А.Ж.
Ж 26
Жаманкарин, М. М.
Социальные сети как форма общественного диалога и массовых коммуникаций [Текст] / М. М. Жаманкарин, Ж. С. Сарсенбаева [и др.] // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №1 (99). - С. 177-183
Рубрики: Технические науки
Кл.слова (ненормированные):
Цифровое медиапространство -- Социальные коммуникации -- Медиакоммуникации -- Интеграция -- Социальные сети -- Закономерность эволюции
Аннотация: В статье рассматриваются разные социологические подходы к определению "информационного общества". Каждая трактовка этого нового типа общественной формации базировалась на таких категориях, как знания и технололизация.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сарсенбаева, Ж.С.
Кусаинова, У.Б.
Плескачев, Д.В.
Султанов, А.Ж.
352.
Подробнее
74
Б 69
Блинов, Владимир Игоревич.
Модели смешенного обучения : организационно-дидактическая технология [Текст] / Владимир Игоревич Блинов, Екатерина Юрьевна Есенина, Игорь Станиславович Сергеев // Высшее образование в России. - 2021. - №5. - С. 44-64
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Смешанное обучение, электронное обучение, онлайн- обучение, цифровая трансформация образования, цифровая дидактика
Аннотация: Пандемический период выявил недостатки дистанционного обучения, не позволяющие использовать его в качестве базовой формы обучения по основным образовательным программ. Наиболее перспективной формой организации образовательного процесса в условиях его цифровой трансформации видится смешанное обучения, предполагающее чередование онлайн- и очного форматов обучения. Проведен анализ существующих подходов к выделению и классификации моделей смешенного обучения. Обоснован авторский подход к типологии моделей смешанного обучения, которые могут быть реализованы на различных уровнях: учебного плана, учебного предмета, раздела или темы, учебного занятия, внеуадиторной технологии обучения. Предложенная типология основано на совместной работе сети экспериментальных площадок ФИРО РАНХ и ГС по направлению " Цифровая дидактика". Показана связь предложенной типологии организационно-дидактических моделей смешанного обучения с другими типологиями и отдельными моделями, представленными в зарубежных и отечественных публикациях
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Есенина, Екатерина Юрьевна
Сергеев, Игорь Станиславович
Б 69
Блинов, Владимир Игоревич.
Модели смешенного обучения : организационно-дидактическая технология [Текст] / Владимир Игоревич Блинов, Екатерина Юрьевна Есенина, Игорь Станиславович Сергеев // Высшее образование в России. - 2021. - №5. - С. 44-64
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Смешанное обучение, электронное обучение, онлайн- обучение, цифровая трансформация образования, цифровая дидактика
Аннотация: Пандемический период выявил недостатки дистанционного обучения, не позволяющие использовать его в качестве базовой формы обучения по основным образовательным программ. Наиболее перспективной формой организации образовательного процесса в условиях его цифровой трансформации видится смешанное обучения, предполагающее чередование онлайн- и очного форматов обучения. Проведен анализ существующих подходов к выделению и классификации моделей смешенного обучения. Обоснован авторский подход к типологии моделей смешанного обучения, которые могут быть реализованы на различных уровнях: учебного плана, учебного предмета, раздела или темы, учебного занятия, внеуадиторной технологии обучения. Предложенная типология основано на совместной работе сети экспериментальных площадок ФИРО РАНХ и ГС по направлению " Цифровая дидактика". Показана связь предложенной типологии организационно-дидактических моделей смешанного обучения с другими типологиями и отдельными моделями, представленными в зарубежных и отечественных публикациях
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Есенина, Екатерина Юрьевна
Сергеев, Игорь Станиславович
353.
Подробнее
74
П 21
Пахомов, Сергей Иванович.
Согласование систем подготовки и аттестации кандидатов наук [Текст] / Сергей Иванович Пахомов, Валерий Алексеевич Гуртов, Людмила Владимировна Щеголева // Высшее образование в России. - 2021. - №7. - С. 40-49.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аспирантура, диссертационный совет, кадры высшей научной квалификации, кандидат наук, соискатель учёной степени, научная специальность, аттестация
Аннотация: Деятельность аспирантуры и сети диссертационных советов отражает этапы формирования исследователя с учёной степенью. В статье рассматриваются несколько подходов согласования: на уровне каждой организации - по наличию или отсутствию одного из участников траектории и на тематическом уровне. По каждому подходу рассчитаны статистические оценки согласованности, приведены картографические представления показателей в разрезе субъектов федерации. Проведённый анализ показал, что в целом есть территориальное согласование организации подготовки аспирантов и организаций, в которых может быть защищена кандидатская диссертация
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гуртов, Валерий Алексеевич
Щеголева, Людмила Владимировна
П 21
Пахомов, Сергей Иванович.
Согласование систем подготовки и аттестации кандидатов наук [Текст] / Сергей Иванович Пахомов, Валерий Алексеевич Гуртов, Людмила Владимировна Щеголева // Высшее образование в России. - 2021. - №7. - С. 40-49.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Аспирантура, диссертационный совет, кадры высшей научной квалификации, кандидат наук, соискатель учёной степени, научная специальность, аттестация
Аннотация: Деятельность аспирантуры и сети диссертационных советов отражает этапы формирования исследователя с учёной степенью. В статье рассматриваются несколько подходов согласования: на уровне каждой организации - по наличию или отсутствию одного из участников траектории и на тематическом уровне. По каждому подходу рассчитаны статистические оценки согласованности, приведены картографические представления показателей в разрезе субъектов федерации. Проведённый анализ показал, что в целом есть территориальное согласование организации подготовки аспирантов и организаций, в которых может быть защищена кандидатская диссертация
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Гуртов, Валерий Алексеевич
Щеголева, Людмила Владимировна
354.
Подробнее
74
З-40
Заякина, Раиса Александровна.
Сетевой капитал университета как элемент социального капитала города [Текст] / Раиса Александровна Заякина // Высшее образование в России. - 2021. - №7. - С. 50-59.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Социальный капитал, социальный капитал города, сетевой капитал университета, доверие, солидарность
Аннотация: Формирование и развитие в недрах университета сетевого капитала актуализируют вопрос его влияния на качественные характеристики социального капитала города. В работе раскрываются особенности функционирования современного университета как сложного сетевого объекта, выявляются характеристики межличностных связей, возникающих в его социокультурной среде. К таковым отнесены: культурная гомогенность, формирование совместной реальности, оптимизация коммуникативных процессов, необходимость сотрудничества. Таким образом, являясь держателем интеллектуальных ресурсов и сети межличностных связей, университет продуцирует эффективные способы расширения социального капитала города. Во-первых, через уникальную социально-сетевую организацию доступ к формированию временных коллективов с глубокими и разносторонними компетенциями, порождающих " быстрое доверие " ; во-вторых, - через обезличенное доверие, что университет обладает некоей универсальной компетентностью по вопросам жизни города и горожан
Держатели документа:
ЗКУ
З-40
Заякина, Раиса Александровна.
Сетевой капитал университета как элемент социального капитала города [Текст] / Раиса Александровна Заякина // Высшее образование в России. - 2021. - №7. - С. 50-59.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Социальный капитал, социальный капитал города, сетевой капитал университета, доверие, солидарность
Аннотация: Формирование и развитие в недрах университета сетевого капитала актуализируют вопрос его влияния на качественные характеристики социального капитала города. В работе раскрываются особенности функционирования современного университета как сложного сетевого объекта, выявляются характеристики межличностных связей, возникающих в его социокультурной среде. К таковым отнесены: культурная гомогенность, формирование совместной реальности, оптимизация коммуникативных процессов, необходимость сотрудничества. Таким образом, являясь держателем интеллектуальных ресурсов и сети межличностных связей, университет продуцирует эффективные способы расширения социального капитала города. Во-первых, через уникальную социально-сетевую организацию доступ к формированию временных коллективов с глубокими и разносторонними компетенциями, порождающих " быстрое доверие " ; во-вторых, - через обезличенное доверие, что университет обладает некоей универсальной компетентностью по вопросам жизни города и горожан
Держатели документа:
ЗКУ
355.
Подробнее
22.3
Б 19
Бакытжанов, Б. Б
Координация защит низкого напряжения [Текст] / Б.Б Бакытжанов // Қазақстан жоғары мектебі. - 2021. - №3. - Б. 159-163
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
селективность -- КЗ-короткое замыкание -- электроснабжение -- электробезопасность -- электрические сети -- защитные аппараты -- токоограничение
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы применения обеспечение селективности аппаратов защиты, т.е. координации их рабочих характеристик при любых типах повреждениях.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 19
Бакытжанов, Б. Б
Координация защит низкого напряжения [Текст] / Б.Б Бакытжанов // Қазақстан жоғары мектебі. - 2021. - №3. - Б. 159-163
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
селективность -- КЗ-короткое замыкание -- электроснабжение -- электробезопасность -- электрические сети -- защитные аппараты -- токоограничение
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы применения обеспечение селективности аппаратов защиты, т.е. координации их рабочих характеристик при любых типах повреждениях.
Держатели документа:
ЗКУ
356.
Подробнее
66.
Ж 93
Жусупова, А.
Потенциал социальных сетей как механизм реализации концепции " Слышащего государства" в Казахстане. [Текст] / А. Жусупова. // Казахстан спектр. - Алматы., 2021. - №2. - С. 23-44.
ББК 66.
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
Политическое участие -- политическая коммуникация -- обратная связь -- власть -- гражданское общество -- социальные сети
Аннотация: В статье представлен обзор основных подходов исследователей о том, насколько влияют социальные сети на рост участия граждан. Социальные медиа рассматриваются как арена для разработки консолидированной позиции власти и общества. Анализируются потенциал и перспективы развития онлайн участия в Казахстане. В фокусе внимания- социальные сети, как формат для конструктивного диалога, взаимодействия власти и гражданского общества.
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова.
Ж 93
Жусупова, А.
Потенциал социальных сетей как механизм реализации концепции " Слышащего государства" в Казахстане. [Текст] / А. Жусупова. // Казахстан спектр. - Алматы., 2021. - №2. - С. 23-44.
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
Политическое участие -- политическая коммуникация -- обратная связь -- власть -- гражданское общество -- социальные сети
Аннотация: В статье представлен обзор основных подходов исследователей о том, насколько влияют социальные сети на рост участия граждан. Социальные медиа рассматриваются как арена для разработки консолидированной позиции власти и общества. Анализируются потенциал и перспективы развития онлайн участия в Казахстане. В фокусе внимания- социальные сети, как формат для конструктивного диалога, взаимодействия власти и гражданского общества.
Держатели документа:
ЗКУ им. М. Утемисова.
357.
Подробнее
74.263.2
Л 64
Литвак , Е. Г.
Опыт организации курса "Основы программирования для школьников" центром довузовской подготовки в условиях пандемии [Текст] / Е. Г. Литвак , Н. В. Брадул // Информатика в школе. - 2021. - №5. - С. 5 -12.
ББК 74.263.2
Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники
Кл.слова (ненормированные):
программирование -- проектирование образовательной программы -- JavaScript -- онлайн - формат обучения -- модель "обратного" проектирования -- ЦДП -- пандемия
Аннотация: В статье рассмотрены процессы проектирования, разработки и запуска онлайн - курса " Основы программирования для школьников" для центра довузовской подготовки в условиях пандемии. Обоснован выбор верхнеуровневой модели проектирования SAM1 для курсов, которые необходимо разработать и запустить в сжатые сроки, не имея полных данных о целевой аудитории. Показаны преимущества выбора модели "обратного" проектирования для разработки содержания целевого курса. С помощью метода " обратного" проектирования спроектирован и разработан курс "Основы программирования для школьников". Представлена программа курса в виде последовательности модулей и отдельных тем. Обосновано использование элементов геймификации на базе социальной сети "В Контакте". Приведены примеры учебных активностей. Дана ссылка на разработанный курс, размещенный в LMS MoodIe Донецкой академии управления и государственной службы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Брадул, Н.В.
Л 64
Литвак , Е. Г.
Опыт организации курса "Основы программирования для школьников" центром довузовской подготовки в условиях пандемии [Текст] / Е. Г. Литвак , Н. В. Брадул // Информатика в школе. - 2021. - №5. - С. 5 -12.
Рубрики: Методика преподавания информатики и вычислительной техники
Кл.слова (ненормированные):
программирование -- проектирование образовательной программы -- JavaScript -- онлайн - формат обучения -- модель "обратного" проектирования -- ЦДП -- пандемия
Аннотация: В статье рассмотрены процессы проектирования, разработки и запуска онлайн - курса " Основы программирования для школьников" для центра довузовской подготовки в условиях пандемии. Обоснован выбор верхнеуровневой модели проектирования SAM1 для курсов, которые необходимо разработать и запустить в сжатые сроки, не имея полных данных о целевой аудитории. Показаны преимущества выбора модели "обратного" проектирования для разработки содержания целевого курса. С помощью метода " обратного" проектирования спроектирован и разработан курс "Основы программирования для школьников". Представлена программа курса в виде последовательности модулей и отдельных тем. Обосновано использование элементов геймификации на базе социальной сети "В Контакте". Приведены примеры учебных активностей. Дана ссылка на разработанный курс, размещенный в LMS MoodIe Донецкой академии управления и государственной службы.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Брадул, Н.В.
358.
Подробнее
74
К 95
Куттыбаев, Д.
Образованная столица. [Текст] / Д. Куттыбаев // Казахстанская правда. - 2021. - №123.- 1 июля. - С. 6
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- Нур-Султан -- школа -- бакалавриат
Аннотация: После обьявления Акмолы главным городом страны, население новой столицы начало стремительно расти. Поэтому внимание государства изначально сконцентрировалось на расширении сети учреждений образования.
Держатели документа:
ЗКУ
К 95
Куттыбаев, Д.
Образованная столица. [Текст] / Д. Куттыбаев // Казахстанская правда. - 2021. - №123.- 1 июля. - С. 6
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование -- Нур-Султан -- школа -- бакалавриат
Аннотация: После обьявления Акмолы главным городом страны, население новой столицы начало стремительно расти. Поэтому внимание государства изначально сконцентрировалось на расширении сети учреждений образования.
Держатели документа:
ЗКУ
359.
Подробнее
85.3
П 52
Полонская, Ю.
Школа успеха. [Текст] / Ю. Полонская // Казахстанская правда . - 2021. - №221. -19 ноября. - С. 6
ББК 85.3
Рубрики: Киноискусство
Кл.слова (ненормированные):
фильм "Уникальная НИШа" -- идеи Елбасы -- образование -- Назарбаев интеллектуальная школа
Аннотация: Фильм "Уникальная НИШа" убедительно рассказывает и показывает , как идея Елбасы Нурсултана Назарбаева о создании сети интеллектуальных школ задала магистральное направление развитию всей казахстанской системы образования.
Держатели документа:
ЗКУ
П 52
Полонская, Ю.
Школа успеха. [Текст] / Ю. Полонская // Казахстанская правда . - 2021. - №221. -19 ноября. - С. 6
Рубрики: Киноискусство
Кл.слова (ненормированные):
фильм "Уникальная НИШа" -- идеи Елбасы -- образование -- Назарбаев интеллектуальная школа
Аннотация: Фильм "Уникальная НИШа" убедительно рассказывает и показывает , как идея Елбасы Нурсултана Назарбаева о создании сети интеллектуальных школ задала магистральное направление развитию всей казахстанской системы образования.
Держатели документа:
ЗКУ
360.
Подробнее
26
С 60
Солодянкина, С. В.
Некоторые итоги и перспективы ландшафтного картографирования России. [Текст] / С. В. Солодянкина, А. В. Кошкарев, К. С. Ганзей, Г. А. Исаченко [и др.] // География и природные ресурсы . - 2021. - №3. - С. 23-34
ББК 26
Рубрики: Наука о земле
Кл.слова (ненормированные):
ландшафтные карты -- эмерджентные свойства геосистем -- метаданные -- сервисы веб -картографирования -- геопорталы
Аннотация: Проведена инвентаризация разномасштабных ландшафтных карт России, включая самостоятельные картографические произведения, карты в научных статьях и комплексных научно-справочных атласах, а также цифровых пространственных данных о ландшафтах. Приведены источники данных о ландшафтно-картографической изученности территории современной России с 1959 г. по настоящее время и результаты поиска ландшафтных карт и других информационных ресурсов в сети Интернет. С учетом трудностей, связанных с поиском аналоговых и цифровых ландшафтных карт, наборов пространственных данных о ландшафтах в фондах библиотек, библиографических сводках и базах данных, предлагается создать базу метаданных и обеспечить свободный доступ к ним на геопортале в рамках планируемого сетевого сервиса «Ландшафты России», аналогичного существующим российским и зарубежным образцам, интегрирующим данные наук о Земле на основе геопортальных технологических решений и инструментов веб-картографирования. Современное состояние ландшафтного картографирования территории и акваторий России (Дальний Восток, южная часть Восточной Сибири, Алтай, Северный Кавказ, север, северо-запад и центр европейской ее части) иллюстрируется на некоторых региональных примерах (всего около 60 наименований), различающихся по степени картографической изученности...
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кошкарев, А.В.
Ганзей, К.С.
Исаченко, Г.А.
Лысенко, А.В.
Старожилов, В.Т.
Хорошев, А.В.
Черных, Д.В.
С 60
Солодянкина, С. В.
Некоторые итоги и перспективы ландшафтного картографирования России. [Текст] / С. В. Солодянкина, А. В. Кошкарев, К. С. Ганзей, Г. А. Исаченко [и др.] // География и природные ресурсы . - 2021. - №3. - С. 23-34
Рубрики: Наука о земле
Кл.слова (ненормированные):
ландшафтные карты -- эмерджентные свойства геосистем -- метаданные -- сервисы веб -картографирования -- геопорталы
Аннотация: Проведена инвентаризация разномасштабных ландшафтных карт России, включая самостоятельные картографические произведения, карты в научных статьях и комплексных научно-справочных атласах, а также цифровых пространственных данных о ландшафтах. Приведены источники данных о ландшафтно-картографической изученности территории современной России с 1959 г. по настоящее время и результаты поиска ландшафтных карт и других информационных ресурсов в сети Интернет. С учетом трудностей, связанных с поиском аналоговых и цифровых ландшафтных карт, наборов пространственных данных о ландшафтах в фондах библиотек, библиографических сводках и базах данных, предлагается создать базу метаданных и обеспечить свободный доступ к ним на геопортале в рамках планируемого сетевого сервиса «Ландшафты России», аналогичного существующим российским и зарубежным образцам, интегрирующим данные наук о Земле на основе геопортальных технологических решений и инструментов веб-картографирования. Современное состояние ландшафтного картографирования территории и акваторий России (Дальний Восток, южная часть Восточной Сибири, Алтай, Северный Кавказ, север, северо-запад и центр европейской ее части) иллюстрируется на некоторых региональных примерах (всего около 60 наименований), различающихся по степени картографической изученности...
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кошкарев, А.В.
Ганзей, К.С.
Исаченко, Г.А.
Лысенко, А.В.
Старожилов, В.Т.
Хорошев, А.В.
Черных, Д.В.
Страница 36, Результатов: 451