Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 4, Результатов: 34

Отмеченные записи: 0

26
Г 37

Герасимова, М. И.
    Количественная оценка почвенного разнообразия при различных масштабах исследования на примере Республики Карелии [Текст] / М. И. Герасимова, Ю. А. Головлева, А. М. Лаврова, П. В. Красильников // Вестник Московского университета. - 2020. - №3 Май-Июнь. - С.47-52.
ББК 26

Рубрики: Географии

Кл.слова (ненормированные):
Факторы педоразнообразия -- карельский ландшафт -- позолы -- торфяные почвы
Аннотация: Исследование педоразнообразия почвенного покрова Карелии, мелкоконтурного и относительно однообразного, ориентировано на анализ его факторов. Оно имеет известный методологический интерес, как пример относительно простой модели с однозначной диагностики почв, а также представляет источник информации в области географии почв
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Головлева, Ю.А.
Лаврова, А.М.
Красильников, П.В.

Герасимова, М.И. Количественная оценка почвенного разнообразия при различных масштабах исследования на примере Республики Карелии [Текст] / М. И. Герасимова, Ю. А. Головлева, А. М. Лаврова, П. В. Красильников // Вестник Московского университета. - 2020. - №3 Май-Июнь.- С.47-52.

31.

Герасимова, М.И. Количественная оценка почвенного разнообразия при различных масштабах исследования на примере Республики Карелии [Текст] / М. И. Герасимова, Ю. А. Головлева, А. М. Лаврова, П. В. Красильников // Вестник Московского университета. - 2020. - №3 Май-Июнь.- С.47-52.


26
Г 37

Герасимова, М. И.
    Количественная оценка почвенного разнообразия при различных масштабах исследования на примере Республики Карелии [Текст] / М. И. Герасимова, Ю. А. Головлева, А. М. Лаврова, П. В. Красильников // Вестник Московского университета. - 2020. - №3 Май-Июнь. - С.47-52.
ББК 26

Рубрики: Географии

Кл.слова (ненормированные):
Факторы педоразнообразия -- карельский ландшафт -- позолы -- торфяные почвы
Аннотация: Исследование педоразнообразия почвенного покрова Карелии, мелкоконтурного и относительно однообразного, ориентировано на анализ его факторов. Оно имеет известный методологический интерес, как пример относительно простой модели с однозначной диагностики почв, а также представляет источник информации в области географии почв
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Головлева, Ю.А.
Лаврова, А.М.
Красильников, П.В.

26
Г 37

Герасимович, С. А.
    Географический подход к исследованию комплексов традиционной культуры Беларуси [Текст] / С. А. Герасимович // Вестник Московского университета. - 2021. - №2 Март-Апрель. - С. 13-24.
ББК 26

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
Фольклорная память -- локальная идентичность -- классификация КТК -- фронтир -- прощи -- палимпсесты
Аннотация: Особое место среди элементов культурного ландшафта занимают территориальные комплексы традиционной культуры - пространства, ценность которых обусловлена отношением к ним коллективной фольклорной памяти. О комплексах традиционной культуры Беларуси собран большой объем материалов. На основании генезиса были выделены следующие группы комплексов традиционной культуры на территории Беларуси и сопредельных районов: природные (гидрологические, ботанические, литологические) антропогенные и природно-антропогенные (ландшафтные)
Держатели документа:
ЗКУ

Герасимович, С.А. Географический подход к исследованию комплексов традиционной культуры Беларуси [Текст] / С. А. Герасимович // Вестник Московского университета. - 2021. - №2 Март-Апрель.- С.13-24.

32.

Герасимович, С.А. Географический подход к исследованию комплексов традиционной культуры Беларуси [Текст] / С. А. Герасимович // Вестник Московского университета. - 2021. - №2 Март-Апрель.- С.13-24.


26
Г 37

Герасимович, С. А.
    Географический подход к исследованию комплексов традиционной культуры Беларуси [Текст] / С. А. Герасимович // Вестник Московского университета. - 2021. - №2 Март-Апрель. - С. 13-24.
ББК 26

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
Фольклорная память -- локальная идентичность -- классификация КТК -- фронтир -- прощи -- палимпсесты
Аннотация: Особое место среди элементов культурного ландшафта занимают территориальные комплексы традиционной культуры - пространства, ценность которых обусловлена отношением к ним коллективной фольклорной памяти. О комплексах традиционной культуры Беларуси собран большой объем материалов. На основании генезиса были выделены следующие группы комплексов традиционной культуры на территории Беларуси и сопредельных районов: природные (гидрологические, ботанические, литологические) антропогенные и природно-антропогенные (ландшафтные)
Держатели документа:
ЗКУ

24
Г 37

Герасимова , Л. Г.
    Получение титаносиликатного ионообменника, технические свойства , сорбция двухзарядных катионов. [Текст] / Л. Г. Герасимова , Е. С. Щукина, М. В. Маслова, В. В. Семушин // Известия высших учебных заведений . - 2021. - Т.64. Вып.8. - С. 115-122
ББК 24

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
титаносиликатные сорбенты -- каркасная структура -- порошок -- гранулы -- цветные металлы -- очистка растворов
Аннотация: Интенсивная эксплуатация объектов гражданского и оборонного назначения рождает серьезные экологические проблемы, требующие эффективного решения. Показано, что для очистки жидких стоков от токсичных веществ могут эффективно использоваться новые сорбционные материалы специфической минералоподобной структуры. К таким материалам относятся щелочные титаносиликаты каркасной структуры с широкими каналами, которые обеспечивают высокую степень необратимого поглощения катионов, при этом устойчивы к температурному и химическом увоздействию. Разработан инновационный способ высокотемпературного гидротермального синтеза титаносиликатного прекурсора, приготовленного смешением растворов силиката натрия и сульфата титанила(IV), с получением кристаллического осадка каркасного строения со структурой минерала иванюкита – щелочного титаносиликата. Во внекаркасных каналах находятся вода и катионы натрия, способные к ионнообменным реакциям. По данным РФА исследуемый образец состоит из одной фазы, отвечающей формуле Na3К(TiO)4(SiO4)3·4-6H2O, с кубической структурой. Синтезированный мезопористый материал представляет собой порошок, агломерированный в частицы размером 50-100 нм. Методом экструзии, без дополнительной добавки связующего, сформированы гранулы с показателем прочности – 12,5 МПа и соответственно с высокой гидравлической устойчивостью. Распределение пор по размерам рассчитывали BJH методом по кривой десорбции. Для порошка отмечено достаточно однородное распределение пор по размерам 8-18 нм, для гранул за счет агломерирования частиц характерны широкие мезопоры и макропоры с размером 10-50 нм. Изучены сорбционные свойства иванюкита в статическом и динамическом режимах. По кинетике поглощения двухзарядных катионов предложен ряд активности Co2+>Ni2+>Cu2+. Для гранулированного материала рассчитаны коэффициенты распределения катионов, в мл/г: Co2+ - 9,2∙103; Ni2+ - 9,7∙103; Cu2+ - 1,7∙104. С использованием данных рентгеновского микрозондового анализа определено содержание Me в сорбенте после сорбции. Рассчитана степень замещения в системе Me2+→Me+, которая составляет 84-95%. Использование каркасного титаносиликатного сорбента для очистки растворов, содержащих катионы переходных металлов, может быть перспективным.
Держатели документа:
ЗКу
Доп.точки доступа:
Щукина, Е.С.
Маслова, М.В.
Семушин, В.В.

Герасимова , Л.Г. Получение титаносиликатного ионообменника, технические свойства , сорбция двухзарядных катионов. [Текст] / Л. Г. Герасимова , Е. С. Щукина, М. В. Маслова, В. В. Семушин // Известия высших учебных заведений . - 2021. Т.64. Вып.8.- С.115-122

33.

Герасимова , Л.Г. Получение титаносиликатного ионообменника, технические свойства , сорбция двухзарядных катионов. [Текст] / Л. Г. Герасимова , Е. С. Щукина, М. В. Маслова, В. В. Семушин // Известия высших учебных заведений . - 2021. Т.64. Вып.8.- С.115-122


24
Г 37

Герасимова , Л. Г.
    Получение титаносиликатного ионообменника, технические свойства , сорбция двухзарядных катионов. [Текст] / Л. Г. Герасимова , Е. С. Щукина, М. В. Маслова, В. В. Семушин // Известия высших учебных заведений . - 2021. - Т.64. Вып.8. - С. 115-122
ББК 24

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
титаносиликатные сорбенты -- каркасная структура -- порошок -- гранулы -- цветные металлы -- очистка растворов
Аннотация: Интенсивная эксплуатация объектов гражданского и оборонного назначения рождает серьезные экологические проблемы, требующие эффективного решения. Показано, что для очистки жидких стоков от токсичных веществ могут эффективно использоваться новые сорбционные материалы специфической минералоподобной структуры. К таким материалам относятся щелочные титаносиликаты каркасной структуры с широкими каналами, которые обеспечивают высокую степень необратимого поглощения катионов, при этом устойчивы к температурному и химическом увоздействию. Разработан инновационный способ высокотемпературного гидротермального синтеза титаносиликатного прекурсора, приготовленного смешением растворов силиката натрия и сульфата титанила(IV), с получением кристаллического осадка каркасного строения со структурой минерала иванюкита – щелочного титаносиликата. Во внекаркасных каналах находятся вода и катионы натрия, способные к ионнообменным реакциям. По данным РФА исследуемый образец состоит из одной фазы, отвечающей формуле Na3К(TiO)4(SiO4)3·4-6H2O, с кубической структурой. Синтезированный мезопористый материал представляет собой порошок, агломерированный в частицы размером 50-100 нм. Методом экструзии, без дополнительной добавки связующего, сформированы гранулы с показателем прочности – 12,5 МПа и соответственно с высокой гидравлической устойчивостью. Распределение пор по размерам рассчитывали BJH методом по кривой десорбции. Для порошка отмечено достаточно однородное распределение пор по размерам 8-18 нм, для гранул за счет агломерирования частиц характерны широкие мезопоры и макропоры с размером 10-50 нм. Изучены сорбционные свойства иванюкита в статическом и динамическом режимах. По кинетике поглощения двухзарядных катионов предложен ряд активности Co2+>Ni2+>Cu2+. Для гранулированного материала рассчитаны коэффициенты распределения катионов, в мл/г: Co2+ - 9,2∙103; Ni2+ - 9,7∙103; Cu2+ - 1,7∙104. С использованием данных рентгеновского микрозондового анализа определено содержание Me в сорбенте после сорбции. Рассчитана степень замещения в системе Me2+→Me+, которая составляет 84-95%. Использование каркасного титаносиликатного сорбента для очистки растворов, содержащих катионы переходных металлов, может быть перспективным.
Держатели документа:
ЗКу
Доп.точки доступа:
Щукина, Е.С.
Маслова, М.В.
Семушин, В.В.

74
Г 37

Герасимович, И. В.
    Из опыта применения физических экспериментов с элементами робототехники на уроках в школе для повышения у школьников познавательного интереса и мотивации к учению [Текст] / И. В. Герасимович // Образование. - 2023. - №4. - С. 78-88.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
физический эксперимент -- LEGO Mindstorms EV3 -- мотивация -- познавательный интерес
Аннотация: В данной статье представлены результаты практического примене- ния экспериментов с элементами робототехники на уроках физики в школе с це- лью исследования и решения проблемы повышения мотивации школьников к учению и формирования у них познавательного интереса к физике. Целью иссле- дования является апробация опыта использования на уроках физики в школе экспериментальных работ с применением LEGO Mindstorms EV3 для повышения мотивации и познавательного интереса учащихся к физике. В статье представлен обзор научно-педагогической литературы по проблеме повышения мотивации и познавательного интереса учащихся по физике. Результаты исследования по- казывают, что организация учебного физического эксперимента с применением LEGO Mindstorms EV3 позволяет превратить абстрактные концепции физики в конкретные, наглядные примеры, что может способствовать более глубокому пониманию материала учащимися. Исходя из полученных эмпирических ре- зультатов, можно сделать вывод, что применение физического эксперимента с использованием LEGO Mindstorms EV3 может быть отличным инструментом для повышения учебной мотивации и познавательного интереса обучающихся. Это способствует развитию их навыков, осуществлению творческого мышления и по- вышению интереса к науке и технологии. Данная статья может быть полезной для учителей физики, информатики, педагогических специалистов, занимающихся данной проблемой.
Держатели документа:
ЗКУ

Герасимович, И. В. Из опыта применения физических экспериментов с элементами робототехники на уроках в школе для повышения у школьников познавательного интереса и мотивации к учению [Текст] / И. В. Герасимович // Образование. - 2023. - №4.- С.78-88.

34.

Герасимович, И. В. Из опыта применения физических экспериментов с элементами робототехники на уроках в школе для повышения у школьников познавательного интереса и мотивации к учению [Текст] / И. В. Герасимович // Образование. - 2023. - №4.- С.78-88.


74
Г 37

Герасимович, И. В.
    Из опыта применения физических экспериментов с элементами робототехники на уроках в школе для повышения у школьников познавательного интереса и мотивации к учению [Текст] / И. В. Герасимович // Образование. - 2023. - №4. - С. 78-88.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
физический эксперимент -- LEGO Mindstorms EV3 -- мотивация -- познавательный интерес
Аннотация: В данной статье представлены результаты практического примене- ния экспериментов с элементами робототехники на уроках физики в школе с це- лью исследования и решения проблемы повышения мотивации школьников к учению и формирования у них познавательного интереса к физике. Целью иссле- дования является апробация опыта использования на уроках физики в школе экспериментальных работ с применением LEGO Mindstorms EV3 для повышения мотивации и познавательного интереса учащихся к физике. В статье представлен обзор научно-педагогической литературы по проблеме повышения мотивации и познавательного интереса учащихся по физике. Результаты исследования по- казывают, что организация учебного физического эксперимента с применением LEGO Mindstorms EV3 позволяет превратить абстрактные концепции физики в конкретные, наглядные примеры, что может способствовать более глубокому пониманию материала учащимися. Исходя из полученных эмпирических ре- зультатов, можно сделать вывод, что применение физического эксперимента с использованием LEGO Mindstorms EV3 может быть отличным инструментом для повышения учебной мотивации и познавательного интереса обучающихся. Это способствует развитию их навыков, осуществлению творческого мышления и по- вышению интереса к науке и технологии. Данная статья может быть полезной для учителей физики, информатики, педагогических специалистов, занимающихся данной проблемой.
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 4, Результатов: 34

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц