Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 6, Результатов: 86

Отмеченные записи: 0

65.04
О-22

Оборин, М. С.
    Направления формирования цифровых компетенций персонала крупных компаний [Текст] / М. С. Оборин // Вестник Московского университета. - 2021. - №6. - с. 163-185. - (Серия 6: Экономика)
ББК 65.04

Рубрики: Экономическая география

Кл.слова (ненормированные):
цифровая экономика -- цифровые технологии -- цифровые компетенции персонала -- кадровая стратегия -- модель компромисса -- профессии будущего -- перечень цифровых компетенций
Аннотация: Статья посвящена исследованию направлений формирования цифровых компетенции персонала крупных компаний в условиях цифровизации экономики.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

Оборин, М. С. Направления формирования цифровых компетенций персонала крупных компаний [Текст] / М. С. Оборин // Вестник Московского университета. - М., 2021. - №6.- с.163-185

51.

Оборин, М. С. Направления формирования цифровых компетенций персонала крупных компаний [Текст] / М. С. Оборин // Вестник Московского университета. - М., 2021. - №6.- с.163-185


65.04
О-22

Оборин, М. С.
    Направления формирования цифровых компетенций персонала крупных компаний [Текст] / М. С. Оборин // Вестник Московского университета. - 2021. - №6. - с. 163-185. - (Серия 6: Экономика)
ББК 65.04

Рубрики: Экономическая география

Кл.слова (ненормированные):
цифровая экономика -- цифровые технологии -- цифровые компетенции персонала -- кадровая стратегия -- модель компромисса -- профессии будущего -- перечень цифровых компетенций
Аннотация: Статья посвящена исследованию направлений формирования цифровых компетенции персонала крупных компаний в условиях цифровизации экономики.
Держатели документа:
ЗКУ им М. Утемисова

74
К 17

Кальницкая, И. В.
    Компоненты цифровой образовательной среды [Текст] / И. В. Кальницкая, О. В. Максимочкина // Инновации в образовании. - 2022. - №7. - С. 99-107.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
цифровая образовательная среда -- цифровые технологии -- высшее образование -- университеты -- преподаватели -- студенты
Аннотация: Представлена авторское видение определения компонентного состава цифровой образовательной среды, отвечающего современным требованиям образования. Выявлены тенденции в области развития цифровой образовательной среды в современных российских и зарубежных научных публикациях и ее влияние на участников образовательного процесса. Раскрыты компоненты цифровой образовательной среды во взаимосвязи с качеством образования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Максимочкина, О.В.

Кальницкая, И.В. Компоненты цифровой образовательной среды [Текст] / И. В. Кальницкая, О. В. Максимочкина // Инновации в образовании. - 2022. - №7.- С.99-107.

52.

Кальницкая, И.В. Компоненты цифровой образовательной среды [Текст] / И. В. Кальницкая, О. В. Максимочкина // Инновации в образовании. - 2022. - №7.- С.99-107.


74
К 17

Кальницкая, И. В.
    Компоненты цифровой образовательной среды [Текст] / И. В. Кальницкая, О. В. Максимочкина // Инновации в образовании. - 2022. - №7. - С. 99-107.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
цифровая образовательная среда -- цифровые технологии -- высшее образование -- университеты -- преподаватели -- студенты
Аннотация: Представлена авторское видение определения компонентного состава цифровой образовательной среды, отвечающего современным требованиям образования. Выявлены тенденции в области развития цифровой образовательной среды в современных российских и зарубежных научных публикациях и ее влияние на участников образовательного процесса. Раскрыты компоненты цифровой образовательной среды во взаимосвязи с качеством образования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Максимочкина, О.В.

74
К 21

Караев, Ж. А.
    Дидактические вопросы развития системы образования на основе STEM-подхода [Текст] / Ж. А. Караев, Г. Б. Бейсембаев, О. Б. Мазбаев // Білім - Образование. - 2022. - №1(100). - С. 5-14.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
STEM-образование -- цифровые технологии -- образовательные требования индустрии 4.0 -- инженерно-технологическое образование -- трансформация системы образования -- робототехника -- дидактическая матрица -- педагогическая технология трехмерной методической системы обучения -- гибкие навыки -- "технологический" профиль
Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы модернизации системы образования в контексте требований Индустрии 4.0. Обоснована актуальность трансформации системы образования на основе подхода STEAM. Раскрывается дидактическая сущность парного образования. Охарактеризованы основные компоненты парной тренировки. Анализируются особенности организации профильного обучения и его роль в подготовке конкурентоспособного человеческого капитала
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бейсембаев, Г.Б.
Мазбаев, О.Б.

Караев, Ж.А. Дидактические вопросы развития системы образования на основе STEM-подхода [Текст] / Ж. А. Караев, Г. Б. Бейсембаев, О. Б. Мазбаев // Білім - Образование. - 2022. - №1(100).- С.5-14.

53.

Караев, Ж.А. Дидактические вопросы развития системы образования на основе STEM-подхода [Текст] / Ж. А. Караев, Г. Б. Бейсембаев, О. Б. Мазбаев // Білім - Образование. - 2022. - №1(100).- С.5-14.


74
К 21

Караев, Ж. А.
    Дидактические вопросы развития системы образования на основе STEM-подхода [Текст] / Ж. А. Караев, Г. Б. Бейсембаев, О. Б. Мазбаев // Білім - Образование. - 2022. - №1(100). - С. 5-14.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
STEM-образование -- цифровые технологии -- образовательные требования индустрии 4.0 -- инженерно-технологическое образование -- трансформация системы образования -- робототехника -- дидактическая матрица -- педагогическая технология трехмерной методической системы обучения -- гибкие навыки -- "технологический" профиль
Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы модернизации системы образования в контексте требований Индустрии 4.0. Обоснована актуальность трансформации системы образования на основе подхода STEAM. Раскрывается дидактическая сущность парного образования. Охарактеризованы основные компоненты парной тренировки. Анализируются особенности организации профильного обучения и его роль в подготовке конкурентоспособного человеческого капитала
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бейсембаев, Г.Б.
Мазбаев, О.Б.

74
Д 40

Джантасова, Д. Д.
    Интернационализации высшего образования как фактор конкурентоспособности технического университета [Текст] / Д. Д. Джантасова // Педагогика және психология. - 2021. - №1. - С. 51-61.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- развитие потенциала -- конкурентоспособность -- высшее учебные заведения -- глобализация -- академическая мобильность -- международный опыт -- иностранные языки -- цифровые технологии -- образовательная программа -- подготовка научных кадров
Аннотация: Интернационализация служит цели повышения мирового рейтинга образовательного учреждения, способствует повышению качества образования в целом и является одним из главных факторов конкурентоспособности технического вуза в современном мире. В статье рассмотрены основные направления развития данного процесса в рамках опыта Назарбаев Университета, Канадского и Российского опыта исследований по построению рамочной основы концептуализации развития интернационализации.
Держатели документа:
ЗКУ

Джантасова, Д.Д. Интернационализации высшего образования как фактор конкурентоспособности технического университета [Текст] / Д. Д. Джантасова // Педагогика және психология. - 2021. - №1.- С.51-61.

54.

Джантасова, Д.Д. Интернационализации высшего образования как фактор конкурентоспособности технического университета [Текст] / Д. Д. Джантасова // Педагогика және психология. - 2021. - №1.- С.51-61.


74
Д 40

Джантасова, Д. Д.
    Интернационализации высшего образования как фактор конкурентоспособности технического университета [Текст] / Д. Д. Джантасова // Педагогика және психология. - 2021. - №1. - С. 51-61.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- развитие потенциала -- конкурентоспособность -- высшее учебные заведения -- глобализация -- академическая мобильность -- международный опыт -- иностранные языки -- цифровые технологии -- образовательная программа -- подготовка научных кадров
Аннотация: Интернационализация служит цели повышения мирового рейтинга образовательного учреждения, способствует повышению качества образования в целом и является одним из главных факторов конкурентоспособности технического вуза в современном мире. В статье рассмотрены основные направления развития данного процесса в рамках опыта Назарбаев Университета, Канадского и Российского опыта исследований по построению рамочной основы концептуализации развития интернационализации.
Держатели документа:
ЗКУ

74
К 21

Қаржаубай, А. Ж.
    Применение цифровых технологий в преподавании элементов статистики в школьном курсе математики [Текст] / А. Ж. Қаржаубай // Білім - образование. - 2022. - №2. - С. 50-57.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Общеобразовательная школа -- статистика -- обучение статистике -- цифровые технологии
Аннотация: Использование цифровых технологий в обучении статистике в общеобразовательных школах Казахстана является актуальным вопросом в методике обучении математике. В статье рассматривается использование цифровых технологий в обучении математике
Держатели документа:
ЗКУ

Қаржаубай, А.Ж. Применение цифровых технологий в преподавании элементов статистики в школьном курсе математики [Текст] / А. Ж. Қаржаубай // Білім - образование. - 2022. - №2.- С.50-57.

55.

Қаржаубай, А.Ж. Применение цифровых технологий в преподавании элементов статистики в школьном курсе математики [Текст] / А. Ж. Қаржаубай // Білім - образование. - 2022. - №2.- С.50-57.


74
К 21

Қаржаубай, А. Ж.
    Применение цифровых технологий в преподавании элементов статистики в школьном курсе математики [Текст] / А. Ж. Қаржаубай // Білім - образование. - 2022. - №2. - С. 50-57.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Общеобразовательная школа -- статистика -- обучение статистике -- цифровые технологии
Аннотация: Использование цифровых технологий в обучении статистике в общеобразовательных школах Казахстана является актуальным вопросом в методике обучении математике. В статье рассматривается использование цифровых технологий в обучении математике
Держатели документа:
ЗКУ

74
Г 67

Горшкова, М. А.
    Цифровизация образования на примере обучения русскому языку в школах Узбекистана [Текст] / М. А. Горшкова, Л. В. Старых, К. К. Кадырова // Инновации в образовании. - 2022. - №12. - С. 73-80.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Цифровые технологии обучения -- виртуальный кабинет учителя -- русский язык -- веб- ресурсы -- цифровизация -- информационные технологии -- электронные ресурсы -- дистанционное обучение
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы реализации творческих замыслов и распространения передового опыта Республики Узбекистан, разработки и внедрении "Виртуального кабинета учителя Classcom" в условиях цифровизации образования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Старых, Л.В.
Кадырова, К.К.

Горшкова, М.А. Цифровизация образования на примере обучения русскому языку в школах Узбекистана [Текст] / М. А. Горшкова, Л. В. Старых, К. К. Кадырова // Инновации в образовании. - 2022. - №12.- С.73-80.

56.

Горшкова, М.А. Цифровизация образования на примере обучения русскому языку в школах Узбекистана [Текст] / М. А. Горшкова, Л. В. Старых, К. К. Кадырова // Инновации в образовании. - 2022. - №12.- С.73-80.


74
Г 67

Горшкова, М. А.
    Цифровизация образования на примере обучения русскому языку в школах Узбекистана [Текст] / М. А. Горшкова, Л. В. Старых, К. К. Кадырова // Инновации в образовании. - 2022. - №12. - С. 73-80.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Цифровые технологии обучения -- виртуальный кабинет учителя -- русский язык -- веб- ресурсы -- цифровизация -- информационные технологии -- электронные ресурсы -- дистанционное обучение
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы реализации творческих замыслов и распространения передового опыта Республики Узбекистан, разработки и внедрении "Виртуального кабинета учителя Classcom" в условиях цифровизации образования
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Старых, Л.В.
Кадырова, К.К.

22.3
З-91

Зуев, М. М.
    Применение цифровых технологий для формирования естественнонаучных и Ит-компетенций учащихся в рамках технологической школы. 5-6 класс. [Текст] / М. М. Зуев, М. А. Петров, А. Н. Маслов, Д. Р. Бритов // Физика в школе. - 2023. - №1. - С. 42-48
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
естествознание -- современная образовательная среда -- цифровые технологии -- робототехника
Аннотация: Статья посвящена вопросам формирования естественнонаучных и Ит -компетенций при проведении курсов дополнительного образования в 5-6 классах основной школы. Использование в этих классах цифровых технологий дает возможность более эффективно формировать эти компетенции у учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Петров, М.А.
Маслов, А.Н.
Бритов, Д.Р.

Зуев, М.М. Применение цифровых технологий для формирования естественнонаучных и Ит-компетенций учащихся в рамках технологической школы. 5-6 класс. [Текст] / М. М. Зуев, М. А. Петров, А. Н. Маслов, Д. Р. Бритов // Физика в школе. - 2023. - №1.- С.42-48

57.

Зуев, М.М. Применение цифровых технологий для формирования естественнонаучных и Ит-компетенций учащихся в рамках технологической школы. 5-6 класс. [Текст] / М. М. Зуев, М. А. Петров, А. Н. Маслов, Д. Р. Бритов // Физика в школе. - 2023. - №1.- С.42-48


22.3
З-91

Зуев, М. М.
    Применение цифровых технологий для формирования естественнонаучных и Ит-компетенций учащихся в рамках технологической школы. 5-6 класс. [Текст] / М. М. Зуев, М. А. Петров, А. Н. Маслов, Д. Р. Бритов // Физика в школе. - 2023. - №1. - С. 42-48
ББК 22.3

Рубрики: Физика

Кл.слова (ненормированные):
естествознание -- современная образовательная среда -- цифровые технологии -- робототехника
Аннотация: Статья посвящена вопросам формирования естественнонаучных и Ит -компетенций при проведении курсов дополнительного образования в 5-6 классах основной школы. Использование в этих классах цифровых технологий дает возможность более эффективно формировать эти компетенции у учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Петров, М.А.
Маслов, А.Н.
Бритов, Д.Р.

81.2
Д 53

Дмитренко, Т. А.
    Преподавание иностранного языка с использованием цифровых технологий [Текст] / Т. А. Дмитренко // Иностранные языки в школе. - 2022. - №9. - С. 28-33.
ББК 81.2

Рубрики: Иностранный язык

Кл.слова (ненормированные):
Цифровизация образования -- цифровые технологии -- конкурентоспособный специалист -- языковые образование -- поликультурная среда
Аннотация: В статье анализируется проблема преподавания иностранного языка с использованием цифровых технологий, которые существенно повысили эффективность иноязычной подготовки обучающихся и вывели культуру преподавания на качественно новый уровень
Держатели документа:
ЗКУ

Дмитренко, Т.А. Преподавание иностранного языка с использованием цифровых технологий [Текст] / Т. А. Дмитренко // Иностранные языки в школе. - 2022. - №9.- С.28-33.

58.

Дмитренко, Т.А. Преподавание иностранного языка с использованием цифровых технологий [Текст] / Т. А. Дмитренко // Иностранные языки в школе. - 2022. - №9.- С.28-33.


81.2
Д 53

Дмитренко, Т. А.
    Преподавание иностранного языка с использованием цифровых технологий [Текст] / Т. А. Дмитренко // Иностранные языки в школе. - 2022. - №9. - С. 28-33.
ББК 81.2

Рубрики: Иностранный язык

Кл.слова (ненормированные):
Цифровизация образования -- цифровые технологии -- конкурентоспособный специалист -- языковые образование -- поликультурная среда
Аннотация: В статье анализируется проблема преподавания иностранного языка с использованием цифровых технологий, которые существенно повысили эффективность иноязычной подготовки обучающихся и вывели культуру преподавания на качественно новый уровень
Держатели документа:
ЗКУ

74
П 44

Подуфалов, Н. Д.
    О формировании понятийного и терминологического аппарата сферы информационных, коммуникационных и сетевых технологий [Текст] / Н. Д. Подуфалов // Педагогика. - 2022. - №12. - С. 38-55.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Информационные и коммуникационные технологии -- цифровые технологии -- виртуальность -- образование -- понятийный и терминологический аппарат
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования понятийного и терминологического аппарата в области информационных, коммуникационных и сетевых технологий. Приведен краткий исторический обзор и отмечен ряд актуальных направлений этой деятельности
Держатели документа:
ЗКУ

Подуфалов, Н.Д. О формировании понятийного и терминологического аппарата сферы информационных, коммуникационных и сетевых технологий [Текст] / Н. Д. Подуфалов // Педагогика. - 2022. - №12.- С.38-55.

59.

Подуфалов, Н.Д. О формировании понятийного и терминологического аппарата сферы информационных, коммуникационных и сетевых технологий [Текст] / Н. Д. Подуфалов // Педагогика. - 2022. - №12.- С.38-55.


74
П 44

Подуфалов, Н. Д.
    О формировании понятийного и терминологического аппарата сферы информационных, коммуникационных и сетевых технологий [Текст] / Н. Д. Подуфалов // Педагогика. - 2022. - №12. - С. 38-55.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Информационные и коммуникационные технологии -- цифровые технологии -- виртуальность -- образование -- понятийный и терминологический аппарат
Аннотация: В статье рассматриваются вопросы формирования понятийного и терминологического аппарата в области информационных, коммуникационных и сетевых технологий. Приведен краткий исторический обзор и отмечен ряд актуальных направлений этой деятельности
Держатели документа:
ЗКУ

74
Б 28

Батенова, Ю. В.
    Развитие у детей дошкольного возраста рефлексивных навыков как основы критического мышления [Текст] / Ю. В. Батенова // Инновации в образовании. - 2023. - №2. - С. 57-65.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Рефлексивные навыки -- критическое мышление -- информация -- цифровые технологии -- дошкольный возраст
Аннотация: В статье представлены результаты формирующего эксперимента, целью которого является развитие рефлексивных навыков как основы критического мышления у детей старшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности, которая предполагала решение проблемных ситуаций с помощью цифровых технологий
Держатели документа:
ЗКУ

Батенова, Ю.В. Развитие у детей дошкольного возраста рефлексивных навыков как основы критического мышления [Текст] / Ю. В. Батенова // Инновации в образовании. - 2023. - №2.- С.57-65.

60.

Батенова, Ю.В. Развитие у детей дошкольного возраста рефлексивных навыков как основы критического мышления [Текст] / Ю. В. Батенова // Инновации в образовании. - 2023. - №2.- С.57-65.


74
Б 28

Батенова, Ю. В.
    Развитие у детей дошкольного возраста рефлексивных навыков как основы критического мышления [Текст] / Ю. В. Батенова // Инновации в образовании. - 2023. - №2. - С. 57-65.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
Рефлексивные навыки -- критическое мышление -- информация -- цифровые технологии -- дошкольный возраст
Аннотация: В статье представлены результаты формирующего эксперимента, целью которого является развитие рефлексивных навыков как основы критического мышления у детей старшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности, которая предполагала решение проблемных ситуаций с помощью цифровых технологий
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 6, Результатов: 86

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц