Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 4

Отмеченные записи: 0

32
М 77

Монахова, Г. А.
    Игрофикация образовательного процесса по информатике. [Текст] / Г. А. Монахова, Д. Н. Монахов // Информатика в школе. - 2016. - №6. - С. 29-32
ББК 32

Рубрики: информатика

Кл.слова (ненормированные):
дидактическая игра -- игрофикация -- геймификация -- электронные образовательные ресурсы -- информационная среда -- онлайн- сервисы
Аннотация: В статье рассматривается роль онлайн-сервисов в разработке дидактических игр по информатике. Описаны инструменты, ориентированные на игровое наполнение информационной образовательной среды, включая настольные игры на уроках или во внеурочной деятельности в рамках образовательной области "Информатика".
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Монахов, Д.Н.

Монахова, Г.А. Игрофикация образовательного процесса по информатике. [Текст] / Г. А. Монахова, Д. Н. Монахов // Информатика в школе. - Москва, 2016. - №6.- С.29-32

1.

Монахова, Г.А. Игрофикация образовательного процесса по информатике. [Текст] / Г. А. Монахова, Д. Н. Монахов // Информатика в школе. - Москва, 2016. - №6.- С.29-32


32
М 77

Монахова, Г. А.
    Игрофикация образовательного процесса по информатике. [Текст] / Г. А. Монахова, Д. Н. Монахов // Информатика в школе. - 2016. - №6. - С. 29-32
ББК 32

Рубрики: информатика

Кл.слова (ненормированные):
дидактическая игра -- игрофикация -- геймификация -- электронные образовательные ресурсы -- информационная среда -- онлайн- сервисы
Аннотация: В статье рассматривается роль онлайн-сервисов в разработке дидактических игр по информатике. Описаны инструменты, ориентированные на игровое наполнение информационной образовательной среды, включая настольные игры на уроках или во внеурочной деятельности в рамках образовательной области "Информатика".
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Монахов, Д.Н.

74.263.2
Г 96

Гусев, И. Е.
    Соревнования по информационной безопасности формата CTF как пример игрофикации учебного процесса на основе ИКТ. [Текст] / И. Е. Гусев, С. В. Зенкина // Информатика в школе. - 2017. - № 6. - С. 30-32
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
Игрофикация -- мотивация студентов -- учебная деятельность -- информационная безопасность
Аннотация: В статье рассматривается один из способов повышения учебной мотивации студентов IT - специальностей - игрофикация - на примере соревнований по информационной безопасности формата CTF.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зенкина, С.В.

Гусев, И.Е. Соревнования по информационной безопасности формата CTF как пример игрофикации учебного процесса на основе ИКТ. [Текст] / И. Е. Гусев, С. В. Зенкина // Информатика в школе. - 2017. - № 6.- С.30-32

2.

Гусев, И.Е. Соревнования по информационной безопасности формата CTF как пример игрофикации учебного процесса на основе ИКТ. [Текст] / И. Е. Гусев, С. В. Зенкина // Информатика в школе. - 2017. - № 6.- С.30-32


74.263.2
Г 96

Гусев, И. Е.
    Соревнования по информационной безопасности формата CTF как пример игрофикации учебного процесса на основе ИКТ. [Текст] / И. Е. Гусев, С. В. Зенкина // Информатика в школе. - 2017. - № 6. - С. 30-32
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики

Кл.слова (ненормированные):
Игрофикация -- мотивация студентов -- учебная деятельность -- информационная безопасность
Аннотация: В статье рассматривается один из способов повышения учебной мотивации студентов IT - специальностей - игрофикация - на примере соревнований по информационной безопасности формата CTF.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Зенкина, С.В.

74
И 43

Илалтдинова, Е. Ю.
    Значение игры в воспитательном пространстве детско - взрослого сообщества [Текст] / Е. Ю. Илалтдинова // Социальная педагогика. - 2015. - № 5-6. - С. 14-20
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Игрофикация -- игры -- воспитательно - образовательное пространство -- воспитательный коллектив -- самоуправление -- сообщество
Аннотация: В статье описываются значения игры для психолого - педагогического развития детей, обучения и внеурочной деятельности. Эта тенденция продолжает традиции интерпретации, использования макаренковских идей и высказываний в сфере деятельности средней общеобразовательной школы.
Держатели документа:
ЗКГУ

Илалтдинова, Е.Ю. Значение игры в воспитательном пространстве детско - взрослого сообщества [Текст] / Е. Ю. Илалтдинова // Социальная педагогика. - 2015. - № 5-6.- С.14-20

3.

Илалтдинова, Е.Ю. Значение игры в воспитательном пространстве детско - взрослого сообщества [Текст] / Е. Ю. Илалтдинова // Социальная педагогика. - 2015. - № 5-6.- С.14-20


74
И 43

Илалтдинова, Е. Ю.
    Значение игры в воспитательном пространстве детско - взрослого сообщества [Текст] / Е. Ю. Илалтдинова // Социальная педагогика. - 2015. - № 5-6. - С. 14-20
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Игрофикация -- игры -- воспитательно - образовательное пространство -- воспитательный коллектив -- самоуправление -- сообщество
Аннотация: В статье описываются значения игры для психолого - педагогического развития детей, обучения и внеурочной деятельности. Эта тенденция продолжает традиции интерпретации, использования макаренковских идей и высказываний в сфере деятельности средней общеобразовательной школы.
Держатели документа:
ЗКГУ

32.81
С 77

Стародубцев, В. А
    Элементы игровых технологий в электронном обучении / В.А Стародубцев, И. В. Ряшенцев // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1. - С. 69-76
ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
электронное обучение -- электронный курс -- игрофикация -- онлайн-обучение -- активизация учебного процесса -- игровые технологии -- управление обучением LMS MOODLE -- игровые компоненты -- дистанционное обучение -- информатика
Аннотация: В статье рассматриваются принципы и приемы технологии игрофикации (геймификации) применительно к процессу активизации очного и онлайн-обучения студентов в электронной среде с веб-поддержкой. Приводятся примеры реализации процесса обучения с использованием встроенной элементной базы системы управления обучением LMS MOODLE. Рассмотрены организация пути учащегося, типология наград, принцип адаптации и даны рекомендации по использованию элемента Значки редактора LMS MOODLE под игровые компоненты.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ряшенцев, И.В.

Стародубцев, В.А Элементы игровых технологий в электронном обучении [Текст] / В.А Стародубцев, И. В. Ряшенцев // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1.- С.69-76

4.

Стародубцев, В.А Элементы игровых технологий в электронном обучении [Текст] / В.А Стародубцев, И. В. Ряшенцев // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1.- С.69-76


32.81
С 77

Стародубцев, В. А
    Элементы игровых технологий в электронном обучении / В.А Стародубцев, И. В. Ряшенцев // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2018. - №1. - С. 69-76
ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
электронное обучение -- электронный курс -- игрофикация -- онлайн-обучение -- активизация учебного процесса -- игровые технологии -- управление обучением LMS MOODLE -- игровые компоненты -- дистанционное обучение -- информатика
Аннотация: В статье рассматриваются принципы и приемы технологии игрофикации (геймификации) применительно к процессу активизации очного и онлайн-обучения студентов в электронной среде с веб-поддержкой. Приводятся примеры реализации процесса обучения с использованием встроенной элементной базы системы управления обучением LMS MOODLE. Рассмотрены организация пути учащегося, типология наград, принцип адаптации и даны рекомендации по использованию элемента Значки редактора LMS MOODLE под игровые компоненты.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ряшенцев, И.В.

Страница 1, Результатов: 4

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц