База данных: Статьи ППС
Страница 6, Результатов: 432
Отмеченные записи: 0
51.
Подробнее
М 14
Майманова, Н.
Өлке мәдениетіне қатысты монография [Текст] / Н. Майманова // Oral oniri. - 2019. - 5 қараша. - №90. - Б. 6.
ББК 63(5каз)
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
БҚМУ -- Орал өлкесінің тарихи мәдениеті -- Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- Бақтылы Боранбаева -- ғылыми еңбек -- тарихи тұлғалар -- руханият
Аннотация: "Рухани жаңғыру" бағдарламасы аясында М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетіндегі дүниежүзілік тарих және әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасының доценті, тарих ғылымдарының кандидаты Бақтылы Боранбаеваның "Орал өлкесінің тарихи мәдениеті (ХІХ ғ. ІІж. - ХХ ғ.І ж.)" атты монографиялық еңбегі университет баспасынан шықты. Ғылыми еңбек "ХІХ ғғасырдың ІІ жартысы - ХХ ғасырдың І жартысындағы Бөкей өлкесі", "Тарихи тұлғалар", "Екінші дүниежүзілік соғысқа қатысқан Орал өңірінің қазақ қыздары", "Орал өңірінің қазақ қыздары - Қиыр Шығыс майданында", "Руханият" атты бес бөлімнен тұрады.
Держатели документа:
БҚМУ
М 14
Майманова, Н.
Өлке мәдениетіне қатысты монография [Текст] / Н. Майманова // Oral oniri. - 2019. - 5 қараша. - №90. - Б. 6.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
БҚМУ -- Орал өлкесінің тарихи мәдениеті -- Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру -- Бақтылы Боранбаева -- ғылыми еңбек -- тарихи тұлғалар -- руханият
Аннотация: "Рухани жаңғыру" бағдарламасы аясында М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетіндегі дүниежүзілік тарих және әлеуметтік-саяси пәндер кафедрасының доценті, тарих ғылымдарының кандидаты Бақтылы Боранбаеваның "Орал өлкесінің тарихи мәдениеті (ХІХ ғ. ІІж. - ХХ ғ.І ж.)" атты монографиялық еңбегі университет баспасынан шықты. Ғылыми еңбек "ХІХ ғғасырдың ІІ жартысы - ХХ ғасырдың І жартысындағы Бөкей өлкесі", "Тарихи тұлғалар", "Екінші дүниежүзілік соғысқа қатысқан Орал өңірінің қазақ қыздары", "Орал өңірінің қазақ қыздары - Қиыр Шығыс майданында", "Руханият" атты бес бөлімнен тұрады.
Держатели документа:
БҚМУ
52.
Подробнее
С 11
Сүйінішкалиева, А.
"Алтын ханшайым" өңделді [Текст] / А. Сүйінішкалиева // Өркен. - 2020. - 31 қаңтар. - №1. - Б. 2
ББК 63.4(5каз)
Рубрики: Археология
Кл.слова (ненормированные):
БҚМУ -- Тақсай-1 қорғаны -- Алтын Ханшайым тарихи костюмі -- қайта өңдеу атты ғылыми жоба -- презентациясы өтті -- рухани жаңғыру бағдарламасы -- Батыс Қазақстан облыстық тарих және экология орталығы -- Нұрдәулет Асқарұлы -- №6 кешенінен табылған материалдар -- өнер магистрі Юлия Вячяславовна -- проректор Қажымұрат Ахмеденов -- Сдыков Мұрат Наурызғалиұлы -- Кайынбаева Жамиля Советқызы -- Крым Алтынбеков -- Остров Крым ғылми өңдеу зертханасы
Аннотация: М.Өтемісов атындағы БҚМУ "Батыс Қазақстан облысының "Тақсай-1" қорғанынан табылған "Алтын ханшайымның" тарихи костюмін қайта өңдеу" атты ғылыми жобасының презентациясы өтті. Оған арнайы шақырылған қонақтар мен профессор-оқытушылар құрамы, студенттер қауымы қатысты. Жобаның мақсаты - БҚО "Тақсай-1" қорғанына табылған "Алтын ханшайым" тарихи костюмін археологиялық мәліметтерге сүйене отырып қайта өңдеу.
Держатели документа:
БҚМУ
С 11
Сүйінішкалиева, А.
"Алтын ханшайым" өңделді [Текст] / А. Сүйінішкалиева // Өркен. - 2020. - 31 қаңтар. - №1. - Б. 2
Рубрики: Археология
Кл.слова (ненормированные):
БҚМУ -- Тақсай-1 қорғаны -- Алтын Ханшайым тарихи костюмі -- қайта өңдеу атты ғылыми жоба -- презентациясы өтті -- рухани жаңғыру бағдарламасы -- Батыс Қазақстан облыстық тарих және экология орталығы -- Нұрдәулет Асқарұлы -- №6 кешенінен табылған материалдар -- өнер магистрі Юлия Вячяславовна -- проректор Қажымұрат Ахмеденов -- Сдыков Мұрат Наурызғалиұлы -- Кайынбаева Жамиля Советқызы -- Крым Алтынбеков -- Остров Крым ғылми өңдеу зертханасы
Аннотация: М.Өтемісов атындағы БҚМУ "Батыс Қазақстан облысының "Тақсай-1" қорғанынан табылған "Алтын ханшайымның" тарихи костюмін қайта өңдеу" атты ғылыми жобасының презентациясы өтті. Оған арнайы шақырылған қонақтар мен профессор-оқытушылар құрамы, студенттер қауымы қатысты. Жобаның мақсаты - БҚО "Тақсай-1" қорғанына табылған "Алтын ханшайым" тарихи костюмін археологиялық мәліметтерге сүйене отырып қайта өңдеу.
Держатели документа:
БҚМУ
53.
Подробнее
Ж 22
Жақсы сөз - жанның тынысы [Текст] // Oral oniri. - 2020. - №62.- 7 тамыз. - Б. 7
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Жақсы сөз -- Облыстық сөз сайысы -- Байқау -- Мемлкеттік тіл -- Рухани құндылықтарды насихаттау -- Байқау бағыттары -- Таныстыру -- Қысқа метражды бейнеролик -- Эссе бөлімі -- Ой - толғау -- Байқау қатысушылары -- Ақболатов Айдарбек -- Шайекенов Жангелді -- Рита Сұлтанғалиева
Аннотация: Батыс Қазақстан облыстық тілдерді дамыту басқармасы ZOOM бағдарламасы арқылы "Жақсы сөз - жанның тынысы" атты мекемелер мен кәсіпорындар арасында облыстық сөз сайысы байқауы онлайн өткізді. Бұл шараға облыс аударыннан және Орал қаласы бойынша 9 топ қатысты.
Держатели документа:
БҚУ
Ж 22
Жақсы сөз - жанның тынысы [Текст] // Oral oniri. - 2020. - №62.- 7 тамыз. - Б. 7
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
Жақсы сөз -- Облыстық сөз сайысы -- Байқау -- Мемлкеттік тіл -- Рухани құндылықтарды насихаттау -- Байқау бағыттары -- Таныстыру -- Қысқа метражды бейнеролик -- Эссе бөлімі -- Ой - толғау -- Байқау қатысушылары -- Ақболатов Айдарбек -- Шайекенов Жангелді -- Рита Сұлтанғалиева
Аннотация: Батыс Қазақстан облыстық тілдерді дамыту басқармасы ZOOM бағдарламасы арқылы "Жақсы сөз - жанның тынысы" атты мекемелер мен кәсіпорындар арасында облыстық сөз сайысы байқауы онлайн өткізді. Бұл шараға облыс аударыннан және Орал қаласы бойынша 9 топ қатысты.
Держатели документа:
БҚУ
54.
Подробнее
У 34
Үздік түлек университет мақтанышы. [Текст] // Өркен. - 2021. - №2.- 26 ақпан. - Б. 1
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Жансұлтан Нұрмұханов -- мектеп-балабақша кешені -- мұғалім -- жоғары оқу орны -- мамандық -- "Болашақ" бағдарламасы -- директор
Аннотация: Мақала М. Өтемісов атындағы БҚУ түлегі Жансұлтан Нұрмұхановтың білімдегі жетістіктері туралы.
Держатели документа:
БҚУ
У 34
Үздік түлек университет мақтанышы. [Текст] // Өркен. - 2021. - №2.- 26 ақпан. - Б. 1
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Жансұлтан Нұрмұханов -- мектеп-балабақша кешені -- мұғалім -- жоғары оқу орны -- мамандық -- "Болашақ" бағдарламасы -- директор
Аннотация: Мақала М. Өтемісов атындағы БҚУ түлегі Жансұлтан Нұрмұхановтың білімдегі жетістіктері туралы.
Держатели документа:
БҚУ
55.
Подробнее
Р 21
Рамазанова, Д. Ж.
Оқу тапсырмаларын колледж оқушыларының мүмкіндіктеріне қарап орындатудың тәсілдері [Электронный ресурс] / Д. Ж. Рамазанова // «Қазақ мемлекеттілігі: жарқын бетбұрыс, жойқын ұмтылыс (1991–2011 жж.)» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 234-236
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
колледж -- оқу тапсырмасы -- оқушы -- колледж оқушылары
Аннотация: Колледж – орта кәсіптік білімі бар мамандар даярлаудың білім беру бағдарламаларын іске асыратын оқу орны. Колледж кейде университет құрамына кіреді. Психологиялық және педагогикалық саралау білім алушы тұлғаның мұқтаждығын бірден түсінуге, әрбір топ үшін және әр тұлға үшін жекелікте саралап оқытуды ұйымдастыру арқылы ең жағымды шарттарды дамытуға көмектеседі.
Держатели документа:
БҚМУ
Р 21
Рамазанова, Д. Ж.
Оқу тапсырмаларын колледж оқушыларының мүмкіндіктеріне қарап орындатудың тәсілдері [Электронный ресурс] / Д. Ж. Рамазанова // «Қазақ мемлекеттілігі: жарқын бетбұрыс, жойқын ұмтылыс (1991–2011 жж.)» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 234-236
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
колледж -- оқу тапсырмасы -- оқушы -- колледж оқушылары
Аннотация: Колледж – орта кәсіптік білімі бар мамандар даярлаудың білім беру бағдарламаларын іске асыратын оқу орны. Колледж кейде университет құрамына кіреді. Психологиялық және педагогикалық саралау білім алушы тұлғаның мұқтаждығын бірден түсінуге, әрбір топ үшін және әр тұлға үшін жекелікте саралап оқытуды ұйымдастыру арқылы ең жағымды шарттарды дамытуға көмектеседі.
Держатели документа:
БҚМУ
56.
Подробнее
Ж 49
Жексенғалиев, Б. Ө.
Қазақ ономастикасы мәселелері және тілдік нормалар [Электронный ресурс] / Б. Ө. Жексенғалиев // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 13-14
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
ономастика -- тіл -- қазақ тілі -- тілдік нормалар
Аннотация: Бүгінгі күні елімізде мемлекеттік тіл саясатын іске асырудың шешуші кезеңі басталды. Сонымен бірге тіл саясатындағы өзекті мәселелердің көкейкестілігі жаңа қабылданған «Қазақстан Республикасында тілдерді қолдану мен дамытудың 2011 – 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында» да көрсетілген және шешуді қажет етеді. «Қазақстан қоғамындағы тіл мәдениетінің төмендеуі. Аталған аспект бойынша, терминология, антропонимика және ономастика салаларындағы проблемалар, сөйлеу мәдениеті мен жазу жүйесін жетілдіру қажеттілігі, сондай-ақ толерантты тілдік орта құру мәселесі лингвистикалық кеңістіктің одан әрі дамуы жолында айтарлықтай қиындықтар туындатып отыр».
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 49
Жексенғалиев, Б. Ө.
Қазақ ономастикасы мәселелері және тілдік нормалар [Электронный ресурс] / Б. Ө. Жексенғалиев // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 13-14
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
ономастика -- тіл -- қазақ тілі -- тілдік нормалар
Аннотация: Бүгінгі күні елімізде мемлекеттік тіл саясатын іске асырудың шешуші кезеңі басталды. Сонымен бірге тіл саясатындағы өзекті мәселелердің көкейкестілігі жаңа қабылданған «Қазақстан Республикасында тілдерді қолдану мен дамытудың 2011 – 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасында» да көрсетілген және шешуді қажет етеді. «Қазақстан қоғамындағы тіл мәдениетінің төмендеуі. Аталған аспект бойынша, терминология, антропонимика және ономастика салаларындағы проблемалар, сөйлеу мәдениеті мен жазу жүйесін жетілдіру қажеттілігі, сондай-ақ толерантты тілдік орта құру мәселесі лингвистикалық кеңістіктің одан әрі дамуы жолында айтарлықтай қиындықтар туындатып отыр».
Держатели документа:
БҚМУ
57.
Подробнее
У 84
Утепова, А. Х.
Мультимедиялық кабинеттік жүйені қазақ тілі пәні бойынша оқыту бағдарламасына енгізіп, пайдалану [Электронный ресурс] / А. Х. Утепова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 156-159
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
мультимедиялық кабинет -- мультимедия -- қазақ тілі -- оқыту бағдарламасы
Аннотация: Инновациялық оқыту дегеніміз – оқушылардың мүмкіндігі мен шамасына қарай мәселенің байыбына барып, керектісін алып, қажетті жолдарын қабылдау, оған сын көзбен қарай отырып, шығармашылық тұрғыдан ойлауға үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ
У 84
Утепова, А. Х.
Мультимедиялық кабинеттік жүйені қазақ тілі пәні бойынша оқыту бағдарламасына енгізіп, пайдалану [Электронный ресурс] / А. Х. Утепова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 156-159
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
мультимедиялық кабинет -- мультимедия -- қазақ тілі -- оқыту бағдарламасы
Аннотация: Инновациялық оқыту дегеніміз – оқушылардың мүмкіндігі мен шамасына қарай мәселенің байыбына барып, керектісін алып, қажетті жолдарын қабылдау, оған сын көзбен қарай отырып, шығармашылық тұрғыдан ойлауға үйрету.
Держатели документа:
БҚМУ
58.
Подробнее
Б 42
Бекмұхамбетова, К. М.
Арнайы бағыттағы (түзету) мектеп оқушыларына қазақ тілі сабақтарында жаңа оқу-әдістемелік жиынтықтарын пайдалану жолдары [Электронный ресурс] / К. М. Бекмұхамбетова К. М. // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 176-178
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
арнайы бағыттағы мектеп -- мектеп оқушылары -- қазақ тілі сабағы -- қазақ тілі
Аннотация: Қоғамдық құрылыстың дамуында оның әрбір белсенді мүшесінің толыққанды жетілуіне жағдай жасап отыру – біз өмір сүріп отырған құқықтық даму жолына түскен мемлекеттің өскелең талаптарының бірі саналады. Осыған орай жас ұрпақ тәрбиесі мен олардың оқып-білім алуына толық жағдай жасау мәселелері күн тәртібінен түскен емес. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2009 жылғы 8 шілдесіндегі №333 бұйрығымен бекітілген «Арнайы білім беру бағдарламасы» мен осы құжат негізінде жасақталып, құрастырылған «Қазақ тілі» оқулықтары, оның «Әдістемелік нұсқауы», «Жұмыс дәптері» - көмекші мектеп оқушыларына және онымен жұмыс істейтін ұстаздар қауымының игілігіне тиімді қызмет етуде.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 42
Бекмұхамбетова, К. М.
Арнайы бағыттағы (түзету) мектеп оқушыларына қазақ тілі сабақтарында жаңа оқу-әдістемелік жиынтықтарын пайдалану жолдары [Электронный ресурс] / К. М. Бекмұхамбетова К. М. // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 176-178
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
арнайы бағыттағы мектеп -- мектеп оқушылары -- қазақ тілі сабағы -- қазақ тілі
Аннотация: Қоғамдық құрылыстың дамуында оның әрбір белсенді мүшесінің толыққанды жетілуіне жағдай жасап отыру – біз өмір сүріп отырған құқықтық даму жолына түскен мемлекеттің өскелең талаптарының бірі саналады. Осыған орай жас ұрпақ тәрбиесі мен олардың оқып-білім алуына толық жағдай жасау мәселелері күн тәртібінен түскен емес. Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2009 жылғы 8 шілдесіндегі №333 бұйрығымен бекітілген «Арнайы білім беру бағдарламасы» мен осы құжат негізінде жасақталып, құрастырылған «Қазақ тілі» оқулықтары, оның «Әдістемелік нұсқауы», «Жұмыс дәптері» - көмекші мектеп оқушыларына және онымен жұмыс істейтін ұстаздар қауымының игілігіне тиімді қызмет етуде.
Держатели документа:
БҚМУ
59.
Подробнее
Д 50
Диярова, Р. Р.
Қазақ тілі сабағында оқытудың ойындық технологияларын қолдану тиімділігі [Электронный ресурс] / Р. Р. Диярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 194-197
ББК 74
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- қазақ тілі сабағы -- ойындық технология
Аннотация: Қазақ тілі сабағында оқытудың жаңа инновациялық технологиялары: жобалау технологиясы,саралап даралап оқыту,дамыта оқыту технологиясы,модульдік оқыту технологиясы,сын тұрғысынан ойлау,сатылай комплексті талдау,VTS бағдарламасы,деңгейлеп оқыту технологиясы кеңінен қолданылып жүр. Инновациялық әдіс тәсілдерді ұтымды қолданса, оқушының қызығушылығы, белсенділігі артып,сабақтың сапасы көтеріледі. Соның ішнде деңгейлік саралау технологиясы оқушының да, мұғалімнің де белсенді шығармашылық қызметін дамытуға бағытталған. Деңгейлік тапсырмалар бірінші, екінші, үшінші деңгейде беріледі. Бірінші деңгейдегі тапсырма мемлекеттік стандарт деңгей, мұны барлық оқушылар орындауға міндетті. Екінші деңгей күрделенеді, бұл деңгейлік тапсырманы орындауға оқушылардың барлығы құқылы, ал үшінші деңгейді шығармашылықпен жұмыс істей алатын, өзіндік пікірін жеткізе алатын, ойын дәлелдей алатын қабілетті оқушылар орындайды.
Держатели документа:
БҚМУ
Д 50
Диярова, Р. Р.
Қазақ тілі сабағында оқытудың ойындық технологияларын қолдану тиімділігі [Электронный ресурс] / Р. Р. Диярова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 194-197
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- қазақ тілі сабағы -- ойындық технология
Аннотация: Қазақ тілі сабағында оқытудың жаңа инновациялық технологиялары: жобалау технологиясы,саралап даралап оқыту,дамыта оқыту технологиясы,модульдік оқыту технологиясы,сын тұрғысынан ойлау,сатылай комплексті талдау,VTS бағдарламасы,деңгейлеп оқыту технологиясы кеңінен қолданылып жүр. Инновациялық әдіс тәсілдерді ұтымды қолданса, оқушының қызығушылығы, белсенділігі артып,сабақтың сапасы көтеріледі. Соның ішнде деңгейлік саралау технологиясы оқушының да, мұғалімнің де белсенді шығармашылық қызметін дамытуға бағытталған. Деңгейлік тапсырмалар бірінші, екінші, үшінші деңгейде беріледі. Бірінші деңгейдегі тапсырма мемлекеттік стандарт деңгей, мұны барлық оқушылар орындауға міндетті. Екінші деңгей күрделенеді, бұл деңгейлік тапсырманы орындауға оқушылардың барлығы құқылы, ал үшінші деңгейді шығармашылықпен жұмыс істей алатын, өзіндік пікірін жеткізе алатын, ойын дәлелдей алатын қабілетті оқушылар орындайды.
Держатели документа:
БҚМУ
60.
Подробнее
Ж 35
Жармуханбетова, А. Т.
Қазақ әдебиетін түсінік беру арқылы оқыту [Электронный ресурс] / А. Т. Жармуханбетова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 200-203
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ әдебиеті -- әдебиет -- әдебиет оқыту
Аннотация: Әдебиетті оқыту әдістемесінің ажыратылмас бөлігі - тәсіл болғандықтан, мақалада әдебиетті оқытудың негізгі тәсілі ретінде түсінік беру арқылы оқытуға баса назар аударылмақ. Өйткені, әдеби шығарманы түсіндіру оқушы мен мұғалімнің біріккен шығармашылық әрекетін қажет етеді. Өз кезегінде, әдебиеттік білімді меңгеру тілдік кедергіні шешетін сөздік жұмыс дайын болған жағдайда толық бағалы болады. Қазақ әдебиетін меңгеруде орыс мектептерінің оқушыларында «психологиялық кедергі» жиі кездеседі. Психологиялық характерлі қиындықтар ұлттық этикалық-эстетикалық дәстүрлерінің әр түрлілігімен байланысты болады. Соңғы жылдары негізгі бағдарламалар мен оқулықтар шығарылды. Оқушылардың әдеби білімінің мазмұнын екінші тілде анықтайтын жаңа бағдарламалар - авторлардың ұсынылған нұсқасы ғылыми негіз беру бағыты және республикада аталмыш пәннің оқытылу жағдайын тіркеу, жұмыстың көп жылдық тәжірибесін талдау, мектеп тәжірибесіндегі бағдарламалар мен оқулықтарды тексерудің нәтижесі.
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 35
Жармуханбетова, А. Т.
Қазақ әдебиетін түсінік беру арқылы оқыту [Электронный ресурс] / А. Т. Жармуханбетова // "Қазақстан Республикасындағы тіл саясатының ұлттық бірлікті нығайтудағы ролі"атты ғылыми-тәжіребелік конференция материалдары. - 2011. - Б. 200-203
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қазақ әдебиеті -- әдебиет -- әдебиет оқыту
Аннотация: Әдебиетті оқыту әдістемесінің ажыратылмас бөлігі - тәсіл болғандықтан, мақалада әдебиетті оқытудың негізгі тәсілі ретінде түсінік беру арқылы оқытуға баса назар аударылмақ. Өйткені, әдеби шығарманы түсіндіру оқушы мен мұғалімнің біріккен шығармашылық әрекетін қажет етеді. Өз кезегінде, әдебиеттік білімді меңгеру тілдік кедергіні шешетін сөздік жұмыс дайын болған жағдайда толық бағалы болады. Қазақ әдебиетін меңгеруде орыс мектептерінің оқушыларында «психологиялық кедергі» жиі кездеседі. Психологиялық характерлі қиындықтар ұлттық этикалық-эстетикалық дәстүрлерінің әр түрлілігімен байланысты болады. Соңғы жылдары негізгі бағдарламалар мен оқулықтар шығарылды. Оқушылардың әдеби білімінің мазмұнын екінші тілде анықтайтын жаңа бағдарламалар - авторлардың ұсынылған нұсқасы ғылыми негіз беру бағыты және республикада аталмыш пәннің оқытылу жағдайын тіркеу, жұмыстың көп жылдық тәжірибесін талдау, мектеп тәжірибесіндегі бағдарламалар мен оқулықтарды тексерудің нәтижесі.
Держатели документа:
БҚМУ
Страница 6, Результатов: 432