База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 61
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
88.3
А 37
Айдосова, Ж. К
Эмоциональный интеллект и совладание с проблемами здоровья [Текст] / Ж.К Айдосова // Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің хабаршысы= Вестник Казахского национального университета им.Аль-Фараби . - Алматы, 2018. - №2(65). - С. 4-13. - (сер. психологии и социологии)
ББК 88.3
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект -- проблемы здоровья -- совладание -- соматизация -- дистресс -- депрессия
Аннотация: Большой обьем информации, постоянные изменения и инновации, беспрерывная работа в условиях высокой конкуренции стали повседневной жизнью современного человека. На фоне нездоровой диеты и отсутствия физической активности человеческий мозг находится под постоянным давлением, что снижает его устойчивость к стрессу. Неадаптивная эмоциональная реакция на стресс приводит к проблемам дистресса, депресси и соматизации. Только адаптивное проблемно-ориентированное совладание может предупредить эффект соматизации и другие проблемы со здоровьем на психологическом уровне.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ким, А.М
Хон, Н.Н
Абдуганиева, Р.
А 37
Айдосова, Ж. К
Эмоциональный интеллект и совладание с проблемами здоровья [Текст] / Ж.К Айдосова // Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетінің хабаршысы= Вестник Казахского национального университета им.Аль-Фараби . - Алматы, 2018. - №2(65). - С. 4-13. - (сер. психологии и социологии)
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
эмоциональный интеллект -- проблемы здоровья -- совладание -- соматизация -- дистресс -- депрессия
Аннотация: Большой обьем информации, постоянные изменения и инновации, беспрерывная работа в условиях высокой конкуренции стали повседневной жизнью современного человека. На фоне нездоровой диеты и отсутствия физической активности человеческий мозг находится под постоянным давлением, что снижает его устойчивость к стрессу. Неадаптивная эмоциональная реакция на стресс приводит к проблемам дистресса, депресси и соматизации. Только адаптивное проблемно-ориентированное совладание может предупредить эффект соматизации и другие проблемы со здоровьем на психологическом уровне.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ким, А.М
Хон, Н.Н
Абдуганиева, Р.
2.
Подробнее
88.37
Н 90
Нургалиев, Б.
Психология личности в исламе [Текст] / Б. Нургалиев // Ізденіс=поиск. - 2018. - №2. - Б. 57-61
ББК 88.37
Рубрики: Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
психология личности -- ислам -- личность -- мусульман -- Аль-Газали -- мораль -- дух -- разум -- душа -- коран -- нафс аммара -- нафс лаваммах -- нафс мутманна
Аннотация: В исламе идеальный образ личности мусульманина построен на представлении о том, что Алла поддерживает в человеке гармоничное равновесие между телом, разумом, душой и духом. Миссия Посланника заключалась в том, чтобы он руководя людьми, объяснял им основы исламского вероучения, морального кодекса, божественных предписаний и заповедей и формы поклонения, поддерживающей всю систему.
Держатели документа:
ЗКГУ
Н 90
Нургалиев, Б.
Психология личности в исламе [Текст] / Б. Нургалиев // Ізденіс=поиск. - 2018. - №2. - Б. 57-61
Рубрики: Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
психология личности -- ислам -- личность -- мусульман -- Аль-Газали -- мораль -- дух -- разум -- душа -- коран -- нафс аммара -- нафс лаваммах -- нафс мутманна
Аннотация: В исламе идеальный образ личности мусульманина построен на представлении о том, что Алла поддерживает в человеке гармоничное равновесие между телом, разумом, душой и духом. Миссия Посланника заключалась в том, чтобы он руководя людьми, объяснял им основы исламского вероучения, морального кодекса, божественных предписаний и заповедей и формы поклонения, поддерживающей всю систему.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
88.3
С 88
Студеникин, С. И.
Педагогико-антропологические аспекты сохранения психического здоровья на примере жизни Стивена Хокинга [Текст] / С. И. Студеникин // Высшее образование сегодня. - 2018. - №10. - С. 52-56
ББК 88.3
Рубрики: Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
феномен хокинга -- стивен хокинг -- психическое здоровье -- педагогико-антропологический подход -- физическое здоровье -- ресурсы -- резервы -- сохранение -- упрочение -- мобилизация -- методы
Аннотация: Под педагогико-антропологическим углом зрения к развитию, сохранению, адаптации и мобилизации здоровья человека в экстремально неблагоприятных жизненных обстоятельствах рассмотрены биографические факты жизни и деятельности всемирно известного британского ученого-астрофизика Стивена Хокинга. Проанализированы причины и факторы, способствовавшие мобилизации психических возможностей и резервов, внутренних психоэнергетических и эмоциональных ресурсов сохранения и укрепления психического здоровья С. Хокинга на фоне ухудшающегося, невосстанавливаемого состояния физического здоровья и наличия непреходящей угрозы самой жизни человека, а также замедляющие регресс здоровья физического. Систематизированы и обобщены полученные результаты, сформулированы выводы и предложения практического и теоретического характера
Держатели документа:
ЗКГУ
С 88
Студеникин, С. И.
Педагогико-антропологические аспекты сохранения психического здоровья на примере жизни Стивена Хокинга [Текст] / С. И. Студеникин // Высшее образование сегодня. - 2018. - №10. - С. 52-56
Рубрики: Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
феномен хокинга -- стивен хокинг -- психическое здоровье -- педагогико-антропологический подход -- физическое здоровье -- ресурсы -- резервы -- сохранение -- упрочение -- мобилизация -- методы
Аннотация: Под педагогико-антропологическим углом зрения к развитию, сохранению, адаптации и мобилизации здоровья человека в экстремально неблагоприятных жизненных обстоятельствах рассмотрены биографические факты жизни и деятельности всемирно известного британского ученого-астрофизика Стивена Хокинга. Проанализированы причины и факторы, способствовавшие мобилизации психических возможностей и резервов, внутренних психоэнергетических и эмоциональных ресурсов сохранения и укрепления психического здоровья С. Хокинга на фоне ухудшающегося, невосстанавливаемого состояния физического здоровья и наличия непреходящей угрозы самой жизни человека, а также замедляющие регресс здоровья физического. Систематизированы и обобщены полученные результаты, сформулированы выводы и предложения практического и теоретического характера
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
88.3
С 28
Сейтова, У
Жүйке жүйесіне түсетін психологиялық қысымнан арылудың тәсілдері [Текст] / У Сейтова // Мектептегі психология =Психология в школе. - 2016. - №5. - Б. 41-42
ББК 88.3
Рубрики: Жалпы психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- жантану -- жүйке -- қысым -- жаттығу -- оқушы -- бақылау -- тренинг -- мектеп -- адам
Аннотация: Оқушылардың өзін-өзі реттеу түсінігімен таныстыру, жүйкелік психикалық қысымнан арылудың тиімді тәсілдерін ұсыну. Оқушының өзін-өзі іштей бақылауға және тежеуге үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ
С 28
Сейтова, У
Жүйке жүйесіне түсетін психологиялық қысымнан арылудың тәсілдері [Текст] / У Сейтова // Мектептегі психология =Психология в школе. - 2016. - №5. - Б. 41-42
Рубрики: Жалпы психология
Кл.слова (ненормированные):
психология -- жантану -- жүйке -- қысым -- жаттығу -- оқушы -- бақылау -- тренинг -- мектеп -- адам
Аннотация: Оқушылардың өзін-өзі реттеу түсінігімен таныстыру, жүйкелік психикалық қысымнан арылудың тиімді тәсілдерін ұсыну. Оқушының өзін-өзі іштей бақылауға және тежеуге үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ
5.
Подробнее
88.37
И 36
Ізғалиева, Н.
Оқушыларға өмір құндылығын бағалауға арналған психологиялық шара [Текст] / Н. Ізғалиева // Мектептегі психология. - 2018. - №9. - Б. 22-27
ББК 88.37
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
имандылық -- мұсылмандылық -- жат қылықтан аулақ болуға -- мағыналы сөздер -- суицид -- шыдамдылық -- төзімділік
Аннотация: Сот үрдісінде этнопедагогиканың элементтерін пайдалана отырып,ақсақалдардың өсиеттерін екі етпей орындауға,имандылыққа,мұсылмандыққа жат қылықтардан аулақ болуға,жастармен өмірдің қиын мәселелерін біріге отырып шеше білуге немесе шешу жолдарын бірлесе іздеуге дағдыландыру.Өскелең ұрпақты демократиялы қоғамда өмір сүруге үйрету.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
И 36
Ізғалиева, Н.
Оқушыларға өмір құндылығын бағалауға арналған психологиялық шара [Текст] / Н. Ізғалиева // Мектептегі психология. - 2018. - №9. - Б. 22-27
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
имандылық -- мұсылмандылық -- жат қылықтан аулақ болуға -- мағыналы сөздер -- суицид -- шыдамдылық -- төзімділік
Аннотация: Сот үрдісінде этнопедагогиканың элементтерін пайдалана отырып,ақсақалдардың өсиеттерін екі етпей орындауға,имандылыққа,мұсылмандыққа жат қылықтардан аулақ болуға,жастармен өмірдің қиын мәселелерін біріге отырып шеше білуге немесе шешу жолдарын бірлесе іздеуге дағдыландыру.Өскелең ұрпақты демократиялы қоғамда өмір сүруге үйрету.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
6.
Подробнее
88.3
С 89
Сулейменова, Ж. К.
"Өзіңе сен, өзіңді алып шығар... " [Текст] / Ж. К. Сулейменова // Қызықты психология. - 2018. - №11-12. - Б. 3-5
ББК 88.3
Рубрики: Өзін-өзі тану
Кл.слова (ненормированные):
Тренинг- сабақ -- "Сыйлық" жаттығуы -- Сергіту- жаттығуы -- "Өрмекші торы" жаттығуы -- Өміршеңдік ережелері -- Өмір- күрес
Аннотация: Өмір- сырға толы, қызық әлем. Жүрекке бірде қуаныш сыйлап, шаттандырса, бірде еріксіз мұңға бөлейді. Өмір- теңдесі жоқ, құдіретті күш иесінің бізге ұсынған сыйлығы деп жазылған мақалада.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
С 89
Сулейменова, Ж. К.
"Өзіңе сен, өзіңді алып шығар... " [Текст] / Ж. К. Сулейменова // Қызықты психология. - 2018. - №11-12. - Б. 3-5
Рубрики: Өзін-өзі тану
Кл.слова (ненормированные):
Тренинг- сабақ -- "Сыйлық" жаттығуы -- Сергіту- жаттығуы -- "Өрмекші торы" жаттығуы -- Өміршеңдік ережелері -- Өмір- күрес
Аннотация: Өмір- сырға толы, қызық әлем. Жүрекке бірде қуаныш сыйлап, шаттандырса, бірде еріксіз мұңға бөлейді. Өмір- теңдесі жоқ, құдіретті күш иесінің бізге ұсынған сыйлығы деп жазылған мақалада.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
7.
Подробнее
88.37
К 88
Кудабаева, Н. Ш.
Мінез, мінез акцентуациясы.Психопатия [Текст] / Н. Ш. Кудабаева // Қызықты психология. - 2018. - №11-12. - Б. 5-7
ББК 88.37
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Характерология -- Жұлдызнама -- Мінез -- Қасиеттер -- Хиромантия -- Физиогномика -- Дерматоглифика
Аннотация: Кез- келген әрекетті дұрыс түсініп, Қабылдай білу әркімнің қолынан келмейді. Алайда адамның өзін осы қабілетке баулып тәрбиелеуге мүмкіндігі мол деп жазылған мақалада.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
К 88
Кудабаева, Н. Ш.
Мінез, мінез акцентуациясы.Психопатия [Текст] / Н. Ш. Кудабаева // Қызықты психология. - 2018. - №11-12. - Б. 5-7
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Характерология -- Жұлдызнама -- Мінез -- Қасиеттер -- Хиромантия -- Физиогномика -- Дерматоглифика
Аннотация: Кез- келген әрекетті дұрыс түсініп, Қабылдай білу әркімнің қолынан келмейді. Алайда адамның өзін осы қабілетке баулып тәрбиелеуге мүмкіндігі мол деп жазылған мақалада.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
8.
Подробнее
88.3
Б 20
Балтабаева, А. М.
Ақыл- ойы кем балалардың шығармашылық қабілетін қалыптастырудың педагогикалық мәселелері [Текст] / А. М. Балтабаева // Қызықты психология. - 2018. - Б. 24-28
ББК 88.3
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Шығармашылық -- Қабілет -- Үйірмелер -- Тұлға болып қалыптасу -- Белсенділік -- Табандылық
Аннотация: Шығармашылық жұмыстың түріне, мақсатына қарай бұл кезеңдер бір- бірімен астасып, қабысып жатуы мүмкін. Оларда қалыптасып, әрі қарай дамып отыратын сапалар да бірі анық көрініп, бірі, керісінше, уақытша көмескіленіп жатуы ықтимал екендігі жазылған мақалада.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Б 20
Балтабаева, А. М.
Ақыл- ойы кем балалардың шығармашылық қабілетін қалыптастырудың педагогикалық мәселелері [Текст] / А. М. Балтабаева // Қызықты психология. - 2018. - Б. 24-28
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Шығармашылық -- Қабілет -- Үйірмелер -- Тұлға болып қалыптасу -- Белсенділік -- Табандылық
Аннотация: Шығармашылық жұмыстың түріне, мақсатына қарай бұл кезеңдер бір- бірімен астасып, қабысып жатуы мүмкін. Оларда қалыптасып, әрі қарай дамып отыратын сапалар да бірі анық көрініп, бірі, керісінше, уақытша көмескіленіп жатуы ықтимал екендігі жазылған мақалада.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
9.
Подробнее
88.3
Т 24
Тасыбеков, А. Е
Зияты зақымдалған балалардың психологиялық ерекшеліктері [Текст] / А.Е Тасыбеков // Дефектология. - 2019. - №2. - Б. 6-11
ББК 88.3
Рубрики: Арнайы психология
Кл.слова (ненормированные):
дебилдік -- имбецилдік -- идиоттық -- зияты зақымдалу -- диффузиялық зақымдану -- локальды -- ауызша-логикалық ойлау
Аннотация: Қазіргі кезеңде,зияты зақымдалған балалардың психологиялық ерекшеліктерін зерттеу,психолог,педагог,дефектолог және дәрігерлік қортындылармен жан-жақтылықта іске асыратылатындығы айтылады мақалада
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Т 24
Тасыбеков, А. Е
Зияты зақымдалған балалардың психологиялық ерекшеліктері [Текст] / А.Е Тасыбеков // Дефектология. - 2019. - №2. - Б. 6-11
Рубрики: Арнайы психология
Кл.слова (ненормированные):
дебилдік -- имбецилдік -- идиоттық -- зияты зақымдалу -- диффузиялық зақымдану -- локальды -- ауызша-логикалық ойлау
Аннотация: Қазіргі кезеңде,зияты зақымдалған балалардың психологиялық ерекшеліктерін зерттеу,психолог,педагог,дефектолог және дәрігерлік қортындылармен жан-жақтылықта іске асыратылатындығы айтылады мақалада
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
10.
Подробнее
88.3
А 17
Абулхайрова, А.
Современные подходы к формированию навыков социально-бытовой ориентировки детей с нарушениями зрения [Текст] / А. Абулхайрова // Дефектолгия. - 2020. - №1. - С. 4-8
ББК 88.3
Рубрики: Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
подготовку детей -- ведение домашнего хозяйства -- ориентация -- дети -- дефектология -- практической деятельности -- коррекционные занятия -- ориентация на уровень
Аннотация: Дети с органиченными возможностями здоровья в силу особенностей их развития не могут самостоятельно приобретать знания и умения. В связи с этим важную роль составляют уроки по социально-бытовой ориентировке
Держатели документа:
ЗКГУ
А 17
Абулхайрова, А.
Современные подходы к формированию навыков социально-бытовой ориентировки детей с нарушениями зрения [Текст] / А. Абулхайрова // Дефектолгия. - 2020. - №1. - С. 4-8
Рубрики: Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
подготовку детей -- ведение домашнего хозяйства -- ориентация -- дети -- дефектология -- практической деятельности -- коррекционные занятия -- ориентация на уровень
Аннотация: Дети с органиченными возможностями здоровья в силу особенностей их развития не могут самостоятельно приобретать знания и умения. В связи с этим важную роль составляют уроки по социально-бытовой ориентировке
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 61