Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 10

Отмеченные записи: 0

74
К 64

Кузовенко, О. Е.
    Мониторинг процесса компетентностно ориентированной экономической подготовки будущих педагогов профессионального обучения [Текст] / О. Е. Кузовенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - №1. - С. 8-11
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Педагогический мониторинг -- Экономическая подготовка педагогов -- Профессиональное обучение -- Эмоциональные критерии -- Промежуточная диагностика
Аннотация: В статье представлена технология проведения мониторинга процесса компетентностно ориентированной экономической подготовки будущих педагогов профессионального обучения
Держатели документа:
ЗКГУ

Кузовенко, О.Е. Мониторинг процесса компетентностно ориентированной экономической подготовки будущих педагогов профессионального обучения [Текст] / О. Е. Кузовенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - №1.- С.8-11

1.

Кузовенко, О.Е. Мониторинг процесса компетентностно ориентированной экономической подготовки будущих педагогов профессионального обучения [Текст] / О. Е. Кузовенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - №1.- С.8-11


74
К 64

Кузовенко, О. Е.
    Мониторинг процесса компетентностно ориентированной экономической подготовки будущих педагогов профессионального обучения [Текст] / О. Е. Кузовенко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2012. - №1. - С. 8-11
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Педагогический мониторинг -- Экономическая подготовка педагогов -- Профессиональное обучение -- Эмоциональные критерии -- Промежуточная диагностика
Аннотация: В статье представлена технология проведения мониторинга процесса компетентностно ориентированной экономической подготовки будущих педагогов профессионального обучения
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Б 82

Борисова, Е. В.
    Педагогический мониторинг как условие обеспечения качества в системе образования [Текст] / Е. В. Борисова // Alma- mater. - 2014. - №6. - С. 76-81
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- принципы системного мониторинга -- педагогический мониторинг -- функции мониторинга в образовании -- контроль качества
Аннотация: Рассмотрено место мониторинга в системе образования и его роль в оценке качества образовательного процесса. Выделены основные функции мониторинга а образовании и рассмотрены связи между ними.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Галочкин, А.Н.

Борисова, Е.В. Педагогический мониторинг как условие обеспечения качества в системе образования [Текст] / Е. В. Борисова // Alma- mater. - 2014. - №6.- С.76-81

2.

Борисова, Е.В. Педагогический мониторинг как условие обеспечения качества в системе образования [Текст] / Е. В. Борисова // Alma- mater. - 2014. - №6.- С.76-81


74
Б 82

Борисова, Е. В.
    Педагогический мониторинг как условие обеспечения качества в системе образования [Текст] / Е. В. Борисова // Alma- mater. - 2014. - №6. - С. 76-81
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- принципы системного мониторинга -- педагогический мониторинг -- функции мониторинга в образовании -- контроль качества
Аннотация: Рассмотрено место мониторинга в системе образования и его роль в оценке качества образовательного процесса. Выделены основные функции мониторинга а образовании и рассмотрены связи между ними.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Галочкин, А.Н.

74.58
С 13

Савотченко, С. Е.
    Автоматизация педагогического мониторинга качества подготовки слушателей курсов повышения квалификации [Текст] / С. Е. Савотченко // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 62-85
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
образование -- информационные технологии -- компьютерное тестирование -- педагогический мониторинг -- повышение квалификации
Аннотация: Работа посвящена проблеме автоматизации мониторинга качества курсовой подготовки с помощью программного комплекса тестирования. Проведен сравнительный анализ существующих систем компьютерного тестирования. Выявлены их достоинства и недостатки. Рассмотрены научные и прикладные принципы разработки тестовых заданий для систем компьютерного тестирования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Акапьев, В.Л.

Савотченко, С.Е. Автоматизация педагогического мониторинга качества подготовки слушателей курсов повышения квалификации [Текст] / С. Е. Савотченко // Инновации в образовании. - 2018. - №8.- С.62-85

3.

Савотченко, С.Е. Автоматизация педагогического мониторинга качества подготовки слушателей курсов повышения квалификации [Текст] / С. Е. Савотченко // Инновации в образовании. - 2018. - №8.- С.62-85


74.58
С 13

Савотченко, С. Е.
    Автоматизация педагогического мониторинга качества подготовки слушателей курсов повышения квалификации [Текст] / С. Е. Савотченко // Инновации в образовании. - 2018. - №8. - С. 62-85
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
образование -- информационные технологии -- компьютерное тестирование -- педагогический мониторинг -- повышение квалификации
Аннотация: Работа посвящена проблеме автоматизации мониторинга качества курсовой подготовки с помощью программного комплекса тестирования. Проведен сравнительный анализ существующих систем компьютерного тестирования. Выявлены их достоинства и недостатки. Рассмотрены научные и прикладные принципы разработки тестовых заданий для систем компьютерного тестирования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Акапьев, В.Л.


Горб, В. Г.
    Методология педагогического мониторинга в ВУЗе / В. Г. Горб // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2005. - _3.-С.25.

Рубрики: Высшее образование

   Общие вопросы высшей школы


Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- ВУЗ -- Педагогический мониторинг

Горб, В.Г. Методология педагогического мониторинга в ВУЗе [Текст] / В. Г. Горб // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2005. - _3.-С.25.

4.

Горб, В.Г. Методология педагогического мониторинга в ВУЗе [Текст] / В. Г. Горб // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2005. - _3.-С.25.



Горб, В. Г.
    Методология педагогического мониторинга в ВУЗе / В. Г. Горб // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2005. - _3.-С.25.

Рубрики: Высшее образование

   Общие вопросы высшей школы


Кл.слова (ненормированные):
Высшее образование -- ВУЗ -- Педагогический мониторинг

74.200
Б 82

Бороненко, Т. А.
    Педагогический мониторинг результативности исследовательской деятельности обучающегося: электронное портфолио [Текст] / Т.А. Бороненко, В.С. Федотова // Высшее образование в России. - 2017. - №5. - С. 118-122.
ББК 74.200

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- формирование исследовательской компетенции -- педагогический мониторинг -- электронное портфолио -- балльная оценка -- --
Аннотация: Цель исследования состоит в разработке методики оценки результативности исследовательской деятельности студентов и аспирантов через электронное портфолио обучающегося.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Федотова, В.С.

Бороненко, Т.А. Педагогический мониторинг результативности исследовательской деятельности обучающегося: электронное портфолио [Текст] / Т.А. Бороненко, В.С. Федотова // Высшее образование в России. - 2017. - №5.- С.118-122.

5.

Бороненко, Т.А. Педагогический мониторинг результативности исследовательской деятельности обучающегося: электронное портфолио [Текст] / Т.А. Бороненко, В.С. Федотова // Высшее образование в России. - 2017. - №5.- С.118-122.


74.200
Б 82

Бороненко, Т. А.
    Педагогический мониторинг результативности исследовательской деятельности обучающегося: электронное портфолио [Текст] / Т.А. Бороненко, В.С. Федотова // Высшее образование в России. - 2017. - №5. - С. 118-122.
ББК 74.200

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
исследовательская деятельность -- формирование исследовательской компетенции -- педагогический мониторинг -- электронное портфолио -- балльная оценка -- --
Аннотация: Цель исследования состоит в разработке методики оценки результативности исследовательской деятельности студентов и аспирантов через электронное портфолио обучающегося.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Федотова, В.С.


Тайтанова, Тайтанова,Н. К.
    Мониторинг и его роль в эффективном построении воспитательного процесса /Н.К.Тайтанова / Тайтанова,Н. К. Тайтанова // Воспитание школьника. - 2009. - ¦10.-С.20-22

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
мониторинг воспитания -- воспитательный процесс -- педагогический мониторинг

Тайтанова, Тайтанова,Н.К. Мониторинг и его роль в эффективном построении воспитательного процесса /Н.К.Тайтанова [Текст] / Тайтанова,Н. К. Тайтанова // Воспитание школьника. - 2009. - ¦10.-С.20-22

6.

Тайтанова, Тайтанова,Н.К. Мониторинг и его роль в эффективном построении воспитательного процесса /Н.К.Тайтанова [Текст] / Тайтанова,Н. К. Тайтанова // Воспитание школьника. - 2009. - ¦10.-С.20-22



Тайтанова, Тайтанова,Н. К.
    Мониторинг и его роль в эффективном построении воспитательного процесса /Н.К.Тайтанова / Тайтанова,Н. К. Тайтанова // Воспитание школьника. - 2009. - ¦10.-С.20-22

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
мониторинг воспитания -- воспитательный процесс -- педагогический мониторинг


Турткараева, Турткараева,Г. Б.
    Педагогический мониторинг как метод оценки и измерения качества образования/Г.Б.Турткараева / Турткараева,Г. Б. Турткараева // Бжлжм.Образование. - 2009. - ¦4.-С.97-99

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- педагогический мониторинг -- метод оценки

Турткараева, Турткараева,Г.Б. Педагогический мониторинг как метод оценки и измерения качества образования/Г.Б.Турткараева [Текст] / Турткараева,Г. Б. Турткараева // Бжлжм.Образование. - 2009. - ¦4.-С.97-99

7.

Турткараева, Турткараева,Г.Б. Педагогический мониторинг как метод оценки и измерения качества образования/Г.Б.Турткараева [Текст] / Турткараева,Г. Б. Турткараева // Бжлжм.Образование. - 2009. - ¦4.-С.97-99



Турткараева, Турткараева,Г. Б.
    Педагогический мониторинг как метод оценки и измерения качества образования/Г.Б.Турткараева / Турткараева,Г. Б. Турткараева // Бжлжм.Образование. - 2009. - ¦4.-С.97-99

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
мониторинг -- педагогический мониторинг -- метод оценки


Лях, Лях,Ю. А.
    Проектирование системы педагогического мониторинга качества обучения на основании деятельностного подхода/Ю.А.Лях / Лях,Ю. А. Лях // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦1.-С.23-26

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- педагогический мониторинг -- качество обучения

Лях, Лях,Ю.А. Проектирование системы педагогического мониторинга качества обучения на основании деятельностного подхода/Ю.А.Лях [Текст] / Лях,Ю. А. Лях // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦1.-С.23-26

8.

Лях, Лях,Ю.А. Проектирование системы педагогического мониторинга качества обучения на основании деятельностного подхода/Ю.А.Лях [Текст] / Лях,Ю. А. Лях // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦1.-С.23-26



Лях, Лях,Ю. А.
    Проектирование системы педагогического мониторинга качества обучения на основании деятельностного подхода/Ю.А.Лях / Лях,Ю. А. Лях // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - ¦1.-С.23-26

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
проектирование -- педагогический мониторинг -- качество обучения

74.58
А 45

Албанбаева, Ж. О.
    Педагогический мониторинг и его роль в экспертно-оценочной деятельности преподавателя вуза [Текст] / Ж. О. Албанбаева // Евразийское сообщество: экономика, политика, культура. - 2021. - №1. - с. 4-10
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
педагогический мониторинг -- профессиональная направленность личности -- педагогические знания -- конфигурация образовании -- диагностика -- индивидуализации процесса воспитания -- прикладные умения -- комплексная методика
Аннотация: Создание структуры мониторинга качества образования в современных условиях является необходимым и значимым управленческой конструкцией развития образования в учебных учреждениях, обеспечивающим достижение реальных результатов, адекватных современным требованиям общества и государственным стандартам.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова

Албанбаева, Ж. О. Педагогический мониторинг и его роль в экспертно-оценочной деятельности преподавателя вуза [Текст] / Ж. О. Албанбаева // Евразийское сообщество: экономика, политика, культура. - Алматы, 2021. - №1.- с.4-10

9.

Албанбаева, Ж. О. Педагогический мониторинг и его роль в экспертно-оценочной деятельности преподавателя вуза [Текст] / Ж. О. Албанбаева // Евразийское сообщество: экономика, политика, культура. - Алматы, 2021. - №1.- с.4-10


74.58
А 45

Албанбаева, Ж. О.
    Педагогический мониторинг и его роль в экспертно-оценочной деятельности преподавателя вуза [Текст] / Ж. О. Албанбаева // Евразийское сообщество: экономика, политика, культура. - 2021. - №1. - с. 4-10
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
педагогический мониторинг -- профессиональная направленность личности -- педагогические знания -- конфигурация образовании -- диагностика -- индивидуализации процесса воспитания -- прикладные умения -- комплексная методика
Аннотация: Создание структуры мониторинга качества образования в современных условиях является необходимым и значимым управленческой конструкцией развития образования в учебных учреждениях, обеспечивающим достижение реальных результатов, адекватных современным требованиям общества и государственным стандартам.
Держатели документа:
ЗГУ им М. Утемисова

74
С 42

Скибицкий, Э. Г.
    Применение комбинированной системы обучения при подготовке студентов в образовательных организациях [Текст] / Э. Г. Скибицкий, И. Ю. Скибицкая // Инновации в образовании. - 2022. - №2 Февраль. - С. 4-14.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
комбинированная система обучения -- дидактическое обеспечение -- научно-методическое сопровождение -- средства педагогической коммуникации -- педагогический мониторинг
Аннотация: Рассмотрена проблема разработки и применения комбинированных систем обучения при подготовке специалистов в образовательных организациях. Представлен краткий анализ педагогических возможностей разных видов обучения (электронное, дистанционное, смешанное, комбинированное и интегрированное). Подчеркнуто, что наибольшая результативность подготовки студентов достигается на основе комбинирования данных видов обучения. Представлены принципы разработки комбинированной системы обучения и дидактического обеспечения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Скибицкая, И.Ю.

Скибицкий, Э.Г. Применение комбинированной системы обучения при подготовке студентов в образовательных организациях [Текст] / Э. Г. Скибицкий, И. Ю. Скибицкая // Инновации в образовании. - 2022. - №2 Февраль.- С.4-14.

10.

Скибицкий, Э.Г. Применение комбинированной системы обучения при подготовке студентов в образовательных организациях [Текст] / Э. Г. Скибицкий, И. Ю. Скибицкая // Инновации в образовании. - 2022. - №2 Февраль.- С.4-14.


74
С 42

Скибицкий, Э. Г.
    Применение комбинированной системы обучения при подготовке студентов в образовательных организациях [Текст] / Э. Г. Скибицкий, И. Ю. Скибицкая // Инновации в образовании. - 2022. - №2 Февраль. - С. 4-14.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
комбинированная система обучения -- дидактическое обеспечение -- научно-методическое сопровождение -- средства педагогической коммуникации -- педагогический мониторинг
Аннотация: Рассмотрена проблема разработки и применения комбинированных систем обучения при подготовке специалистов в образовательных организациях. Представлен краткий анализ педагогических возможностей разных видов обучения (электронное, дистанционное, смешанное, комбинированное и интегрированное). Подчеркнуто, что наибольшая результативность подготовки студентов достигается на основе комбинирования данных видов обучения. Представлены принципы разработки комбинированной системы обучения и дидактического обеспечения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Скибицкая, И.Ю.

Страница 1, Результатов: 10

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц