Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 3, Результатов: 225

Отмеченные записи: 0

74
К 89

Кузнецова, Е. И.
    Детский дом: служба сопровождения семей опекунов [Текст] / Е. И. Кузнецова // Социальная педагогика. - 2015. - №1. - С. 43-48
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
детский дом -- служба сопровождения семей опекунов -- дети- сироты -- дети, оставшиеся без попечения родителей -- семейные формы -- психолого- педагогическая поддержка -- диагностика -- консультирование
Аннотация: Статья о детском доме.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Кузнецова, Е.И. Детский дом: служба сопровождения семей опекунов [Текст] / Е. И. Кузнецова // Социальная педагогика. - 2015. - №1.- С.43-48

21.

Кузнецова, Е.И. Детский дом: служба сопровождения семей опекунов [Текст] / Е. И. Кузнецова // Социальная педагогика. - 2015. - №1.- С.43-48


74
К 89

Кузнецова, Е. И.
    Детский дом: служба сопровождения семей опекунов [Текст] / Е. И. Кузнецова // Социальная педагогика. - 2015. - №1. - С. 43-48
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
детский дом -- служба сопровождения семей опекунов -- дети- сироты -- дети, оставшиеся без попечения родителей -- семейные формы -- психолого- педагогическая поддержка -- диагностика -- консультирование
Аннотация: Статья о детском доме.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74.263.2
К 89

Кузнецов, А. А.
    Исследовательская деятельность учителя информатики в новых дидактических условиях функционирования ФГОС [Текст] / А. А. Кузнецов // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 4-16
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики.

Кл.слова (ненормированные):
Исследовательский потенциал -- деятельность учителя информатики -- функционирование ФГОС -- технологическая карта -- инновационная проблематика -- образование -- информатика
Аннотация: В статье раскрывается исследовательский потенциал педагогических технологий, который, по мнению авторов, сегодня востребован в профессиональной деятельности учителей всех предметов при формировании системы методического сопровождения нормального функционирования ФГОС. Обосновывается идея массового вовлечения учителя в исследование еще не решенных методических проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ

Кузнецов, А.А. Исследовательская деятельность учителя информатики в новых дидактических условиях функционирования ФГОС [Текст] / А. А. Кузнецов // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №6.- С.4-16

22.

Кузнецов, А.А. Исследовательская деятельность учителя информатики в новых дидактических условиях функционирования ФГОС [Текст] / А. А. Кузнецов // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №6.- С.4-16


74.263.2
К 89

Кузнецов, А. А.
    Исследовательская деятельность учителя информатики в новых дидактических условиях функционирования ФГОС [Текст] / А. А. Кузнецов // Информатика и образование. - 2016. - №6. - С. 4-16
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика преподавания информатики.

Кл.слова (ненормированные):
Исследовательский потенциал -- деятельность учителя информатики -- функционирование ФГОС -- технологическая карта -- инновационная проблематика -- образование -- информатика
Аннотация: В статье раскрывается исследовательский потенциал педагогических технологий, который, по мнению авторов, сегодня востребован в профессиональной деятельности учителей всех предметов при формировании системы методического сопровождения нормального функционирования ФГОС. Обосновывается идея массового вовлечения учителя в исследование еще не решенных методических проблем.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.263.2
К 89

Кузнецов, А. А.
    Дидактические практикумы - инновационная форма распространения авторских педагогических технологий. [Текст] / А. А. Кузнецов, В. М. Монахов, М. М. Абдуразаков // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 3-11
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика информатики

Кл.слова (ненормированные):
авторская педагогическая технология В.М. Монахова -- информационные технологии -- новая информационно- образовательная среда -- различные формы освоения авторской педагогической технологии -- дидактические практикумы в педагогическом образовании
Аннотация: В статье рассматривается продуктивная форма освоения авторской педагогической технологии проектирования учебного процесса В.М. Монахова в виде дидактических практикумов, освоив которые учитель информатики становится центральной фигурой в педагогическом коллективе школы - идеологом технологизации и информатизации остальных школьных предметов. Прогрессивное значение дидактических практикумов появилось также в педагогических университетах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Монахов, В.М.
Абдуразаков, М.М.

Кузнецов, А.А. Дидактические практикумы - инновационная форма распространения авторских педагогических технологий. [Текст] / А. А. Кузнецов, В. М. Монахов, М. М. Абдуразаков // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №7.- С.3-11

23.

Кузнецов, А.А. Дидактические практикумы - инновационная форма распространения авторских педагогических технологий. [Текст] / А. А. Кузнецов, В. М. Монахов, М. М. Абдуразаков // Информатика и образование. - Москва, 2016. - №7.- С.3-11


74.263.2
К 89

Кузнецов, А. А.
    Дидактические практикумы - инновационная форма распространения авторских педагогических технологий. [Текст] / А. А. Кузнецов, В. М. Монахов, М. М. Абдуразаков // Информатика и образование. - 2016. - №7. - С. 3-11
ББК 74.263.2

Рубрики: Методика информатики

Кл.слова (ненормированные):
авторская педагогическая технология В.М. Монахова -- информационные технологии -- новая информационно- образовательная среда -- различные формы освоения авторской педагогической технологии -- дидактические практикумы в педагогическом образовании
Аннотация: В статье рассматривается продуктивная форма освоения авторской педагогической технологии проектирования учебного процесса В.М. Монахова в виде дидактических практикумов, освоив которые учитель информатики становится центральной фигурой в педагогическом коллективе школы - идеологом технологизации и информатизации остальных школьных предметов. Прогрессивное значение дидактических практикумов появилось также в педагогических университетах.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Монахов, В.М.
Абдуразаков, М.М.

22.3
К 89

Кузнецова, И. В.
    Сравнение количеств теплоты при смешивании порций воды разной температуры. [Текст] / И. В. Кузнецова // Физика: научно-методический журнал для учителей физики, астрономии и естествознания. - 2016. - № 9-10. - С. 52-53
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
Тепловые явления -- 8 класс -- проблемная экспериментальная задача -- количество теплоты -- средства измерения -- явление
Аннотация: Представлен сценарий урока, проведенного по педагогической технологии проблемного обучения в форме решения проблемной экспериментальной задачи на расчет количества теплоты в процессе теплообмена при смешивании воды разной температуры.
Держатели документа:
ЗКГУ

Кузнецова, И.В. Сравнение количеств теплоты при смешивании порций воды разной температуры. [Текст] / И. В. Кузнецова // Физика: научно-методический журнал для учителей физики, астрономии и естествознания. - 2016. - № 9-10.- С.52-53

24.

Кузнецова, И.В. Сравнение количеств теплоты при смешивании порций воды разной температуры. [Текст] / И. В. Кузнецова // Физика: научно-методический журнал для учителей физики, астрономии и естествознания. - 2016. - № 9-10.- С.52-53


22.3
К 89

Кузнецова, И. В.
    Сравнение количеств теплоты при смешивании порций воды разной температуры. [Текст] / И. В. Кузнецова // Физика: научно-методический журнал для учителей физики, астрономии и естествознания. - 2016. - № 9-10. - С. 52-53
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
Тепловые явления -- 8 класс -- проблемная экспериментальная задача -- количество теплоты -- средства измерения -- явление
Аннотация: Представлен сценарий урока, проведенного по педагогической технологии проблемного обучения в форме решения проблемной экспериментальной задачи на расчет количества теплоты в процессе теплообмена при смешивании воды разной температуры.
Держатели документа:
ЗКГУ

66
К 89

Кузнецова, А. Н.
    Молодежный сленг в лингвистическом и социальном аспектах [Текст] / А. Н. Кузнецова // Русский язык в школах и вузах Казахстана. - 2018. - №4.-октябрь-декабрь. - С. 22-23.
ББК 66

Рубрики: Политика.

Кл.слова (ненормированные):
молодежный сленг -- лингвистический и социальный аспекты -- формирование -- устойчивая правильная речь -- тема -- самообразование -- учащиеся
Аннотация: Статья о молодежном сленге в лингвистическом и социальном аспектах.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Кузнецова, А.Н. Молодежный сленг в лингвистическом и социальном аспектах [Текст] / А. Н. Кузнецова // Русский язык в школах и вузах Казахстана. - 2018. - №4.-октябрь-декабрь.- С.22-23.

25.

Кузнецова, А.Н. Молодежный сленг в лингвистическом и социальном аспектах [Текст] / А. Н. Кузнецова // Русский язык в школах и вузах Казахстана. - 2018. - №4.-октябрь-декабрь.- С.22-23.


66
К 89

Кузнецова, А. Н.
    Молодежный сленг в лингвистическом и социальном аспектах [Текст] / А. Н. Кузнецова // Русский язык в школах и вузах Казахстана. - 2018. - №4.-октябрь-декабрь. - С. 22-23.
ББК 66

Рубрики: Политика.

Кл.слова (ненормированные):
молодежный сленг -- лингвистический и социальный аспекты -- формирование -- устойчивая правильная речь -- тема -- самообразование -- учащиеся
Аннотация: Статья о молодежном сленге в лингвистическом и социальном аспектах.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

76.01
С 18

Самойлова , Г.
    Журналист - не профессия, а образ жизни [Текст] / Г. Самойлова // Приуралье . - 26 февраля. - 2019. - №16. - С. 10.
ББК 76.01

Рубрики: Содержательный аспект журналистики

Кл.слова (ненормированные):
журналист - не профессия, а образ жизни -- филимонович борис кузнецов -- 82 год -- пульс,информбиржа, шанырак
Аннотация: Минуло уже 40 дней, как ушел от нас коллега, наставник не одного поколения журналистов региона Борис Филимонович Кузнецов. 27 февраля уважаемому ветерану испольнилось бы 82 года.
Держатели документа:
ЗКГУ

Самойлова , Г. Журналист - не профессия, а образ жизни [Текст] / Г. Самойлова // Приуралье . - 26 февраля. - 2019. - №16.- С.10.

26.

Самойлова , Г. Журналист - не профессия, а образ жизни [Текст] / Г. Самойлова // Приуралье . - 26 февраля. - 2019. - №16.- С.10.


76.01
С 18

Самойлова , Г.
    Журналист - не профессия, а образ жизни [Текст] / Г. Самойлова // Приуралье . - 26 февраля. - 2019. - №16. - С. 10.
ББК 76.01

Рубрики: Содержательный аспект журналистики

Кл.слова (ненормированные):
журналист - не профессия, а образ жизни -- филимонович борис кузнецов -- 82 год -- пульс,информбиржа, шанырак
Аннотация: Минуло уже 40 дней, как ушел от нас коллега, наставник не одного поколения журналистов региона Борис Филимонович Кузнецов. 27 февраля уважаемому ветерану испольнилось бы 82 года.
Держатели документа:
ЗКГУ

63.5
Ш 98

Шынанов, Ө.
    Таңбалы жардағы көне таңбалар [Текст] / Ө. Шынанов // Қазақ тарихы. - 2019. - №1(168). - Б. 2-4
ББК 63.5

Рубрики: Этнография

Кл.слова (ненормированные):
қазақ халқы -- көне тарих -- қазақстан тарихы -- Бетпақдала -- таңбалы жар -- Ә.Марғұлан -- Қ.Сәтпаев -- араб әріптері -- Л.Кузнецов -- араб жазуы -- көне таңбалар -- М.Қашқари -- Түрік тілдерінің сөздігі
Аннотация: Таңбалардың қазақ халқының көне тарихын жан-жақты зерттеу ісінде өзіндік орны ерекше. Қазақстан тарихының көне кезеңіндегі ру-тайпалар тарихына қатысты мәліметтер үзік-үзік беріліп жүр. Кеңестік дәуірде көне түркі тайпалары туралы зерттеулер аз болған жоқ. Алайда кейбір ғылыми тұжырымдардың әлі де індете зерттеуді қажет ететіні анық.
Держатели документа:
БҚМУ

Шынанов, Ө. Таңбалы жардағы көне таңбалар [Текст] / Ө. Шынанов // Қазақ тарихы. - 2019. - №1(168).- Б.2-4

27.

Шынанов, Ө. Таңбалы жардағы көне таңбалар [Текст] / Ө. Шынанов // Қазақ тарихы. - 2019. - №1(168).- Б.2-4


63.5
Ш 98

Шынанов, Ө.
    Таңбалы жардағы көне таңбалар [Текст] / Ө. Шынанов // Қазақ тарихы. - 2019. - №1(168). - Б. 2-4
ББК 63.5

Рубрики: Этнография

Кл.слова (ненормированные):
қазақ халқы -- көне тарих -- қазақстан тарихы -- Бетпақдала -- таңбалы жар -- Ә.Марғұлан -- Қ.Сәтпаев -- араб әріптері -- Л.Кузнецов -- араб жазуы -- көне таңбалар -- М.Қашқари -- Түрік тілдерінің сөздігі
Аннотация: Таңбалардың қазақ халқының көне тарихын жан-жақты зерттеу ісінде өзіндік орны ерекше. Қазақстан тарихының көне кезеңіндегі ру-тайпалар тарихына қатысты мәліметтер үзік-үзік беріліп жүр. Кеңестік дәуірде көне түркі тайпалары туралы зерттеулер аз болған жоқ. Алайда кейбір ғылыми тұжырымдардың әлі де індете зерттеуді қажет ететіні анық.
Держатели документа:
БҚМУ

28
М 74

Морзунова , И. Б.
    Ищем выход… [Текст] / И. Б. Морзунова // Химия в школе . - 2019. - №2. - С. 16-17
ББК 28

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
учебники по химии -- корпорация Российский учебник -- аккредитация образовательных программ -- анализ документа -- закуп учебников -- методические материалы
Аннотация: Вместо учебников О. С. Габриеляна корпорация «Российский учебник» предлагает две линии УМК по химии: УМК В. В. Лунина и УМК Н. Е. Кузнецовой.
Держатели документа:
ЗКГУ

Морзунова , И. Б. Ищем выход… [Текст] / И. Б. Морзунова // Химия в школе . - 2019. - №2.- С.16-17

28.

Морзунова , И. Б. Ищем выход… [Текст] / И. Б. Морзунова // Химия в школе . - 2019. - №2.- С.16-17


28
М 74

Морзунова , И. Б.
    Ищем выход… [Текст] / И. Б. Морзунова // Химия в школе . - 2019. - №2. - С. 16-17
ББК 28

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
учебники по химии -- корпорация Российский учебник -- аккредитация образовательных программ -- анализ документа -- закуп учебников -- методические материалы
Аннотация: Вместо учебников О. С. Габриеляна корпорация «Российский учебник» предлагает две линии УМК по химии: УМК В. В. Лунина и УМК Н. Е. Кузнецовой.
Держатели документа:
ЗКГУ

28
Ф 48

Фирстова , Н. В.
    Учебный проект Современный фармакопейный анализ аспирина [Текст] / Н. В. Фирстова , Н. В. Волкова [и др.] // Химия в школе . - 2019. - №4. - С. 50-58
ББК 28

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
аспирин -- метод проектов -- практическая работа -- реакции идентификации аспирина -- фармакопейный анализ -- учебный проект
Аннотация: В статье предложен учебный проект «Современный фармакопейный анализ аспирина» как метод проблемного изучения основ органической химии. Показатели качества аспирина – описание, растворимость, доказательство подлинности и родственные (специфические) примеси рассматриваются на основе современных стандартов качества лекарственных средств (Российская и Британская Фармакопеи). Выделены этапы выполнения проекта, дидактические цели, методические задачи, проблемные вопросы. Приводится протокол практической исследовательской работы, осуществимой в условиях школьной химической лаборатории. Работа над проектом будет способствовать знакомству школьников с постановкой и решением научных задач, формированию навыков совместной работы в составе творческого коллектива сверстников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Волкова , Н. В.
Вернигора , А. Н.
Кузнецова , А. В.
Керимов, Э. Ю.

Фирстова , Н. В. Учебный проект Современный фармакопейный анализ аспирина [Текст] / Н. В. Фирстова , Н. В. Волкова [и др.] // Химия в школе . - 2019. - №4.- С.50-58

29.

Фирстова , Н. В. Учебный проект Современный фармакопейный анализ аспирина [Текст] / Н. В. Фирстова , Н. В. Волкова [и др.] // Химия в школе . - 2019. - №4.- С.50-58


28
Ф 48

Фирстова , Н. В.
    Учебный проект Современный фармакопейный анализ аспирина [Текст] / Н. В. Фирстова , Н. В. Волкова [и др.] // Химия в школе . - 2019. - №4. - С. 50-58
ББК 28

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
аспирин -- метод проектов -- практическая работа -- реакции идентификации аспирина -- фармакопейный анализ -- учебный проект
Аннотация: В статье предложен учебный проект «Современный фармакопейный анализ аспирина» как метод проблемного изучения основ органической химии. Показатели качества аспирина – описание, растворимость, доказательство подлинности и родственные (специфические) примеси рассматриваются на основе современных стандартов качества лекарственных средств (Российская и Британская Фармакопеи). Выделены этапы выполнения проекта, дидактические цели, методические задачи, проблемные вопросы. Приводится протокол практической исследовательской работы, осуществимой в условиях школьной химической лаборатории. Работа над проектом будет способствовать знакомству школьников с постановкой и решением научных задач, формированию навыков совместной работы в составе творческого коллектива сверстников.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Волкова , Н. В.
Вернигора , А. Н.
Кузнецова , А. В.
Керимов, Э. Ю.

74.58
К 89

Кузнецов, А. Ю.
    Онлайн обучение - тенденции и перспективы [Текст] / А. Ю. Кузнецов // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 108-115
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
онлайн обучение -- электронное обучение -- международные образовательные платформы -- электронная образовательная среда -- допольнительное образование
Аннотация: Статья знакомит с последними международными исследованиями в области онлайн обучения и перспективами развития в этой области. Выделяются и описываются факторы влияния и современные тенденции в электронном обучении. На основании приведенных результатов предлагаются прогнозы о направлении трансформации онлайн обучения в мире на предстоящие годы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Вершинина , Е.В.

Кузнецов, А.Ю. Онлайн обучение - тенденции и перспективы [Текст] / А. Ю. Кузнецов // Инновации в образовании. - 2018. - №4.- С.108-115

30.

Кузнецов, А.Ю. Онлайн обучение - тенденции и перспективы [Текст] / А. Ю. Кузнецов // Инновации в образовании. - 2018. - №4.- С.108-115


74.58
К 89

Кузнецов, А. Ю.
    Онлайн обучение - тенденции и перспективы [Текст] / А. Ю. Кузнецов // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 108-115
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
онлайн обучение -- электронное обучение -- международные образовательные платформы -- электронная образовательная среда -- допольнительное образование
Аннотация: Статья знакомит с последними международными исследованиями в области онлайн обучения и перспективами развития в этой области. Выделяются и описываются факторы влияния и современные тенденции в электронном обучении. На основании приведенных результатов предлагаются прогнозы о направлении трансформации онлайн обучения в мире на предстоящие годы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Вершинина , Е.В.

Страница 3, Результатов: 225

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц