База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 9
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
К 88
Кужабаева, А. М.
Абай өлеңдерін оқытудағы әдіс-тәсілдер [Текст] / А. М. Кужабаева // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 24-26
ББК 83.3(5Каз)
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Абай сөзі -- Абай шығармалары -- Абай өлеңдері -- мотивация -- Әдебиет -- Әдебиетті оқу процесі -- Бейнепоэзия -- визуализация
Аннотация: «Адамзаттың Абайы» «Әдебиетіміздің негізіне қаланған бірінші кірпіш – Абай сөзі, Абай аты». (Н.Ә.Назарбаев) «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» атты дәстүрлі VІІ облыстық оқу-әдістемелік семинарына «Абай өлеңдерін оқытудағы әдіс-тәсілдер» атты тақырыпты алып отырмын
Держатели документа:
ЗКУ
К 88
Кужабаева, А. М.
Абай өлеңдерін оқытудағы әдіс-тәсілдер [Текст] / А. М. Кужабаева // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 24-26
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Абай сөзі -- Абай шығармалары -- Абай өлеңдері -- мотивация -- Әдебиет -- Әдебиетті оқу процесі -- Бейнепоэзия -- визуализация
Аннотация: «Адамзаттың Абайы» «Әдебиетіміздің негізіне қаланған бірінші кірпіш – Абай сөзі, Абай аты». (Н.Ә.Назарбаев) «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» атты дәстүрлі VІІ облыстық оқу-әдістемелік семинарына «Абай өлеңдерін оқытудағы әдіс-тәсілдер» атты тақырыпты алып отырмын
Держатели документа:
ЗКУ
2.
Подробнее
Б 28
Батыргалиева, Г. М.
The use of video materials in modern education [Текст] / Г. М. Батыргалиева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - Р. 36-38
ББК 81.2
Англ
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
видео -- визуализация -- электронные средства обучения -- аутентичный -- коммуникация -- образование
Аннотация: В данной статье эффективное использование видеоматериалов на занятиях, благодаря наглядности представленного материала и информационной полноте визуальных и слуховых образов, создает условия общения на изучаемом иностранном языке, является источником повышения качества изучения английского языка и воспитания
Держатели документа:
ЗКУ
Б 28
Батыргалиева, Г. М.
The use of video materials in modern education [Текст] / Г. М. Батыргалиева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - Р. 36-38
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
видео -- визуализация -- электронные средства обучения -- аутентичный -- коммуникация -- образование
Аннотация: В данной статье эффективное использование видеоматериалов на занятиях, благодаря наглядности представленного материала и информационной полноте визуальных и слуховых образов, создает условия общения на изучаемом иностранном языке, является источником повышения качества изучения английского языка и воспитания
Держатели документа:
ЗКУ
3.
Подробнее
Р 21
Рамазанова, Л. Е.
Технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании [Текст] / Л. Е. Рамазанова // Школа передового педагогического опыта: сборник материалов. - Уральск, 2023. - С. 18-22.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- виртуальная реальность -- образование -- дополненная реальность -- визуализация -- педагогика -- программирование -- 3-D информационные пространства -- очки и виртуальные шлемы -- CAVEпрограммно – аппаратный комплекс виртуальной реальности -- гироскопы
Аннотация: Стремительное развитие информационных технологий за последние десятилетие породило рост использованиетехнологии виртуальной реальности (ВР) в разных отраслях экономики, в том числе и в образовании. В общем смысле виртуальная реальность является новым этапом визуализации.В виртуальном мире изображениестановится частью пространства, и пользователь имеет возможность погрузиться в него[1]. Виртуальная реальностьи дополненная реальность стремительно проникает во все сферы человеческой жизни в следствии чего наблюдается стремительный рост научных публикаций, посвящённых данным технологиям.
Держатели документа:
ЗКУ
Р 21
Рамазанова, Л. Е.
Технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании [Текст] / Л. Е. Рамазанова // Школа передового педагогического опыта: сборник материалов. - Уральск, 2023. - С. 18-22.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- виртуальная реальность -- образование -- дополненная реальность -- визуализация -- педагогика -- программирование -- 3-D информационные пространства -- очки и виртуальные шлемы -- CAVEпрограммно – аппаратный комплекс виртуальной реальности -- гироскопы
Аннотация: Стремительное развитие информационных технологий за последние десятилетие породило рост использованиетехнологии виртуальной реальности (ВР) в разных отраслях экономики, в том числе и в образовании. В общем смысле виртуальная реальность является новым этапом визуализации.В виртуальном мире изображениестановится частью пространства, и пользователь имеет возможность погрузиться в него[1]. Виртуальная реальностьи дополненная реальность стремительно проникает во все сферы человеческой жизни в следствии чего наблюдается стремительный рост научных публикаций, посвящённых данным технологиям.
Держатели документа:
ЗКУ
4.
Подробнее
Б 12
Бабатаева, Ж. С.
Цифрлық білім беру контентін қолдану перспективалары [Текст] / Ж. С. Бабатаева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 45-47.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цифрлық құралдар -- цифрлық технология -- цифрлық білім беру контенті -- оқытушы -- оқушы -- алгебра
Аннотация: Бұл мақала алгебра бойынша оқу процесіне цифрлық білім беру контентін енгізудің маңыздылығы мен перспективаларын негіздейді. Ол материалды визуализациялауды жақсарту, жекелендірілген оқыту, қарым-қатынас дағдыларын дамыту және оқушылардың ынтасын арттыру сияқты артықшылықтарды қарастырады. Цифрлық технологиялар оқушыларға математикалық ұғымдарды тиімдірек меңгеруге мүмкіндік беру арқылы заманауи және интерактивті оқытуға ықпал етеді. Алгебра сабақтарында цифрлық білім беру мазмұнын енгізу оқушылардың пәнге деген қызығушылығын оятуға және заманауи, бейімделгіш білім беруді дамытудың маңыздылығын көрсете отырып, оқытудың тиімділігін арттыруға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 12
Бабатаева, Ж. С.
Цифрлық білім беру контентін қолдану перспективалары [Текст] / Ж. С. Бабатаева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 45-47.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цифрлық құралдар -- цифрлық технология -- цифрлық білім беру контенті -- оқытушы -- оқушы -- алгебра
Аннотация: Бұл мақала алгебра бойынша оқу процесіне цифрлық білім беру контентін енгізудің маңыздылығы мен перспективаларын негіздейді. Ол материалды визуализациялауды жақсарту, жекелендірілген оқыту, қарым-қатынас дағдыларын дамыту және оқушылардың ынтасын арттыру сияқты артықшылықтарды қарастырады. Цифрлық технологиялар оқушыларға математикалық ұғымдарды тиімдірек меңгеруге мүмкіндік беру арқылы заманауи және интерактивті оқытуға ықпал етеді. Алгебра сабақтарында цифрлық білім беру мазмұнын енгізу оқушылардың пәнге деген қызығушылығын оятуға және заманауи, бейімделгіш білім беруді дамытудың маңыздылығын көрсете отырып, оқытудың тиімділігін арттыруға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
ЗКУ
5.
Подробнее
К 93
Куркина, М. В.
Актуальность применения когнитивной визуализации для совершенствования процесса обучения биологии в вузах [Текст] / М. В. Куркина, Г. О. Жузбаева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 234-236.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная визуализация -- учебно-познавательная деятельность -- клиповое мышление -- естественнонаучное образование -- биология -- высшая школа
Аннотация: В данной статье изучается актуальность и потенциал применения когнитивной визуализации при обучении биологии в рамках высшей школы. Приводится обоснование её значимости для современного образования как пути преодоления недостатков феномена «клипового мышления», что, в свою очередь, является необходимым условием для непрерывного образования. Анализируется опыт применения приёмов когнитивной визуализации зарубежными коллегами при обучении будущих специалистов естественнонаучным дисциплинам, в том числе биологии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жузбаева, Г.О.
К 93
Куркина, М. В.
Актуальность применения когнитивной визуализации для совершенствования процесса обучения биологии в вузах [Текст] / М. В. Куркина, Г. О. Жузбаева // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.1. - С. 234-236.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная визуализация -- учебно-познавательная деятельность -- клиповое мышление -- естественнонаучное образование -- биология -- высшая школа
Аннотация: В данной статье изучается актуальность и потенциал применения когнитивной визуализации при обучении биологии в рамках высшей школы. Приводится обоснование её значимости для современного образования как пути преодоления недостатков феномена «клипового мышления», что, в свою очередь, является необходимым условием для непрерывного образования. Анализируется опыт применения приёмов когнитивной визуализации зарубежными коллегами при обучении будущих специалистов естественнонаучным дисциплинам, в том числе биологии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Жузбаева, Г.О.
6.
Подробнее
Б 12
Бақтыкерей, Г. Т.
Цифрлық платформаларадың математика сабағында қолданудың тиімділігі [Текст] / Г. Т. Бақтыкерей // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 15-17.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- математиканы оқыту -- визуализация -- интерактивтілік -- даралау -- математика -- Цифрлық платформалар
Аннотация: Бұл мақалада математиканы оқытуда цифрлық технологияларды қолдану қарастырылады және олардың оқу мүмкіндіктерін кеңейтудегі, көрнекілік пен интерактивтілікті арттырудағы, сондай-ақ оқытуды дараландырудағы рөлін анықтайды
Держатели документа:
ЗКУ
Б 12
Бақтыкерей, Г. Т.
Цифрлық платформаларадың математика сабағында қолданудың тиімділігі [Текст] / Г. Т. Бақтыкерей // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 15-17.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- математиканы оқыту -- визуализация -- интерактивтілік -- даралау -- математика -- Цифрлық платформалар
Аннотация: Бұл мақалада математиканы оқытуда цифрлық технологияларды қолдану қарастырылады және олардың оқу мүмкіндіктерін кеңейтудегі, көрнекілік пен интерактивтілікті арттырудағы, сондай-ақ оқытуды дараландырудағы рөлін анықтайды
Держатели документа:
ЗКУ
7.
Подробнее
П 53
Полулях, Е. В.
Инфографика как инструмент цифровизации и трансформации образования [Текст] / Е. В. Полулях // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 144-148.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Инфографика -- графические данные -- визуализация данных -- критическое мышление -- чтения графиков -- сворачивание информации -- разворачивание информации
Аннотация: С развитием технологий, образовательные учреждения и преподаватели все чаще используют инфографику для более эффективного обучения. Инфографика способствует улучшению визуального мышления, критического анализа и запоминанию информации. Создание интерактивных учебных материалов стимулирует внимание обучающихся, что позволяет создавать увлекательные учебные материалы и обучающие курсы.
Держатели документа:
ЗКУ
П 53
Полулях, Е. В.
Инфографика как инструмент цифровизации и трансформации образования [Текст] / Е. В. Полулях // Сборник республиканской научно-методической конференции среди организаций образования Республики Казахстан «Тренды в образовании». - Уральск, 2024. - Т.2. - С. 144-148.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Инфографика -- графические данные -- визуализация данных -- критическое мышление -- чтения графиков -- сворачивание информации -- разворачивание информации
Аннотация: С развитием технологий, образовательные учреждения и преподаватели все чаще используют инфографику для более эффективного обучения. Инфографика способствует улучшению визуального мышления, критического анализа и запоминанию информации. Создание интерактивных учебных материалов стимулирует внимание обучающихся, что позволяет создавать увлекательные учебные материалы и обучающие курсы.
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
Т 87
Туреханова, Г. И.
Python-дағы pandas кітапханасын қосымшаны құруда пайдалану [Текст] / Г. И. Туреханова, М. Б. Сламкулова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 199-201.
ББК 32.973
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Python тілі -- Pandas кітапханасы -- қосымша құру -- визуализация
Аннотация: Мақалада P Базарбаев Нұрболат Нұрдаулетұлы ython тілінің Pandas кітапханасы көмегімен деректермен жұмыс істеуді ұйымдастыру дүкендер желісі үшін бизнесті басқару жүйесі қосымшасын құру арқылы қарастырылған. Python тілі көптеген кітапханалары көмегімен жылдам бағдарлама жазуға мүмкіндік беретіні көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сламкулова, М.Б.
Т 87
Туреханова, Г. И.
Python-дағы pandas кітапханасын қосымшаны құруда пайдалану [Текст] / Г. И. Туреханова, М. Б. Сламкулова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 199-201.
Рубрики: Компьютеры
Кл.слова (ненормированные):
Python тілі -- Pandas кітапханасы -- қосымша құру -- визуализация
Аннотация: Мақалада P Базарбаев Нұрболат Нұрдаулетұлы ython тілінің Pandas кітапханасы көмегімен деректермен жұмыс істеуді ұйымдастыру дүкендер желісі үшін бизнесті басқару жүйесі қосымшасын құру арқылы қарастырылған. Python тілі көптеген кітапханалары көмегімен жылдам бағдарлама жазуға мүмкіндік беретіні көрсетілген
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Сламкулова, М.Б.
9.
Подробнее
Р 27
Рахимгазиев, А. К.
Визуализация на уроках специальных дисциплин [Текст] / А. К. Рахимгазиев // Профессиональное мастерство педагога: сборник материалов. - Уральск, 2024. - С. 111-115.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
визуализация -- урок -- педагог -- обучающиеся -- информационная компетентность -- этапы занятия -- презентация -- печать Постера -- специальные дисциплины -- графические редакторы
Аннотация: В статье изложены основные понятия касающиеся технологии визуализации учебной информации. Излагаються обоснованные доводы в пользу применения методов и средств визуализации на уроке. Приводятся приемы использования визуализации на уроках специальных дисциплин.
Держатели документа:
ЗКУ
Р 27
Рахимгазиев, А. К.
Визуализация на уроках специальных дисциплин [Текст] / А. К. Рахимгазиев // Профессиональное мастерство педагога: сборник материалов. - Уральск, 2024. - С. 111-115.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
визуализация -- урок -- педагог -- обучающиеся -- информационная компетентность -- этапы занятия -- презентация -- печать Постера -- специальные дисциплины -- графические редакторы
Аннотация: В статье изложены основные понятия касающиеся технологии визуализации учебной информации. Излагаються обоснованные доводы в пользу применения методов и средств визуализации на уроке. Приводятся приемы использования визуализации на уроках специальных дисциплин.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 9