База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 165
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
32.973. 202
С 21
Сафонова, О. Ю.
Урок на тему " Виртуальное исследование Марса" [Текст] / О. Ю. Сафонова // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 28 - 34
ББК 32.973. 202
Рубрики: Компьтерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
Марс -- марсоход -- информатика -- алгоритм -- исполнитель -- робот -- программа -- MINDSTORMS EV3 -- Scratct
Аннотация: В шестом классе в рамках пропедевтического курса информатики учащиеся впервые знакомятся с понятиями " алгоритм" и " исполнитель". Несмотрия на то, что в современном мире нас окружает множество технических устройств, являющихся формальными исполнителями и действующих по алгоритму, данная тема оказывается достаточно сложной для понимания. Необходимо отрабатывать понятия на множестве примеров, выбирая интересные образцы. Предлагаемый урок разработан в соответствии с изучением в шестом классе темы "Алгоритмы и исполнители". На одном уроке рассматриваются три вида исполнителей: настоящие марсоходы, робот MINDSTORMS EV 3 и виртуальный исполнитель среды Scratct. учащиеся обновляют знания об исследовании Марса, знакомятся с программой объезда препятствия роботом MINDSTORMS EV 3 и программируют объезд препятствия в среде Scratct.
Держатели документа:
ЗКУ
С 21
Сафонова, О. Ю.
Урок на тему " Виртуальное исследование Марса" [Текст] / О. Ю. Сафонова // Информатика в школе. - 2020. - №1. - С. 28 - 34
Рубрики: Компьтерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
Марс -- марсоход -- информатика -- алгоритм -- исполнитель -- робот -- программа -- MINDSTORMS EV3 -- Scratct
Аннотация: В шестом классе в рамках пропедевтического курса информатики учащиеся впервые знакомятся с понятиями " алгоритм" и " исполнитель". Несмотрия на то, что в современном мире нас окружает множество технических устройств, являющихся формальными исполнителями и действующих по алгоритму, данная тема оказывается достаточно сложной для понимания. Необходимо отрабатывать понятия на множестве примеров, выбирая интересные образцы. Предлагаемый урок разработан в соответствии с изучением в шестом классе темы "Алгоритмы и исполнители". На одном уроке рассматриваются три вида исполнителей: настоящие марсоходы, робот MINDSTORMS EV 3 и виртуальный исполнитель среды Scratct. учащиеся обновляют знания об исследовании Марса, знакомятся с программой объезда препятствия роботом MINDSTORMS EV 3 и программируют объезд препятствия в среде Scratct.
Держатели документа:
ЗКУ
32.
Подробнее
32.973.202
К 72
Костюк, А. М.
Особенности подготовки школьников к робототехническим соревнованиям VEX IQ ChaIIenge [Текст] / А. М. Костюк // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 16 - 23
ББК 32.973.202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
программирование -- робототехника -- робототехнические соревнования -- VEX IQ -- Robot C -- VEX IQ ChaIIenge
Аннотация: В статье рассматриваются опыт использования конструктора VEX IQ на занятиях по робототехнике с учащимися основной школы и особенности подготовки школьников к всероссийским робототехническим соревнованиям VEX IQ ChaIIende. Обосновывается важность разделения подготовки к соревнованиям на два этапа - предварительный и основной. Предварительный этап включает изучение основ конструирования, программирования, механики и робототехники, конструирование роботов по готовой инструкции, участие в тренировочных соревнованиях VEX IQ ChaIIende. Основной этап предполагает проектирование соревновательного робота, его конструирование, программирование, моделирование, управление роботом, дальнейшее участие во всероссийских соревнованиях VEX IQ ChaIIende и анализ проделанной работы.
Держатели документа:
ЗКУ
К 72
Костюк, А. М.
Особенности подготовки школьников к робототехническим соревнованиям VEX IQ ChaIIenge [Текст] / А. М. Костюк // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 16 - 23
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
программирование -- робототехника -- робототехнические соревнования -- VEX IQ -- Robot C -- VEX IQ ChaIIenge
Аннотация: В статье рассматриваются опыт использования конструктора VEX IQ на занятиях по робототехнике с учащимися основной школы и особенности подготовки школьников к всероссийским робототехническим соревнованиям VEX IQ ChaIIende. Обосновывается важность разделения подготовки к соревнованиям на два этапа - предварительный и основной. Предварительный этап включает изучение основ конструирования, программирования, механики и робототехники, конструирование роботов по готовой инструкции, участие в тренировочных соревнованиях VEX IQ ChaIIende. Основной этап предполагает проектирование соревновательного робота, его конструирование, программирование, моделирование, управление роботом, дальнейшее участие во всероссийских соревнованиях VEX IQ ChaIIende и анализ проделанной работы.
Держатели документа:
ЗКУ
33.
Подробнее
32.973.202
Б 95
Бычкова, Д. Д.
Методические рекомендации по обучению процессу составления алгоритмов с их дальнейшей реализацией на языках программирования [Текст] / Д. Д. Бычкова // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 31 - 36
ББК 32.973.202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
алгоритм -- одномерный массив -- структура -- строковый тип данных -- язык программирования С + +.
Аннотация: Сегодня наше общество достигло такого уровня развития, что во многих сферах человеческой деятельности разные виды работ выполняют роботы.Особенно это касается тех сфер, которые связаны с опасностью для жизни человека или требуют серьзных физических затрат.Но роботы- это пока всего лишь исполнители, а алгоритмы и программы, по которым функционируют роботы, пишет человек.Он занимает основную позицию в тандеме человек- робот.Для составления алгоритмов разного уровня сложности необходима совокупность теоретических знаний и пратических умений и навыков, которые формируются как в процессе освоения теоретических основ, так и в процессе непрерывной практической деятельности по применению теории к реализации различного рода задач.В статье описываются процессы составления алгоритмов для двух практических задач разного уровня сложности, даются пояснения и рекомендации, а также приводятся фрагменты программ, реализованных по данным алгоритмам на языке программирования С++.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 95
Бычкова, Д. Д.
Методические рекомендации по обучению процессу составления алгоритмов с их дальнейшей реализацией на языках программирования [Текст] / Д. Д. Бычкова // Информатика в школе. - 2020. - №3. - С. 31 - 36
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
алгоритм -- одномерный массив -- структура -- строковый тип данных -- язык программирования С + +.
Аннотация: Сегодня наше общество достигло такого уровня развития, что во многих сферах человеческой деятельности разные виды работ выполняют роботы.Особенно это касается тех сфер, которые связаны с опасностью для жизни человека или требуют серьзных физических затрат.Но роботы- это пока всего лишь исполнители, а алгоритмы и программы, по которым функционируют роботы, пишет человек.Он занимает основную позицию в тандеме человек- робот.Для составления алгоритмов разного уровня сложности необходима совокупность теоретических знаний и пратических умений и навыков, которые формируются как в процессе освоения теоретических основ, так и в процессе непрерывной практической деятельности по применению теории к реализации различного рода задач.В статье описываются процессы составления алгоритмов для двух практических задач разного уровня сложности, даются пояснения и рекомендации, а также приводятся фрагменты программ, реализованных по данным алгоритмам на языке программирования С++.
Держатели документа:
ЗКУ
34.
Подробнее
32.973.202
Б 24
Баракина , Т. В.
Современные модели инженерно - полититехнического образования детей [Текст] / Т. В. Баракина , Н. Ю. Шерешик // Информатике в школе. - 2020. - №4. - С. 27 -31
ББК 32.973.202
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
инженерно - политехническое образования -- профильное - образование -- комплексная модель -- технологический профиль -- 3D - моделирование -- алгоритмизация -- авиамоделирование
Аннотация: В статье рассматриваются понятие инженерно - политехнического образования, современные модели реализации инженерно - политехнического образования в системе основного и дополнительного образования. Описаны содержание политехнической подготовки на различных уровнях системы общего образования ( дошкольное образования, начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование); особенности реализации технологического профильного образования; направление инженерно - политехнической подготовки в системе дополнительного образования через организацию кружковых занятий с детьми (основы начального моделирования, бумагопластика, судомоделирование, автомоделирование, авиамоделирование, схемотехника и конструирование, конструирование Cuboro, робототехника, 3 D - моделирование, алгоритмизация и программирование ) ; преимущества комплексной модели.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шерешик, Н.Ю.
Б 24
Баракина , Т. В.
Современные модели инженерно - полититехнического образования детей [Текст] / Т. В. Баракина , Н. Ю. Шерешик // Информатике в школе. - 2020. - №4. - С. 27 -31
Рубрики: Компьютерные системы и сети
Кл.слова (ненормированные):
инженерно - политехническое образования -- профильное - образование -- комплексная модель -- технологический профиль -- 3D - моделирование -- алгоритмизация -- авиамоделирование
Аннотация: В статье рассматриваются понятие инженерно - политехнического образования, современные модели реализации инженерно - политехнического образования в системе основного и дополнительного образования. Описаны содержание политехнической подготовки на различных уровнях системы общего образования ( дошкольное образования, начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование); особенности реализации технологического профильного образования; направление инженерно - политехнической подготовки в системе дополнительного образования через организацию кружковых занятий с детьми (основы начального моделирования, бумагопластика, судомоделирование, автомоделирование, авиамоделирование, схемотехника и конструирование, конструирование Cuboro, робототехника, 3 D - моделирование, алгоритмизация и программирование ) ; преимущества комплексной модели.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шерешик, Н.Ю.
35.
Подробнее
32.97
Р 32
Ревякин, М. Ю.
Использование механических головоломок в курсе робототехники для II-IV классов. [Текст] / М. Ю. Ревякин // Информатика в школе. - 2020. - №7. - С. 61-63
ББК 32.97
Рубрики: Вычислительная техника. Информатика
Кл.слова (ненормированные):
робототехника -- механика -- инженерия -- пособие -- улучшение результатов -- соревнования -- технология -- LEGO -- WeDo
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к реализации курса информатики и выделяется особое место робототехники в современных программах обучения информатике. Приведены примеры заданий на коронные , канонические и ременные передачи , выполняемые с использованием образовательного набора LEGO WeDo 2.0.
Держатели документа:
ЗКУ
Р 32
Ревякин, М. Ю.
Использование механических головоломок в курсе робототехники для II-IV классов. [Текст] / М. Ю. Ревякин // Информатика в школе. - 2020. - №7. - С. 61-63
Рубрики: Вычислительная техника. Информатика
Кл.слова (ненормированные):
робототехника -- механика -- инженерия -- пособие -- улучшение результатов -- соревнования -- технология -- LEGO -- WeDo
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к реализации курса информатики и выделяется особое место робототехники в современных программах обучения информатике. Приведены примеры заданий на коронные , канонические и ременные передачи , выполняемые с использованием образовательного набора LEGO WeDo 2.0.
Держатели документа:
ЗКУ
36.
Подробнее
22.2
Ж 88
Жұмағұлов, Б.
Өзгеге ұқсамайтын өмір. [Текст] / Б. Жұмағұлов // Егемен Қазақстан . - 2021. - №41.- 1наурыз. - Б. 8
ББК 22.2
Рубрики: Механика
Кл.слова (ненормированные):
Өмірбек Жолдасбеков -- механика -- профессор -- Н.Назарбаев -- ғылым
Аннотация: Ұлттық ғылым академиясының академигі, Мемлекеттік сыйлықтың лауреаты, еңбек сіңірген ғылым қайраткері, техника ғылымдарының докторы, профессор, Америка инженер- механиктер қоғамының мүшесі, механизмдер мен машиналар теориясы және робот -техникалар жүйесі механикасының әлемдік деңгейдегі маманы, бес рет Жоғарғы Кеңестің депутаты болып сайланған Өмірбек Жолдасбеков туралы.
Держатели документа:
БҚУ
Ж 88
Жұмағұлов, Б.
Өзгеге ұқсамайтын өмір. [Текст] / Б. Жұмағұлов // Егемен Қазақстан . - 2021. - №41.- 1наурыз. - Б. 8
Рубрики: Механика
Кл.слова (ненормированные):
Өмірбек Жолдасбеков -- механика -- профессор -- Н.Назарбаев -- ғылым
Аннотация: Ұлттық ғылым академиясының академигі, Мемлекеттік сыйлықтың лауреаты, еңбек сіңірген ғылым қайраткері, техника ғылымдарының докторы, профессор, Америка инженер- механиктер қоғамының мүшесі, механизмдер мен машиналар теориясы және робот -техникалар жүйесі механикасының әлемдік деңгейдегі маманы, бес рет Жоғарғы Кеңестің депутаты болып сайланған Өмірбек Жолдасбеков туралы.
Держатели документа:
БҚУ
37.
Подробнее
87
К 61
Колчигин, С.
Философия сердца [Текст] / С. Колчигин // Мысль. - 2020. - №5. - С. 25-31.
ББК 87
Рубрики: Философия.
Кл.слова (ненормированные):
философия сердца -- глобальная технологическая цивилизация -- человек -- робототехника -- искусственный интеллект -- робот -- антропотехнические ножницы -- феномен
Аннотация: Глобальная технологическая цивилизация до крайности обострила проблему человеческого в человеке.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 61
Колчигин, С.
Философия сердца [Текст] / С. Колчигин // Мысль. - 2020. - №5. - С. 25-31.
Рубрики: Философия.
Кл.слова (ненормированные):
философия сердца -- глобальная технологическая цивилизация -- человек -- робототехника -- искусственный интеллект -- робот -- антропотехнические ножницы -- феномен
Аннотация: Глобальная технологическая цивилизация до крайности обострила проблему человеческого в человеке.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
38.
Подробнее
32.816
К 71
Косинов, Ю. В.
Основы военной роботехники [Текст] / Ю. В. Косинов // Начальная военная и технологическая подготовка. - 2020. - №1. - С. 18-19
ББК 32.816
Рубрики: Робототехника
Кл.слова (ненормированные):
военная робототехника -- роботы -- вооруженные силы -- военное образование -- военные учебные заведения -- специалисты по искусственному интеллекту -- войсковые учения -- строительная робототехника -- промышленная робототехника -- бытовая робототехника -- медицинская робототехника -- космическая робототехника -- боевой робот -- боевая робототехника
Аннотация: Робототехника - прикладная наука, занимающаяся разработки автоматизированных технических систем и являющаяся важнейшей технической основой развития производства
Держатели документа:
ЗКГУ
К 71
Косинов, Ю. В.
Основы военной роботехники [Текст] / Ю. В. Косинов // Начальная военная и технологическая подготовка. - 2020. - №1. - С. 18-19
Рубрики: Робототехника
Кл.слова (ненормированные):
военная робототехника -- роботы -- вооруженные силы -- военное образование -- военные учебные заведения -- специалисты по искусственному интеллекту -- войсковые учения -- строительная робототехника -- промышленная робототехника -- бытовая робототехника -- медицинская робототехника -- космическая робототехника -- боевой робот -- боевая робототехника
Аннотация: Робототехника - прикладная наука, занимающаяся разработки автоматизированных технических систем и являющаяся важнейшей технической основой развития производства
Держатели документа:
ЗКГУ
39.
Подробнее
Роботова, Роботова,А. С.
О дисциплине ума в научно-педагогических текстах/А.С.Роботова / Роботова,А. С. Роботова // Высшее образование в России. - 2009. - ¦4.-С.3-11
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Научно-педагогический текст -- Критерии научности -- Красота
Роботова, Роботова,А. С.
О дисциплине ума в научно-педагогических текстах/А.С.Роботова / Роботова,А. С. Роботова // Высшее образование в России. - 2009. - ¦4.-С.3-11
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Научно-педагогический текст -- Критерии научности -- Красота
40.
Подробнее
Мазеин, П,Г.
Виртуальные и реальные тренажеры с компьютерным управлением/П.Г.Мазеин, С.С.Панов, А.А.Беленов / П,Г Мазеин, Панов,С.С, Беленов,А.А // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2010. - _7.- С.25-37
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Станки -- роботы -- тренажеры
Доп.точки доступа:
Панов,С.С
Беленов,А.А
Мазеин, П,Г.
Виртуальные и реальные тренажеры с компьютерным управлением/П.Г.Мазеин, С.С.Панов, А.А.Беленов / П,Г Мазеин, Панов,С.С, Беленов,А.А // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2010. - _7.- С.25-37
Рубрики: Высшее образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Станки -- роботы -- тренажеры
Доп.точки доступа:
Панов,С.С
Беленов,А.А
Страница 4, Результатов: 165