Электронный каталог

Комаров, Комаров,Ю.
    Что оказывают медицинские учреждения:медицинскую помощь или медицинские услуги/Ю.Комаров / Комаров,Ю. Комаров // Стандарты и качество. - 2010. - ¦4.-С.50-53

Рубрики: Здравоохранение--РФ

Кл.слова (ненормированные):
медицина -- медицинские услуги -- здоровье

    Совершенствование системы квалифицированной юридической помощи,оказываемой за счет республиканского бюджета // Зангер.Вестник права РК. - 2010. - ¦4.-С.14-21

Рубрики: Право--РК

Кл.слова (ненормированные):
совершенствование -- квалифицированная юридическая помощь -- юридическая помощь

Сулейменова, Сулейменова,Г.
    Международные стандарты в сфере оказания и обеспечения права на квалифицированную юридическую помощь/Г.Сулейменова / Сулейменова,Г. Сулейменова // Зангер.Вестник права РК. - 2010. - ¦4.-С.22-25

Рубрики: Право--РК

Кл.слова (ненормированные):
международные стандарты -- стандарты -- обеспечение права

Шульга, Шульга,Т.
    Технологии оказания помощи подросткам с девиантным поведением/Т.Шульга / Шульга,Т. Шульга // Социальная педагогика. - 2010. - ¦2.-С.103-112

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
социальная педагогика -- девиантное поведение -- альтернативное наказание

Шульга, Шульга,Т. И.
    Технологии оказания помощи подросткам с девиантным поведением/Т.И.Шульга,Х.Спанияярд,В.Слотт / Шульга,Т. И. Шульга // Социальная педагогика. - 2010. - ¦3.-С.109-121

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
социальная педагогика -- девиантное поведение -- альтернативное наказание

    Оказание первой помощи пострадавшему при несчастном случае на производстве // Охрана труда Казахстан. - 2010. - ¦11.- С.74-80

Рубрики: Экономика Казахстана--РК

Кл.слова (ненормированные):
трух -- охрана труда -- оказание первой помощи

Цюн, Ян.
    Вопросы защиты интеллектуальной собственности в КНР при оказании библиотечных услуг через Интернет/Ян Цюн / Ян Цюн // Библиотековедение. - 2010. - ¦5.- С.94-96

Рубрики: Библиотечное дело--РФ

Кл.слова (ненормированные):
библиотека -- библиотечно-информационные услуги -- интеллектуальная собственность

Шульга, Шульга,Т. И.
    Дети группы риска:программы оказания помощи/Т.И.Шульга,Х.Спанияярд,В.Слот / Шульга,Т. И. Шульга // Социальная педагогика. - 2010. - ¦5.-С.89-101

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
социальная педагогика -- дети группы риска -- подготовка ребенка с суду

74.265.7
С 54
Соболев, А. Е.
    Акценты в обучении химии в Международный год овощей и фруктов. [Текст] / А. Е. Соболев // Химия в школе . - 2021. - №1. - С. 2-4
ББК 74.265.7

Рубрики: Методика преподавания химии

Кл.слова (ненормированные):
Международный год овощей и фруктов -- обучение химии -- здоровый образ жизни
Аннотация: Использование на уроках и внеурочных занятиях тематики Международного года овощей и фруктов может оказаться полезным как для формирования познавательного интереса школьников к химии , так и для развития их личности , интеллекта и общей культуры.
Держатели документа:
ЗКУ

74
С 83
Стребков, А. И.
    Клиническая форма организации практик в гуманитарном образовании [Текст] / А. И. Стребков // Высшее образование в России. - 2021. - №2. - С. 122-133
ББК 74

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
конфликтология -- образовательная программа -- практика обучающихся -- клиническая форма -- конфликтологическая клиника -- медиативные технологии -- стратегии управления конфликтами -- супервизия
Аннотация: Конфликтология как образовательная программа, готовящая специалистов в области разрешения конфликтов, наполнена не только теоретическими аспектами, она ориентирована на современную практику. Это диктуется как междисциплинарным предметным полем конфликтологии, сочетающим в себе фундаментальный и прикладной компоненты, так и потребностями работодателей и обучающихся. В то же время, находясь в кругу социогуманитарных дисциплин, конфликтология сталкивается с традиционными для этой отрасли вызовами, связанными с наиболее релевантными формами организации практической работы обучающихся. В статье анализируется уникальный опыт клинической формы организации практик студентов- конфликтологов, реализуемый в СПбГУ на протяжении 10 лет. Практика студентов, организованная в такой форме, решает прежде всего задачу адаптации студентов к условиям и требованиям практической деятельности конфликтолога. Авторы фокусируются на вопросах соотнесения клинической формы и требований образовательного стандарта ФГОС ВО 3++. Представлены основные формы и стадии работы обучающихся в клинике. Описываются возможности, которые открывает работа бакалавров с реальными клиентами в плане обретения ими умений и навыков организации и ведения переговорного процесса, освоения стратегий управления конфликтами. Авторы делают вывод, что конфликтологическая клиника – это сложная педагогическая методика, включающая как аудиторные, так и внеаудиторные формы студенческой практической деятельности в работе с реальными клиентами, пропаганду медиации, а также супервизию преподавателей с ритмически организованным обсуждением и корректировкой действий студентов. Это обеспечивает должный профессионализм и качество услуг, оказываемых студентами внешним потребителям.
Держатели документа:
ЗКУ