База данных: Статьи ППС
Страница 4, Результатов: 51
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
28.03
E27
Effectiveness of sensory integration therapy in improving motor development and shaping school readiness in children aged 5-6 years [Текст] / J. Szmalec, J. Wiosna, M. Strzylak, Е. Binkuńska // Materials of the International Scientific and Practical Conference «Traditions and innovations in education and science: history, current state prospects» dedicated to the 90th anniversary of M.Utemisov West Kazakhstan University (Uralsk, October 5, 2022). - Uralsk, 2022. - Т.1. - Р. 230-232.
ББК 28.03
Рубрики: Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Биология развития
Кл.слова (ненормированные):
сенсорная интеграция -- трудотерапевт -- дети с нарушениями в развитии -- дети с нарушениями поведении -- дети с нарушениями обучаемости -- двигательная терапия -- активность
Аннотация: Вмешательства, основанные на теории сенсорной интеграции, широко используются трудотерапевтами, работающими с детьми с различными нарушениями в развитии, поведении и обучаемости. Текущее состояние исследований представляет собой дилемму для специалистов по трудотерапии, которые стремятся проводить основанную на фактических данных практику, ориентированную на семью. Терапевты могут испытывать определенный конфликт, наблюдая, с одной стороны, фактическое улучшение качества жизни детей и их семей после вмешательства, а с другой стороны, будучи не в состоянии предоставить убедительные научные доказательства в поддержку эффективности их терапии сенсорной интеграции. Отсутствие четких результатов исследований связано с проблемами, с которыми сталкиваются исследователи эффективности вмешательства. Проблемы становятся еще более сложными, если изучаемое вмешательство включает динамические процессы взаимодействия и требует индивидуального подхода, определяемого потребностями конкретного получателя.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Szmalec, J.
Wiosna, J.
Strzylak, M.
Binkuńska, Е.
E27
Effectiveness of sensory integration therapy in improving motor development and shaping school readiness in children aged 5-6 years [Текст] / J. Szmalec, J. Wiosna, M. Strzylak, Е. Binkuńska // Materials of the International Scientific and Practical Conference «Traditions and innovations in education and science: history, current state prospects» dedicated to the 90th anniversary of M.Utemisov West Kazakhstan University (Uralsk, October 5, 2022). - Uralsk, 2022. - Т.1. - Р. 230-232.
Рубрики: Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Биология развития
Кл.слова (ненормированные):
сенсорная интеграция -- трудотерапевт -- дети с нарушениями в развитии -- дети с нарушениями поведении -- дети с нарушениями обучаемости -- двигательная терапия -- активность
Аннотация: Вмешательства, основанные на теории сенсорной интеграции, широко используются трудотерапевтами, работающими с детьми с различными нарушениями в развитии, поведении и обучаемости. Текущее состояние исследований представляет собой дилемму для специалистов по трудотерапии, которые стремятся проводить основанную на фактических данных практику, ориентированную на семью. Терапевты могут испытывать определенный конфликт, наблюдая, с одной стороны, фактическое улучшение качества жизни детей и их семей после вмешательства, а с другой стороны, будучи не в состоянии предоставить убедительные научные доказательства в поддержку эффективности их терапии сенсорной интеграции. Отсутствие четких результатов исследований связано с проблемами, с которыми сталкиваются исследователи эффективности вмешательства. Проблемы становятся еще более сложными, если изучаемое вмешательство включает динамические процессы взаимодействия и требует индивидуального подхода, определяемого потребностями конкретного получателя.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Szmalec, J.
Wiosna, J.
Strzylak, M.
Binkuńska, Е.
32.
Подробнее
22.1
С 28
Сейлова, Р. Д.
Подготовка к итоговой аттестации по алгебре учащихся 9 класса [Текст] / Р. Д. Сейлова, Ж. Б. Куносбаева // Материалы международной научно-практической конференции «Таймановские чтения-2022», посвященной 105-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова и 90-летию Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова (Уральск, 30 ноября 2022 г.). - Уральск, 2022. - С. 217-220.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- аттестация по алгебре -- ступенчатое образование -- Школьное образование -- алгебра -- математика -- Преобразование алгебраических выражений -- Формулы сокращенных умножений -- Арифметический корень -- Итоговая аттестация по математике
Аннотация: Образование в Казахстане – это непрерывный процесс обучения и воспитания, который осуществляется в конкретных целях, то есть для интеллектуального, нравственного, культурного, физического развития и формирования профессиональных компетенций учащихся. В Казахстане развито ступенчатое образование: первая ступень – дошкольное образование, вторая ступень – среднее образование, третья ступень - высшее образование и четвертая ступень – послевузовское образование.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Куносбаева, Ж. Б.
С 28
Сейлова, Р. Д.
Подготовка к итоговой аттестации по алгебре учащихся 9 класса [Текст] / Р. Д. Сейлова, Ж. Б. Куносбаева // Материалы международной научно-практической конференции «Таймановские чтения-2022», посвященной 105-летию доктора физико-математических наук, академика А.Д. Тайманова и 90-летию Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова (Уральск, 30 ноября 2022 г.). - Уральск, 2022. - С. 217-220.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Образование -- аттестация по алгебре -- ступенчатое образование -- Школьное образование -- алгебра -- математика -- Преобразование алгебраических выражений -- Формулы сокращенных умножений -- Арифметический корень -- Итоговая аттестация по математике
Аннотация: Образование в Казахстане – это непрерывный процесс обучения и воспитания, который осуществляется в конкретных целях, то есть для интеллектуального, нравственного, культурного, физического развития и формирования профессиональных компетенций учащихся. В Казахстане развито ступенчатое образование: первая ступень – дошкольное образование, вторая ступень – среднее образование, третья ступень - высшее образование и четвертая ступень – послевузовское образование.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Куносбаева, Ж. Б.
33.
Подробнее
63.5
Ш 15
Шагапова, Г. Р.
Игровая культура башкир в научной литературе [Текст] / Г. Р. Шагапова // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 40-48.
ББК 63.5
Рубрики: Этнография
Кл.слова (ненормированные):
игра -- игровая культура -- историография -- Галяутдинов И.Г. -- Сулейманов А.М.
Аннотация: В статье дан критический обзор научной литературы по истории изучения игровой культуры башкирского этноса. Сбор материала по башкирским народным играм берет свое начало с первой четверти ХХ века (работы С.И.Руденко) и активизируется в последней четверти прошлого столетия. Труды башкирских ученых четко делятся на два большие группы: фольклористические и этнографические. В работах фольклористов, и в первую очередь И.Г.Галяутдинова и А.М.Сулейманова, полевой материал был систематизирован и опубликован. Но в то же время ими поставлены и в ряде случаев решены крупные теоретические вопросы. Этнографическая наука также занимается сбором и систематизацией народных игр, но также изучает истоки игры, связь с хозяйством и материальной культурой этноса, исследует семантику, рассматривает сравнительно-сопоставительные аспекты. Сделан вывод, что игровая культура башкирского народа хорошо изучена, но говорить о завершении исследовании не приходится, продолжается сбор материала и его анализ.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 15
Шагапова, Г. Р.
Игровая культура башкир в научной литературе [Текст] / Г. Р. Шагапова // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 40-48.
Рубрики: Этнография
Кл.слова (ненормированные):
игра -- игровая культура -- историография -- Галяутдинов И.Г. -- Сулейманов А.М.
Аннотация: В статье дан критический обзор научной литературы по истории изучения игровой культуры башкирского этноса. Сбор материала по башкирским народным играм берет свое начало с первой четверти ХХ века (работы С.И.Руденко) и активизируется в последней четверти прошлого столетия. Труды башкирских ученых четко делятся на два большие группы: фольклористические и этнографические. В работах фольклористов, и в первую очередь И.Г.Галяутдинова и А.М.Сулейманова, полевой материал был систематизирован и опубликован. Но в то же время ими поставлены и в ряде случаев решены крупные теоретические вопросы. Этнографическая наука также занимается сбором и систематизацией народных игр, но также изучает истоки игры, связь с хозяйством и материальной культурой этноса, исследует семантику, рассматривает сравнительно-сопоставительные аспекты. Сделан вывод, что игровая культура башкирского народа хорошо изучена, но говорить о завершении исследовании не приходится, продолжается сбор материала и его анализ.
Держатели документа:
ЗКУ
34.
Подробнее
26.89
Б 18
Баймукашева, А. Ж.
Географическое расположение средневековых городов и поселений [Текст] / А. Ж. Баймукашева // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 131-136.
ББК 26.89
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
городище -- городская культура -- средневековье -- оазис -- письменные источники -- река -- гора -- ландшафт -- заповедник -- изучение
Аннотация: За последнюю четверть XX века очень сильно произошел интерес в изучении строения городов. Из-за чего проблематика города имеет огромное значение. В том числе его строение, внутреннее убранство, скорость развития. Отечественные археологи и не только всегда старались как можно больше изучить проблему города. День за днем появляются новые сведения, новые археологические данные про города, которые располагались на юге нашей страны. Эти все города находились на пути Великого Шелкового пути, на месте древнейших азиатских оазисов, на месте великих степей. В связи с этим, в этих городах очень много всех традиций, культур, которые характерны для азиатского человека. Но, к сожалению, многие города исчезли, остались только на страницах научных трудов, сочинениях
Держатели документа:
ЗКУ
Б 18
Баймукашева, А. Ж.
Географическое расположение средневековых городов и поселений [Текст] / А. Ж. Баймукашева // Вестник ЗКУ. - 2023. - №4. - С. 131-136.
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
городище -- городская культура -- средневековье -- оазис -- письменные источники -- река -- гора -- ландшафт -- заповедник -- изучение
Аннотация: За последнюю четверть XX века очень сильно произошел интерес в изучении строения городов. Из-за чего проблематика города имеет огромное значение. В том числе его строение, внутреннее убранство, скорость развития. Отечественные археологи и не только всегда старались как можно больше изучить проблему города. День за днем появляются новые сведения, новые археологические данные про города, которые располагались на юге нашей страны. Эти все города находились на пути Великого Шелкового пути, на месте древнейших азиатских оазисов, на месте великих степей. В связи с этим, в этих городах очень много всех традиций, культур, которые характерны для азиатского человека. Но, к сожалению, многие города исчезли, остались только на страницах научных трудов, сочинениях
Держатели документа:
ЗКУ
35.
Подробнее
63.3
А 46
Александрова, Н.
Ученый с большой буквы [Текст] / Н. Александрова // Приуралье. - 2023. - 6 апреля. - №28. - С. 7.
ББК 63.3
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
ученый -- педагог -- историк -- Ветеран Великой Отечественной войны -- Павел Романович Букаткин -- история -- Уральский педагогический институт -- исторический факультет -- заведующий кафедрой истории -- декан исторического факультета -- руководитель военно-исторического музея ЗКГУ -- Книга памяти -- Почетный профессор ЗКГУ -- профессор ЗКГУ им. М. Утемисова -- Западный Казахстан – ближний тыл Сталинградского фронта
Аннотация: Четыре года назад ушел из жизни известный в регионе ученый, педагог, историк, доказавший, что Казахстан не был просто глубоким тылом, а наравне с другими республиками СССР был местом военных действий, Ветеран Великой Отечественной войны – Павел Романович Букаткин. В наследие будущим поколениям он оставил сотни собственноручно написанных статей и монографий о войне, факты, личные истории и документы к которым по крупицам собирал всю свою жизнь
Держатели документа:
ЗКУ
А 46
Александрова, Н.
Ученый с большой буквы [Текст] / Н. Александрова // Приуралье. - 2023. - 6 апреля. - №28. - С. 7.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
ученый -- педагог -- историк -- Ветеран Великой Отечественной войны -- Павел Романович Букаткин -- история -- Уральский педагогический институт -- исторический факультет -- заведующий кафедрой истории -- декан исторического факультета -- руководитель военно-исторического музея ЗКГУ -- Книга памяти -- Почетный профессор ЗКГУ -- профессор ЗКГУ им. М. Утемисова -- Западный Казахстан – ближний тыл Сталинградского фронта
Аннотация: Четыре года назад ушел из жизни известный в регионе ученый, педагог, историк, доказавший, что Казахстан не был просто глубоким тылом, а наравне с другими республиками СССР был местом военных действий, Ветеран Великой Отечественной войны – Павел Романович Букаткин. В наследие будущим поколениям он оставил сотни собственноручно написанных статей и монографий о войне, факты, личные истории и документы к которым по крупицам собирал всю свою жизнь
Держатели документа:
ЗКУ
36.
Подробнее
74.58
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Тернистый путь за четверть века [Текст] / Т. З. Рысбеков // Приуралье. - 2024. - 9 января. - №3. - С. 6.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Западно-Казахстанский инновационно-технологический университет -- высшее учебное заведение -- наука -- повышение качества образования -- 25 лет
Аннотация: Западно-Казахстанский инновационно-технологический университет перешел 25-летний рубеж осуществления образовательной деятельности. За все эти годы вуз подготовил более 40 тыс. специалистов, среди которых есть известные спортсмены, депутаты Парламента, работники министерств и ведомств, руководители и специалисты государственных предприятий и частных фирм
Держатели документа:
ЗКУ
Р 95
Рысбеков, Т. З.
Тернистый путь за четверть века [Текст] / Т. З. Рысбеков // Приуралье. - 2024. - 9 января. - №3. - С. 6.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Западно-Казахстанский инновационно-технологический университет -- высшее учебное заведение -- наука -- повышение качества образования -- 25 лет
Аннотация: Западно-Казахстанский инновационно-технологический университет перешел 25-летний рубеж осуществления образовательной деятельности. За все эти годы вуз подготовил более 40 тыс. специалистов, среди которых есть известные спортсмены, депутаты Парламента, работники министерств и ведомств, руководители и специалисты государственных предприятий и частных фирм
Держатели документа:
ЗКУ
37.
Подробнее
74.58
С 32
Сергалиев, Н.
Тернистый путь за четверть века [Текст] / Н. Сергалиев // Приуралье. - 2024. - 9 января. - №3. - С. 7.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
25 лет -- высшее образование -- Западно-Казахстанский инновационно-технологический университет -- зкиту
Аннотация: Западно-Казахстанский инновационно-технологический университет перешел 25-летний рубеж осуществления образовательной деятельности. За все эти годы вуз подготовил более 40 тыс. специалистов, среди которых есть известные спортсмены, депутаты Парламента, работники министерств и ведомств, руководители и специалисты государственных предприятий и частных фирм
Держатели документа:
ЗКУ
С 32
Сергалиев, Н.
Тернистый путь за четверть века [Текст] / Н. Сергалиев // Приуралье. - 2024. - 9 января. - №3. - С. 7.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
25 лет -- высшее образование -- Западно-Казахстанский инновационно-технологический университет -- зкиту
Аннотация: Западно-Казахстанский инновационно-технологический университет перешел 25-летний рубеж осуществления образовательной деятельности. За все эти годы вуз подготовил более 40 тыс. специалистов, среди которых есть известные спортсмены, депутаты Парламента, работники министерств и ведомств, руководители и специалисты государственных предприятий и частных фирм
Держатели документа:
ЗКУ
38.
Подробнее
63
Ж 88
Жумагазиев, А. М.
Эмиграция – как процесс формирующий конфессиональное разнообразия Западного Казахстана [Текст] / А. М. Жумагазиев // Сборник научно-практической конференции Кушаевские чтения. - Уральск, 2023. - С. 46-47.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Эмиграция -- конфессиональное разнообразия -- Западный Казахстан -- история -- документальные материалы -- лютеранство -- протестантское течение -- католицизм -- этнические немцы
Аннотация: Изучение истории религиозных сообществ и объединений Западного региона страны в отрезке последней четверти XX в. и первой четверти XXI в. как части локальной истории Республики Казахстан, является одной из малоизученных тем современной исторической науки. Основная масса информации по тематике истории групп и сообществ людей, объединённых приверженностью к тому или иному религиозному убеждению, в отрезке вышеупомянутого времени, хранятся в архивах уполномоченных органов, духовных центров религиозных объединений, на страницах государственных, частных и внутри корпоративных периодических изданий, и в мемуарах очевидцев событий.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 88
Жумагазиев, А. М.
Эмиграция – как процесс формирующий конфессиональное разнообразия Западного Казахстана [Текст] / А. М. Жумагазиев // Сборник научно-практической конференции Кушаевские чтения. - Уральск, 2023. - С. 46-47.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Эмиграция -- конфессиональное разнообразия -- Западный Казахстан -- история -- документальные материалы -- лютеранство -- протестантское течение -- католицизм -- этнические немцы
Аннотация: Изучение истории религиозных сообществ и объединений Западного региона страны в отрезке последней четверти XX в. и первой четверти XXI в. как части локальной истории Республики Казахстан, является одной из малоизученных тем современной исторической науки. Основная масса информации по тематике истории групп и сообществ людей, объединённых приверженностью к тому или иному религиозному убеждению, в отрезке вышеупомянутого времени, хранятся в архивах уполномоченных органов, духовных центров религиозных объединений, на страницах государственных, частных и внутри корпоративных периодических изданий, и в мемуарах очевидцев событий.
Держатели документа:
ЗКУ
39.
Подробнее
74.262.22
К 89
Кузьмичева , А.Е.
Законы сохранения физических величин в науке и содержании обучения физике [Текст] / А.Е. Кузьмичева , Н.Б. Охас // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 80-87
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
изменение -- движение -- сохранение -- закон -- энергия -- импульс -- момент импульса -- электрический заряд -- спин -- тождественность -- четность -- странность -- фундаментальные взаимодействия -- классическая физика -- квантовая механика
Аннотация: В статье представлены роль и место законов сохранения физических величин в явлениях и процессах, протекающих в окружающем мире. Рассматриваются величины, характеризующие движение (энергия, импульс, момент импульса), и внутренние характеристики элементарных частиц (электрический заряд и другие виды зарядов, спин и т.п.); законы сохранения с точки зрения классической и квантовой физики; проявление законов сохранения в макро- и микромире; фундаментальные взаимодействия, общие и частные законы сохранения. Отмечается роль законов сохранения в содержании обучения физике и практической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Охас , Н.Б.
К 89
Кузьмичева , А.Е.
Законы сохранения физических величин в науке и содержании обучения физике [Текст] / А.Е. Кузьмичева , Н.Б. Охас // Вестник ЗКГУ. - 2019. - №1. - С. 80-87
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
изменение -- движение -- сохранение -- закон -- энергия -- импульс -- момент импульса -- электрический заряд -- спин -- тождественность -- четность -- странность -- фундаментальные взаимодействия -- классическая физика -- квантовая механика
Аннотация: В статье представлены роль и место законов сохранения физических величин в явлениях и процессах, протекающих в окружающем мире. Рассматриваются величины, характеризующие движение (энергия, импульс, момент импульса), и внутренние характеристики элементарных частиц (электрический заряд и другие виды зарядов, спин и т.п.); законы сохранения с точки зрения классической и квантовой физики; проявление законов сохранения в макро- и микромире; фундаментальные взаимодействия, общие и частные законы сохранения. Отмечается роль законов сохранения в содержании обучения физике и практической деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Охас , Н.Б.
40.
Подробнее
81.2
U92
Utegenova, K.
The methodology of using internet memes in russian language lessons [Текст] / K. Utegenova, V. Suvorova // Bulletin WKU. - 2024. - №1. - Р. 30-43.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Интернет-мем -- клиповое мышление -- геймификация обучения -- обучающиеся -- эксперимент -- методика преподавания -- русский язык
Аннотация: Актуальность исследования обусловлена возрастанием объемов информационного потока в современных реалиях, что подразумевает внедрение новых методик в образовательный процесс. Клиповость мышления подростков XXI века, которое характеризуется алогичностью, фрагментарностью, визуализацией поступающей информацией, требует адаптации реалий: видоизменения формата изложения и применение при обучении ярких четких образов. Потребность в усовершенствовании и интерпретации учебного материала, который получают обучающиеся, позволяет включение в урок интернет-мема как вспомогательного средства приобретения и закрепления предметных знаний при обучении языковым дисциплинам. В данной статье рассматриваются методические аспекты использования интернет-мема. В рамках настоящего исследования был проведен педагогический эксперимент, который доказывает целесообразность использования предлагаемой методики. Авторы приходят к выводу о росте уровня усвоения учебной информации на уроках с использованием интернет-мема, следовательно, и повышении качества знаний. Исследование позволит учителям-предметникам применить методы, описанные в статье, и усовершенствовать качество преподавания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Suvorova, V.
U92
Utegenova, K.
The methodology of using internet memes in russian language lessons [Текст] / K. Utegenova, V. Suvorova // Bulletin WKU. - 2024. - №1. - Р. 30-43.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Интернет-мем -- клиповое мышление -- геймификация обучения -- обучающиеся -- эксперимент -- методика преподавания -- русский язык
Аннотация: Актуальность исследования обусловлена возрастанием объемов информационного потока в современных реалиях, что подразумевает внедрение новых методик в образовательный процесс. Клиповость мышления подростков XXI века, которое характеризуется алогичностью, фрагментарностью, визуализацией поступающей информацией, требует адаптации реалий: видоизменения формата изложения и применение при обучении ярких четких образов. Потребность в усовершенствовании и интерпретации учебного материала, который получают обучающиеся, позволяет включение в урок интернет-мема как вспомогательного средства приобретения и закрепления предметных знаний при обучении языковым дисциплинам. В данной статье рассматриваются методические аспекты использования интернет-мема. В рамках настоящего исследования был проведен педагогический эксперимент, который доказывает целесообразность использования предлагаемой методики. Авторы приходят к выводу о росте уровня усвоения учебной информации на уроках с использованием интернет-мема, следовательно, и повышении качества знаний. Исследование позволит учителям-предметникам применить методы, описанные в статье, и усовершенствовать качество преподавания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Suvorova, V.
Страница 4, Результатов: 51