База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.58
Я 96
Яшкова, П. С.
Наука и искусство в учебной деятельности и развитие самостоятельности обучаемых [Текст] / П. С. Яшкова // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 21-25
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Московский педагогический государственный университет -- наука -- искусство -- образование -- обучение -- самостоятельность -- учебная деятельность -- высшее образование -- самостоятельная деятельность -- педагогическое сообщество
Аннотация: Рассматриваются взаимосвязь науки и искусства и их роль в учебной деятельности. Предпринимается попытка выйти на ключевую задачу образования — развитие самостоятельности обучающихся в широком смысле. Для решения этой задачи предлагается использовать элементы науки и искусства в учебной деятельности в качестве таких интеллектуальных и эмоциональных процессов, которые предполагают высокую долю субъективизации знания об окружающем мире. Показано, что, несмотря на принципиальное различие итоговых «продуктов» науки и искусства, предшествующие их созданию внутренние процессы имеют ряд схожих элементов. Представлен более широкий, по сравнению с традиционным, подход к трактовке понятий «наука» и «искусство». Проведена параллель между самостоятельной учебной работой обучающихся и творческой деятельностью, которая предполагает более высокий уровень развития самостоятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
Я 96
Яшкова, П. С.
Наука и искусство в учебной деятельности и развитие самостоятельности обучаемых [Текст] / П. С. Яшкова // Высшее образование сегодня . - 2018. - №9. - С. 21-25
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Московский педагогический государственный университет -- наука -- искусство -- образование -- обучение -- самостоятельность -- учебная деятельность -- высшее образование -- самостоятельная деятельность -- педагогическое сообщество
Аннотация: Рассматриваются взаимосвязь науки и искусства и их роль в учебной деятельности. Предпринимается попытка выйти на ключевую задачу образования — развитие самостоятельности обучающихся в широком смысле. Для решения этой задачи предлагается использовать элементы науки и искусства в учебной деятельности в качестве таких интеллектуальных и эмоциональных процессов, которые предполагают высокую долю субъективизации знания об окружающем мире. Показано, что, несмотря на принципиальное различие итоговых «продуктов» науки и искусства, предшествующие их созданию внутренние процессы имеют ряд схожих элементов. Представлен более широкий, по сравнению с традиционным, подход к трактовке понятий «наука» и «искусство». Проведена параллель между самостоятельной учебной работой обучающихся и творческой деятельностью, которая предполагает более высокий уровень развития самостоятельности
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
В 31
Вербицкий, А. А.
Поспешай не торопясь [Текст] / А. А. Вербицкий // Высшее образование сегодня. - 2016. - №9. - С. 10-14.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
Московский педагогический государственный университет -- обучение -- воспитание -- реформа -- качество -- проблема
Аннотация: Представлен анализ развития отечественной системы образования за прошедшие четверть века.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
В 31
Вербицкий, А. А.
Поспешай не торопясь [Текст] / А. А. Вербицкий // Высшее образование сегодня. - 2016. - №9. - С. 10-14.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
Московский педагогический государственный университет -- обучение -- воспитание -- реформа -- качество -- проблема
Аннотация: Представлен анализ развития отечественной системы образования за прошедшие четверть века.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
3.
Подробнее
74.58
П 44
Подымова, Л. С.
Инновационные подходы к развитию кадрового потенциала школы [Текст] / Л. С. Подымова, С. А. Скутнева // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 50-55
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- нововведения -- система управления -- школа -- творчество -- инновационные подходы -- Московский педагогический государственный университет -- управление школой -- высшее образование -- Инструменты управления -- педагогический персонал -- педагог -- методические разработки -- профессиональный стандарт -- качества образования -- Эффективное управление персоналом
Аннотация: Показано, что социально-экономические изменения, связанные со становлением общества и экономики знаний, влекут за собой трансформацию сферы образования, включая систему и практику управления ею. Обосновано возросшее значение управления персоналом образовательных организаций. Рассмотрены инновационные подходы к развитию кадрового потенциала школы, направленные на улучшение качества образования, повышение его эффективности и расширение доступности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Скутнева, С. А.
П 44
Подымова, Л. С.
Инновационные подходы к развитию кадрового потенциала школы [Текст] / Л. С. Подымова, С. А. Скутнева // Высшее образование сегодня. - Москва, 2018. - №12. - С. 50-55
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
инновации -- нововведения -- система управления -- школа -- творчество -- инновационные подходы -- Московский педагогический государственный университет -- управление школой -- высшее образование -- Инструменты управления -- педагогический персонал -- педагог -- методические разработки -- профессиональный стандарт -- качества образования -- Эффективное управление персоналом
Аннотация: Показано, что социально-экономические изменения, связанные со становлением общества и экономики знаний, влекут за собой трансформацию сферы образования, включая систему и практику управления ею. Обосновано возросшее значение управления персоналом образовательных организаций. Рассмотрены инновационные подходы к развитию кадрового потенциала школы, направленные на улучшение качества образования, повышение его эффективности и расширение доступности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Скутнева, С. А.
Страница 1, Результатов: 3