База данных: Статьи ППС
Страница 396, Результатов: 4130
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
3951.
Подробнее
74
А 38
Акашева, К. Н.
Пәндік олимпиадаға озық оқыту технологиясы және жаттықтыру тапсырмалары арқылы дайындау [Текст] / К. Н. Акашева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 287-291.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
пән олимпиадасы -- озық оқыту -- тренажерлік тапсырмалар -- мақсатты мазмұнды оқыту
Аннотация: Бұл мақалада 8-11 сынып оқушылары үшін тренажерлік тапсырмалар мен озық технологиялар әдістері қарастырылған. Пән олимпиадасы дарынды оқушылардың шығармашылық және зияткерлік қабілеттерін ашумен қатар, оларды жоғары нәтижелерге бағыттауға арналған, сондай-ақ озық оқыту әдістерін қолдануды ескере отырып өткізілетіндігі көрсетіледі. Алынған нәтижелер олимпиадаға дайындықтың сапалы жүйелі түрде енгізілуінің қажеттілігін көрсетеді, бұл процесс нәтижелерінің жақсаруына септігін тигізеді.
Держатели документа:
ЗКУ
А 38
Акашева, К. Н.
Пәндік олимпиадаға озық оқыту технологиясы және жаттықтыру тапсырмалары арқылы дайындау [Текст] / К. Н. Акашева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 287-291.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
пән олимпиадасы -- озық оқыту -- тренажерлік тапсырмалар -- мақсатты мазмұнды оқыту
Аннотация: Бұл мақалада 8-11 сынып оқушылары үшін тренажерлік тапсырмалар мен озық технологиялар әдістері қарастырылған. Пән олимпиадасы дарынды оқушылардың шығармашылық және зияткерлік қабілеттерін ашумен қатар, оларды жоғары нәтижелерге бағыттауға арналған, сондай-ақ озық оқыту әдістерін қолдануды ескере отырып өткізілетіндігі көрсетіледі. Алынған нәтижелер олимпиадаға дайындықтың сапалы жүйелі түрде енгізілуінің қажеттілігін көрсетеді, бұл процесс нәтижелерінің жақсаруына септігін тигізеді.
Держатели документа:
ЗКУ
3952.
Подробнее
74
Т 49
Тлекқабылова, Т. Қ.
Мұражай педагогикасы арқылы бастауыш сынып оқушыларының көзбен шолу шығармашылығын дамытудың педагогикалық және психологиялық ерекшеліктері [Текст] / Т. Қ. Тлекқабылова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 297-299.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мұражай -- мұражай педагогикасы -- бейнелік ойлау -- танымдық даму -- эстетикалық тәрбие -- құндылық -- мәдениет -- көрме -- өлке табиғаты
Аннотация: Мақалада мұражай педагогикасы арқылы бастауыш сынып оқушыларының көзбен шолу шығармашылығын дамытудың педогикалық және психологиялық ерекшеліктері берілген. Мұражай педагогикасының білім беру үдерісіндегі рөлі мен оның оқушылардың танымдық және шығармашылық қабілеттерін арттыруға ықпалы талданады. Бастауыш сынып оқушыларының психологиялық және педагогикалық ерекшеліктері ескеріліп, оларды дамытуға бағытталған әдіс- тәсілдер ұсынылады. Мұражай материалдарының шығармашылық әлеуетін тиімді пайдалану арқылы оқушылардың эстетикалық талғамын, бейнелеу өнеріне қызығушылығын арттыру мүмкіндіктері көрсетіледі.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 49
Тлекқабылова, Т. Қ.
Мұражай педагогикасы арқылы бастауыш сынып оқушыларының көзбен шолу шығармашылығын дамытудың педагогикалық және психологиялық ерекшеліктері [Текст] / Т. Қ. Тлекқабылова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 297-299.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Мұражай -- мұражай педагогикасы -- бейнелік ойлау -- танымдық даму -- эстетикалық тәрбие -- құндылық -- мәдениет -- көрме -- өлке табиғаты
Аннотация: Мақалада мұражай педагогикасы арқылы бастауыш сынып оқушыларының көзбен шолу шығармашылығын дамытудың педогикалық және психологиялық ерекшеліктері берілген. Мұражай педагогикасының білім беру үдерісіндегі рөлі мен оның оқушылардың танымдық және шығармашылық қабілеттерін арттыруға ықпалы талданады. Бастауыш сынып оқушыларының психологиялық және педагогикалық ерекшеліктері ескеріліп, оларды дамытуға бағытталған әдіс- тәсілдер ұсынылады. Мұражай материалдарының шығармашылық әлеуетін тиімді пайдалану арқылы оқушылардың эстетикалық талғамын, бейнелеу өнеріне қызығушылығын арттыру мүмкіндіктері көрсетіледі.
Держатели документа:
ЗКУ
3953.
Подробнее
74
Б 20
Балгабаева, Ж. Ж.
Кітап оқудың пайдасы [Текст] / Ж. Ж. Балгабаева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 304-307.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
кітап оқу -- жылдам оқу -- оқу түрлері -- кітап оқудың маңыздылығы -- оқырман
Аннотация: Оқу тек білімнің негізгі көзі ғана емес, сонымен қатар көзқарасты кеңейтеді, интеллектуалдық қабілеттерді дамытады. Ол логикалық және сыни ойлауды жақсартады, шығармашылық қиялды ынталандырады. Сонымен қатар, оқу тіл байлығын арттырып, адамның сөйлеу мәдениетін жақсартуға, эмоциялық интеллектіні нығайтуға және стрессті азайтуға көмектеседі. Оқу өмірлік құндылықтар мен моральдық принциптерді меңгеруге ықпал ететіндігі де атап өтілген. Кітапта оқу адамның өміріндегі маңызды рөлі сипатталады
Держатели документа:
ЗКУ
Б 20
Балгабаева, Ж. Ж.
Кітап оқудың пайдасы [Текст] / Ж. Ж. Балгабаева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 304-307.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
кітап оқу -- жылдам оқу -- оқу түрлері -- кітап оқудың маңыздылығы -- оқырман
Аннотация: Оқу тек білімнің негізгі көзі ғана емес, сонымен қатар көзқарасты кеңейтеді, интеллектуалдық қабілеттерді дамытады. Ол логикалық және сыни ойлауды жақсартады, шығармашылық қиялды ынталандырады. Сонымен қатар, оқу тіл байлығын арттырып, адамның сөйлеу мәдениетін жақсартуға, эмоциялық интеллектіні нығайтуға және стрессті азайтуға көмектеседі. Оқу өмірлік құндылықтар мен моральдық принциптерді меңгеруге ықпал ететіндігі де атап өтілген. Кітапта оқу адамның өміріндегі маңызды рөлі сипатталады
Держатели документа:
ЗКУ
3954.
Подробнее
74
М 94
Мырзахметова, А. Т.
Педагогтың цифрлық құзыреттілігі [Текст] / А. Т. Мырзахметова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 309-312.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Цифрлық педагогика -- қашықтан оқыту онлайн оқыту платформалары -- виртуалды және кеңейтілген шындық -- жасанды интеллект цифрлық құзыреттілік -- мультимедиялық оқыту құралдары -- цифрлық оқыту әдістемесі -- сандық сауаттылық -- электронды білім беру ресурстары -- оқытудағы инновациялар
Аннотация: Цифрлық педагогика – білім беру процесін заманауи цифрлық технологиялар мен құралдар арқылы жаңғыртуға бағытталған тәсіл. Ол оқушылар мен мұғалімдер арасындағы өзара әрекеттесуді жаңа деңгейге көтеріп, білім беру сапасын арттырады. Бұл тәсіл дәстүрлі әдістерді толықтырып, оқу материалдарын жеткізуді интерактивті, икемді әрі қолжетімді етеді. Цифрлық педагогикадағы негізгі үрдістерге онлайн оқыту платформалары, виртуалды және кеңейтілген шындық (VR/AR), жасанды интеллект, сондай-ақ білім беру процесін дербестендіру жатады. Сонымен қатар, цифрлық педагогика мұғалімдердің цифрлық құзыреттілігін жетілдіруді талап етеді. Цифрлық білім беру құралдарын тиімді пайдалану арқылы оқыту әдістерін жаңғыртып, оқушылардың оқу мотивациясын арттырып, олардың қажеттіліктеріне бейімделген білім беруді жүзеге асыруға болады
Держатели документа:
ЗКУ
М 94
Мырзахметова, А. Т.
Педагогтың цифрлық құзыреттілігі [Текст] / А. Т. Мырзахметова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 309-312.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Цифрлық педагогика -- қашықтан оқыту онлайн оқыту платформалары -- виртуалды және кеңейтілген шындық -- жасанды интеллект цифрлық құзыреттілік -- мультимедиялық оқыту құралдары -- цифрлық оқыту әдістемесі -- сандық сауаттылық -- электронды білім беру ресурстары -- оқытудағы инновациялар
Аннотация: Цифрлық педагогика – білім беру процесін заманауи цифрлық технологиялар мен құралдар арқылы жаңғыртуға бағытталған тәсіл. Ол оқушылар мен мұғалімдер арасындағы өзара әрекеттесуді жаңа деңгейге көтеріп, білім беру сапасын арттырады. Бұл тәсіл дәстүрлі әдістерді толықтырып, оқу материалдарын жеткізуді интерактивті, икемді әрі қолжетімді етеді. Цифрлық педагогикадағы негізгі үрдістерге онлайн оқыту платформалары, виртуалды және кеңейтілген шындық (VR/AR), жасанды интеллект, сондай-ақ білім беру процесін дербестендіру жатады. Сонымен қатар, цифрлық педагогика мұғалімдердің цифрлық құзыреттілігін жетілдіруді талап етеді. Цифрлық білім беру құралдарын тиімді пайдалану арқылы оқыту әдістерін жаңғыртып, оқушылардың оқу мотивациясын арттырып, олардың қажеттіліктеріне бейімделген білім беруді жүзеге асыруға болады
Держатели документа:
ЗКУ
3955.
Подробнее
74
О-82
Өтебаева, Ш. Ш.
Оқытушылардың кәсіби стандарт жағдайындағы цифрлық құзыреттілігі [Текст] / Ш. Ш. Өтебаева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 316-318.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коммуникациялық үрдістер -- цифрлық педагогика -- білім беру форматтары -- иммерсивті оқу форматтары -- геймификация -- микрооқыту -- Білім беру -- цифрландыру
Аннотация: Бұл мақалада біз білім беру жүйесінде коммуникация мен педагогика саласындағы жаңа үрдістерді қарастырамыз, әсіресе білім беру қарқыны, жасанды интеллект және цифрлық технологиялардың білім беру мекемелерінде қолданылуын талқылаймыз. Автор инновациялық технологиялардың оқу мәдениетін дамытудағы маңызды рөлін және біліктілікті арттыру үшін жаңа мүмкіндіктерді ашатынын атап өтеді. Цифрлық педагогика оқу процесінің тиімділігін арттыруға, білім алу процесінің икемділігін қамтамасыз етуге, мұғалімдердің әлеуеті мен әлеуметтік рөлін қайта ашуға бағытталған, жаңа білім беру парадигмаларында жұмыс істейтін педагогтар үшін маңызды құрал болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
О-82
Өтебаева, Ш. Ш.
Оқытушылардың кәсіби стандарт жағдайындағы цифрлық құзыреттілігі [Текст] / Ш. Ш. Өтебаева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 316-318.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коммуникациялық үрдістер -- цифрлық педагогика -- білім беру форматтары -- иммерсивті оқу форматтары -- геймификация -- микрооқыту -- Білім беру -- цифрландыру
Аннотация: Бұл мақалада біз білім беру жүйесінде коммуникация мен педагогика саласындағы жаңа үрдістерді қарастырамыз, әсіресе білім беру қарқыны, жасанды интеллект және цифрлық технологиялардың білім беру мекемелерінде қолданылуын талқылаймыз. Автор инновациялық технологиялардың оқу мәдениетін дамытудағы маңызды рөлін және біліктілікті арттыру үшін жаңа мүмкіндіктерді ашатынын атап өтеді. Цифрлық педагогика оқу процесінің тиімділігін арттыруға, білім алу процесінің икемділігін қамтамасыз етуге, мұғалімдердің әлеуеті мен әлеуметтік рөлін қайта ашуға бағытталған, жаңа білім беру парадигмаларында жұмыс істейтін педагогтар үшін маңызды құрал болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
3956.
Подробнее
74
С 89
Султанова, Г. А.
Заманауи педагогикада цифрлы есептеу желілерін қолданудың тиімділігі [Текст] / Г. А. Султанова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 319-322.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
онлайн -- тренд -- интерактивті -- мобильді -- жасанды интеллект -- нейрондық желілер -- Заманауи педагогикада -- білім беру -- Интерактивті оқыту -- Цифрлы педагогика
Аннотация: Цифрлық педагогика инновацияларды енгізу және білім беру жүйесіндегі оқу процесін жетілдіру үшін жаңа тәсілдер мен технологияларды пайдалануды білдіреді. Есептеу желілері — білім беру саласындағы ең маңызды құралдардың бірі, ол оқу нәтижелерін жақсартуға, оқу процесінің тиімділігін арттыруға және оқушылардың белсенділігін қамтамасыз етуге мүмкіндік береді. Есептеу желілерінде мұғалімдер заманауи технологияларды, соның ішінде жасанды интеллект, виртуалды шындық және үлкен деректер сияқты инновацияларды қолдану мүмкіндіктерін игереді. Мұндай технологияларды оқу процесінде қолдану мұғалімдердің кәсіби деңгейін арттырады және олардың цифрлық компетенттілігін жаңартуға көмектеседі. Бұл мақалада заманауи цифрлық педагогикадағы есептеу желілерінің рөлі мен тиімділігі талқыланады.
Держатели документа:
ЗКУ
С 89
Султанова, Г. А.
Заманауи педагогикада цифрлы есептеу желілерін қолданудың тиімділігі [Текст] / Г. А. Султанова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 319-322.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
онлайн -- тренд -- интерактивті -- мобильді -- жасанды интеллект -- нейрондық желілер -- Заманауи педагогикада -- білім беру -- Интерактивті оқыту -- Цифрлы педагогика
Аннотация: Цифрлық педагогика инновацияларды енгізу және білім беру жүйесіндегі оқу процесін жетілдіру үшін жаңа тәсілдер мен технологияларды пайдалануды білдіреді. Есептеу желілері — білім беру саласындағы ең маңызды құралдардың бірі, ол оқу нәтижелерін жақсартуға, оқу процесінің тиімділігін арттыруға және оқушылардың белсенділігін қамтамасыз етуге мүмкіндік береді. Есептеу желілерінде мұғалімдер заманауи технологияларды, соның ішінде жасанды интеллект, виртуалды шындық және үлкен деректер сияқты инновацияларды қолдану мүмкіндіктерін игереді. Мұндай технологияларды оқу процесінде қолдану мұғалімдердің кәсіби деңгейін арттырады және олардың цифрлық компетенттілігін жаңартуға көмектеседі. Бұл мақалада заманауи цифрлық педагогикадағы есептеу желілерінің рөлі мен тиімділігі талқыланады.
Держатели документа:
ЗКУ
3957.
Подробнее
74
A92
Aubakirova, A. I.
Digital technologies for teaching english language learners [Текст] / A. I. Aubakirova // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 322-325.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цифрлық технологиялар -- визуализация -- презентация -- бағдарламалық қамтамасыз ету -- бейнеконференция -- технология -- CALL -- компьютерлік қолдауымен тіл оқыту
Аннотация: Бұл мақалада сандық білім беру технологияларының ағылшын тілін оқыту үдерісіне әсері, маңызы қарастырылған.Ағылшын тілін үйретуді арттыру үшін ақпараттық бағдарламаларды пайдаланудың түрлі аспектілері талқыланады.Автор сандық оқытудың маңыздылығын атап көрсетеді.
Держатели документа:
ЗКУ
A92
Aubakirova, A. I.
Digital technologies for teaching english language learners [Текст] / A. I. Aubakirova // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 322-325.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цифрлық технологиялар -- визуализация -- презентация -- бағдарламалық қамтамасыз ету -- бейнеконференция -- технология -- CALL -- компьютерлік қолдауымен тіл оқыту
Аннотация: Бұл мақалада сандық білім беру технологияларының ағылшын тілін оқыту үдерісіне әсері, маңызы қарастырылған.Ағылшын тілін үйретуді арттыру үшін ақпараттық бағдарламаларды пайдаланудың түрлі аспектілері талқыланады.Автор сандық оқытудың маңыздылығын атап көрсетеді.
Держатели документа:
ЗКУ
3958.
Подробнее
74
Б 18
Байжиенова, А. О.
Тереңдетілген сыныптарға Қадыр шығармаларын оқытудың кейбір мәселелері [Текст] / А. О. Байжиенова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 326-328.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
туған жер -- тұлға -- адами өсіп-жетілу -- Қадыр Мырза Әли -- Батыс Қазақстан облысы -- Жымпиты ауданы -- Қазақстан Халық жазушысы
Аннотация: Әркімнің туған жері – Мысыр шаһары деген сөз бар. Кір жуып, кіндік кескен мекеннің орны биіктігін көрсететін теңеу деп осыны айтуға болады. Туған жер,еш нәрсе жоқ сенен ыстық, себебі сенде туып,сенен ұштық - деген екі ауыз өлеңмен басталатыны белгілі. Кез келген тұлғаның адами өсіп – жетілуіне туған жерінің әсері ерекше, себебі ол осы жерде жетіліп, өсіп,дамитын болғандықтан, мен де өз кезегімде Батыс Қазақстан облысы, Жымпиты ауданында дүниеге келген Қазақстан Халық жазушысы, Қазақ К.С.Р мемлекеттік сыйлығының лауреаты, Тарлан сыйлығының иегері Қадыр Мырза Әлидің елге өнеге болған өмірін ұрпағымызға үлгі етсем деймін.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 18
Байжиенова, А. О.
Тереңдетілген сыныптарға Қадыр шығармаларын оқытудың кейбір мәселелері [Текст] / А. О. Байжиенова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 326-328.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
туған жер -- тұлға -- адами өсіп-жетілу -- Қадыр Мырза Әли -- Батыс Қазақстан облысы -- Жымпиты ауданы -- Қазақстан Халық жазушысы
Аннотация: Әркімнің туған жері – Мысыр шаһары деген сөз бар. Кір жуып, кіндік кескен мекеннің орны биіктігін көрсететін теңеу деп осыны айтуға болады. Туған жер,еш нәрсе жоқ сенен ыстық, себебі сенде туып,сенен ұштық - деген екі ауыз өлеңмен басталатыны белгілі. Кез келген тұлғаның адами өсіп – жетілуіне туған жерінің әсері ерекше, себебі ол осы жерде жетіліп, өсіп,дамитын болғандықтан, мен де өз кезегімде Батыс Қазақстан облысы, Жымпиты ауданында дүниеге келген Қазақстан Халық жазушысы, Қазақ К.С.Р мемлекеттік сыйлығының лауреаты, Тарлан сыйлығының иегері Қадыр Мырза Әлидің елге өнеге болған өмірін ұрпағымызға үлгі етсем деймін.
Держатели документа:
ЗКУ
3959.
Подробнее
74
Ш 25
Шарипова, Д. С.
Оқытудағы жаңа тәсілдердің зерттелуі [Текст] / Д. С. Шарипова, М.Е. Демесинова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 344-348.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- оқыту тәсілдері -- қазақ тілі -- диалогтық оқыту -- оқу процесі
Аннотация: Мақалада білім беру жүйесінде әлемдік деңгейге жеткен ең танымал оқыту әдістері талданады. Оқушылардың қызығушылығын ояту бағытындағы белгілі ғалымдар Джон Дьюи, Пауло Фрейре, Карл Роджерс, Джером Брунер ұсынған әдістемелер мен тәсілдер кеңінен қарастырылады. Мақалада қазіргі оқыту тәсілдерінің бағыттары анықталады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Демесинова, М.Е.
Ш 25
Шарипова, Д. С.
Оқытудағы жаңа тәсілдердің зерттелуі [Текст] / Д. С. Шарипова, М.Е. Демесинова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 344-348.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- оқыту тәсілдері -- қазақ тілі -- диалогтық оқыту -- оқу процесі
Аннотация: Мақалада білім беру жүйесінде әлемдік деңгейге жеткен ең танымал оқыту әдістері талданады. Оқушылардың қызығушылығын ояту бағытындағы белгілі ғалымдар Джон Дьюи, Пауло Фрейре, Карл Роджерс, Джером Брунер ұсынған әдістемелер мен тәсілдер кеңінен қарастырылады. Мақалада қазіргі оқыту тәсілдерінің бағыттары анықталады.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Демесинова, М.Е.
3960.
Подробнее
74
Ш 17
Шайхиева, С. Г.
Орта сынып оқушыларының танымдық қызығушылығын арттыру жолдары [Текст] / С. Г. Шайхиева, А. Қ. Бекентаева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 348-350.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
орта мектеп -- орта сынып -- қазақ тілі -- таным -- қызығушылық
Аннотация: Мақалада орта мектептің 5-6 сынып оқушыларының қазақ тілі сабақтарында танымдық қызығушылықтарын арттыру жолдары талданады. Қазақ тілі сабақтарында оқушылардың қызығушылығын оятуға бағытталған жұмыстар түрлері қарастырылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бекентаева, А.Қ.
Ш 17
Шайхиева, С. Г.
Орта сынып оқушыларының танымдық қызығушылығын арттыру жолдары [Текст] / С. Г. Шайхиева, А. Қ. Бекентаева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 348-350.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
орта мектеп -- орта сынып -- қазақ тілі -- таным -- қызығушылық
Аннотация: Мақалада орта мектептің 5-6 сынып оқушыларының қазақ тілі сабақтарында танымдық қызығушылықтарын арттыру жолдары талданады. Қазақ тілі сабақтарында оқушылардың қызығушылығын оятуға бағытталған жұмыстар түрлері қарастырылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бекентаева, А.Қ.
Страница 396, Результатов: 4130