База данных: Статьи
Страница 394, Результатов: 4481
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
3931.
Подробнее
74
З-14
Загоскина, И. В.
Психолого-педагогические особенности развития речевой деятельности учащихся в процессе изучения иностранного языка [Текст] / И. В. Загоскина, Т. Н. Коротенко // Инновации в образовании. - 2022. - №8 Август. - С. 55-62.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- педагогическая психология -- индивидуальные потребности -- мотивация -- речевая деятельность
Аннотация: В статье обсуждается проблема обучения речевой деятельности на иностранном языке на основе развития самостоятельности и индивидуальных потребностей личности обучаемого. Предлагаются специальные упражнения, нацеленные на повышение мотивации и побуждение к самостоятельным действиям для эффективного освоения иностранного языка
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Коротенко, Т.Н.
З-14
Загоскина, И. В.
Психолого-педагогические особенности развития речевой деятельности учащихся в процессе изучения иностранного языка [Текст] / И. В. Загоскина, Т. Н. Коротенко // Инновации в образовании. - 2022. - №8 Август. - С. 55-62.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
иностранный язык -- педагогическая психология -- индивидуальные потребности -- мотивация -- речевая деятельность
Аннотация: В статье обсуждается проблема обучения речевой деятельности на иностранном языке на основе развития самостоятельности и индивидуальных потребностей личности обучаемого. Предлагаются специальные упражнения, нацеленные на повышение мотивации и побуждение к самостоятельным действиям для эффективного освоения иностранного языка
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Коротенко, Т.Н.
3932.
Подробнее
81.2
А 36
Айткен, Н. А.
Ағылшын тілін оқытуда мақал-мәтелдерді пайдалану әдістері [Текст] / Н. А. Айткен, Ұ. Н. Ноғай // Тәрбие құралы. - 2022. - №4. - С. 18-24.
ББК 81.2
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
ағылшын тілін оқытуда -- мақал-мәтелдерді пайдалану әдістері
Аннотация: Мақалада оқу үдерісін тиімді әрі белсенді етуге бағытталған ғылыми зерттеу жұмыстарының көптігіне, әртүрлі инновациялық тәсілдердің пайда болуына және олардың оқу үдерісіне енгізілуіне қарамастан, оқушылардың мәдениетаралық карымқатынас біліктілігін қалыптастыруда тілді көркемдеуші бірден-бір құрал мақал-мәтелдерді ағылшын тілі сабақтарында қолданудың кейбір әдістері қарастырылған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ноғай, Ұ.Н.
А 36
Айткен, Н. А.
Ағылшын тілін оқытуда мақал-мәтелдерді пайдалану әдістері [Текст] / Н. А. Айткен, Ұ. Н. Ноғай // Тәрбие құралы. - 2022. - №4. - С. 18-24.
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
ағылшын тілін оқытуда -- мақал-мәтелдерді пайдалану әдістері
Аннотация: Мақалада оқу үдерісін тиімді әрі белсенді етуге бағытталған ғылыми зерттеу жұмыстарының көптігіне, әртүрлі инновациялық тәсілдердің пайда болуына және олардың оқу үдерісіне енгізілуіне қарамастан, оқушылардың мәдениетаралық карымқатынас біліктілігін қалыптастыруда тілді көркемдеуші бірден-бір құрал мақал-мәтелдерді ағылшын тілі сабақтарында қолданудың кейбір әдістері қарастырылған
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ноғай, Ұ.Н.
3933.
Подробнее
83
Ф 16
Фазылжан, Анар.
Учитель, прославленный народом [Текст] / Анар. Фазылжан // Простор. - 2022. - №8. - С. 134-148.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Фазылжан Анар -- Учитель, прославленный народом -- пассионарность личноности -- Ахметова Байтурсынова
Аннотация: Ахмет Байтурсынов - выдающийся ученый-лингвист, основатель казахского языкознания, национального литературоведения и журналистики, реформатор национального алфавита и орфографии, автор первого казахского букваря, организатор системы казахской науки и образования, один из первых профессоров казахской филологии, поэт, философ, культуролог, политик, идеолог, педагог, ученый-просветитель, воспитавший национальную интеллигенцию начала ХХ века, крупнейшая личность в истории казахской духовности, общественный и государственный деятель, духовный лидер не только движения "Алаш", но и вождь националистов всех времен, Учитель, прославленный народом.
Держатели документа:
ЗКУ
Ф 16
Фазылжан, Анар.
Учитель, прославленный народом [Текст] / Анар. Фазылжан // Простор. - 2022. - №8. - С. 134-148.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Фазылжан Анар -- Учитель, прославленный народом -- пассионарность личноности -- Ахметова Байтурсынова
Аннотация: Ахмет Байтурсынов - выдающийся ученый-лингвист, основатель казахского языкознания, национального литературоведения и журналистики, реформатор национального алфавита и орфографии, автор первого казахского букваря, организатор системы казахской науки и образования, один из первых профессоров казахской филологии, поэт, философ, культуролог, политик, идеолог, педагог, ученый-просветитель, воспитавший национальную интеллигенцию начала ХХ века, крупнейшая личность в истории казахской духовности, общественный и государственный деятель, духовный лидер не только движения "Алаш", но и вождь националистов всех времен, Учитель, прославленный народом.
Держатели документа:
ЗКУ
3934.
Подробнее
83
С 30
Семяшкин, Руслан.
Мухтар Шаханов: портрет на фоне времени [Текст] / Руслан. Семяшкин // Простор. - 2022. - №8. - С. 149-160.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Семяшкин Руслан -- очерк -- Мухтар Шаханов -- портрет на фоне времени
Аннотация: Мухтар Шаханов - художник истинно казахский, глубоко любящий свой народ, его культуру и родной язык, о котором в последние годы немало писал, в том числе создав неоднозначно воспринятую читателями поэму "Анатомия обезъязычивания", затрагивая в ней проблему сохранения и развития казахского языка
Держатели документа:
ЗКУ
С 30
Семяшкин, Руслан.
Мухтар Шаханов: портрет на фоне времени [Текст] / Руслан. Семяшкин // Простор. - 2022. - №8. - С. 149-160.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Семяшкин Руслан -- очерк -- Мухтар Шаханов -- портрет на фоне времени
Аннотация: Мухтар Шаханов - художник истинно казахский, глубоко любящий свой народ, его культуру и родной язык, о котором в последние годы немало писал, в том числе создав неоднозначно воспринятую читателями поэму "Анатомия обезъязычивания", затрагивая в ней проблему сохранения и развития казахского языка
Держатели документа:
ЗКУ
3935.
Подробнее
83
К 21
Карибаева, Бакыт.
Движение "Алаш" и правда Абая [Текст] / Бакыт. Карибаева // Простор. - 2022. - №8. - С. 161-171.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Карибаева Бакыт -- очерк -- Движение "Алаш" и правда Абая
Аннотация: В среде казахов, превосходивших по своей численности и территории другие тюркские народы Средней Азии, родились такие личности евразийского масштаба, как Ибрай Алтынсарин, Абай Кунанбаев, Чокан Валиханов. Бокейханов был в одном ряду с ними. Перенявший "государственное сознание" от хана Жанибека и вышедший из колыбели языка биев времен Бокей-хана, выступивший последователем Чокана в востоковедении и первооткрывателем великого реформатора казахского общества Абая, знавший труды Ленина и Плеханова, Алихан Бокейханов продвинул казахское общество вперед на целый век.
Держатели документа:
ЗКУ
К 21
Карибаева, Бакыт.
Движение "Алаш" и правда Абая [Текст] / Бакыт. Карибаева // Простор. - 2022. - №8. - С. 161-171.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Карибаева Бакыт -- очерк -- Движение "Алаш" и правда Абая
Аннотация: В среде казахов, превосходивших по своей численности и территории другие тюркские народы Средней Азии, родились такие личности евразийского масштаба, как Ибрай Алтынсарин, Абай Кунанбаев, Чокан Валиханов. Бокейханов был в одном ряду с ними. Перенявший "государственное сознание" от хана Жанибека и вышедший из колыбели языка биев времен Бокей-хана, выступивший последователем Чокана в востоковедении и первооткрывателем великого реформатора казахского общества Абая, знавший труды Ленина и Плеханова, Алихан Бокейханов продвинул казахское общество вперед на целый век.
Держатели документа:
ЗКУ
3936.
Подробнее
74
Д 40
Джантасова, Д. Д.
Интернационализации высшего образования как фактор конкурентоспособности технического университета [Текст] / Д. Д. Джантасова // Педагогика және психология. - 2021. - №1. - С. 51-61.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- развитие потенциала -- конкурентоспособность -- высшее учебные заведения -- глобализация -- академическая мобильность -- международный опыт -- иностранные языки -- цифровые технологии -- образовательная программа -- подготовка научных кадров
Аннотация: Интернационализация служит цели повышения мирового рейтинга образовательного учреждения, способствует повышению качества образования в целом и является одним из главных факторов конкурентоспособности технического вуза в современном мире. В статье рассмотрены основные направления развития данного процесса в рамках опыта Назарбаев Университета, Канадского и Российского опыта исследований по построению рамочной основы концептуализации развития интернационализации.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 40
Джантасова, Д. Д.
Интернационализации высшего образования как фактор конкурентоспособности технического университета [Текст] / Д. Д. Джантасова // Педагогика және психология. - 2021. - №1. - С. 51-61.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- развитие потенциала -- конкурентоспособность -- высшее учебные заведения -- глобализация -- академическая мобильность -- международный опыт -- иностранные языки -- цифровые технологии -- образовательная программа -- подготовка научных кадров
Аннотация: Интернационализация служит цели повышения мирового рейтинга образовательного учреждения, способствует повышению качества образования в целом и является одним из главных факторов конкурентоспособности технического вуза в современном мире. В статье рассмотрены основные направления развития данного процесса в рамках опыта Назарбаев Университета, Канадского и Российского опыта исследований по построению рамочной основы концептуализации развития интернационализации.
Держатели документа:
ЗКУ
3937.
Подробнее
74
С 20
Саржанова, А. Н.
Формирование коммуникативных умений младших школьников на текстовом материале [Текст] / А. Н. Саржанова, Г. С. Квасных // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 153-161.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Коммуникативная цель -- коммуникативные умения -- речевая деятельность -- текст -- речь -- младший школьник -- языковая личность
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы формирования коммуникативных умений младших школьников. Эффективным средством при формировании коммуникативных умений младших школьников становиться разнообразная работа над текстом. Система упражнений на материале текста-образца становиться базой формирования коммуникативных умений
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Квасных, Г.С.
С 20
Саржанова, А. Н.
Формирование коммуникативных умений младших школьников на текстовом материале [Текст] / А. Н. Саржанова, Г. С. Квасных // Педагогика және психология. - 2021. - №2. - С. 153-161.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Коммуникативная цель -- коммуникативные умения -- речевая деятельность -- текст -- речь -- младший школьник -- языковая личность
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы формирования коммуникативных умений младших школьников. Эффективным средством при формировании коммуникативных умений младших школьников становиться разнообразная работа над текстом. Система упражнений на материале текста-образца становиться базой формирования коммуникативных умений
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Квасных, Г.С.
3938.
Подробнее
81
Ч-50
Чернюк, Ю. А
Единство еоммуникативной и языковой компетенций как важный аспект современного подхода к обучению русскому языку [Текст] / Ю.А Чернюк // 12 жылдық білім беру//12 летнее образование. - 2022. - №2. - Б. 65-71
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная компетенция,языковая компетенция,продуктивные формы урока
Аннотация: В статье говарится о развитии коммуникативной и языковой компетенции на уроках русского языка,приводится разработка урока с дидактическим материалом
Держатели документа:
ЗКУ
Ч-50
Чернюк, Ю. А
Единство еоммуникативной и языковой компетенций как важный аспект современного подхода к обучению русскому языку [Текст] / Ю.А Чернюк // 12 жылдық білім беру//12 летнее образование. - 2022. - №2. - Б. 65-71
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная компетенция,языковая компетенция,продуктивные формы урока
Аннотация: В статье говарится о развитии коммуникативной и языковой компетенции на уроках русского языка,приводится разработка урока с дидактическим материалом
Держатели документа:
ЗКУ
3939.
Подробнее
78
З-55
Земсков, А. И.
Отчёт OCLC за 2020–2021 гг. Перевод. [Текст] / А. И. Земсков // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №8. - С. 80-93
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
OCLC -- годовой отчёт за 2020–2021 гг. -- каталогизация -- связанные данные
Аннотация: В статье предлагается сокращённый перевод ежегодного отчёта крупнейшего библиографического агентства OCLC «Расти за пределы» (Rise beyond OCLC Annual Report 2020–2021). Отмечается как традиционное для OCLC направление – совершенствование доступности и функциональности главного продукта компании Всемирного каталога WorldCat, так и явное усиление внимания к доставке документов и укреплению профессионального взаимодействия с издателями. Особое внимание уделяется работе по связанным данным и проектам, способствующим привлечению широкой публики различных национальностей к каталогизации. Сейчас большинство публичных и университетских библиотек мира не ведут широкомасштабную каталогизацию самостоятельно, а активно пользуются Всемирным каталогом WorldCat. К с ожалению, в н ашей стране пока что не спешат воспользоваться этим сокровищем: научная электронная библиотека Cyberleninka присоединилась к WorldCat только в 2016 г.; в Российском сводном каталоге «Либнет» содержится 13,6 млн записей (на 2020 г.), в Сводном каталоге НТЛ – 1,2 млн записей (на 2022 г.), в то время как в каталоге World-Cat, согласно данным представленного отчёта, – 515 млн записей, отражающих содержание 3,1 млрд единиц хранения. Быть может, неспешность в работе с иностранной литературой связана с традиционным для многих российских специалистов незнанием английского языка.
Держатели документа:
ЗКУ
З-55
Земсков, А. И.
Отчёт OCLC за 2020–2021 гг. Перевод. [Текст] / А. И. Земсков // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №8. - С. 80-93
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
OCLC -- годовой отчёт за 2020–2021 гг. -- каталогизация -- связанные данные
Аннотация: В статье предлагается сокращённый перевод ежегодного отчёта крупнейшего библиографического агентства OCLC «Расти за пределы» (Rise beyond OCLC Annual Report 2020–2021). Отмечается как традиционное для OCLC направление – совершенствование доступности и функциональности главного продукта компании Всемирного каталога WorldCat, так и явное усиление внимания к доставке документов и укреплению профессионального взаимодействия с издателями. Особое внимание уделяется работе по связанным данным и проектам, способствующим привлечению широкой публики различных национальностей к каталогизации. Сейчас большинство публичных и университетских библиотек мира не ведут широкомасштабную каталогизацию самостоятельно, а активно пользуются Всемирным каталогом WorldCat. К с ожалению, в н ашей стране пока что не спешат воспользоваться этим сокровищем: научная электронная библиотека Cyberleninka присоединилась к WorldCat только в 2016 г.; в Российском сводном каталоге «Либнет» содержится 13,6 млн записей (на 2020 г.), в Сводном каталоге НТЛ – 1,2 млн записей (на 2022 г.), в то время как в каталоге World-Cat, согласно данным представленного отчёта, – 515 млн записей, отражающих содержание 3,1 млрд единиц хранения. Быть может, неспешность в работе с иностранной литературой связана с традиционным для многих российских специалистов незнанием английского языка.
Держатели документа:
ЗКУ
3940.
Подробнее
72
Ф 79
Формирование единой сети связей классификаций научно-технической информации. (Часть 2. «Переходники» между классификациями. Распределение видов смысловых связей рубрик) [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, Т. А. Пронина, О. В. Смирнова [и др.] // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №7. - С. 32-51
ББК 72
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
классификационные системы -- рубрикаторы -- классификаторы -- ГРНТИ -- семантические связи -- семантические связи -- сопоставительный анализ -- лексические связи -- понятийно-терминологические связи -- СНТИ
Аннотация: Разрабатываемая в ГПНТБ России единая сеть взаимосвязанных классификаций на настоящий момент охватывает четыре классификационных системы: ГРНТИ (версия 2021 г.), который составляет основу разрабатываемой сети и является базовым рубрикатором ГСНТИ, УДК (таблицы УДК на русском языке), классификатор ВАК, классификации предметных областей и предметных категорий WoS и международный классификатор ОЭСР. Смысловые соответствия между рубриками ГРНТИ и кодами других классификаций определены как отношения логического совпадения, включения и пересечения объёмов понятий, в том числе ключевых терминов и словосочетаний, индексирующих тематику конкретных рубрик. Установлены три вида смысловых связей рубрик: эквивалентность, иерархическая подчинённость и ассоциация. Приведена статистика распределения видов установленных смысловых соответствий по иерархическим уровням тематических разделов государственного рубрикатора. На основе анализа статистических характеристик определён основной вид смысловых соответствий, а также наибольшие доли всех видов связей по каждой сопоставляемой с ГРНТИ классификации. На примере «перекрёстного» рубрицирования тематических направлений Перечня критических технологий продемонстрированы функциональные возможности формируемой единой сети связей рубрик как системы взаимосвязанных классификаций научных объектов различных категорий
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дмитриева, Е.Ю.
Пронина, Т.А.
Смирнова, О.В.
Смыслова, И.С.
Старцева, О.Б.
Терехова, Е.С.
Ф 79
Формирование единой сети связей классификаций научно-технической информации. (Часть 2. «Переходники» между классификациями. Распределение видов смысловых связей рубрик) [Текст] / Е. Ю. Дмитриева, Т. А. Пронина, О. В. Смирнова [и др.] // Научные и технические библиотеки. - 2022. - №7. - С. 32-51
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
классификационные системы -- рубрикаторы -- классификаторы -- ГРНТИ -- семантические связи -- семантические связи -- сопоставительный анализ -- лексические связи -- понятийно-терминологические связи -- СНТИ
Аннотация: Разрабатываемая в ГПНТБ России единая сеть взаимосвязанных классификаций на настоящий момент охватывает четыре классификационных системы: ГРНТИ (версия 2021 г.), который составляет основу разрабатываемой сети и является базовым рубрикатором ГСНТИ, УДК (таблицы УДК на русском языке), классификатор ВАК, классификации предметных областей и предметных категорий WoS и международный классификатор ОЭСР. Смысловые соответствия между рубриками ГРНТИ и кодами других классификаций определены как отношения логического совпадения, включения и пересечения объёмов понятий, в том числе ключевых терминов и словосочетаний, индексирующих тематику конкретных рубрик. Установлены три вида смысловых связей рубрик: эквивалентность, иерархическая подчинённость и ассоциация. Приведена статистика распределения видов установленных смысловых соответствий по иерархическим уровням тематических разделов государственного рубрикатора. На основе анализа статистических характеристик определён основной вид смысловых соответствий, а также наибольшие доли всех видов связей по каждой сопоставляемой с ГРНТИ классификации. На примере «перекрёстного» рубрицирования тематических направлений Перечня критических технологий продемонстрированы функциональные возможности формируемой единой сети связей рубрик как системы взаимосвязанных классификаций научных объектов различных категорий
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дмитриева, Е.Ю.
Пронина, Т.А.
Смирнова, О.В.
Смыслова, И.С.
Старцева, О.Б.
Терехова, Е.С.
Страница 394, Результатов: 4481