Электронный каталог

60
Ш 33
Шаяхметов, С
    Қазақстан Республикасында білім беру мекемлерін басқару [Текст] / С Шаяхметов // Қоғам және дәуір. - 2012. - №3. - Б. 23-29
ББК 60

Рубрики: Саясат

Кл.слова (ненормированные):
білім беру мекемелері -- экономикалық даму -- әлеуметтік-экономикалық реформа -- Білім және ғылым министрлігі
Аннотация: Мақалада білімді басқару, білім жүйеісін дамыту және іс-қимыл жасау, ұйымдастыруын қамтамасыз ету жөнінде баяндалады.
Держатели документа:
БҚМУ

78.5
А 95
Ахметова, О.
    Кітапхана - рухани жаңғыру бастауы [Текст] / О. Ахметова // Қазақстан мектебі. - 2018. - №7. - Б. 16-19.
ББК 78.5

Рубрики: кітапхана

Кл.слова (ненормированные):
Кітапхана- рухани жаңғыру бастауы -- рухани жаңғыру -- Білім беру мекемелері -- Ақпараттық құрал
Аннотация: Аталған мақалада білім беру мекемелерінің кітапханаларында рухани жаңғыру бағдарламасы аясында бірөқатар іс- шараларды өткізудің әдіс- тәсілдері.
Держатели документа:
БҚМУ

74(5каз)
С 95
Сыманқұлова , Ж.
    Оқытушының инновациялық қызметі және педагогикалық құзыретті дамыту жолдары [Текст] / Ж. Сыманқұлова // Қазақ тарихы . - 2020. - №2. - Б. . 65-68
ББК 74(5каз)

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
білім беру жүйесі -- реформа -- білім беру мекемелері -- Е.В.Бондаревский -- кәсіби құзыреттілік ұғымы -- зерттеуші Д.А.Иванов -- педагогикалық білім -- О.В.Гукаленко -- кесте/таблица -- информатизация образования
Аннотация: Соңғы жылдары қоғам өміріндегі дербес компьютерлер мен цифрлық технологиялардың рөлі мен орны түбегейлі өзгерді. Білім беру үдерісінде ақпараттық технологиялар кеңінен қолданылады, бұл оқытудың тиімділігін арттырады.
Держатели документа:
БҚМУ

74
С 28
Сейсенбеков , Е. К.
    Мектептегі дене шынықтыру сабақтары – оқытудың негізгі түрі ретінде [Текст] / Е. К. Сейсенбеков , Ә. Ж. Тастанов, Ғ. Р. Әшімханов , Е. Б. Телахынов // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №2. - Б. 44-53
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
білім беру мекемелері -- дене шынықтыру сабақтары, -- сабақ құрылымы -- әдістері -- сауықтыру -- тәрбиелік міндеттері -- білім беру
Аннотация: Педагогикалық тапсырмалар кешенін толыққанды орындау мақсатында сабаққа жақсы дайындалу – кез келген мұғалім-оқытушылар құрамы үшін ең негізгі де, жауапты міндет. Оны 2 кезеңге бөле отырып, мақсат-міндеттеріне сипаттама берген жөн: 1-ші кезең мақсатының мазмұны мен сабақ құрылымы – тоқсандық жоспардағы оқу-тәрбие, сауықтыру міндеттерін қою, оқу тапсырмасы жүйесінің және жаттығулардың уақытын анықтау, әдіс таңдау. 2-ші кезеңге – сабаққа керекті құрал-жабдықтарды дайындау, өтетін орны мен жаттығуларды пысықтау, дайындау кіреді. Мұғалім өзінің дайындығына: арнайы әдістемелік әдебиеттерді жинақтау, пысықтау, сабақ жоспарын жазып, дайындау, өзінің іс-қимыл, сөйлеу дағдыларын тексеріп алу, үсті-басының сырт көрінісіне мән беру секілді жайттарға баса назар аударуы қажет. Білім алушылардың дайындығына басты міндеттермен алдын-ала танысу, сабақтың ерекшеліктерін, бағыттамасын түсіну, сабақта керекті құрал- жабдықтармен танысып, дайындау жатса, сабақты ұйымдастыруды қамтамасыз ету үшін: санитарлық-гигиеналық жағдай туғызу, сабақтың материалдық-техникалық қамтамасыздығы, білім алушыларды алаңда орналастыру, оқу ісінің ұйымдастыру-әдістемелік түрлері, мұғалімге көмекші білім алушыларды түзеу, ұйымдастыру жұмыстарын орындау кіреді. Бұл жерде мұғалім сабақта ауру, дене жаттығуларын толық істеуге жарамайтын, бірақ, сабаққа қатысатын, өзіне көмектесуші білім алушылар қатарынан көмекшілерді құрап алуы тиіс.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Тастанов, Ә.Ж.
Әшімханов , Ғ.Р.
Телахынов, Е.Б.

74
А 13
Абдикаримова, Г. А.
    Мұғалімнің педагогикалық шеберлігін арттырудағы замануи талаптар: өзектілігі, шешу әдістері [Текст] / Г. А. Абдикаримова, К. И. Алшынбаев [и др.] // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №1 (99). - Б. 78-87
ББК 74

Рубрики: Білім беру. Образование

Кл.слова (ненормированные):
Мұғалім -- Педагогикалық шеберлікті арттыру -- Білім беру мекемелері
Аннотация: Мақалада мұғалімнің іс- қызметінің мазмұны мен психологиялық ерекшеліктері ашылатын отандық, шетелдік зерттеулер мен мұғалімнің педагогикалық шеберлігін жоғарылататын теориялық және практикалық жасақтамасының арасындағы қайшылықтар талданған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Алшынбаев, К.И.
Марчибаева, Ұ.С.
Қонарбаев, Ж.О.
Беков, А.А.