База данных: Статьи
Страница 5, Результатов: 314
Отмеченные записи: 0
41.
Подробнее
74(5каз)
К 17
Қалиұлы, С.
Қазақ этнопедагогикасының ғылым ретінде қалыптасуы және дамуы [Текст] / С. Қалиұлы // Ақиқат . - 2019. - №4. - Б. 106-107
ББК 74(5каз)
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
халықтық педагогика -- салт-дәстүр -- тәрбие -- қазақ этнопедагогикасы -- жол-жора -- ырымдар -- ауыз әдебиеті -- өнер түрлері -- ұрпақ тәрбиесі -- Г.Н.Волков
Аннотация: Адам баласы дүниеге келген күннен бастап өз ұрпағын өмірге, еңбекке икемдеп, тәрбиелеп келгені көпке аян. Бүгінгі қалыптасқан белгілі ғылыми-теориялық заңдары бар педагогика ғылымы өмірге келгенше де адамзат тәрбие ісімен айналысып бақты. Оның қағазға жазылып түспеген, бірақ, халық жадында мәңгі сақталып, ұрпақтан-ұрпаққа ғасырлар бойы ауызша нақыл-ақыл, өсиет-өнеге, қағида болып тарап келген білім-білік, тәлім-тәрбие беру тағылымдары бар. Ол халықтық педагогика деп аталады
Держатели документа:
БҚМУ
К 17
Қалиұлы, С.
Қазақ этнопедагогикасының ғылым ретінде қалыптасуы және дамуы [Текст] / С. Қалиұлы // Ақиқат . - 2019. - №4. - Б. 106-107
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
халықтық педагогика -- салт-дәстүр -- тәрбие -- қазақ этнопедагогикасы -- жол-жора -- ырымдар -- ауыз әдебиеті -- өнер түрлері -- ұрпақ тәрбиесі -- Г.Н.Волков
Аннотация: Адам баласы дүниеге келген күннен бастап өз ұрпағын өмірге, еңбекке икемдеп, тәрбиелеп келгені көпке аян. Бүгінгі қалыптасқан белгілі ғылыми-теориялық заңдары бар педагогика ғылымы өмірге келгенше де адамзат тәрбие ісімен айналысып бақты. Оның қағазға жазылып түспеген, бірақ, халық жадында мәңгі сақталып, ұрпақтан-ұрпаққа ғасырлар бойы ауызша нақыл-ақыл, өсиет-өнеге, қағида болып тарап келген білім-білік, тәлім-тәрбие беру тағылымдары бар. Ол халықтық педагогика деп аталады
Держатели документа:
БҚМУ
42.
Подробнее
74.6
R29
Razdykova, B. G.
Etno-pedagogical traditions in the islamic education of kazakh children [Текст] / B. G. Razdykova // Қазақ тарихы . - 2019. - №4(171). - Б. 24-26
ББК 74.6
Рубрики: Этнопедагогика
Кл.слова (ненормированные):
этнопедагогика -- салт-дәстүр -- білім -- ислам діні -- исламдық тәрбие -- қазақ балалары -- тарих -- әдебиет -- этнос -- әлеуметтендіру
Аннотация: Бұл мақалада қазақ балаларына исламдық тәрбие берудің этнопедагогикалық дәстүрлері қарастырылады. Революциядан кейінгі 20-жылдардың екінші жартысындағы және XXI ғасырдың басындағы әр түрлі түпдеректер мен әдебиеттер сараланады. Әр халықтың тарихында ұрпақтан ұрпаққа, рудан руға, шаңырақтан шаңыраққа беріліп отыратын тозбас құндылықтар бар. Осы міндетті іске асыруда этностың ерекшеліктері мен дәстүрлеріне негізделіп, тәрбие және тұлғаны әлеуметтендірудің құралдары мен әдістерінің жүйесі туралы қалыптасқан түсініктердің жиынтығы болып табылатын этнопедагогика ерекше рөл атқарады
Держатели документа:
BKMU
R29
Razdykova, B. G.
Etno-pedagogical traditions in the islamic education of kazakh children [Текст] / B. G. Razdykova // Қазақ тарихы . - 2019. - №4(171). - Б. 24-26
Рубрики: Этнопедагогика
Кл.слова (ненормированные):
этнопедагогика -- салт-дәстүр -- білім -- ислам діні -- исламдық тәрбие -- қазақ балалары -- тарих -- әдебиет -- этнос -- әлеуметтендіру
Аннотация: Бұл мақалада қазақ балаларына исламдық тәрбие берудің этнопедагогикалық дәстүрлері қарастырылады. Революциядан кейінгі 20-жылдардың екінші жартысындағы және XXI ғасырдың басындағы әр түрлі түпдеректер мен әдебиеттер сараланады. Әр халықтың тарихында ұрпақтан ұрпаққа, рудан руға, шаңырақтан шаңыраққа беріліп отыратын тозбас құндылықтар бар. Осы міндетті іске асыруда этностың ерекшеліктері мен дәстүрлеріне негізделіп, тәрбие және тұлғаны әлеуметтендірудің құралдары мен әдістерінің жүйесі туралы қалыптасқан түсініктердің жиынтығы болып табылатын этнопедагогика ерекше рөл атқарады
Держатели документа:
BKMU
43.
Подробнее
63.3
Д 12
Данилова, Л.
Семья как фактор высоких образовательных достижений школьников в странах Азии [Текст] / Л. Данилова // Азия и Африка сегодня. - 2018. - №10. - С. 32-39.
ББК 63.3
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
образовние за рубежом -- этнопедагогика -- PISA -- япония -- китай -- сингапур -- киасу
Аннотация: Важным ретранслятором этой культуры является семья. На примере Японии, Китая и Сингапура характеризует образовательный потенциал семьи в азиатской культуре на основе антропо - культурологического подхода, обосновывая решающее значение влияния родителей на образовательные достижения их детей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 12
Данилова, Л.
Семья как фактор высоких образовательных достижений школьников в странах Азии [Текст] / Л. Данилова // Азия и Африка сегодня. - 2018. - №10. - С. 32-39.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
образовние за рубежом -- этнопедагогика -- PISA -- япония -- китай -- сингапур -- киасу
Аннотация: Важным ретранслятором этой культуры является семья. На примере Японии, Китая и Сингапура характеризует образовательный потенциал семьи в азиатской культуре на основе антропо - культурологического подхода, обосновывая решающее значение влияния родителей на образовательные достижения их детей.
Держатели документа:
ЗКГУ
44.
Подробнее
74.6 (5Қаз)
А 90
Асилбаева, А. Б
Қазақ халқының ұлттық тәрбиесінің өзіндік ерекшеліктері [Текст] / А.Б Асилбаева // Педагогика және өнер = Педагогика и искусство. - 2014. - №2. - Б. 43-48
ББК 74.6
(5Қаз)
Рубрики: Этнопедагогика
Кл.слова (ненормированные):
этнопедагогика -- педагогика -- қазақ тәрбиесі -- тәрбие -- ұлттық -- әдеп-ғұрып
Аннотация: Ұлттық тәрбие - ұлттық мәдениетті өркендетудің қайнар көзі болып табылады. Ұлттық тәрбие - өскелең ұрпақты бала кезінен бастап ұлттық салт-дәстүрімізді санасына сіңіре отырып, өз елін,жерін қорғауға,отанын сүюге үйретсек, ұлттық рухы, ұлттық намысы жоғары дәрежедегі азамат тәрбиелегеніміз.
Держатели документа:
БҚМУ
А 90
Асилбаева, А. Б
Қазақ халқының ұлттық тәрбиесінің өзіндік ерекшеліктері [Текст] / А.Б Асилбаева // Педагогика және өнер = Педагогика и искусство. - 2014. - №2. - Б. 43-48
Рубрики: Этнопедагогика
Кл.слова (ненормированные):
этнопедагогика -- педагогика -- қазақ тәрбиесі -- тәрбие -- ұлттық -- әдеп-ғұрып
Аннотация: Ұлттық тәрбие - ұлттық мәдениетті өркендетудің қайнар көзі болып табылады. Ұлттық тәрбие - өскелең ұрпақты бала кезінен бастап ұлттық салт-дәстүрімізді санасына сіңіре отырып, өз елін,жерін қорғауға,отанын сүюге үйретсек, ұлттық рухы, ұлттық намысы жоғары дәрежедегі азамат тәрбиелегеніміз.
Держатели документа:
БҚМУ
45.
Подробнее
74.65(5Қаз)
М 33
Матаева, Б. З.
Қазақтың ұлттық ою-өрнегінің этномәдени қызметі. [Текст] / Б. З. Матаева // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2014. - №1. - Б. 18-19
ББК 74.65(5Қаз)
Рубрики: Халықтық педагогика
Кл.слова (ненормированные):
этнопедагогика -- халық -- педагогика -- ұлттық -- тәлім-тәрбие -- мәдени -- мұра -- тарих -- салт-дәстүр -- білім -- мектеп -- қазақстан -- ою-өрнек -- қолөнер -- мәдениет -- өнер -- этномәдени -- қазақ халқы
Аннотация: Баланы қолөнерге баулу және оны қызықтыру үшін ең алдымен оған үлгі алатындай жағдай туғызып, қазақ қолөнерінің әсемдік құпиясын ашып көрсету қажет. Қазақтың ұлттық өнердегі эстетикалық талғамын дұрыс өз мәнінде түсіндірудің маңызы зор. Қазақ халқының қолөнерінде өрнек ерекше орын алатыны белгілі. Ұлттық тәрбие беру ісінде халық педагогикасының озық үлгілері мен қолданбалы өнердің ұлттық дәстүрлерін тиімді қолдану.
Держатели документа:
БҚМУ
М 33
Матаева, Б. З.
Қазақтың ұлттық ою-өрнегінің этномәдени қызметі. [Текст] / Б. З. Матаева // Мектептегі технология=Технология в школе. - 2014. - №1. - Б. 18-19
Рубрики: Халықтық педагогика
Кл.слова (ненормированные):
этнопедагогика -- халық -- педагогика -- ұлттық -- тәлім-тәрбие -- мәдени -- мұра -- тарих -- салт-дәстүр -- білім -- мектеп -- қазақстан -- ою-өрнек -- қолөнер -- мәдениет -- өнер -- этномәдени -- қазақ халқы
Аннотация: Баланы қолөнерге баулу және оны қызықтыру үшін ең алдымен оған үлгі алатындай жағдай туғызып, қазақ қолөнерінің әсемдік құпиясын ашып көрсету қажет. Қазақтың ұлттық өнердегі эстетикалық талғамын дұрыс өз мәнінде түсіндірудің маңызы зор. Қазақ халқының қолөнерінде өрнек ерекше орын алатыны белгілі. Ұлттық тәрбие беру ісінде халық педагогикасының озық үлгілері мен қолданбалы өнердің ұлттық дәстүрлерін тиімді қолдану.
Держатели документа:
БҚМУ
46.
Подробнее
74.6
С 11
Сәдуақасов, Ә. С.
Этнопедагогиканың этнологиялық астарлары [Текст] / Ә. С. Сәдуақасов // Этнокөркеммәдениет. - 2014. - №2. - Б. 7-9
ББК 74.6
Рубрики: Этнопедагогика
Кл.слова (ненормированные):
мәдениет -- қазақ халқы -- этнопедагогика -- психология -- ғылым -- педагогика -- ұлттық -- тәрбие -- этика -- дәстүр
Аннотация: Мақала этнопедагогиканың мазмұны -халықтық тәрбие туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
С 11
Сәдуақасов, Ә. С.
Этнопедагогиканың этнологиялық астарлары [Текст] / Ә. С. Сәдуақасов // Этнокөркеммәдениет. - 2014. - №2. - Б. 7-9
Рубрики: Этнопедагогика
Кл.слова (ненормированные):
мәдениет -- қазақ халқы -- этнопедагогика -- психология -- ғылым -- педагогика -- ұлттық -- тәрбие -- этика -- дәстүр
Аннотация: Мақала этнопедагогиканың мазмұны -халықтық тәрбие туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
47.
Подробнее
74.6
П 49
Полевая, Т. Ю
Этическое воспитание личности [Текст] / Т.Ю Полевая // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2014. - №11. - Б. 51-52
ББК 74.6
Рубрики: Этнопедагогика
Кл.слова (ненормированные):
этнопедагогика -- этическое -- воспитание -- личносить -- традиция -- знание -- нравственное воспитание -- семья -- культура -- поведения
Аннотация: Именно женщина считается хранительницей семейного очага,морально-нравственных устоев и национальных традиций. Если общественное мнение бывает снисходительным к некоторым слабостям мужчины, то с женщин за них спрос строгий. И этому есть свое обьяснение, именно Женщина-Мать в большей мере влияет на формирование личности человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
П 49
Полевая, Т. Ю
Этическое воспитание личности [Текст] / Т.Ю Полевая // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2014. - №11. - Б. 51-52
Рубрики: Этнопедагогика
Кл.слова (ненормированные):
этнопедагогика -- этическое -- воспитание -- личносить -- традиция -- знание -- нравственное воспитание -- семья -- культура -- поведения
Аннотация: Именно женщина считается хранительницей семейного очага,морально-нравственных устоев и национальных традиций. Если общественное мнение бывает снисходительным к некоторым слабостям мужчины, то с женщин за них спрос строгий. И этому есть свое обьяснение, именно Женщина-Мать в большей мере влияет на формирование личности человека.
Держатели документа:
ЗКГУ
48.
Подробнее
74.200
Ж 27
Жанасбекова, К
Тылсым табиғат аясында [Текст] / К Жанасбекова // Сыныптағы тәрбие. - 2015. - № 2-3. - Б. 9-10
ББК 74.200
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
тәрбие -- әдістеме -- дүниетаным -- педагогика -- этнопедагогика -- ырым -- қазақ -- көктем -- ауа-райы -- табиғат
Аннотация: Халқымыздың дүниетанымындағы ауа райын болжау,аспан әлемінің ғажайып құпияларын білу және оны күнделікті өмірде пайдалана білуге үйрету. Оқушыларды халықтық педагогика негізінде тәрбиелеу, табиғатты қорғауға, оған қамқорлық жасауға тәрбиелеу.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Ж 27
Жанасбекова, К
Тылсым табиғат аясында [Текст] / К Жанасбекова // Сыныптағы тәрбие. - 2015. - № 2-3. - Б. 9-10
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
тәрбие -- әдістеме -- дүниетаным -- педагогика -- этнопедагогика -- ырым -- қазақ -- көктем -- ауа-райы -- табиғат
Аннотация: Халқымыздың дүниетанымындағы ауа райын болжау,аспан әлемінің ғажайып құпияларын білу және оны күнделікті өмірде пайдалана білуге үйрету. Оқушыларды халықтық педагогика негізінде тәрбиелеу, табиғатты қорғауға, оған қамқорлық жасауға тәрбиелеу.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
49.
Подробнее
Ұзақбаева, А
Мерекелі, берекелі әз Наурыз ! [Текст] / А Ұзақбаева // Сыныптағы тәрбие. - 2015. - №2-3. - Б. 11-13
ББК 74.200
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
тәрбие -- әдістеме -- наурыз -- қазақ -- мереке -- ұлттық -- тарих -- көктем -- этнопедагогика -- салт -- дәстүр
Аннотация: Наурыз - қазақтың шын мағынасындағы ұлттық мереке. Наурыздың 22 -де күн мен түн теңеледі, қыс өтіп, көктем келеді, тіршілік басталады. Қазақ халқы үшін үлкен мейрам, жаңа жыл болып саналады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Ұзақбаева, А
Мерекелі, берекелі әз Наурыз ! [Текст] / А Ұзақбаева // Сыныптағы тәрбие. - 2015. - №2-3. - Б. 11-13
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
тәрбие -- әдістеме -- наурыз -- қазақ -- мереке -- ұлттық -- тарих -- көктем -- этнопедагогика -- салт -- дәстүр
Аннотация: Наурыз - қазақтың шын мағынасындағы ұлттық мереке. Наурыздың 22 -де күн мен түн теңеледі, қыс өтіп, көктем келеді, тіршілік басталады. Қазақ халқы үшін үлкен мейрам, жаңа жыл болып саналады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
50.
Подробнее
74.200
А 90
Асенова, М. Ж.
Этнопедагогикалық сабақ [Текст] / Асенова.М.Ж. // Оқыту-тәрбиелеу технологиясы. - 2016. - №4. - Б. 17-19 Б.
ББК 74.200
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
этнопедагогика -- қазақ -- халқы -- ынтымақтастық -- білім -- атмосфера -- батыр -- жауынгер
Аннотация: XV-XVI ғасырдағы,қазақ халқының шығармашылық дәстүрі туралы білімдерін жетілдіреді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
А 90
Асенова, М. Ж.
Этнопедагогикалық сабақ [Текст] / Асенова.М.Ж. // Оқыту-тәрбиелеу технологиясы. - 2016. - №4. - Б. 17-19 Б.
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
этнопедагогика -- қазақ -- халқы -- ынтымақтастық -- білім -- атмосфера -- батыр -- жауынгер
Аннотация: XV-XVI ғасырдағы,қазақ халқының шығармашылық дәстүрі туралы білімдерін жетілдіреді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Страница 5, Результатов: 314