База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 45
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Т 59
Торыбаева, Ж. З.
Организация воспитательной работы по формированию активной гражданской позиции среди учащихся общеобразовательных школ [Текст] / Ж. З. Торыбаева, Л. К. Рысбекова, Нуридинова Г.А. // Вестник ЗКГУ им. М. Утемисова. - 2015. - №3. - С. 32-40
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
организация воспитательной работы -- активная гражданская позиция -- учащихся общеобразовательных школ
Аннотация: В статье на основе анализа теоретического и практического аспектов организации воспитательной работы по выработке активной гражданской позиции учащихся общеобразовательных школ представлены структурные элементыпедагогической технологии организации коллективного творческой деятельности, классного руководителя и родителей школьников, а также аспекты их взаимодействия в контексте рассматриваемой проблемы.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Рысбекова, Л.К.
Нуридинова, Г.А.
Т 59
Торыбаева, Ж. З.
Организация воспитательной работы по формированию активной гражданской позиции среди учащихся общеобразовательных школ [Текст] / Ж. З. Торыбаева, Л. К. Рысбекова, Нуридинова Г.А. // Вестник ЗКГУ им. М. Утемисова. - 2015. - №3. - С. 32-40
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
организация воспитательной работы -- активная гражданская позиция -- учащихся общеобразовательных школ
Аннотация: В статье на основе анализа теоретического и практического аспектов организации воспитательной работы по выработке активной гражданской позиции учащихся общеобразовательных школ представлены структурные элементыпедагогической технологии организации коллективного творческой деятельности, классного руководителя и родителей школьников, а также аспекты их взаимодействия в контексте рассматриваемой проблемы.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Рысбекова, Л.К.
Нуридинова, Г.А.
22.
Подробнее
К 89
Кузьмичева, А. Е.
Электромагнитное взаимодействие в обучении и в системе фундаментальных взаимодействий [Текст] / Кузьмичева А.Е., Золотарь М.В. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - С. 147-154
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
содержание обучения -- вещество и поле -- волны и частицы -- квантование поля -- неопределенность --
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению роли и места электромагнитного взаимодействия в содержании обучения и в развитии физической науки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Золотарь, М.В.
К 89
Кузьмичева, А. Е.
Электромагнитное взаимодействие в обучении и в системе фундаментальных взаимодействий [Текст] / Кузьмичева А.Е., Золотарь М.В. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - С. 147-154
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
содержание обучения -- вещество и поле -- волны и частицы -- квантование поля -- неопределенность --
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению роли и места электромагнитного взаимодействия в содержании обучения и в развитии физической науки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Золотарь, М.В.
23.
Подробнее
Д 67
Донскова, Г. А.
Этнокультурная составляющая эргонимов -тюрксизмов в ономастическом пространстве города(на материале эргонимов Уральска и Казани) [Текст] / Донскова Г.А., Утарова Н.Т. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - С. 251-257
ББК 83
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Тюркизм -- эргоним -- этнокультурный -- эргонимическое пространство
Аннотация: В статье проанализированы эргонимы-тюркизмы как показатель взаимодействия культур и языков в ономастическом пространстве Уральска и Казани. Приведены сведения из истории изучения тюркизмов учеными России, Татарстана и Казахстана. Отражены результаты сравнительно- сопоставительной классификации эргонимов в ономастическом пространстве Уральска и Казани по синхроническому и диахроническому принципам.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Утарова, Н.Т.
Д 67
Донскова, Г. А.
Этнокультурная составляющая эргонимов -тюрксизмов в ономастическом пространстве города(на материале эргонимов Уральска и Казани) [Текст] / Донскова Г.А., Утарова Н.Т. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - С. 251-257
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Тюркизм -- эргоним -- этнокультурный -- эргонимическое пространство
Аннотация: В статье проанализированы эргонимы-тюркизмы как показатель взаимодействия культур и языков в ономастическом пространстве Уральска и Казани. Приведены сведения из истории изучения тюркизмов учеными России, Татарстана и Казахстана. Отражены результаты сравнительно- сопоставительной классификации эргонимов в ономастическом пространстве Уральска и Казани по синхроническому и диахроническому принципам.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Утарова, Н.Т.
24.
Подробнее
А 95
Ахметова, Б. З.
Особенности этносемантики топонимов Костанайской области [Текст] / Ахметова Б.З. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - С. 258-263
ББК 83
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Топонимия региона -- топонимические ассоциации -- этнолингвистическое пространство -- -- --
Аннотация: На материале топонимии исследуются особенности взаимодействия языков и культур полиэтнического региона: язык как отражение психоэтнолингвистических процессов в условиях длительного контактирования, изменений в психологии и менталитете народов в условиях непрерывного взаимодействия и формирования новых языковых форм. Топонимия любого региона не только является локально ограниченной, пестрой по происхождению, но и представляет собой специфическую лексику, используемую для обозначения конкретных географических реалий того или иного региона. Этнолингвистические исследования по топонимии извлекают из топонимического материала различного рода информацию о духовной культуре того или иного народа.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 95
Ахметова, Б. З.
Особенности этносемантики топонимов Костанайской области [Текст] / Ахметова Б.З. // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2016. - №4. - С. 258-263
Рубрики: Филология
Кл.слова (ненормированные):
Топонимия региона -- топонимические ассоциации -- этнолингвистическое пространство -- -- --
Аннотация: На материале топонимии исследуются особенности взаимодействия языков и культур полиэтнического региона: язык как отражение психоэтнолингвистических процессов в условиях длительного контактирования, изменений в психологии и менталитете народов в условиях непрерывного взаимодействия и формирования новых языковых форм. Топонимия любого региона не только является локально ограниченной, пестрой по происхождению, но и представляет собой специфическую лексику, используемую для обозначения конкретных географических реалий того или иного региона. Этнолингвистические исследования по топонимии извлекают из топонимического материала различного рода информацию о духовной культуре того или иного народа.
Держатели документа:
ЗКГУ
25.
Подробнее
П 64
Потиченко, Э. Г.
К вопросу развития современной фортепианной педагогики: выступления пианистов Казахстана, России и Италии как пример взаимодействия культур Евразии и Западной Европы [Текст] / Э.Г. Потиченко // Материалы международной научно-практической конференции «25 лет Независимости Республики Казахстан и перспективы Евразийской интеграции». - 2016. - С. 115-117
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
фортепианная педагогика -- пианисты Казахстана -- пианисты России -- пианисты Италии -- культура Евразии -- культура Западной Европы
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос развития современной фортепианной педагогики
Держатели документа:
ЗКГУ
П 64
Потиченко, Э. Г.
К вопросу развития современной фортепианной педагогики: выступления пианистов Казахстана, России и Италии как пример взаимодействия культур Евразии и Западной Европы [Текст] / Э.Г. Потиченко // Материалы международной научно-практической конференции «25 лет Независимости Республики Казахстан и перспективы Евразийской интеграции». - 2016. - С. 115-117
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
фортепианная педагогика -- пианисты Казахстана -- пианисты России -- пианисты Италии -- культура Евразии -- культура Западной Европы
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос развития современной фортепианной педагогики
Держатели документа:
ЗКГУ
26.
Подробнее
А 28
Адмаева, А. А.
Проблемы взаимодействия ПМПК и семьи в инклюзивном образовании и пути их решения [Текст] / А.А. Адмаева // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 23-25.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- дети с особыми образовательными потребностями -- образовательные условия -- дети-инвалиды -- инклюзия
Аннотация: В статье изучены проблемы взаимодействия ПМПК и семьи в инклюзивном образовании и пути их решения
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
А 28
Адмаева, А. А.
Проблемы взаимодействия ПМПК и семьи в инклюзивном образовании и пути их решения [Текст] / А.А. Адмаева // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 23-25.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- дети с особыми образовательными потребностями -- образовательные условия -- дети-инвалиды -- инклюзия
Аннотация: В статье изучены проблемы взаимодействия ПМПК и семьи в инклюзивном образовании и пути их решения
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
27.
Подробнее
Р 31
Ребенок, М. Н.
Диалогичность культур как основа музыкального образования [Текст] / М.Н. Ребенок // Сборник научных статей областной научно-практической конференции «Роль образования в жизни общества», посвященной памяти ветерана Великой Отечественной войны, старшего преподавателя кафедры географии К.Т. Турашева (90-летию со дня рождения), 6 апреля. - 2017. - С. 80-83
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учитель музыки -- Диалогичность культур -- музыкальное образование -- музыка
Аннотация: Поликультурное образование учащихся должно осуществляться в рамках различных учебных дисциплин, но особенно на уроках музыки, так как «…музыка — способ быть в мире, способ ценностного взаимодействия человека с миром. При этом музыка выводит человека на диалог с самим собой, с окружающей действительностью.
Держатели документа:
ЗКГУ
Р 31
Ребенок, М. Н.
Диалогичность культур как основа музыкального образования [Текст] / М.Н. Ребенок // Сборник научных статей областной научно-практической конференции «Роль образования в жизни общества», посвященной памяти ветерана Великой Отечественной войны, старшего преподавателя кафедры географии К.Т. Турашева (90-летию со дня рождения), 6 апреля. - 2017. - С. 80-83
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
учитель музыки -- Диалогичность культур -- музыкальное образование -- музыка
Аннотация: Поликультурное образование учащихся должно осуществляться в рамках различных учебных дисциплин, но особенно на уроках музыки, так как «…музыка — способ быть в мире, способ ценностного взаимодействия человека с миром. При этом музыка выводит человека на диалог с самим собой, с окружающей действительностью.
Держатели документа:
ЗКГУ
28.
Подробнее
Д 21
Даулетова, А. Б.
Обратная связь - основа эффективного образовательного процесса [Текст] / А. Б. Даулетова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 171-178
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое взаимодействие -- учебные занятия -- обратная связь -- преподаватель -- студент -- приемы обратной связи -- взаимоконтроль -- самооценивание -- специалист -- совместная деятельность
Аннотация: В данной статье рассматривается роль и организация обратной связи на занятиях в ВУЗе. Высшее образование создается процедурами взаимодействия участников образовательного процесса, каждый из которых одновременно выступает и как субъект, преследующий общие цели, и как объект ориентации для других индивидов. А в достижении общих целей важную роль играет правильно и грамотно организованная обратная связь, позволяющая определить уровень усвоенности материала, сформированности навыков у обучающихся, а также доступность рекомендуемого и рассматриваемого учебно- методического материала, эффективность выбранных методик преподавания, в целом провести мониторинг всего образовательного процесса в целом и его субъектов. В статье раскрыты инструменты обратной связи, приемы обратной связи, различные формы контроля и критериальное оценивание, направленные на то, чтобы превратить взаимодействия преподавателя и студента в эффективный, увлекательный и познавательный процесс
Держатели документа:
ЗКУ
Д 21
Даулетова, А. Б.
Обратная связь - основа эффективного образовательного процесса [Текст] / А. Б. Даулетова // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2020. - №4. - С. 171-178
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое взаимодействие -- учебные занятия -- обратная связь -- преподаватель -- студент -- приемы обратной связи -- взаимоконтроль -- самооценивание -- специалист -- совместная деятельность
Аннотация: В данной статье рассматривается роль и организация обратной связи на занятиях в ВУЗе. Высшее образование создается процедурами взаимодействия участников образовательного процесса, каждый из которых одновременно выступает и как субъект, преследующий общие цели, и как объект ориентации для других индивидов. А в достижении общих целей важную роль играет правильно и грамотно организованная обратная связь, позволяющая определить уровень усвоенности материала, сформированности навыков у обучающихся, а также доступность рекомендуемого и рассматриваемого учебно- методического материала, эффективность выбранных методик преподавания, в целом провести мониторинг всего образовательного процесса в целом и его субъектов. В статье раскрыты инструменты обратной связи, приемы обратной связи, различные формы контроля и критериальное оценивание, направленные на то, чтобы превратить взаимодействия преподавателя и студента в эффективный, увлекательный и познавательный процесс
Держатели документа:
ЗКУ
29.
Подробнее
Н 20
Найманбаев, Б. Р.
Взаимоотношения Республики Казахстан и Российской Федерации [Текст] / Б. Р. Найманбаев, Ж. Д. Шеримбаева // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 331-339
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Национальные интересы -- стратегическое партнерство -- многовекторная политика -- приоритеты внешней политики -- Меморандум о нераспространении ядерного оружия -- Генеральная ассамблея ООН -- Организация по бехопасности и сотрудничеству в Европе -- интеграция -- Евразийский экономический союз -- Организация договора о колективной безопасности
Аннотация: В статье на основе широкого круга научной литературы и разнообразных источников проводится анализ взаимоотношений Республики Казахстан с Российской Федерацией. Обе страны связаны тесными историческими отношениями в рамках нахождения в одном государстве – сначала Российской империи, а затем Советского Союза. После распада СССР начинается новый этап в отношениях РК и РФ, как независимых и дружественных государств. Россия сегодня является одним из главных приоритетов в многовекторной внешней политике Казахстана в силу целого ряда объективных факторов. В статье указывается, что Россия является историческим соседом Казахстана на евразийском пространстве, между двумя странами сформировались отношения уважения и взаимопонимания. Российский вектор находится в центре внимания во внешнеполитических связях Казахстана. Для РФ взаимоотношения с нашей страной имеют особое геополитическое, экономическое, военно-стратегическое и этнокультурное значение. Для России Казахстан важнейший партнер и союзник в Центральной Азии, в которой Москва стремится упрочить свое влияние в острой конкурентной борьбе с Китаем, США и европейскими государствами. Особый акцент сделан на том, что казахстанско-российские отношения развиваются на двусторонней основе и в многостороннем формате в рамках участия в Евразийском Экономическом Союзе и Организации Договора коллективной безопасности. Также отмечается, что несмотря на то, что уровень взаимодействия РК и РФ имеет характер стратегичес кого партнерства, тем не менее, наша страна исходит из приоритета обеспечения своих национальных интересов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шеримбаева, Ж.Д.
Н 20
Найманбаев, Б. Р.
Взаимоотношения Республики Казахстан и Российской Федерации [Текст] / Б. Р. Найманбаев, Ж. Д. Шеримбаева // Вестник ЗКУ. - Уральск, 2021. - №1. - С. 331-339
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Национальные интересы -- стратегическое партнерство -- многовекторная политика -- приоритеты внешней политики -- Меморандум о нераспространении ядерного оружия -- Генеральная ассамблея ООН -- Организация по бехопасности и сотрудничеству в Европе -- интеграция -- Евразийский экономический союз -- Организация договора о колективной безопасности
Аннотация: В статье на основе широкого круга научной литературы и разнообразных источников проводится анализ взаимоотношений Республики Казахстан с Российской Федерацией. Обе страны связаны тесными историческими отношениями в рамках нахождения в одном государстве – сначала Российской империи, а затем Советского Союза. После распада СССР начинается новый этап в отношениях РК и РФ, как независимых и дружественных государств. Россия сегодня является одним из главных приоритетов в многовекторной внешней политике Казахстана в силу целого ряда объективных факторов. В статье указывается, что Россия является историческим соседом Казахстана на евразийском пространстве, между двумя странами сформировались отношения уважения и взаимопонимания. Российский вектор находится в центре внимания во внешнеполитических связях Казахстана. Для РФ взаимоотношения с нашей страной имеют особое геополитическое, экономическое, военно-стратегическое и этнокультурное значение. Для России Казахстан важнейший партнер и союзник в Центральной Азии, в которой Москва стремится упрочить свое влияние в острой конкурентной борьбе с Китаем, США и европейскими государствами. Особый акцент сделан на том, что казахстанско-российские отношения развиваются на двусторонней основе и в многостороннем формате в рамках участия в Евразийском Экономическом Союзе и Организации Договора коллективной безопасности. Также отмечается, что несмотря на то, что уровень взаимодействия РК и РФ имеет характер стратегичес кого партнерства, тем не менее, наша страна исходит из приоритета обеспечения своих национальных интересов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шеримбаева, Ж.Д.
30.
Подробнее
В 43
Викторин, В. М.
Ногай – казахи жанибекского района западно - казахстанской области: проблемы межтюркско-кипчакского взаимодействия [Текст] / В. М. Викторин // Вестник ЗКУ. - 2021. - №3. - С. 93-98
ББК 63.3
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
казахи -- ногай -- Младший жуз -- нугай-казаки -- кондуровцы -- субэтнос -- родовая группа -- Жаныбек -- Западно-Казахстанская область
Аннотация: В статье проведен анализ существующих оценок и воззрений на проблему этнических процессов на территории Западного Казахстана, начиная с периода нового времени. Автором рассматривается один из аспектов родовой структуры казахов Младшего Жуза, а именно появления и развития ногай - казахов. Интерес к данной проблеме автор подтверждает обращением к научным исследованиям историков и этнографов, начиная с XVIII века и до наших дней. На примере жизни и быта казахов отдельно взятого района прослеживается эволюция хозяйственно-культурной деятельности «ногайлинцев», их вклад в культурное развитие этноса. Охарактеризована родовая группа “нугай-казак” из четырёх отдельных подразделений “ру” ногайско-салтанаульского типа: уйсен, кояс, костанбалы и казанколак. Описывается существование среди букеевцев казахов родовых групп ногайского происхождения, с сохранением своей некоторой традиционно-культурной специфики. Отмечены некоторые внешние отличия (ещё бoльшую европеоидность) ногаев, нежели у других жителей поселка Жаныбек и его окрестностей. Статья отражает мнение автора, которое может быть воспринято по-разному, но в любом случае аргументированность и обоснованность высказанных положений предполагает научную дискуссию.
Держатели документа:
ЗКУ
В 43
Викторин, В. М.
Ногай – казахи жанибекского района западно - казахстанской области: проблемы межтюркско-кипчакского взаимодействия [Текст] / В. М. Викторин // Вестник ЗКУ. - 2021. - №3. - С. 93-98
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
казахи -- ногай -- Младший жуз -- нугай-казаки -- кондуровцы -- субэтнос -- родовая группа -- Жаныбек -- Западно-Казахстанская область
Аннотация: В статье проведен анализ существующих оценок и воззрений на проблему этнических процессов на территории Западного Казахстана, начиная с периода нового времени. Автором рассматривается один из аспектов родовой структуры казахов Младшего Жуза, а именно появления и развития ногай - казахов. Интерес к данной проблеме автор подтверждает обращением к научным исследованиям историков и этнографов, начиная с XVIII века и до наших дней. На примере жизни и быта казахов отдельно взятого района прослеживается эволюция хозяйственно-культурной деятельности «ногайлинцев», их вклад в культурное развитие этноса. Охарактеризована родовая группа “нугай-казак” из четырёх отдельных подразделений “ру” ногайско-салтанаульского типа: уйсен, кояс, костанбалы и казанколак. Описывается существование среди букеевцев казахов родовых групп ногайского происхождения, с сохранением своей некоторой традиционно-культурной специфики. Отмечены некоторые внешние отличия (ещё бoльшую европеоидность) ногаев, нежели у других жителей поселка Жаныбек и его окрестностей. Статья отражает мнение автора, которое может быть воспринято по-разному, но в любом случае аргументированность и обоснованность высказанных положений предполагает научную дискуссию.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 3, Результатов: 45