База данных: Статьи
Страница 39, Результатов: 390
Отмеченные записи: 0
381.
Подробнее
65
Д 42
Джолдыбаев, М. Р.
Теоретические аспекты методов оценки финансовой устойчивости [Текст] / М. Р. Джолдыбаев, М. К. Кожахметова // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №1. - с. 13-20
ББК 65
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
финансовая устойчивость -- анализ денежного потока -- балльный метод -- оценка вероятности наступления банкротства -- модель Альтмана -- модель Лиса -- модель Тоффлера
Аннотация: В статье рассматриваются теоретические и методологические подходы к содержанию методов оценки финансовой устойчивости, типы и этапы ее проведения. Основными методами, распространенные в оценке финансовой устойчивости компании, являются анализ денежных потоков, бальный метод, а также оценка вероятности наступления банкротства компании.
Доп.точки доступа:
Кожахметова, М. К.
Д 42
Джолдыбаев, М. Р.
Теоретические аспекты методов оценки финансовой устойчивости [Текст] / М. Р. Джолдыбаев, М. К. Кожахметова // Транзитная экономика: научно-практический журнал. - 2024. - №1. - с. 13-20
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
финансовая устойчивость -- анализ денежного потока -- балльный метод -- оценка вероятности наступления банкротства -- модель Альтмана -- модель Лиса -- модель Тоффлера
Аннотация: В статье рассматриваются теоретические и методологические подходы к содержанию методов оценки финансовой устойчивости, типы и этапы ее проведения. Основными методами, распространенные в оценке финансовой устойчивости компании, являются анализ денежных потоков, бальный метод, а также оценка вероятности наступления банкротства компании.
Доп.точки доступа:
Кожахметова, М. К.
382.
Подробнее
74
К 18
Калинина, Е. А.
Правовые основы введения физического воспитания в Российские учебные заведения в ХІХ в. [Текст] / Е. А. Калинина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. 105-111
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
народное образование -- физическое воспитание -- гимназия -- уездные училища -- правительственные распоряжения -- циркуляры Министерства народного просвещения -- гимнастика
Аннотация: В статье рассматриваются правовые основы введения физического воспитания в российские учебные заведения в ХІХ в. На основе архивных и документальных источников, материалов периодической печати определены и анализируются этапы становления и развития физического воспитания в отечественных общеобразовательных учебных заведениях в этот период. Установлено, что правительственные распоряжения вошли в уставы учебных заведений или заключались в особых циркулярах. Министерства народного просвещения.
Держатели документа:
ЗКУ
К 18
Калинина, Е. А.
Правовые основы введения физического воспитания в Российские учебные заведения в ХІХ в. [Текст] / Е. А. Калинина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №5. - С. 105-111
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
народное образование -- физическое воспитание -- гимназия -- уездные училища -- правительственные распоряжения -- циркуляры Министерства народного просвещения -- гимнастика
Аннотация: В статье рассматриваются правовые основы введения физического воспитания в российские учебные заведения в ХІХ в. На основе архивных и документальных источников, материалов периодической печати определены и анализируются этапы становления и развития физического воспитания в отечественных общеобразовательных учебных заведениях в этот период. Установлено, что правительственные распоряжения вошли в уставы учебных заведений или заключались в особых циркулярах. Министерства народного просвещения.
Держатели документа:
ЗКУ
383.
Подробнее
72
К 31
Каштелюк, Ю.
Пионер живой науки [Текст] / Ю. Каштелюк // Мысль. - 2025. - №6. - с. 34-37
ББК 72
Рубрики: Наука. Науковедение
Кл.слова (ненормированные):
этапы большого пути -- в международном контексте -- перспективные задачи -- Мархабат Касенов
Аннотация: В статье рассказывается о 120-летии Казахского научно-исследовательского ветеринарного института.
К 31
Каштелюк, Ю.
Пионер живой науки [Текст] / Ю. Каштелюк // Мысль. - 2025. - №6. - с. 34-37
Рубрики: Наука. Науковедение
Кл.слова (ненормированные):
этапы большого пути -- в международном контексте -- перспективные задачи -- Мархабат Касенов
Аннотация: В статье рассказывается о 120-летии Казахского научно-исследовательского ветеринарного института.
384.
Подробнее
78
Э 45
Электронная библиотека «Научное наследие России» как элемент Единого цифрового пространства научных знаний [Текст] / Н. Е. Каленов, К. П. Погорелко, И. С. Соболевская, А. Н. Сотников // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №8. - С. 101-123.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
электронная библиотека -- научное наследие -- единое цифровое пространство научных знаний -- цифровые информационные ресурсы -- онтологический подход -- связанные данные -- востребованность контента
Аннотация: В работе представлен комплексный анализ электронной библиотеки «Научное наследие России» (ЭБ ННР) как элемента Единого цифрового пространства научных знаний (ЕЦПНЗ). Библиотека, созданная по инициативе Российской академии наук, обеспечивает открытый доступ к оцифрованным научным публикациям, архивным документам, музейным коллекциям и мультимедийным ресурсам, связанным с деятельностью выдающихся учёных. Рассматриваются этапы развития ЭБ ННР, включая переход на современную технологическую платформу, основанную на онтологическом подходе и принципах связанных данных. Это позволило обеспечить интеграцию разнородных научных ресурсов, расширить возможности навигации и улучшить поисковые процедуры. Особое внимание уделено структуре библиотеки, состоящей из административного и пользовательского модулей, а также такой функции, как расширенный поиск по связанным объектам. Анализируется наполнение библиотеки по тематическим направлениям (естественные, гуманитарные и технические науки), приводятся статистические данные о востребованности контента за 2022–2024 гг., показывающие значительный рост числа обращений к полным текстам публикаций (более 200%). Перспективы развития ЭБ ННР связываются с дальнейшим расширением мультимедийного контента, широким использованием именованных связей между объектами различного рода, развитием поискового интерфейса. Особое значение придаётся вопросам долгосрочного сохранения цифрового наследия и обеспечения устойчивого доступа к научным ресурсам для будущих поколений исследователей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каленов, Н.Е.
Погорелко, К.П.
Соболевская, И.С.
Сотников, А.Н.
Э 45
Электронная библиотека «Научное наследие России» как элемент Единого цифрового пространства научных знаний [Текст] / Н. Е. Каленов, К. П. Погорелко, И. С. Соболевская, А. Н. Сотников // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №8. - С. 101-123.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
электронная библиотека -- научное наследие -- единое цифровое пространство научных знаний -- цифровые информационные ресурсы -- онтологический подход -- связанные данные -- востребованность контента
Аннотация: В работе представлен комплексный анализ электронной библиотеки «Научное наследие России» (ЭБ ННР) как элемента Единого цифрового пространства научных знаний (ЕЦПНЗ). Библиотека, созданная по инициативе Российской академии наук, обеспечивает открытый доступ к оцифрованным научным публикациям, архивным документам, музейным коллекциям и мультимедийным ресурсам, связанным с деятельностью выдающихся учёных. Рассматриваются этапы развития ЭБ ННР, включая переход на современную технологическую платформу, основанную на онтологическом подходе и принципах связанных данных. Это позволило обеспечить интеграцию разнородных научных ресурсов, расширить возможности навигации и улучшить поисковые процедуры. Особое внимание уделено структуре библиотеки, состоящей из административного и пользовательского модулей, а также такой функции, как расширенный поиск по связанным объектам. Анализируется наполнение библиотеки по тематическим направлениям (естественные, гуманитарные и технические науки), приводятся статистические данные о востребованности контента за 2022–2024 гг., показывающие значительный рост числа обращений к полным текстам публикаций (более 200%). Перспективы развития ЭБ ННР связываются с дальнейшим расширением мультимедийного контента, широким использованием именованных связей между объектами различного рода, развитием поискового интерфейса. Особое значение придаётся вопросам долгосрочного сохранения цифрового наследия и обеспечения устойчивого доступа к научным ресурсам для будущих поколений исследователей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Каленов, Н.Е.
Погорелко, К.П.
Соболевская, И.С.
Сотников, А.Н.
385.
Подробнее
74
О-67
Орлов, А. А.
Педагогический романтик и талантливый ученый - педагог (к 100-летию со дня рождения Э.Г.Костяшкина) [Текст] / А. А. Орлов // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. 104-117
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
трудовое воспитание -- уклад школьной жизни -- школа с продленным днем -- внеурочная работа -- индивидуальный подход в работе с "трудными" подростками -- школы полного дня -- управление школой -- стили педагогической деятельности -- опытно-экспериментальной прогнозирование
Аннотация: Статья посвящена 100-летию со дня рождения Э.Г.Костяшкина - видного организатора народного образования в СССР и известного ученого-педагога. В 1950-60 гг. он спроектировал и реализовал модель общеобразовательной школы с продленным днем, в который урочная и внеурочная деятельность были интегрированы в целостный педагогический процесс. В статье освещаются ключевые этапы его многогранной деятельности - управленческой, учебно-воспитательной, научно-исследовательской и просветительской. Особое внимание уделяется его работе в области опытно-экспериментального и теоретико-методологического прогнозирования развития школы будущего в режиме полного дня.
Держатели документа:
ЗКУ
О-67
Орлов, А. А.
Педагогический романтик и талантливый ученый - педагог (к 100-летию со дня рождения Э.Г.Костяшкина) [Текст] / А. А. Орлов // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. 104-117
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
трудовое воспитание -- уклад школьной жизни -- школа с продленным днем -- внеурочная работа -- индивидуальный подход в работе с "трудными" подростками -- школы полного дня -- управление школой -- стили педагогической деятельности -- опытно-экспериментальной прогнозирование
Аннотация: Статья посвящена 100-летию со дня рождения Э.Г.Костяшкина - видного организатора народного образования в СССР и известного ученого-педагога. В 1950-60 гг. он спроектировал и реализовал модель общеобразовательной школы с продленным днем, в который урочная и внеурочная деятельность были интегрированы в целостный педагогический процесс. В статье освещаются ключевые этапы его многогранной деятельности - управленческой, учебно-воспитательной, научно-исследовательской и просветительской. Особое внимание уделяется его работе в области опытно-экспериментального и теоретико-методологического прогнозирования развития школы будущего в режиме полного дня.
Держатели документа:
ЗКУ
386.
Подробнее
74
Б 48
Берестовицкая, С. Э.
Педагогическое творчество управленческой команды [Текст] / С. Э. Берестовицкая, Е. А. Белова, Е. К. Павленко // Педагогика. - 2025. - №8. - С. 5-14.
ББК 74
Рубрики: Педагогика.
Кл.слова (ненормированные):
научные сообщения -- педагогическое творчество -- управленческая команда -- педагогическое проектирование -- общешкольный проект -- психолого-педагогический класс -- возникновение -- замысел
Аннотация: В статье представлены основные этапы педагогического проектирования.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Белова, Е.А.
Павленко, Е.К.
Б 48
Берестовицкая, С. Э.
Педагогическое творчество управленческой команды [Текст] / С. Э. Берестовицкая, Е. А. Белова, Е. К. Павленко // Педагогика. - 2025. - №8. - С. 5-14.
Рубрики: Педагогика.
Кл.слова (ненормированные):
научные сообщения -- педагогическое творчество -- управленческая команда -- педагогическое проектирование -- общешкольный проект -- психолого-педагогический класс -- возникновение -- замысел
Аннотация: В статье представлены основные этапы педагогического проектирования.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Белова, Е.А.
Павленко, Е.К.
387.
Подробнее
65
Е 27
Евтодьева, М. Г.
Государственный и частный сектор в оборонно - промышленном комплексе Индии [Текст] / М. Г. Евтодьева // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №10. - С. 21-29
ББК 65
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
Индия -- оборонно-промышленный комплекс -- вооружения и военная техника -- лицензионное производство -- государственные и частные компании
Аннотация: В статье выделены ключевые этапы соответствующих преобразований в Индии - от модели сочетания частных и государственных компаний, работающих в оборонно-промышленном комплексе в 1940-1950-е гг., к консолидации оборонных мощностей в руках государства в 1960-1980-е гг. и, далее, к осуществлению в 2000-х гг. обратного перехода в сторону "открытия" ОПК для частного сектора.
Е 27
Евтодьева, М. Г.
Государственный и частный сектор в оборонно - промышленном комплексе Индии [Текст] / М. Г. Евтодьева // Азия и Африка сегодня. - 2025. - №10. - С. 21-29
Рубрики: Экономика. Экономические науки
Кл.слова (ненормированные):
Индия -- оборонно-промышленный комплекс -- вооружения и военная техника -- лицензионное производство -- государственные и частные компании
Аннотация: В статье выделены ключевые этапы соответствующих преобразований в Индии - от модели сочетания частных и государственных компаний, работающих в оборонно-промышленном комплексе в 1940-1950-е гг., к консолидации оборонных мощностей в руках государства в 1960-1980-е гг. и, далее, к осуществлению в 2000-х гг. обратного перехода в сторону "открытия" ОПК для частного сектора.
388.
Подробнее
74
Г 69
Горлова, Н. А.
Этапы разработки учебников китайского языка как иностранного в Китае [Текст] / И. П. Твердохлебова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №8. - С. 43-49 .
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- этапы -- разработка -- учебник -- китайский язык -- иностранный язык -- Китай
Аннотация: В статье рассматривается проблема разработки учебников китайского языка как иностранного в Китае.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Цао, Чуньхуа
Г 69
Горлова, Н. А.
Этапы разработки учебников китайского языка как иностранного в Китае [Текст] / И. П. Твердохлебова // Иностранные языки в школе. - 2025. - №8. - С. 43-49 .
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
практика -- опыт -- этапы -- разработка -- учебник -- китайский язык -- иностранный язык -- Китай
Аннотация: В статье рассматривается проблема разработки учебников китайского языка как иностранного в Китае.
Держатели документа:
ЗКУ.
Доп.точки доступа:
Цао, Чуньхуа
389.
Подробнее
78
Ш 85
Шрайберг, Я. Л.
Великий учёный и классик информатики [Текст] / Я. Л. Шрайберг // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №10. - С. 36-40
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- Библиотечно-информационная деятельность -- История науки -- Научные и технические библиотеки -- Учёный-классик -- Юбилей -- Я. Л. Шрайберг
Аннотация: Статья посвящена анализу научного наследия и вклада в становление современной информатики выдающегося учёного-классика (материал приурочен к юбилейной дате). Автор рассматривает основные этапы профессионального пути исследователя, его роль в формировании теоретических основ дисциплины и практическое влияние на развитие отечественных научных и технических библиотек. Особое внимание уделяется преемственности идей и актуальности трудов учёного в условиях цифровой трансформации и внедрения технологий искусственного интеллекта в библиотечно-информационную сферу.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 85
Шрайберг, Я. Л.
Великий учёный и классик информатики [Текст] / Я. Л. Шрайберг // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №10. - С. 36-40
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- Библиотечно-информационная деятельность -- История науки -- Научные и технические библиотеки -- Учёный-классик -- Юбилей -- Я. Л. Шрайберг
Аннотация: Статья посвящена анализу научного наследия и вклада в становление современной информатики выдающегося учёного-классика (материал приурочен к юбилейной дате). Автор рассматривает основные этапы профессионального пути исследователя, его роль в формировании теоретических основ дисциплины и практическое влияние на развитие отечественных научных и технических библиотек. Особое внимание уделяется преемственности идей и актуальности трудов учёного в условиях цифровой трансформации и внедрения технологий искусственного интеллекта в библиотечно-информационную сферу.
Держатели документа:
ЗКУ
390.
Подробнее
26.8
М 22
Мамирова , К. Н.
Формирование критического мышления учащихся на уроках географии на основе игровой деятельности в рамках технологии LESSON STUDY [Текст] / К. Н. Мамирова , А. Б. Хамит, Ш. Б. Кофлонова // География в школах и вузах Казахстана. - 2026. - №1. - С. 3-7
ББК 26.8
Рубрики: география
Кл.слова (ненормированные):
критическое мышление -- преподавания географии в средней школе -- игровые технологи -- технология Lesson Study -- интерактивные методы
Аннотация: В современной системе образования развитие навыков критического мышления учащихся является одним из важных направлений повышения качества образования. В процессе обучения географии особое значение имеет формирование у учащихся навыков анализа, сравнения, рассуждения и формулирования выводов. В этом контексте использование игровых технологий в образовательном процессе позволяет про повысить познавательную активность учащихся и развить их критическое мышление. В статье рассматривается эффективность формирования критического мышления учащихся посредством использования элемент игровых элементов на уроках географии. Исследование проводилось в рамках технологии Lesson Study, были выполнены этапы совместного планирования, проведения, мониторинга и анализа уроков. Исследование проводилось среди учащихся 9-го класса Республиканской физико-математической школы города Алматы. Было установлено, что подход Lesson Study позволяет Lesson учителям совершенствовать свою профессиональную практику и выявлять эффективные методы обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Хамит, А.Б.
Кофлонова, Ш.Б.
М 22
Мамирова , К. Н.
Формирование критического мышления учащихся на уроках географии на основе игровой деятельности в рамках технологии LESSON STUDY [Текст] / К. Н. Мамирова , А. Б. Хамит, Ш. Б. Кофлонова // География в школах и вузах Казахстана. - 2026. - №1. - С. 3-7
Рубрики: география
Кл.слова (ненормированные):
критическое мышление -- преподавания географии в средней школе -- игровые технологи -- технология Lesson Study -- интерактивные методы
Аннотация: В современной системе образования развитие навыков критического мышления учащихся является одним из важных направлений повышения качества образования. В процессе обучения географии особое значение имеет формирование у учащихся навыков анализа, сравнения, рассуждения и формулирования выводов. В этом контексте использование игровых технологий в образовательном процессе позволяет про повысить познавательную активность учащихся и развить их критическое мышление. В статье рассматривается эффективность формирования критического мышления учащихся посредством использования элемент игровых элементов на уроках географии. Исследование проводилось в рамках технологии Lesson Study, были выполнены этапы совместного планирования, проведения, мониторинга и анализа уроков. Исследование проводилось среди учащихся 9-го класса Республиканской физико-математической школы города Алматы. Было установлено, что подход Lesson Study позволяет Lesson учителям совершенствовать свою профессиональную практику и выявлять эффективные методы обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Хамит, А.Б.
Кофлонова, Ш.Б.
Страница 39, Результатов: 390