База данных: Статьи
Страница 39, Результатов: 387
Отмеченные записи: 0
381.
Подробнее
74.262.4
М 48
Мельдешов, А. А.
ЖОО-да химияны оқытудың инновациялық әдістері. [Текст] / А. А. Мельдешов // Химия мектепте. - 2024. - №1. - Б. 18-20
ББК 74.262.4
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
әдістеме -- технология -- электрондық-білім беру ресурстары -- модульдік оқыту
Аннотация: Мақалада жоғары мектепте химияны оқытудың инновациялық әдістемелерін қолдану мәселелері баяндалған.
Держатели документа:
БҚУ
М 48
Мельдешов, А. А.
ЖОО-да химияны оқытудың инновациялық әдістері. [Текст] / А. А. Мельдешов // Химия мектепте. - 2024. - №1. - Б. 18-20
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
әдістеме -- технология -- электрондық-білім беру ресурстары -- модульдік оқыту
Аннотация: Мақалада жоғары мектепте химияны оқытудың инновациялық әдістемелерін қолдану мәселелері баяндалған.
Держатели документа:
БҚУ
382.
Подробнее
74.262.4
М 75
Молдабаев, Ә.
Модульдік технология оқушы тұлғасының даму құралы ретінде. [Текст] / Ә. Молдабаев, А. Б. Молдабаева // Химия мектепте. - 2024. - №1. - Б. 20-22
ББК 74.262.4
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
интерактивті оқыту -- модульдік педагогикалық технология -- диалогтық оқыту
Аннотация: Химия пәнін оқыту барысында модульдік технология әдісін қолдану.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Молдабаева, А.Б.
М 75
Молдабаев, Ә.
Модульдік технология оқушы тұлғасының даму құралы ретінде. [Текст] / Ә. Молдабаев, А. Б. Молдабаева // Химия мектепте. - 2024. - №1. - Б. 20-22
Рубрики: Химияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
интерактивті оқыту -- модульдік педагогикалық технология -- диалогтық оқыту
Аннотация: Химия пәнін оқыту барысында модульдік технология әдісін қолдану.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Молдабаева, А.Б.
383.
Подробнее
Махсутова, Ж. М.
Жаңа бағдарламадағы әдіс-тәсілдердің география пәнін оқытудағы тиімді жолдары. [Текст] / Ж. М. Махсутова // География және табиғат. - 2024. - №2. - Б. 22-26
ББК 74.262.68
Рубрики: Географияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Кембридж университеті -- бағалау
Аннотация: Баяндамада білім саласына еніп отырған жаңа технологиялардың ерекшелігін, жаңа идеялар мен жаңалықтарды өмірде қолдана алатын және осы бағдарламадағы модульдер бойынша білім алған оқушы өзін еркін ұстап ойын дәл жеткізе алатын, сыни тұрғыдан ойлай алатын , тұжырым жасай білетін, жаңалық аша білетін , өзіндік жеке пікірі бар тұлға қалыптастыру үшін мұғалімнің сабақ барысындағы әдіс-тәсілдері арқылы жеткен нәтижелері көрсетілген.
Держатели документа:
ЗКУ
Махсутова, Ж. М.
Жаңа бағдарламадағы әдіс-тәсілдердің география пәнін оқытудағы тиімді жолдары. [Текст] / Ж. М. Махсутова // География және табиғат. - 2024. - №2. - Б. 22-26
Рубрики: Географияны оқыту әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
Кембридж университеті -- бағалау
Аннотация: Баяндамада білім саласына еніп отырған жаңа технологиялардың ерекшелігін, жаңа идеялар мен жаңалықтарды өмірде қолдана алатын және осы бағдарламадағы модульдер бойынша білім алған оқушы өзін еркін ұстап ойын дәл жеткізе алатын, сыни тұрғыдан ойлай алатын , тұжырым жасай білетін, жаңалық аша білетін , өзіндік жеке пікірі бар тұлға қалыптастыру үшін мұғалімнің сабақ барысындағы әдіс-тәсілдері арқылы жеткен нәтижелері көрсетілген.
Держатели документа:
ЗКУ
384.
Подробнее
81
Д 40
Джаманбалина, Ж. А.
Қазақ тілі сабағында қолданылатын белсенді оқу әдістерінің тиімділігі [Текст] / Ж. А. Джаманбалина // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде. - 2024. - №3- 4. - Б. 24 - 28
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- сабақ -- оқу әдісі -- жазба жұмысы -- модульдік оқыту технологиясы -- Т- кестесі -- суретті әдеміле әдісі -- электронды оқу құралы -- интерактивті тақта -- грамматикалық тапсырмалар
Аннотация: Оқушылардың білімін жетілдіру бүгінгі күні аса маңызды мәнге ие. Себебі, ақпараттар ағынына жұтылып кетпей, өзінің негізгі келбетін сақтап қалу үшін халықтық деңгейде түрлі жұмыстар жүргізіліп жатыр. Ал оқушылардың білімін жетілдіру кезінде үлкен және көлемді жұмыстар атқарылуы тиіс.
Держатели документа:
БҚУ
Д 40
Джаманбалина, Ж. А.
Қазақ тілі сабағында қолданылатын белсенді оқу әдістерінің тиімділігі [Текст] / Ж. А. Джаманбалина // Қазақ тілі мен әдебиеті орыс мектебінде. - 2024. - №3- 4. - Б. 24 - 28
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- сабақ -- оқу әдісі -- жазба жұмысы -- модульдік оқыту технологиясы -- Т- кестесі -- суретті әдеміле әдісі -- электронды оқу құралы -- интерактивті тақта -- грамматикалық тапсырмалар
Аннотация: Оқушылардың білімін жетілдіру бүгінгі күні аса маңызды мәнге ие. Себебі, ақпараттар ағынына жұтылып кетпей, өзінің негізгі келбетін сақтап қалу үшін халықтық деңгейде түрлі жұмыстар жүргізіліп жатыр. Ал оқушылардың білімін жетілдіру кезінде үлкен және көлемді жұмыстар атқарылуы тиіс.
Держатели документа:
БҚУ
385.
Подробнее
74
Д 32
Данченко, С. П.
Возможности ОБЗР в достижении результатов освоения федеральной рабочей программы [Текст] / С. П. Данченко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 72-80
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
основы безопасности и защиты Родины -- федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования -- федеральная рабочая программа -- помощь педагогам -- материальная база -- программный модуль -- оборудование -- результаты освоения ОБЗР
Аннотация: В статье рассматриваются возможности учебной дисциплины "Основы безопасности и защиты Родины" (ОБЗР) в достижении результатов освоения федеральной рабочей, программы (ФРП), характеризуются возникшие в связи с этим процессом проблемы. Представлен проведенный сравнительный анализ предметных результатов ФРП ОБЗР с результатами предметов, имеющих дидактические компоненты, связанные с безопасностью, прописанными в федеральном государственный образовательный стандарте основного общего образования (ФГОС ООО).
Держатели документа:
ЗКУ
Д 32
Данченко, С. П.
Возможности ОБЗР в достижении результатов освоения федеральной рабочей программы [Текст] / С. П. Данченко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. . 72-80
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
основы безопасности и защиты Родины -- федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования -- федеральная рабочая программа -- помощь педагогам -- материальная база -- программный модуль -- оборудование -- результаты освоения ОБЗР
Аннотация: В статье рассматриваются возможности учебной дисциплины "Основы безопасности и защиты Родины" (ОБЗР) в достижении результатов освоения федеральной рабочей, программы (ФРП), характеризуются возникшие в связи с этим процессом проблемы. Представлен проведенный сравнительный анализ предметных результатов ФРП ОБЗР с результатами предметов, имеющих дидактические компоненты, связанные с безопасностью, прописанными в федеральном государственный образовательный стандарте основного общего образования (ФГОС ООО).
Держатели документа:
ЗКУ
386.
Подробнее
74
Н 52
Ненашев , М. Б.
Персонифицированное машинное обучение [Текст] / М. Б. Ненашев // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 49-60
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная дидактика -- машинное обучение -- персонализированное обучение -- большие языковые модели -- граф знаний -- мотивационная спираль
Аннотация: В статье представлена концепция платформы адаптивного обучения, использующей методы машинного обучения и искусственного интеллекта для персонализации образовательного процесса. Авторы рассматривают проблему необходимости постоянного образовательного развития в современных условиях быстро меняющихся технологий. В работе анализируются существующие образовательные платформы с элементами ИИ и выявляются их ограничения: фрагментарность подходов, сложности структурного представления дидактических единиц и проблемы интеграции педагогической деятельности. Авторы предлагают архитектурные принципы платформы LADAP, вклющающие пять взаимосвязанных компонентов, центральным из которых является "Модуль Знаний", реализующий технологию "Извлечение с дополненной генерацией". Концепции направлена на создание единого подхода к проектированию образовательных систем персонализированного обучения, способных гибко адаптироваться под культурные предпочтения обучающихся и эффективно решать комплекс образовательных задач.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дахин , А.Н.
Н 52
Ненашев , М. Б.
Персонифицированное машинное обучение [Текст] / М. Б. Ненашев // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. 49-60
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
адаптивная дидактика -- машинное обучение -- персонализированное обучение -- большие языковые модели -- граф знаний -- мотивационная спираль
Аннотация: В статье представлена концепция платформы адаптивного обучения, использующей методы машинного обучения и искусственного интеллекта для персонализации образовательного процесса. Авторы рассматривают проблему необходимости постоянного образовательного развития в современных условиях быстро меняющихся технологий. В работе анализируются существующие образовательные платформы с элементами ИИ и выявляются их ограничения: фрагментарность подходов, сложности структурного представления дидактических единиц и проблемы интеграции педагогической деятельности. Авторы предлагают архитектурные принципы платформы LADAP, вклющающие пять взаимосвязанных компонентов, центральным из которых является "Модуль Знаний", реализующий технологию "Извлечение с дополненной генерацией". Концепции направлена на создание единого подхода к проектированию образовательных систем персонализированного обучения, способных гибко адаптироваться под культурные предпочтения обучающихся и эффективно решать комплекс образовательных задач.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дахин , А.Н.
387.
Подробнее
24(5каз)
А 61
Амангелдинова , А. Н.
Химиядан ҰБТ -ға дайындық бойынша жаппай ашық онлайн курсын әзірлеудің теориялық және практикалық негіздері [Текст] / А. Н. Амангелдинова // Химия мектепте. - 2026. - №2. - Б. 14-17
ББК 24(5каз)
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Химия -- ҰБТ -- жаппай ашық онлайн курс -- цифрлық білім беру -- қашықтан оқыту -- модульдық оқыту -- тест тапсырмалары -- білімді бағалау
Аннотация: Мақалада химиядан ҰБТ -ға дайындық бойынша жаппай ашық онлайн курсын әзірлеудің теориялық және практикалық негіздері қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
А 61
Амангелдинова , А. Н.
Химиядан ҰБТ -ға дайындық бойынша жаппай ашық онлайн курсын әзірлеудің теориялық және практикалық негіздері [Текст] / А. Н. Амангелдинова // Химия мектепте. - 2026. - №2. - Б. 14-17
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Химия -- ҰБТ -- жаппай ашық онлайн курс -- цифрлық білім беру -- қашықтан оқыту -- модульдық оқыту -- тест тапсырмалары -- білімді бағалау
Аннотация: Мақалада химиядан ҰБТ -ға дайындық бойынша жаппай ашық онлайн курсын әзірлеудің теориялық және практикалық негіздері қарастырылады.
Держатели документа:
БҚУ
Страница 39, Результатов: 387