Электронный каталог

74.5
М 37
Махамбетова , А.Б.
    Бейнелі есте сақтау феномені: теориялық талдау [Текст] / А.Б. Махамбетова // Дефектология. - 2025. - №10. - Б. . 12-14
ББК 74.5

Рубрики: Коррекционная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
бейнелі есте сақтау -- ес процесі -- психологиялық феномен -- қабылдау және елестету -- когнитивтік даму
Аннотация: Бұл мақалада бейнелі есте сақтау феноменінің психологиялық және теориялық негіздері қарастырылады. Есте сақтаудың бейнелі түрі адамның қабылдау, елестету және ойлау процесстерімен тығыз байланыста екені айқындалады.
Держатели документа:
БҚУ

74.5
Л 11
Құрбанова , А. Е.
    Сөйлеу тілі жалпы дамымаған (ІІ! деңгей) мектеп жасына дейінгі балалардың вербальді қарым-қатынас дағдыларын дамытудағы ойынның ролі [Текст] / А. Е. Құрбанова // Дефектология . - 2025. - №4,5,6. - Б. . 20-26
ББК 74.5

Рубрики: Коррекционная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу тілі жалпы дамымауы -- вербалды қарым-қатынас -- ойын технологиялары -- сөйлеу бұзылыстары -- мектеп жасына дейінгі балалар -- сюжеттік-рөлдік ойындар жинағы
Аннотация: Бұл мақалада сөйлеу тілі жалпы дамымаған (СТЖД) ІІІ деңгейіндегі мектеп жасына дейінгі балалардың вербалды қарым-қатынас дағдыларын дамытуда ойынның маңызы қарастырылады. Мектеп жасына дейінгі шақ - баланың тілдік, когнитивтік және эмоционалдық дамуы үшін шешуші кезең болып табылады. Алайда, сөйлеу тілі бұзылыстары бар балалардың қарым-қатынасқа түсуі, өз ойын жеткізуі мен айналасындағыларды түсінуі біршама қиындықтарға толы. Мұндай жағдайда ойын - тек жетекші әрекет қана емес, сонымен қатар тілдік даму құралы, сөйлеу белсенділігін арттыратын тиімді педагогикалық әдіс болып саналады. Мақалада ойын түрлерінің сөйлеу тілі жалпы дамымаған балаларға әсері, олардың сөздік қорын байытудағы, байланыстырып сөйлеуін қалыптастырудағы және коммуникативтік дағдыларын жетілдірудегі рөлі теориялық тұрғыдан сипатталады. Сонымен қатар, логопедиялық ойындардың ерекшеліктері мен оларды ұйымдастыру жолдары талданады. Балалардың қарым-қатынас дағдыларын жетілдіруде ойын элементтерін қолданудың психологиялық және педагогикалық негіздері айқындалып, ғылыми әдебиеттерге шолу жасалады. Авторлар ойын арқылы балалардың сөздік қорын белсендіру, грамматикалық құрылымдарды меңгерту, диалог пен монологтық сөйлеуді дамыту жолдарын аша отырып, СТЖД (ІІІ деңгей) балалардың сөйлеу тілін жетілдіруде кешенді жұмыс жүргізудің қажеттілігін алға тартады. Мақалада балалардың ойыны арқылы вербалды қарым-қатынасты қалыптастырудың әдіс-тәсілдері ұсынылып, олардың әлеуметтік ортаға бейімделуіне ықпалы көрсетіледі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Сабденова , Б.А.

81(5каз)
К 12
Қайрат, А. Қ
    Әдеби талдау - оқушының функционалдық сауаттылығын арттырудың технологиялық тетігі [Текст] / А.Қ Қайрат // Қазақ тілі мен әдебиеті. - 2026. - №3. - Б. 21-26
ББК 81(5каз)

Рубрики: Тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
Көркем -- мәтін -- әдеби интерпритация -- функционалдық сауаттылық -- оқыту әдістемесі -- ұлпан романы -- әдеби талдау -- интермәтінділік
Аннотация: Мақалада 9-сынып оқушыларының көркем мәтінді талдау дағдыларын жетілдірудің өзектілігі қарастырылады. Әдеби талдаудың теориялық негіздері мен практикалық қолданылу аясы зерделеніп, прозалық туындыларды оқытудың тиімді стратегиялары усынылған. Эксперименттік зерттеу нәтижелері арқылы әдеби талдаудың білім сапасына әсері негізделген.
Держатели документа:
БҚУ

76
И 50
Иманалиев, Ж.
    "Соғыс психологиясына" соны сапар [Текст] / Ж. Иманалиев // Ana tili. - 2026. - №18. - Б. 6.-7 мамыр
ББК 76

Рубрики: Кітап ісі.

Кл.слова (ненормированные):
"Соғыс психологиясы" -- қалыптасуы -- идея -- негіздер -- еңбек -- соғыс -- тұлға -- құндылықтар
Аннотация: Бауыржан Момышұлының "Соғыс психологиясы" атты еңбегі соғыс жағдайындағы тұлға болмысының қалыптасуын,ұлттық құндылықтар мен рухани дүниенің ерекшеліктерін терең ашатын бірегей туынды.
Держатели документа:
БҚУ.

74.5
М 37
Махамбетова , А. Б.
    Психологиялық-педагогикалық қолдау психикалық дамуы тежелген балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастырудың шарты ретінде [Текст] / А. Б. Махамбетова // Дефектология . - 2025. - №10. - Б. . 30-33
ББК 74.5

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
психикалық дамуы тежелген балалар -- әлеуметтік дағды -- психологиялық-педагогикалық қолдау -- тұлға -- бейімделу
Аннотация: Бұл мақалада психикалық дамуы тежелген (ПДТ) балалардың әлеуметтік дағдыларын қалыптастыру үдерісінде психологиялық-педагогикалық қолдаудың маңызы мен шарттары қарастырылады. Автор әлеуметтік дағдыларды қалыптастыруды баланың тұлғалық, эмоционалдық және коммуникативтік дамуының негізгі құрамдас бөлігі ретінде сипаттайды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Берікқызы , Ш.

66(5каз)
О-82
Өтемұрат, О.
    Мемлекет кемелдігінің өлшемі – заң мен ұрпақ алдындағы жауапкершілік [Текст] / О. Өтемұрат // Egemen Qazaqstan. - 2026. - 13 наурыз. - №50. - Б. 1,2,3,4.
ББК 66(5каз)

Рубрики: Саясаттану

Кл.слова (ненормированные):
мемлекет -- заң -- Қаражаттың жұмсалуын қатаң бақылау қажет -- мемлекеттік басқару -- «Қуатты аймақтар – қуатты ел» қағидаты -- Референдум -- Конституция жобасы -- Құрылтай -- Табысты даму негізі – бірлік пен тұрақтылық
Аннотация: Кеше Тәуелсіздік сарайында Мем­­ле­кет басшысы ­Қасым-Жомарт Тоқаев барлық деңгейдегі мәслихат депутаттарының ІІІ республикалық форумына қатысып, сөз сөйледі. Президент бұл басқосудың еліміз үшін мән-маңызы айрықша екенін атап өтті. Жиында кешенді саяси, экономикалық реформалар­ды іске асырудағы, сондай-ақ мемлекетті басқару жүйесіндегі мәсли­хат­тардың рөлі талқыланды.
Держатели документа:
БҚУ

74
К 89
Кудайбергенова , А.
    Белсенді оқыту әдістерін қолдану [Текст] / А. Кудайбергенова // Бастауыш мектепте оқыту. - 2025. - №4. - Б. . 4-7
ББК 74

Рубрики: Обарзование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
білім берудің жаңа үдерісі -- оқыту әдістері -- психологиялық факторлар -- үлгерімі төмен оқушылар -- әлеуметтік-экономикалық жағдай
Аннотация: Ұстаз - өзінің жан-жақты білім беру барысындағы қызметтерінде, өзімен қатар, әр баланы артында тұрған ата-аналарды білім беру қызметтеріне араластырып, атқаратын білім беру қызметіндегі араласты нығайта түсуді көздеп отырғандығым жұмыстың негізгі бөліктерінде қарастырылған. Барлық жұмыстар бұндай деңгейдегі балаларға білім беру барысында, оларды көтермелеу, жігерлендіру, ынталандыру, қиындықтарды жеңе білесің деген сенімдерін оятып, білімге деген құштарлықтары арттырып жалпы алғанда, үлгерімі төмен оқушыларды, орта деңгейдегі, тіптен білім деңгейі жоғары балалардың деңгейіне дейін жеткізуді алға мақсат қылып қойып отырмын.
Держатели документа:
БҚУ

83
О-82
Өтелбаева, С.
    Халық мұғалімі [Текст] : ғибрат / С. Өтелбаева // Egemen Qazaqstan. - 2026. - №72. - Б. 12.-17 сәуір.
ББК 83

Рубрики: Әдебиеттану.

Кл.слова (ненормированные):
халық мұғалімі -- Бейсенов -- Алтынсарин -- ғибрат -- үлгі -- білім жүйе -- ағартушылық -- мұрат
Аннотация: Жамаледдин Бейсенов-Ыбырай Алтынсарин негізін қалаған қазақтың жаңа үлгідегі білім жүйесінің алғашұы легінде тұрған,ағартушылық мұратты өміріне серік еткен тұлға.
Держатели документа:
БҚУ.