База данных: Статьи
Страница 2, Результатов: 87
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
81
Б 89
Брускова, Н. В.
Трансформация теоретической грамматики в практике перевода [Текст] / Н. В. Брускова // Иностранные языки в школе. - 2019. - №1. - С. 46-49.
ББК 81
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
трансформация -- теоретическая грамматика -- практика перевода -- объективная модальность -- субъективная модальность -- модальный глагол -- инфитив ІІ
Аннотация: В статье рассматриваются в контексте прагматических задач перевода некоторые аспекты объективной и субъективной модальности в немецком языке.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Б 89
Брускова, Н. В.
Трансформация теоретической грамматики в практике перевода [Текст] / Н. В. Брускова // Иностранные языки в школе. - 2019. - №1. - С. 46-49.
Рубрики: Языкознание.
Кл.слова (ненормированные):
трансформация -- теоретическая грамматика -- практика перевода -- объективная модальность -- субъективная модальность -- модальный глагол -- инфитив ІІ
Аннотация: В статье рассматриваются в контексте прагматических задач перевода некоторые аспекты объективной и субъективной модальности в немецком языке.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
12.
Подробнее
71.0
У 11
Уәли, Н.
Қазақ өлкесіндегі гидронимдердің тілдік-этномәдени семантикасы [Текст] / Н. Уәли // Қазақ тарихы . - Алматы, 2019. - №2 (169). - Б. 6-12
ББК 71.0
Рубрики: Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
гидронимдер -- тілдік семантика -- мәдени семантика -- мифологизмдер -- агионимдер -- атроморфтық таным -- анимистік түсінік -- су -- жылға -- бастау -- бұлақ
Аннотация: Нұргелді Уәли, филология ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан Республикасы Мемлекеттік орталық музейі антропология және этнология орталығының бас ғылыми қызметкері
Держатели документа:
БҚМУ
У 11
Уәли, Н.
Қазақ өлкесіндегі гидронимдердің тілдік-этномәдени семантикасы [Текст] / Н. Уәли // Қазақ тарихы . - Алматы, 2019. - №2 (169). - Б. 6-12
Рубрики: Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
гидронимдер -- тілдік семантика -- мәдени семантика -- мифологизмдер -- агионимдер -- атроморфтық таным -- анимистік түсінік -- су -- жылға -- бастау -- бұлақ
Аннотация: Нұргелді Уәли, филология ғылымдарының докторы, профессор, Қазақстан Республикасы Мемлекеттік орталық музейі антропология және этнология орталығының бас ғылыми қызметкері
Держатели документа:
БҚМУ
13.
Подробнее
71.0
К 78
Кратенко , А.
Черный карандаш для коррупции [Текст] / А. Кратенко // Образованная страна. - 16 апреля. - 2019. - №15. - С. . 20.
ББК 71.0
Рубрики: Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
черный карандаш для коррупции -- рисунков на тему "Мир без коррупции" -- творчество -- в музее изобразительных искусств
Аннотация: В Семее учащиеся общеобразовательных и специалиризованных школ приняли учсатие в городском конкурсе рисунков на тему "Мир без коррупции". В Музее изобразительных искусств имени семьи Невзоровых состоялось вручение диломов и поощрительных призов.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 78
Кратенко , А.
Черный карандаш для коррупции [Текст] / А. Кратенко // Образованная страна. - 16 апреля. - 2019. - №15. - С. . 20.
Рубрики: Теоретическая культурология
Кл.слова (ненормированные):
черный карандаш для коррупции -- рисунков на тему "Мир без коррупции" -- творчество -- в музее изобразительных искусств
Аннотация: В Семее учащиеся общеобразовательных и специалиризованных школ приняли учсатие в городском конкурсе рисунков на тему "Мир без коррупции". В Музее изобразительных искусств имени семьи Невзоровых состоялось вручение диломов и поощрительных призов.
Держатели документа:
ЗКГУ
14.
Подробнее
74.58
П 52
Полонников, А. А.
В поисках языка дидактических различий [Текст] / А. А. Полонников // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 150-159
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
линейное пространство книжного текста -- текстуальное программирование -- теоретическая нейтрализация -- социальная гомогенизация -- дискурсивная конструкция изложения -- нарративный реализм -- нарративный идеализм -- лингвистическое опосредование
Аннотация: Статья является откликом на изданную в Польше научно-методическую работу профессора Д. Клус-Станьской, посвящённую анализу современной дидактической ситуации, сложившейся в педагогике в последние десятилетия. Эта ситуация представлена автором книги в качестве диверсифицированного поля разнообразных дидактических дискурсов, ориентация в которых со стороны студентов рассматривается в качестве приоритетной педагогической задачи. В рецензии обозначены трудности, с которыми сталкивается практика письменного учебного текста, претендующего на экспозицию разнокачественных образовательных конструкций, а также рассматриваются дидактические изобретения автора пособия, экспериментирующего в области дизайна учебного текста для высшей школы. Выделены особенности текстуальных авторских приёмов: контекстуализация отображаемых языков, их лингвистическая деконструкция, интертекстуальная экспозиция дидактических нарративов.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 52
Полонников, А. А.
В поисках языка дидактических различий [Текст] / А. А. Полонников // Высшее образование в России. - 2019. - №4. - С. 150-159
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
линейное пространство книжного текста -- текстуальное программирование -- теоретическая нейтрализация -- социальная гомогенизация -- дискурсивная конструкция изложения -- нарративный реализм -- нарративный идеализм -- лингвистическое опосредование
Аннотация: Статья является откликом на изданную в Польше научно-методическую работу профессора Д. Клус-Станьской, посвящённую анализу современной дидактической ситуации, сложившейся в педагогике в последние десятилетия. Эта ситуация представлена автором книги в качестве диверсифицированного поля разнообразных дидактических дискурсов, ориентация в которых со стороны студентов рассматривается в качестве приоритетной педагогической задачи. В рецензии обозначены трудности, с которыми сталкивается практика письменного учебного текста, претендующего на экспозицию разнокачественных образовательных конструкций, а также рассматриваются дидактические изобретения автора пособия, экспериментирующего в области дизайна учебного текста для высшей школы. Выделены особенности текстуальных авторских приёмов: контекстуализация отображаемых языков, их лингвистическая деконструкция, интертекстуальная экспозиция дидактических нарративов.
Держатели документа:
ЗКГУ
15.
Подробнее
74.58
П 16
Панькин, А. Б.
Теоретическая модель процесса формирования информационной культуры студентов вуза [Текст] / А. Б. Панькин, Н. А. Шагаева, Д. Ж. Тлеккабылова // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 15-19
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
модель -- личность -- информационная культура -- принцип системности -- формирование информационной культуры -- критерии информационной культуры -- высшее образование -- Западно-Казахстанский государственный университет им.М.Утемисова -- Калмыцкий государственный университет им.Б.Б.Городовикова -- принцип деятельностного подхода -- принцип технологичности
Аннотация: Представлена теоретическая модель формирования информационной культуры студентов современного вуза. Отмечается, что традиционно в центре педагогических исследований находятся обучающийся и модели, позволяющие изучать его с различных сторон. Структура формирования информационной культуры студентов вуза рассматривается как целостный процесс, который выполняется в строго определенной последовательности и строится в виде целостной системы взаимосвязанных элементов, составляющих устойчивое единство, состоящее из целевого, содержательного, методологического и диагностико-результативного блоков. Предлагаются выводы, согласно которым результатом реализации предлагаемой модели является переход студентов современного вуза к более высокому уровню сформированности информационной культуры. Показано, что его суть состоит в наличии у студентов мотивации, интереса к изучению методов и технологий работы с информацией, понимании важности, личностной и социальной значимости информации, соблюдении нравственно-этических норм.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шагаева, Н.А.
Тлеккабылова, Д.Ж.
П 16
Панькин, А. Б.
Теоретическая модель процесса формирования информационной культуры студентов вуза [Текст] / А. Б. Панькин, Н. А. Шагаева, Д. Ж. Тлеккабылова // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 15-19
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
модель -- личность -- информационная культура -- принцип системности -- формирование информационной культуры -- критерии информационной культуры -- высшее образование -- Западно-Казахстанский государственный университет им.М.Утемисова -- Калмыцкий государственный университет им.Б.Б.Городовикова -- принцип деятельностного подхода -- принцип технологичности
Аннотация: Представлена теоретическая модель формирования информационной культуры студентов современного вуза. Отмечается, что традиционно в центре педагогических исследований находятся обучающийся и модели, позволяющие изучать его с различных сторон. Структура формирования информационной культуры студентов вуза рассматривается как целостный процесс, который выполняется в строго определенной последовательности и строится в виде целостной системы взаимосвязанных элементов, составляющих устойчивое единство, состоящее из целевого, содержательного, методологического и диагностико-результативного блоков. Предлагаются выводы, согласно которым результатом реализации предлагаемой модели является переход студентов современного вуза к более высокому уровню сформированности информационной культуры. Показано, что его суть состоит в наличии у студентов мотивации, интереса к изучению методов и технологий работы с информацией, понимании важности, личностной и социальной значимости информации, соблюдении нравственно-этических норм.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шагаева, Н.А.
Тлеккабылова, Д.Ж.
16.
Подробнее
85.31
М 36
Махова, А. И.
Теоретическая модель развития исполнительских умений у флейтистов-старшеклассников в системе дополнительного образования [Текст] / А. И. Махова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №9. - С. 17-20
ББК 85.31
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Музыкальная школа Российской академии музыки им.Гнесиных -- флейтисты-старшеклассники -- дополнительное образование -- музыкант -- детская музыкальная школа -- детская школа искусств -- теоретическая модель -- исполнительская техника -- аппарат -- опыт -- коммуникация -- профессиональное здоровье музыканта -- возрастная психология -- социокультурная среда
Аннотация: Представлена теоретическая модель развития исполнительских умений флейтистов-старшеклассников, структурирующая необходимый музыкально-исполнительский комплекс. Предлагается включить в эту модель компоненты, которые способствуют созданию продуктивного музыкально-исполнительского комплекса, базирующегося на учете таких факторов, как возрастная психология, социокультурная среда, профессиональное самочувствие музыканта
Держатели документа:
ЗКГУ
М 36
Махова, А. И.
Теоретическая модель развития исполнительских умений у флейтистов-старшеклассников в системе дополнительного образования [Текст] / А. И. Махова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №9. - С. 17-20
Рубрики: Музыка
Кл.слова (ненормированные):
Музыкальная школа Российской академии музыки им.Гнесиных -- флейтисты-старшеклассники -- дополнительное образование -- музыкант -- детская музыкальная школа -- детская школа искусств -- теоретическая модель -- исполнительская техника -- аппарат -- опыт -- коммуникация -- профессиональное здоровье музыканта -- возрастная психология -- социокультурная среда
Аннотация: Представлена теоретическая модель развития исполнительских умений флейтистов-старшеклассников, структурирующая необходимый музыкально-исполнительский комплекс. Предлагается включить в эту модель компоненты, которые способствуют созданию продуктивного музыкально-исполнительского комплекса, базирующегося на учете таких факторов, как возрастная психология, социокультурная среда, профессиональное самочувствие музыканта
Держатели документа:
ЗКГУ
17.
Подробнее
63.3
Ш 95
Шулембаева, Р.
Золотая эпоха кочевников [Текст] / Р. Шулембаева // Казахстанская правда. - 2020. - 8 июня. - №109. - С. 4
ББК 63.3
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
750-летие Золотой Орды -- история казахстана -- Улус Джучи -- золотая орда -- Великая степь -- международная научно-теоретическая конференция -- культурное наследие -- Джучи -- Сарайшык -- Улуг Улус -- Казахское ханство -- Джувайни
Аннотация: В честь 750-летия Золотой Орды – колыбели государственности многих народов Евразии – в онлайн-формате состоялась международная научно-теоретическая конференция «Роль и значение Улуса Джучи (Золотой Орды) в историко-культурном пространстве Великой степи»
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 95
Шулембаева, Р.
Золотая эпоха кочевников [Текст] / Р. Шулембаева // Казахстанская правда. - 2020. - 8 июня. - №109. - С. 4
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
750-летие Золотой Орды -- история казахстана -- Улус Джучи -- золотая орда -- Великая степь -- международная научно-теоретическая конференция -- культурное наследие -- Джучи -- Сарайшык -- Улуг Улус -- Казахское ханство -- Джувайни
Аннотация: В честь 750-летия Золотой Орды – колыбели государственности многих народов Евразии – в онлайн-формате состоялась международная научно-теоретическая конференция «Роль и значение Улуса Джучи (Золотой Орды) в историко-культурном пространстве Великой степи»
Держатели документа:
ЗКГУ
18.
Подробнее
74
П 27
Перминова, Л. М.
Конструктивно-техническая функция дидактики. [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика -научно теоретический журнал Российской академии образования. - 2016. - №5. - С. 14-19
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Теоретическая -- дидактика -- обучение -- моделирование -- модель -- проект -- система -- закономерность -- принцип
Аннотация: В статье показано, что практико-ориентированный характер дидактики детерминирован ее особой *конструктивно-технической функцией. Последняя тесно связана с теоретической функцией этой науки тем, что теоретическое дидактическое знание является нормативом для практики обучения, разработки образовательных технологий, построения дидактических и методических систем.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 27
Перминова, Л. М.
Конструктивно-техническая функция дидактики. [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика -научно теоретический журнал Российской академии образования. - 2016. - №5. - С. 14-19
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Теоретическая -- дидактика -- обучение -- моделирование -- модель -- проект -- система -- закономерность -- принцип
Аннотация: В статье показано, что практико-ориентированный характер дидактики детерминирован ее особой *конструктивно-технической функцией. Последняя тесно связана с теоретической функцией этой науки тем, что теоретическое дидактическое знание является нормативом для практики обучения, разработки образовательных технологий, построения дидактических и методических систем.
Держатели документа:
ЗКГУ
19.
Подробнее
Миезжав, И.
Теоретическая модель тестов достижений по учебным курсам в высшей школе / И Миезжав // Высшее образование сегодня. - 2007. - _1.-с66
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
модель тестов -- тесты -- тесты достижении
Миезжав, И.
Теоретическая модель тестов достижений по учебным курсам в высшей школе / И Миезжав // Высшее образование сегодня. - 2007. - _1.-с66
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
модель тестов -- тесты -- тесты достижении
20.
Подробнее
74
Ч-91
Чуносов, М. А.
Профессиональная готовность социального педагога к профилактике делинквентного поведения как научная проблема [Текст] / М. А. Чуносов // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №6. - С. 39-42
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная готовность -- социальный педагог -- делинквентное поведение -- социально- педагогическая профилактика -- теоретическая и технологическая готовность -- авторский анализ
Аннотация: Представлен авторский анализ проблемы профессиональной готовности социального педагога к профилактике делинквентного поведения у несовершеннолетних.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Ч-91
Чуносов, М. А.
Профессиональная готовность социального педагога к профилактике делинквентного поведения как научная проблема [Текст] / М. А. Чуносов // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2015. - №6. - С. 39-42
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная готовность -- социальный педагог -- делинквентное поведение -- социально- педагогическая профилактика -- теоретическая и технологическая готовность -- авторский анализ
Аннотация: Представлен авторский анализ проблемы профессиональной готовности социального педагога к профилактике делинквентного поведения у несовершеннолетних.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Страница 2, Результатов: 87