База данных: Статьи
Страница 398, Результатов: 4480
Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000
Отмеченные записи: 0
3971.
Подробнее
81
Л 13
Лаврова , Н. А.
Лингвокультурологические особенности фразеологизмов с числовым компонентом (на материале современной англоязычной периодики) [Текст] / Н. А. Лаврова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №8. - С. 35-42
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
идиоматика -- число -- количество -- лингвокультура -- символ -- метафора
Аннотация: Статья посвящена анализу символьной семантики числительных в составе английских устойчивых выражений, а также изучению того, какие числовые компоненты наиболее когнитивно выделены и какими прецедентными феноменами это может быть обусловлено. Актуальность исследования связана с важной ролью категории количества в жизни социума, а также имманентной связью количества и качества. Известный философский принцип о том, что количество неизбежно переходит в качество, проявляется в приобретении числительным в составе фразеологизмов метафорического значения и превращении в особый культурный концепт. Проведенный анализ обнаружил, что в современной английской периодике наибольшей когнитивной салиентностью обладают числительные «один» и «два», что обусловлено известной дихотомией мышления, а также биологическими и социокультурными особенностями человека, в соответствии с которыми для преодоления самости человеку необходима ориентированность на друга, партнера, спутника жизни.
Держатели документа:
ЗКУ
Л 13
Лаврова , Н. А.
Лингвокультурологические особенности фразеологизмов с числовым компонентом (на материале современной англоязычной периодики) [Текст] / Н. А. Лаврова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №8. - С. 35-42
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
идиоматика -- число -- количество -- лингвокультура -- символ -- метафора
Аннотация: Статья посвящена анализу символьной семантики числительных в составе английских устойчивых выражений, а также изучению того, какие числовые компоненты наиболее когнитивно выделены и какими прецедентными феноменами это может быть обусловлено. Актуальность исследования связана с важной ролью категории количества в жизни социума, а также имманентной связью количества и качества. Известный философский принцип о том, что количество неизбежно переходит в качество, проявляется в приобретении числительным в составе фразеологизмов метафорического значения и превращении в особый культурный концепт. Проведенный анализ обнаружил, что в современной английской периодике наибольшей когнитивной салиентностью обладают числительные «один» и «два», что обусловлено известной дихотомией мышления, а также биологическими и социокультурными особенностями человека, в соответствии с которыми для преодоления самости человеку необходима ориентированность на друга, партнера, спутника жизни.
Держатели документа:
ЗКУ
3972.
Подробнее
81
К 68
Коровина , И. В.
Исчезающие грамматические ошибки в англоязычной письменной речи русскоязычных обучающихся [Текст] / И. В. Коровина , Е. А. Мухордова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №8. - С. 51-58
ББК 81
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Исчезающая ошибка -- грамматическая ошибка -- обучающиеся -- межьязыковая интерференция -- внутриязыковая интраференция
Аннотация: Данная статья посвящена определению основных грамматических ошибок при освоении иностранного (английского) языка, которые с повышением уровня владения данным языком постепенно исчезают из письменной речи обучающихся. Материалом исследования послужили письменные работы русскоязычных обучающихся, написанные на английском языке, которые для удобства выявления исчезающих ошибок были разделены на три группы по уровням владения английским языком. В результате проведенного исследования были определены пять основных групп исчезающих грамматических ошибок. В ходе анализа данных ошибок были определены два основных процесса, являющихся причиной их возникновения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мухордова , Е.А.
К 68
Коровина , И. В.
Исчезающие грамматические ошибки в англоязычной письменной речи русскоязычных обучающихся [Текст] / И. В. Коровина , Е. А. Мухордова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №8. - С. 51-58
Рубрики: Языковедение
Кл.слова (ненормированные):
Исчезающая ошибка -- грамматическая ошибка -- обучающиеся -- межьязыковая интерференция -- внутриязыковая интраференция
Аннотация: Данная статья посвящена определению основных грамматических ошибок при освоении иностранного (английского) языка, которые с повышением уровня владения данным языком постепенно исчезают из письменной речи обучающихся. Материалом исследования послужили письменные работы русскоязычных обучающихся, написанные на английском языке, которые для удобства выявления исчезающих ошибок были разделены на три группы по уровням владения английским языком. В результате проведенного исследования были определены пять основных групп исчезающих грамматических ошибок. В ходе анализа данных ошибок были определены два основных процесса, являющихся причиной их возникновения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мухордова , Е.А.
3973.
Подробнее
74
Б 24
Баранова, К. М.
Новая программа магистратуры "учебник современном лингвообразовании": ответ на вызовы XXI века [Текст] / К. М. Баранова, И. С. Идилова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №8. - С. 78-82
ББК 74
Рубрики: Языковедение
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Идилова , И.С.
Б 24
Баранова, К. М.
Новая программа магистратуры "учебник современном лингвообразовании": ответ на вызовы XXI века [Текст] / К. М. Баранова, И. С. Идилова // Иностранные языки в школе. - 2022. - №8. - С. 78-82
Рубрики: Языковедение
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Идилова , И.С.
3974.
Подробнее
74
Д 75
Дробышева, Н. Н.
Учет пожеланий студентов при составлении учебных пособий: инновация или норма [Текст] / Н. Н. Дробышева, Е. П. Звягинцева // Инновации в образовании. - 2022. - №10. - С. 21-33.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Учебное пособие -- иноязычная подготовка -- студенты бакалавриата -- методика -- лингводидактика
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы подготовки учебников и учебных пособий по иностранному языку в неязыковых вузах, приводится анализ учебно-методических комплексов по дисциплине "Иностранный язык в профессиональной сфере". Предлагается вовлекать студентов старших курсов в работу по выбору актуальных для них тем для будущих учебных пособий в рамках изучаемого направления подготовки и специализации
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Звягинцева, Е.П.
Д 75
Дробышева, Н. Н.
Учет пожеланий студентов при составлении учебных пособий: инновация или норма [Текст] / Н. Н. Дробышева, Е. П. Звягинцева // Инновации в образовании. - 2022. - №10. - С. 21-33.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Учебное пособие -- иноязычная подготовка -- студенты бакалавриата -- методика -- лингводидактика
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы подготовки учебников и учебных пособий по иностранному языку в неязыковых вузах, приводится анализ учебно-методических комплексов по дисциплине "Иностранный язык в профессиональной сфере". Предлагается вовлекать студентов старших курсов в работу по выбору актуальных для них тем для будущих учебных пособий в рамках изучаемого направления подготовки и специализации
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Звягинцева, Е.П.
3975.
Подробнее
74
Л 64
Литус, Е. В.
Теория множественного интеллекта в практике современной школы (на примере уроков английского языка) [Текст] / Е. В. Литус, А. В. Кузнецова // Инновации в образовании. - 2022. - №10. - С. 44-53.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Теория множественного интеллекта -- интеллект -- сенсорная система -- тип интеллекта -- индивидуализация процесса обучения -- методы и приемы обучения иностранному языку
Аннотация: В статье рассматриваются особенности применения теории множественного интеллекта (ТМИ) в образовательном процессе современной школы как возможного пути решения проблемы индивидуализации обучения. В основе ТМИ лежит представление об интеллекте как комплексе сенсорных проявлений, тип интеллекта определяется по доминирующему типу сенсорной системы
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кузнецова, А.В.
Л 64
Литус, Е. В.
Теория множественного интеллекта в практике современной школы (на примере уроков английского языка) [Текст] / Е. В. Литус, А. В. Кузнецова // Инновации в образовании. - 2022. - №10. - С. 44-53.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Теория множественного интеллекта -- интеллект -- сенсорная система -- тип интеллекта -- индивидуализация процесса обучения -- методы и приемы обучения иностранному языку
Аннотация: В статье рассматриваются особенности применения теории множественного интеллекта (ТМИ) в образовательном процессе современной школы как возможного пути решения проблемы индивидуализации обучения. В основе ТМИ лежит представление об интеллекте как комплексе сенсорных проявлений, тип интеллекта определяется по доминирующему типу сенсорной системы
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кузнецова, А.В.
3976.
Подробнее
74
К 13
Кажигалиева, Ж. Б.
Особенности преподавания государственного языка в классах с неказахском языком обучения [Текст] / Ж. Б. Кажигалиева // Білім - образование. - 2022. - №2. - С. 18-26.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Средство познания -- сквозная тема -- уровневая система -- обучение без грамматики -- скаффолдинг
Аннотация: В статье проанализированы принципы и технологии обучения, которые лежат в основе разработки Типовой образовательной программы по предмету "Казахский язык" для классов с неказахским языком обучения. В данной статье освещены приоритеты и важность программы, разработанной на основе передового опыта мировых и отечественных учебных и методистов по вопросам изучения казахского языка как второго языка
Держатели документа:
ЗКУ
К 13
Кажигалиева, Ж. Б.
Особенности преподавания государственного языка в классах с неказахском языком обучения [Текст] / Ж. Б. Кажигалиева // Білім - образование. - 2022. - №2. - С. 18-26.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Средство познания -- сквозная тема -- уровневая система -- обучение без грамматики -- скаффолдинг
Аннотация: В статье проанализированы принципы и технологии обучения, которые лежат в основе разработки Типовой образовательной программы по предмету "Казахский язык" для классов с неказахским языком обучения. В данной статье освещены приоритеты и важность программы, разработанной на основе передового опыта мировых и отечественных учебных и методистов по вопросам изучения казахского языка как второго языка
Держатели документа:
ЗКУ
3977.
Подробнее
74
Б 59
Бижкенова, А. Е.
Олимпиадное движение школьников в Казахстане: из опыта работы [Текст] / А. Е. Бижкенова, М. К. Казбекова // Білім - образование. - 2022. - №2. - С. 41-49.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Олимпиада -- устойчивый мотив -- интерес к предмету -- соревнование -- критерии оценки знаний
Аннотация: Статья посвящена теме олимпиадных соревнований по иностранным языкам. Статья содержит и общие положение и требования к олимпиадам школьников, делается акцент на роли олимпиад в формировании общих знаний по предмету, а также важность выработки профессиональных компетенций у обучающихся, направленных на поддержание мотивированности обучения и устойчивости интерес к выбранному направлению знаний
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Казбекова, М.К.
Б 59
Бижкенова, А. Е.
Олимпиадное движение школьников в Казахстане: из опыта работы [Текст] / А. Е. Бижкенова, М. К. Казбекова // Білім - образование. - 2022. - №2. - С. 41-49.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Олимпиада -- устойчивый мотив -- интерес к предмету -- соревнование -- критерии оценки знаний
Аннотация: Статья посвящена теме олимпиадных соревнований по иностранным языкам. Статья содержит и общие положение и требования к олимпиадам школьников, делается акцент на роли олимпиад в формировании общих знаний по предмету, а также важность выработки профессиональных компетенций у обучающихся, направленных на поддержание мотивированности обучения и устойчивости интерес к выбранному направлению знаний
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Казбекова, М.К.
3978.
Подробнее
81.2
О-35
Овчинникова, И. Г.
О механизмах речевых сбоев в интернет- коммуникации [Текст] / И. Г. Овчинникова, Л. Л. Черепанова // Филологические науки. - 2022. - №6. - С. 12-20.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Блог -- онлайн-медиа -- механизмы речи -- лексический выбор -- контекстуальный прайминг
Аннотация: Речевые сбои интернет- коммуникации проанализированы на материале русскоязычных блогов и онлайн-медиа. Цель работы - выявление дефектов механизмов речи при планировании и реализации семантической программы высказывания, отраженных в лексических заменах, нарушениях синтаксических конструкций
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Черепанова, Л.Л.
О-35
Овчинникова, И. Г.
О механизмах речевых сбоев в интернет- коммуникации [Текст] / И. Г. Овчинникова, Л. Л. Черепанова // Филологические науки. - 2022. - №6. - С. 12-20.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Блог -- онлайн-медиа -- механизмы речи -- лексический выбор -- контекстуальный прайминг
Аннотация: Речевые сбои интернет- коммуникации проанализированы на материале русскоязычных блогов и онлайн-медиа. Цель работы - выявление дефектов механизмов речи при планировании и реализации семантической программы высказывания, отраженных в лексических заменах, нарушениях синтаксических конструкций
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Черепанова, Л.Л.
3979.
Подробнее
83
К 56
Коваленко, А. Г.
Роман-эпопея Л.Н. Толстого "Война и мир" как полифоническая структура [Текст] / А. Г. Коваленко, Л. Н. Лумпова // Филологические науки. - 2022. - №6. - С. 60-68
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Лингвистика текста -- феномен полифонии -- внутренний конфликт героя -- диалогизм -- семантическая структура образа -- "Война и мир" Л.Н. Толстого
Аннотация: Работа посвящена выявлению феномена полифонии в творчестве Л.Н. Толстого. Цель работы - анализ феномена полифонии с позиции лингвистики текста в романе-эпопее "Война и мир". Основная задача исследования заключается в объединении двух подходов при анализе художественного текста: языковедческого и литературоведческого
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лумпова, Л.Н.
К 56
Коваленко, А. Г.
Роман-эпопея Л.Н. Толстого "Война и мир" как полифоническая структура [Текст] / А. Г. Коваленко, Л. Н. Лумпова // Филологические науки. - 2022. - №6. - С. 60-68
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Лингвистика текста -- феномен полифонии -- внутренний конфликт героя -- диалогизм -- семантическая структура образа -- "Война и мир" Л.Н. Толстого
Аннотация: Работа посвящена выявлению феномена полифонии в творчестве Л.Н. Толстого. Цель работы - анализ феномена полифонии с позиции лингвистики текста в романе-эпопее "Война и мир". Основная задача исследования заключается в объединении двух подходов при анализе художественного текста: языковедческого и литературоведческого
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лумпова, Л.Н.
3980.
Подробнее
81.2
А 92
Атиева, Р. К.
Словарная работа на уроках русского языка и литературы [Текст] / Р. К. Атиева // Уроки русского языка и литературы в школе. - 2022. - №6 Ноябрь-Декабрь. - С. 4-5.
ББК 81.2
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
словарная работа -- словосочетаний -- грамматических форм -- словарные упражнения -- орфоэпическому произношению слов -- словарно-орфографическая работа
Аннотация: Словарная работа на уроках русского языка и литературы - является одно из основных звеньев разнообразной работы по развитию речи учащихся. В целях повышения речевой культуры видное место должны занимать упражнения, направленные на расширение активного словаря детей, а также на выработку у них умения выбирать из своего словарного запаса для выражения мысли те слова, которые наиболее соответствуют содержанию высказывания и делают его правильным, точным и выразительным
Держатели документа:
ЗКУ
А 92
Атиева, Р. К.
Словарная работа на уроках русского языка и литературы [Текст] / Р. К. Атиева // Уроки русского языка и литературы в школе. - 2022. - №6 Ноябрь-Декабрь. - С. 4-5.
Рубрики: Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
словарная работа -- словосочетаний -- грамматических форм -- словарные упражнения -- орфоэпическому произношению слов -- словарно-орфографическая работа
Аннотация: Словарная работа на уроках русского языка и литературы - является одно из основных звеньев разнообразной работы по развитию речи учащихся. В целях повышения речевой культуры видное место должны занимать упражнения, направленные на расширение активного словаря детей, а также на выработку у них умения выбирать из своего словарного запаса для выражения мысли те слова, которые наиболее соответствуют содержанию высказывания и делают его правильным, точным и выразительным
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 398, Результатов: 4480