Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 4, Результатов: 103

Отмеченные записи: 0

67
С 42

Скаков, А. Б.
    Некоторые предложения по совершенствованию закона РК О пробации [Текст] / А. Б. Скаков // Фемида республиканский юридический научно-практический журнал. - 2018. - №10. - С. 11-16.
ББК 67

Рубрики: Право

Кл.слова (ненормированные):
законы рк -- политика государства -- экономическая политика -- социальная политика -- уголовно-исполнительная политика -- государственная политика -- показатели преступности -- преступления
Аннотация: В соответствии со ст. 1 Конституции Республики Казахстан наша страна провозгласила себя социальным государством, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человек.
Держатели документа:
ЗКГУ

Скаков, А.Б. Некоторые предложения по совершенствованию закона РК О пробации [Текст] / А. Б. Скаков // Фемида республиканский юридический научно-практический журнал. - 2018. - №10.- С11-16.

31.

Скаков, А.Б. Некоторые предложения по совершенствованию закона РК О пробации [Текст] / А. Б. Скаков // Фемида республиканский юридический научно-практический журнал. - 2018. - №10.- С11-16.


67
С 42

Скаков, А. Б.
    Некоторые предложения по совершенствованию закона РК О пробации [Текст] / А. Б. Скаков // Фемида республиканский юридический научно-практический журнал. - 2018. - №10. - С. 11-16.
ББК 67

Рубрики: Право

Кл.слова (ненормированные):
законы рк -- политика государства -- экономическая политика -- социальная политика -- уголовно-исполнительная политика -- государственная политика -- показатели преступности -- преступления
Аннотация: В соответствии со ст. 1 Конституции Республики Казахстан наша страна провозгласила себя социальным государством, политика которого направлена на создание условий, обеспечивающих достойную жизнь и свободное развитие человек.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
К 17

Калиева, А. .
    Экономическая безопасность как объект экономических исследований [Текст] / А. . Калиева // Хабаршы Вестник Серия экономическая. - 2012 = №4. - С. 111-115
ББК 65

Рубрики: экономика

Кл.слова (ненормированные):
экономика -- безопасность -- концепции -- угрозы -- факторы -- модели
Аннотация: Данная статья раскрывает понятия экономической безопасности. В стаье приводятся принятые законы, пути и меры обеспечения экономической безопасности Республики Казахстан
Держатели документа:
ЗКГУ

Калиева, А. Экономическая безопасность как объект экономических исследований [Текст] / А. . Калиева // Хабаршы Вестник Серия экономическая. - 2012.- С.111-115

32.

Калиева, А. Экономическая безопасность как объект экономических исследований [Текст] / А. . Калиева // Хабаршы Вестник Серия экономическая. - 2012.- С.111-115


65
К 17

Калиева, А. .
    Экономическая безопасность как объект экономических исследований [Текст] / А. . Калиева // Хабаршы Вестник Серия экономическая. - 2012 = №4. - С. 111-115
ББК 65

Рубрики: экономика

Кл.слова (ненормированные):
экономика -- безопасность -- концепции -- угрозы -- факторы -- модели
Аннотация: Данная статья раскрывает понятия экономической безопасности. В стаье приводятся принятые законы, пути и меры обеспечения экономической безопасности Республики Казахстан
Держатели документа:
ЗКГУ

74
М 62

Минько, Э. В.
    Системный кризис российского образования: истоки, факторы и направления преодоления [Текст] / Э. В. Минько, А. Э. Минько // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №1. - С. 78-87.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
системный кризис -- российское образование -- истоки -- факторы -- направления преодоления -- федеральные законы -- анализ
Аннотация: Представлен анализ проблемы системного кризиса образования в России.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Минько, А.Э.

Минько, Э.В. Системный кризис российского образования: истоки, факторы и направления преодоления [Текст] / Э. В. Минько, А. Э. Минько // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №1.- С.78-87.

33.

Минько, Э.В. Системный кризис российского образования: истоки, факторы и направления преодоления [Текст] / Э. В. Минько, А. Э. Минько // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №1.- С.78-87.


74
М 62

Минько, Э. В.
    Системный кризис российского образования: истоки, факторы и направления преодоления [Текст] / Э. В. Минько, А. Э. Минько // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №1. - С. 78-87.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
системный кризис -- российское образование -- истоки -- факторы -- направления преодоления -- федеральные законы -- анализ
Аннотация: Представлен анализ проблемы системного кризиса образования в России.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Минько, А.Э.

66.0
Y46

Yerzhan, K. S.
    Influences and effects of sects or new religious trends on the life of western european countries [Текст] / K. S. Yerzhan // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(64). - С. 105-116
ББК 66.0

Рубрики: Терия политики.Политология

Кл.слова (ненормированные):
секты -- новые религиозные движения -- классификации -- насилие -- психика -- отчеты -- рекомендации -- законы -- меры
Аннотация: Эта статья посвящена описанию влияния сект или новых религиозных движений на политико-социальную жизнь стран Западной Европы. Основное внимание было уделено роли и деятельности сект или новых религиозных движений в современном обществе в контексте глобализации. Также были описаны трудности и препятствия, которые возникали при принятии строгих мер против сект из за светской природы западевропейских стран.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Abubakirova , A.Ye

Yerzhan, K.S. Influences and effects of sects or new religious trends on the life of western european countries [Текст] / K. S. Yerzhan // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(64).- С.105-116

34.

Yerzhan, K.S. Influences and effects of sects or new religious trends on the life of western european countries [Текст] / K. S. Yerzhan // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(64).- С.105-116


66.0
Y46

Yerzhan, K. S.
    Influences and effects of sects or new religious trends on the life of western european countries [Текст] / K. S. Yerzhan // Әл - Фараби ат. ҚҰУ Хабаршы = Вестник КазНУ им Аль - Фараби. - Алматы, 2018. - №2(64). - С. 105-116
ББК 66.0

Рубрики: Терия политики.Политология

Кл.слова (ненормированные):
секты -- новые религиозные движения -- классификации -- насилие -- психика -- отчеты -- рекомендации -- законы -- меры
Аннотация: Эта статья посвящена описанию влияния сект или новых религиозных движений на политико-социальную жизнь стран Западной Европы. Основное внимание было уделено роли и деятельности сект или новых религиозных движений в современном обществе в контексте глобализации. Также были описаны трудности и препятствия, которые возникали при принятии строгих мер против сект из за светской природы западевропейских стран.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Abubakirova , A.Ye

74.04
П 49

Полынская, И. Н.
    Обучение студентов технологии и технике акварельной живописи в условиях пленэра [Текст] / И. Н. Полынская // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №5. - С. 60-63
ББК 74.04

Рубрики: Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
акварельная живопись -- техника -- технология -- приемы -- обучение -- пленэр -- обучение студентов -- художественный факультет -- пастозное письмо -- алла прима -- этюдник -- мольберт -- акварель -- художник
Аннотация: Предлагается методика обучения студентов художественно-педагогических вузов техники и технологии акварельной живописи в условиях пленэра. Описываются приемы и способы акварельной живописи в различных погодных условиях: в солнечный день и в пасмурную погоду в условиях рассеянного источника освещения. Рассматриваются характеристики цвета – светлота, цветовой тон, насыщенность. Освещаются законы сме- шивания цветов и законы контраста. Обосновывается необходимый набор инструментов, оборудования, принадлежностей для акварельной живописи в условиях пленэра.
Держатели документа:
ЗКГУ

Полынская, И. Н. Обучение студентов технологии и технике акварельной живописи в условиях пленэра [Текст] / И. Н. Полынская // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №5.- С.60-63

35.

Полынская, И. Н. Обучение студентов технологии и технике акварельной живописи в условиях пленэра [Текст] / И. Н. Полынская // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №5.- С.60-63


74.04
П 49

Полынская, И. Н.
    Обучение студентов технологии и технике акварельной живописи в условиях пленэра [Текст] / И. Н. Полынская // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №5. - С. 60-63
ББК 74.04

Рубрики: Организация образования

Кл.слова (ненормированные):
акварельная живопись -- техника -- технология -- приемы -- обучение -- пленэр -- обучение студентов -- художественный факультет -- пастозное письмо -- алла прима -- этюдник -- мольберт -- акварель -- художник
Аннотация: Предлагается методика обучения студентов художественно-педагогических вузов техники и технологии акварельной живописи в условиях пленэра. Описываются приемы и способы акварельной живописи в различных погодных условиях: в солнечный день и в пасмурную погоду в условиях рассеянного источника освещения. Рассматриваются характеристики цвета – светлота, цветовой тон, насыщенность. Освещаются законы сме- шивания цветов и законы контраста. Обосновывается необходимый набор инструментов, оборудования, принадлежностей для акварельной живописи в условиях пленэра.
Держатели документа:
ЗКГУ

66.4
Z62

Zhansugurova , Zh. A.
    The theory of justice in the history of political thought as the main argument for the destruction of corruption and public discontent (Part first) [Текст] / Zh. A. Zhansugurova , A. Ramos Montaner // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 110-117. - (Серия философии, культурологии и политологии=Series of Philosophy, Culture and Political Science)
ББК 66.4

Рубрики: Внешняя политика. Международные отношения. Дипломатия

Кл.слова (ненормированные):
теория справедливости -- коррупция -- политическая мысль -- история -- власть -- гражданин -- общество -- истина -- ценности -- Категория справедливости -- политологическое исследование -- комплексно-исторический подход -- натуралистический подход -- политическое устройство -- респонденты -- Казахстан -- Испания
Аннотация: Категория справедливости – это нечто больше, чем политическое понятие. На основе анализа политической мысли различных исторических эпох и с помощью комплексно­исторического и натуралистического подходов авторы делают вывод, что эта категория имеет глубоко естественное значение и имеет право быть законом для общества, для его институтов и граждан. Им должно быть пронизано все естество и сущность политического устройства и личности как частей единого целого. «Законы природы существовали прежде законов человеческих – они одни только постоянны… законы общественные тогда лишь могут называться справедливыми, когда с оными бывают согласны» (Сноска в тексте, прим. автора). Исходное понимание важности принципов теории справедливости, складывавшейся веками, и его влияние на искоренение коррупции, а тем самым, ослабления недовольства общества, является основной задачей этого исследования.Данная статья является первой теоретической частью политологического исследования, предворяющей экспериментальную часть, которая будет посвящена восприятию явления «коррупции» респондентами из Казахстана и Испании и сравнительной страновой оценке воздействия коррупционных рисков на общество и власть в этих странах
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ramos Montaner , A.

Zhansugurova , Zh.A. The theory of justice in the history of political thought as the main argument for the destruction of corruption and public discontent (Part first) [Текст] / Zh. A. Zhansugurova , A. Ramos Montaner // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4.- Р.110-117

36.

Zhansugurova , Zh.A. The theory of justice in the history of political thought as the main argument for the destruction of corruption and public discontent (Part first) [Текст] / Zh. A. Zhansugurova , A. Ramos Montaner // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4.- Р.110-117


66.4
Z62

Zhansugurova , Zh. A.
    The theory of justice in the history of political thought as the main argument for the destruction of corruption and public discontent (Part first) [Текст] / Zh. A. Zhansugurova , A. Ramos Montaner // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Journal оf Al-Farabi Kazakh national university. - Almaty, 2018. - №4. - Р. 110-117. - (Серия философии, культурологии и политологии=Series of Philosophy, Culture and Political Science)
ББК 66.4

Рубрики: Внешняя политика. Международные отношения. Дипломатия

Кл.слова (ненормированные):
теория справедливости -- коррупция -- политическая мысль -- история -- власть -- гражданин -- общество -- истина -- ценности -- Категория справедливости -- политологическое исследование -- комплексно-исторический подход -- натуралистический подход -- политическое устройство -- респонденты -- Казахстан -- Испания
Аннотация: Категория справедливости – это нечто больше, чем политическое понятие. На основе анализа политической мысли различных исторических эпох и с помощью комплексно­исторического и натуралистического подходов авторы делают вывод, что эта категория имеет глубоко естественное значение и имеет право быть законом для общества, для его институтов и граждан. Им должно быть пронизано все естество и сущность политического устройства и личности как частей единого целого. «Законы природы существовали прежде законов человеческих – они одни только постоянны… законы общественные тогда лишь могут называться справедливыми, когда с оными бывают согласны» (Сноска в тексте, прим. автора). Исходное понимание важности принципов теории справедливости, складывавшейся веками, и его влияние на искоренение коррупции, а тем самым, ослабления недовольства общества, является основной задачей этого исследования.Данная статья является первой теоретической частью политологического исследования, предворяющей экспериментальную часть, которая будет посвящена восприятию явления «коррупции» респондентами из Казахстана и Испании и сравнительной страновой оценке воздействия коррупционных рисков на общество и власть в этих странах
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ramos Montaner , A.

74.262.22
К 89

Кузьмичева , А.Е.
    Законы сохранения физических величин в науке и содержании обучения физике [Текст] / А.Е. Кузьмичева , Н.Б. Охас // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №1. - С. 80-87
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
изменение -- движение -- сохранение -- закон -- энергия -- импульс -- момент импульса -- электрический заряд -- спин -- тождественность -- четность -- странность -- фундаментальные взаимодействия -- классическая физика -- квантовая механика
Аннотация: В статье представлены роль и место законов сохранения физических величин в явлениях и процессах, протекающих в окружающем мире. Рассматриваются величины, характеризующие движение (энергия, импульс, момент импульса), и внутренние характеристики элементарных частиц (электрический заряд и другие виды зарядов, спин и т.п.); законы сохранения с точки зрения классической и квантовой физики; проявление законов сохранения в макро- и микромире; фундаментальные взаимодействия, общие и частные законы сохранения. Отмечается роль законов сохранения в содержании обучения физике и практической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Охас , Н.Б.

Кузьмичева , А.Е. Законы сохранения физических величин в науке и содержании обучения физике [Текст] / А.Е. Кузьмичева , Н.Б. Охас // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №1.- С.80-87

37.

Кузьмичева , А.Е. Законы сохранения физических величин в науке и содержании обучения физике [Текст] / А.Е. Кузьмичева , Н.Б. Охас // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №1.- С.80-87


74.262.22
К 89

Кузьмичева , А.Е.
    Законы сохранения физических величин в науке и содержании обучения физике [Текст] / А.Е. Кузьмичева , Н.Б. Охас // Вестник ЗКГУ. - Уральск, 2019. - №1. - С. 80-87
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
изменение -- движение -- сохранение -- закон -- энергия -- импульс -- момент импульса -- электрический заряд -- спин -- тождественность -- четность -- странность -- фундаментальные взаимодействия -- классическая физика -- квантовая механика
Аннотация: В статье представлены роль и место законов сохранения физических величин в явлениях и процессах, протекающих в окружающем мире. Рассматриваются величины, характеризующие движение (энергия, импульс, момент импульса), и внутренние характеристики элементарных частиц (электрический заряд и другие виды зарядов, спин и т.п.); законы сохранения с точки зрения классической и квантовой физики; проявление законов сохранения в макро- и микромире; фундаментальные взаимодействия, общие и частные законы сохранения. Отмечается роль законов сохранения в содержании обучения физике и практической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Охас , Н.Б.



    Foresight innovations in educational systems in the BRICS countries [Текст] / I. Y. Aksarina [et al.] // Вестник национальной академии наук Республики Казахстан=The bulletin the national academy of sciences of the Republic Of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4. - Р. 123-131

Кл.слова (ненормированные):
БРИКС -- концепция концертов -- динамические способности -- образовательные учреждения -- предвидение образования -- национальные традиции -- многополярный мир -- форсайт -- инновации в образовании -- высшее образование
Аннотация: Страны БРИКС выступают за создание стабильной, гармоничной системы глобального управления. Трансрегиональное сообщество БРИКС выступает за интеграцию, мирное сотрудничество, гармоничную и гибкую систему глобального развития, в основе которой будут лежать законы внутренних прав, соблюдение суверенитета всех стран и регионов. Существенно различные по своему социально-экономическому и культурно-политическому развитию, страны БРИКС отличаются друг от друга своими академическими традициями, формами и тенденциями (тенденциями) в дальнейшем развитии высшего образования. Но их объединяет общая главная задача – достичь баланса между стремлением добиться глобального признания, занять значительное место на мировом рынке образовательных услуг и необходимостью сохранения национальной и региональной культуры образования. Важные разработки в области решения проблем культурной интеграции и развития культуры и образования в мире на уровне межгосударственного сотрудничества осуществляются в рамках так называемой концепции «концертов» и «концертной дипломатии». Она предполагает, с одной стороны, использование консультативных и посреднических технологий и институциональной дипломатии на самом высоком уровне в сфере культуры и образования, а также в других областях. С другой стороны, интеграция создает дополнительные динамические возможности для развития предприятий этих стран, в том числе образовательных организаций. Совместное взаимовыгодное использование технологий и моделей образования и развития образования создает интеграционный эффект, выражающийся в дополнительных культурных и экономических выгодах и преимуществах для интегрирующихся стран
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Aksarina, I. Y.
Dossayeva, S. K.
Kosov, A. V.
Stepanova, G. A.
Akentyeva, I. Y.
Brovkina, S. N.
Kozhedyorov, A. I.
Arpentieva, M. R.
Khoteeva, R. I.
Kassymova, K. G.

Foresight innovations in educational systems in the BRICS countries [Текст] / I. Y. Aksarina [et al.] // Вестник национальной академии наук Республики Казахстан=The bulletin the national academy of sciences of the Republic Of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4.- Р.123-131

38.

Foresight innovations in educational systems in the BRICS countries [Текст] / I. Y. Aksarina [et al.] // Вестник национальной академии наук Республики Казахстан=The bulletin the national academy of sciences of the Republic Of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4.- Р.123-131




    Foresight innovations in educational systems in the BRICS countries [Текст] / I. Y. Aksarina [et al.] // Вестник национальной академии наук Республики Казахстан=The bulletin the national academy of sciences of the Republic Of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4. - Р. 123-131

Кл.слова (ненормированные):
БРИКС -- концепция концертов -- динамические способности -- образовательные учреждения -- предвидение образования -- национальные традиции -- многополярный мир -- форсайт -- инновации в образовании -- высшее образование
Аннотация: Страны БРИКС выступают за создание стабильной, гармоничной системы глобального управления. Трансрегиональное сообщество БРИКС выступает за интеграцию, мирное сотрудничество, гармоничную и гибкую систему глобального развития, в основе которой будут лежать законы внутренних прав, соблюдение суверенитета всех стран и регионов. Существенно различные по своему социально-экономическому и культурно-политическому развитию, страны БРИКС отличаются друг от друга своими академическими традициями, формами и тенденциями (тенденциями) в дальнейшем развитии высшего образования. Но их объединяет общая главная задача – достичь баланса между стремлением добиться глобального признания, занять значительное место на мировом рынке образовательных услуг и необходимостью сохранения национальной и региональной культуры образования. Важные разработки в области решения проблем культурной интеграции и развития культуры и образования в мире на уровне межгосударственного сотрудничества осуществляются в рамках так называемой концепции «концертов» и «концертной дипломатии». Она предполагает, с одной стороны, использование консультативных и посреднических технологий и институциональной дипломатии на самом высоком уровне в сфере культуры и образования, а также в других областях. С другой стороны, интеграция создает дополнительные динамические возможности для развития предприятий этих стран, в том числе образовательных организаций. Совместное взаимовыгодное использование технологий и моделей образования и развития образования создает интеграционный эффект, выражающийся в дополнительных культурных и экономических выгодах и преимуществах для интегрирующихся стран
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Aksarina, I. Y.
Dossayeva, S. K.
Kosov, A. V.
Stepanova, G. A.
Akentyeva, I. Y.
Brovkina, S. N.
Kozhedyorov, A. I.
Arpentieva, M. R.
Khoteeva, R. I.
Kassymova, K. G.

60.56
Б 59

Биекенов, К. У.
    Интеллектуальный потенциал кафедры в социальной модернизации образовании [Текст] / К. У. Биекенов // Вестник КазНУ. - 2017. - №4. - С. 34-43
ББК 60.56

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
методы -- интеллектуальный потенциал -- социальная модернизация -- академизация -- образование
Аннотация: В статье рассматриваются методы использования интеллектуального потенциала кафедры в социальной модернизации образования. Казахстанское образование направлено на реализацию Плана нации «100 конкретных шагов по реализации 5 институциональных реформ». Сегодня в Казахском национальном университете им. аль-Фараби все кафедры имеют богатые традиции, опыт и научный авторитет. В научный поиск включены не только преподаватели, но и большинство студентов, все магистранты и докторанты. Поэтому мы, по сути, являемся в современной терминологии исследовательским университетом. Мы живем в условиях турбулентности, то есть в условиях ускорения исторического времени, поэтому наука развивается быстрыми темпами – меняются через каждые 3 года. А это требует давать молодежи энциклопедическое знание, основанное на понимании, чтобы она была готова к усвоению новых специальностей и отказаться от кроссвордного, основанного на зубрежке. Для этого кафедра реализует программу, объединяющую «знание», «понимание», «компетентность», «анализ-синтез», «оценивание», «критическое мышление». Благодаря этому создана единая, органически взаимосвязанная, непрерывная система образования. На основе концепции президента о модернизации гуманитарного образования разработана современная модель социолога. В процессе перехода к новой программе социологическое образование Казахстана переживает различные процессы – институционализацию, академизацию, профессионализацию и сциентификацию, которые между собой тесно взаимосвязаны. Академизацию и профессионализацию часто понимают как две стороны процесса институционализации. Используя современную методологию, а также синергию, моделирование, системный и сравнительный исторический методы, применяя анкетирование, интервью, наблюдение и анализ документов, мировая социология пытается открыть тайны окружающего мира. Социологи уже открыли законы группового давления и лидерства, возникновения межнациональных конфликтов, гражданских войн и революций, обнаружили механизмы образования толпы и массового поведения, смены моды, миграции населения, колебания спроса и предложения, смены политических режимов, принципы интеграции и дифференциации наук. Сейчас кафедра ориентирует своих сотрудников на исследование более сложных вопросов, чем раньше: поисками путей выхода из кризиса, проблемами достижения глобальной цели – реальной независимости республики, укрепления гражданского общества, построения демократического, социального и правового государства, социальной модернизации, обеспечения становления национального рынка на новой технологической, структурной, институциональной основе. Ключевые слова: методы, интеллектуальный потенциал, социальная модернизация, образование, академизация
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мамытканов, Д.К.

Биекенов, К.У. Интеллектуальный потенциал кафедры в социальной модернизации образовании [Текст] / К. У. Биекенов // Вестник КазНУ. - 2017. - №4.- С.34-43

39.

Биекенов, К.У. Интеллектуальный потенциал кафедры в социальной модернизации образовании [Текст] / К. У. Биекенов // Вестник КазНУ. - 2017. - №4.- С.34-43


60.56
Б 59

Биекенов, К. У.
    Интеллектуальный потенциал кафедры в социальной модернизации образовании [Текст] / К. У. Биекенов // Вестник КазНУ. - 2017. - №4. - С. 34-43
ББК 60.56

Рубрики: Социология

Кл.слова (ненормированные):
методы -- интеллектуальный потенциал -- социальная модернизация -- академизация -- образование
Аннотация: В статье рассматриваются методы использования интеллектуального потенциала кафедры в социальной модернизации образования. Казахстанское образование направлено на реализацию Плана нации «100 конкретных шагов по реализации 5 институциональных реформ». Сегодня в Казахском национальном университете им. аль-Фараби все кафедры имеют богатые традиции, опыт и научный авторитет. В научный поиск включены не только преподаватели, но и большинство студентов, все магистранты и докторанты. Поэтому мы, по сути, являемся в современной терминологии исследовательским университетом. Мы живем в условиях турбулентности, то есть в условиях ускорения исторического времени, поэтому наука развивается быстрыми темпами – меняются через каждые 3 года. А это требует давать молодежи энциклопедическое знание, основанное на понимании, чтобы она была готова к усвоению новых специальностей и отказаться от кроссвордного, основанного на зубрежке. Для этого кафедра реализует программу, объединяющую «знание», «понимание», «компетентность», «анализ-синтез», «оценивание», «критическое мышление». Благодаря этому создана единая, органически взаимосвязанная, непрерывная система образования. На основе концепции президента о модернизации гуманитарного образования разработана современная модель социолога. В процессе перехода к новой программе социологическое образование Казахстана переживает различные процессы – институционализацию, академизацию, профессионализацию и сциентификацию, которые между собой тесно взаимосвязаны. Академизацию и профессионализацию часто понимают как две стороны процесса институционализации. Используя современную методологию, а также синергию, моделирование, системный и сравнительный исторический методы, применяя анкетирование, интервью, наблюдение и анализ документов, мировая социология пытается открыть тайны окружающего мира. Социологи уже открыли законы группового давления и лидерства, возникновения межнациональных конфликтов, гражданских войн и революций, обнаружили механизмы образования толпы и массового поведения, смены моды, миграции населения, колебания спроса и предложения, смены политических режимов, принципы интеграции и дифференциации наук. Сейчас кафедра ориентирует своих сотрудников на исследование более сложных вопросов, чем раньше: поисками путей выхода из кризиса, проблемами достижения глобальной цели – реальной независимости республики, укрепления гражданского общества, построения демократического, социального и правового государства, социальной модернизации, обеспечения становления национального рынка на новой технологической, структурной, институциональной основе. Ключевые слова: методы, интеллектуальный потенциал, социальная модернизация, образование, академизация
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мамытканов, Д.К.

26.3
З-19


    The laws of formation of groundwater resources on the territory of Kazakhstan at the expense of surface and groundwater [Текст] = Законы формирования ресурсов подземных вод на территории Казахстана за счет поверхностных и подземных вод / M. A. Mukhamedzhanov [et al.] // Известия НАН РК. Серия геологии и технических наук. - 2019. - №3. - С. 42-52
ББК 26.3

Рубрики: Геологические науки

Кл.слова (ненормированные):
поверхностный сток и сток подземных вод -- природные (ежегодно возобновляемые) ресурсы -- геология
Аннотация: Изучение гидрогеологических структур и установление связи между поверхностными речными и подземными водами. Показана взаимосвязь между поверхностными и подземными водами разных геоморфологических регионов; эти регионы представлены горным, предгорным и ровным рельефом. Установлены закономерности формирования подземных вод и влияние на них поверхностного стока речных систем. Такое соотношение помогает поддерживать экологическую устойчивость экосистемы в засушливых климатических условиях, перераспределяя водный сток гидрогеологических систем с водоносными горизонтами аллювиальных отложений речных долин. В этот период сохранение водообмена между подземными водоносными горизонтами аллювиальных отложений речных долин и вышележащими водоносными образованиями позволяет поддерживать стабильное состояние окружающей природной среды за счет водообмена. Представлена блок-схема взаимосвязи между отдельными элементами водного баланса активной зоны водообмена (осадки, инфильтрация воды в зоне аэрации, в первую очередь с поверхности водоносных горизонтов, наклонные полевые и подземные стоки и т. д.) для иллюстративных целей в этой работе. Отдельно дается методика изучения и проведения количественной оценки взаимосвязи между рекой и подземными водами в особенностях формирования стока подземных вод.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Mukhamedzhanov, M. A.
Kazanbaeva, L. M.
Dzhay Sagin
Nurgazieva, A. A.

The laws of formation of groundwater resources on the territory of Kazakhstan at the expense of surface and groundwater [Текст] / M. A. Mukhamedzhanov [et al.] // Известия НАН РК. Серия геологии и технических наук. - 2019. - №3.- С.42-52

40.

The laws of formation of groundwater resources on the territory of Kazakhstan at the expense of surface and groundwater [Текст] / M. A. Mukhamedzhanov [et al.] // Известия НАН РК. Серия геологии и технических наук. - 2019. - №3.- С.42-52


26.3
З-19


    The laws of formation of groundwater resources on the territory of Kazakhstan at the expense of surface and groundwater [Текст] = Законы формирования ресурсов подземных вод на территории Казахстана за счет поверхностных и подземных вод / M. A. Mukhamedzhanov [et al.] // Известия НАН РК. Серия геологии и технических наук. - 2019. - №3. - С. 42-52
ББК 26.3

Рубрики: Геологические науки

Кл.слова (ненормированные):
поверхностный сток и сток подземных вод -- природные (ежегодно возобновляемые) ресурсы -- геология
Аннотация: Изучение гидрогеологических структур и установление связи между поверхностными речными и подземными водами. Показана взаимосвязь между поверхностными и подземными водами разных геоморфологических регионов; эти регионы представлены горным, предгорным и ровным рельефом. Установлены закономерности формирования подземных вод и влияние на них поверхностного стока речных систем. Такое соотношение помогает поддерживать экологическую устойчивость экосистемы в засушливых климатических условиях, перераспределяя водный сток гидрогеологических систем с водоносными горизонтами аллювиальных отложений речных долин. В этот период сохранение водообмена между подземными водоносными горизонтами аллювиальных отложений речных долин и вышележащими водоносными образованиями позволяет поддерживать стабильное состояние окружающей природной среды за счет водообмена. Представлена блок-схема взаимосвязи между отдельными элементами водного баланса активной зоны водообмена (осадки, инфильтрация воды в зоне аэрации, в первую очередь с поверхности водоносных горизонтов, наклонные полевые и подземные стоки и т. д.) для иллюстративных целей в этой работе. Отдельно дается методика изучения и проведения количественной оценки взаимосвязи между рекой и подземными водами в особенностях формирования стока подземных вод.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Mukhamedzhanov, M. A.
Kazanbaeva, L. M.
Dzhay Sagin
Nurgazieva, A. A.

Страница 4, Результатов: 103

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц