База данных: Статьи
Страница 7, Результатов: 206
Отмеченные записи: 0
61.
Подробнее
Беляков, Беляков,С. А
Финансовая устойчивость вузов/С.А.Беляков / Беляков,С.А Беляков // Образовательные технологии. - 2008. - _4- С.50-60
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Финансовая устойчивость вуза -- содержание понятия устойчивости вуза
Беляков, Беляков,С. А
Финансовая устойчивость вузов/С.А.Беляков / Беляков,С.А Беляков // Образовательные технологии. - 2008. - _4- С.50-60
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Финансовая устойчивость вуза -- содержание понятия устойчивости вуза
62.
Подробнее
74
К 23
Каримова , Р. Б.
Психологические условия формирования эмоциональной устойчивости педагогов вуза [Текст] / Р. Б. Каримова // Ұлт тағылымы. - 2012. - № 2. - С. 106-111
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Психология -- Эмоциональная устойчивость -- Сознание -- Личность -- Будущий учитель -- Педагог вуза
Аннотация: О формировании эмоциональной устойчивости педагога вуза как процесса в первую очередь необходимость организации психологических условий№
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Байтукбаева, Б.Д.
К 23
Каримова , Р. Б.
Психологические условия формирования эмоциональной устойчивости педагогов вуза [Текст] / Р. Б. Каримова // Ұлт тағылымы. - 2012. - № 2. - С. 106-111
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Психология -- Эмоциональная устойчивость -- Сознание -- Личность -- Будущий учитель -- Педагог вуза
Аннотация: О формировании эмоциональной устойчивости педагога вуза как процесса в первую очередь необходимость организации психологических условий№
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Байтукбаева, Б.Д.
63.
Подробнее
88
Д 20
Дарвиш , О. Б.
Формирование психологической устойчивости будущих педагогов в процессе обучения в вузе [Текст] / О. Б. Дарвиш // Психология обучения. - 2012. - № 7. - С. 79-85
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психология -- Педагог -- Самоорганизация -- Образовательная среда -- Профессиональная деятельность -- Психологическая устойчивость
Аннотация: В статье рассматривается проблема психологической устойчивости будущих педагогов в условиях бакалавриата педагогического вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 20
Дарвиш , О. Б.
Формирование психологической устойчивости будущих педагогов в процессе обучения в вузе [Текст] / О. Б. Дарвиш // Психология обучения. - 2012. - № 7. - С. 79-85
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психология -- Педагог -- Самоорганизация -- Образовательная среда -- Профессиональная деятельность -- Психологическая устойчивость
Аннотация: В статье рассматривается проблема психологической устойчивости будущих педагогов в условиях бакалавриата педагогического вуза.
Держатели документа:
ЗКГУ
64.
Подробнее
88
Т 12
Табурова, Т. С.
Проблема эффективности стратегий совладания студентов вузов в контексте жизнестойкости [Текст] / Т. С. Табурова // Психология обучения. - 2012. - № 7. - С. 86-91
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психология -- Педагог -- Жизнестойкость -- Совладание -- Образовательная среда -- Стресс -- Ситуация -- Психологическая устойчивость
Аннотация: В статье представлены результаты исследования стратегий совладания студентов высших учебных заведений при разных .
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 12
Табурова, Т. С.
Проблема эффективности стратегий совладания студентов вузов в контексте жизнестойкости [Текст] / Т. С. Табурова // Психология обучения. - 2012. - № 7. - С. 86-91
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психология -- Педагог -- Жизнестойкость -- Совладание -- Образовательная среда -- Стресс -- Ситуация -- Психологическая устойчивость
Аннотация: В статье представлены результаты исследования стратегий совладания студентов высших учебных заведений при разных .
Держатели документа:
ЗКГУ
65.
Подробнее
74
Е 70
Еремина, Ю. С.
Теоретико- методологические основы подготовки к формированию у детей- сирот устойчивости к асоциальному поведению [Текст] / Ю. С. Еремина // Высшее образование сегодня. - 2015. - №4. - С. 50-53
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
теоретико- методологические основы -- подготовка -- дети- сироты -- устойчивость -- асоциальное поведение
Аннотация: Рассматривается вопрос подготовки будущих социальных педагогов к формированию у детей- сирот устойчивости к асоциальному поведению.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Е 70
Еремина, Ю. С.
Теоретико- методологические основы подготовки к формированию у детей- сирот устойчивости к асоциальному поведению [Текст] / Ю. С. Еремина // Высшее образование сегодня. - 2015. - №4. - С. 50-53
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
теоретико- методологические основы -- подготовка -- дети- сироты -- устойчивость -- асоциальное поведение
Аннотация: Рассматривается вопрос подготовки будущих социальных педагогов к формированию у детей- сирот устойчивости к асоциальному поведению.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
66.
Подробнее
74
И 18
Иванов, А. В.
Оптимизм как эмоционально устойчивое свойство в структуре активности личности в процессе современного воспитания [Текст] / А. В. Иванов // Alma mater. - 2015. - №5.- май . - С. 42-50
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
оптимизм -- активность -- социальное воспитание -- психологическая устойчивость -- самозащита -- внутренняя защита -- социальные эндорфины
Аннотация: Предпринята попытка рассмотреть оптимизм в структуре активности личности, показать оптимизм как основание психологической устойчивости во внутренней активности личности, выявить компоненты формирования и развития оптимизма, его значение в современном социальном воспитании, психолого-педагогические способы его реализации.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
И 18
Иванов, А. В.
Оптимизм как эмоционально устойчивое свойство в структуре активности личности в процессе современного воспитания [Текст] / А. В. Иванов // Alma mater. - 2015. - №5.- май . - С. 42-50
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
оптимизм -- активность -- социальное воспитание -- психологическая устойчивость -- самозащита -- внутренняя защита -- социальные эндорфины
Аннотация: Предпринята попытка рассмотреть оптимизм в структуре активности личности, показать оптимизм как основание психологической устойчивости во внутренней активности личности, выявить компоненты формирования и развития оптимизма, его значение в современном социальном воспитании, психолого-педагогические способы его реализации.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
67.
Подробнее
74
Я 47
Яковлева, Ю. В.
Педагогическая практика как средство развития эмоциональной устойчивости студентов [Текст] / Ю. В. Яковлева // Высшее образование сегодня. - 2015. - №9. - С. 70-74
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая практика -- эмоциональная устойчивость -- студенты -- ярославский государственный педагогический университет им.к.д.ушинского -- педагогическая практика -- студент- практикант -- учебно- профессиональная деятельность
Аннотация: Рассматривается исследовательская задача- определение потенциала педагогической практики студентов как средства развития эмоциональной устойчивости будущих педагогов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Я 47
Яковлева, Ю. В.
Педагогическая практика как средство развития эмоциональной устойчивости студентов [Текст] / Ю. В. Яковлева // Высшее образование сегодня. - 2015. - №9. - С. 70-74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическая практика -- эмоциональная устойчивость -- студенты -- ярославский государственный педагогический университет им.к.д.ушинского -- педагогическая практика -- студент- практикант -- учебно- профессиональная деятельность
Аннотация: Рассматривается исследовательская задача- определение потенциала педагогической практики студентов как средства развития эмоциональной устойчивости будущих педагогов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
68.
Подробнее
40.3
Ж 69
Жидкин, А. П.
Индикационное значение соотношений индивидуальных полициклических ароматических углеводоров в системе снег - почва при разных условиях землепользования / А. П. Жидкин, А. Н. Геннадиев, А. А. Лобанов // Вестник Московского университета . - 2017. - №5. - С. 24-32. - (Серия 5, География)
ББК 40.3
Рубрики: Почвоведение
Кл.слова (ненормированные):
поступление -- трансформация -- разрушение -- устойчивость -- лес -- пашня -- техногенный -- загрязнение -- изомер -- полиарен -- почвенный покров -- снежный покров -- загрязняющие вещества -- полициклические ароматические углеводороды
Аннотация: Проведено сравнение содержания и состава ПАУ в почвенном и снежном покровах, рассмотрено индикационное значение соотношений индивидуальных полиаренов с целью выявления особенностей их поступления из атмосферы и трансформации в почвах при различных комбинациях природных и техногенных факторов. Территория исследования в течение длительного времени находится под воздействием выбросов завода по производству технического углерода. Загрязняющие вещества на большую часть исследованной территории поступают из этого источника через атмосферу. Установлено, что современные темпы атмосферных выпадений ПАУ, определенные по их запасам в снежном покрове, на данной территории очень высоки и сопоставимы с объемами, характерными для крупных промышленных центров. При удалении от импактного техногенного источника выявлен четкий тренд резкого уменьшения запасов ПАУ, а также снижения варьирования запасов полиаренов, как в почвенном, так и в снежном покрове. Выявлены особенности трансформации ПАУ при различных комбинациях природных и антропогенных факторов на основе трех разных подходов к интерпретации аналитических данных: а) анализа ассоциаций ПАУ; б) расчета отношений запасов ПАУ в снеге и почве; в) расчета отношений запасов в снеге и почве полиаренов, являющихся изомерами, но обладающих различной устойчивостью к разрушению. Все указанные подходы указывают на наиболее высокие темпы трансформации ПАУ на распахиваемых землях, менее интенсивные - под лесом, и наименьшие - на городской территории вблизи от источника.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Геннадиев, А.Н.
Лобанов, А.А.
Ж 69
Жидкин, А. П.
Индикационное значение соотношений индивидуальных полициклических ароматических углеводоров в системе снег - почва при разных условиях землепользования / А. П. Жидкин, А. Н. Геннадиев, А. А. Лобанов // Вестник Московского университета . - 2017. - №5. - С. 24-32. - (Серия 5, География)
Рубрики: Почвоведение
Кл.слова (ненормированные):
поступление -- трансформация -- разрушение -- устойчивость -- лес -- пашня -- техногенный -- загрязнение -- изомер -- полиарен -- почвенный покров -- снежный покров -- загрязняющие вещества -- полициклические ароматические углеводороды
Аннотация: Проведено сравнение содержания и состава ПАУ в почвенном и снежном покровах, рассмотрено индикационное значение соотношений индивидуальных полиаренов с целью выявления особенностей их поступления из атмосферы и трансформации в почвах при различных комбинациях природных и техногенных факторов. Территория исследования в течение длительного времени находится под воздействием выбросов завода по производству технического углерода. Загрязняющие вещества на большую часть исследованной территории поступают из этого источника через атмосферу. Установлено, что современные темпы атмосферных выпадений ПАУ, определенные по их запасам в снежном покрове, на данной территории очень высоки и сопоставимы с объемами, характерными для крупных промышленных центров. При удалении от импактного техногенного источника выявлен четкий тренд резкого уменьшения запасов ПАУ, а также снижения варьирования запасов полиаренов, как в почвенном, так и в снежном покрове. Выявлены особенности трансформации ПАУ при различных комбинациях природных и антропогенных факторов на основе трех разных подходов к интерпретации аналитических данных: а) анализа ассоциаций ПАУ; б) расчета отношений запасов ПАУ в снеге и почве; в) расчета отношений запасов в снеге и почве полиаренов, являющихся изомерами, но обладающих различной устойчивостью к разрушению. Все указанные подходы указывают на наиболее высокие темпы трансформации ПАУ на распахиваемых землях, менее интенсивные - под лесом, и наименьшие - на городской территории вблизи от источника.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Геннадиев, А.Н.
Лобанов, А.А.
69.
Подробнее
20.1
У 72
Урсул, А. Д.
Экологическая модель образования: ориентация на устойчивое развитие глобального мира / А. Д. Урсул // Образовательные технологии. - 2019. - №2. - С. 59-71
ББК 20.1
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
глобальная устойчивость -- мультиреволюционный взрыв -- опережающее образование -- образование для устойчивого развития -- устойчивое развитие -- футуризация -- цели устойчивого развития -- экологическая проблема -- экологическое образование
Аннотация: В статье показано, что экологическая модель образования в настоящее время превалирует в той форме образования, которое сейчас именуется образованием для устойчивого развития (ОУР), но пока это лишь начальный этап формирования новой системной модели образования XXI в. К экологической составляющей ОУР уже добавляются опережающее образование, глобализация образования и глобальное образование, а в дальнейшем будут развёрнуты и другие модели образования. ОУР как новый глобализационный процесс должен опережать и в существенной степени стимулировать становление устойчивого будущего в его «полном формате», представляя собой существенную часть «революционных трансформаций» в образовании.
Держатели документа:
ЗКГУ
У 72
Урсул, А. Д.
Экологическая модель образования: ориентация на устойчивое развитие глобального мира / А. Д. Урсул // Образовательные технологии. - 2019. - №2. - С. 59-71
Рубрики: Экология
Кл.слова (ненормированные):
глобальная устойчивость -- мультиреволюционный взрыв -- опережающее образование -- образование для устойчивого развития -- устойчивое развитие -- футуризация -- цели устойчивого развития -- экологическая проблема -- экологическое образование
Аннотация: В статье показано, что экологическая модель образования в настоящее время превалирует в той форме образования, которое сейчас именуется образованием для устойчивого развития (ОУР), но пока это лишь начальный этап формирования новой системной модели образования XXI в. К экологической составляющей ОУР уже добавляются опережающее образование, глобализация образования и глобальное образование, а в дальнейшем будут развёрнуты и другие модели образования. ОУР как новый глобализационный процесс должен опережать и в существенной степени стимулировать становление устойчивого будущего в его «полном формате», представляя собой существенную часть «революционных трансформаций» в образовании.
Держатели документа:
ЗКГУ
70.
Подробнее
3.
С 65
Сорокоумова, Е. А.
Влияние компьютерного общения на эмоциональную сферу студентов [Текст] / Е. А. Сорокоумова, Н. Ю. Молостова // Психология обучения. - 2018. - №9. - С. 70-79.
ББК 3.
Рубрики: Техника.
Кл.слова (ненормированные):
влияние -- компьютерное общение -- эмоционально- личностная сфера -- студенты -- жизнерадостность -- эмоциональная устойчивость -- независимость
Аннотация: В статье приводятся результаты исследования особенностей эмоционально- личностной сферы студентов- пользователей социальными сетями.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Молостова, Н.Ю.
С 65
Сорокоумова, Е. А.
Влияние компьютерного общения на эмоциональную сферу студентов [Текст] / Е. А. Сорокоумова, Н. Ю. Молостова // Психология обучения. - 2018. - №9. - С. 70-79.
Рубрики: Техника.
Кл.слова (ненормированные):
влияние -- компьютерное общение -- эмоционально- личностная сфера -- студенты -- жизнерадостность -- эмоциональная устойчивость -- независимость
Аннотация: В статье приводятся результаты исследования особенностей эмоционально- личностной сферы студентов- пользователей социальными сетями.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Молостова, Н.Ю.
Страница 7, Результатов: 206