База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 86
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
85.1
Б 12
Бабаева, К. А.
Рисование с натуры на уроках изобразительного искусства. [Текст] / К. А. Бабаева // Изобразительное искусство в школе. - 2013. - №2. - С. 56-59
ББК 85.1
Рубрики: Изобразительное искусство
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- натура -- рисование -- рисунок -- работа -- предмет -- натюрморт -- художник -- картина -- живопись -- жанр -- краска
Аннотация: Познакомить младших школьников с жанром натюрморта, развить пространственное мышление учащихся - умение и осмысленно передавать в рисунке взаимосвязь предметов в небольшом ограниченном пространстве. Формировать умение передавать красками объемную форму предметов - особенности распределения света и тени на них.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 12
Бабаева, К. А.
Рисование с натуры на уроках изобразительного искусства. [Текст] / К. А. Бабаева // Изобразительное искусство в школе. - 2013. - №2. - С. 56-59
Рубрики: Изобразительное искусство
Кл.слова (ненормированные):
изобразительное искусство -- натура -- рисование -- рисунок -- работа -- предмет -- натюрморт -- художник -- картина -- живопись -- жанр -- краска
Аннотация: Познакомить младших школьников с жанром натюрморта, развить пространственное мышление учащихся - умение и осмысленно передавать в рисунке взаимосвязь предметов в небольшом ограниченном пространстве. Формировать умение передавать красками объемную форму предметов - особенности распределения света и тени на них.
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
74.268.51
З-97
Зырянова, И. Г.
Личностно-ориентированное обучение на уроках по изобразительному искусству. [Текст] / И. Г. Зырянова // Қазақстан мектебіндегі технология=Технология в Казахстанской школе. - 2013. - №3. - С. 12-13
ББК 74.268.51
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- задание -- нарисовать -- искусство -- изобразительный
Аннотация: Личностно-ориентированное обучение - это способ организации обучения, в котором идет учет возможностей обучающихся и создаются условия для развития индивидуальных способностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
З-97
Зырянова, И. Г.
Личностно-ориентированное обучение на уроках по изобразительному искусству. [Текст] / И. Г. Зырянова // Қазақстан мектебіндегі технология=Технология в Казахстанской школе. - 2013. - №3. - С. 12-13
Рубрики: Методика преподавания изобразительного искусства
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- задание -- нарисовать -- искусство -- изобразительный
Аннотация: Личностно-ориентированное обучение - это способ организации обучения, в котором идет учет возможностей обучающихся и создаются условия для развития индивидуальных способностей.
Держатели документа:
ЗКГУ
33.
Подробнее
85.1
Т 76
Трофимова, С.
Лебединое озеро [Текст] / С. Трофимова // Юный художник. - 2013. - №7. - С. 44-45
ББК 85.1
Рубрики: Изобразительное искусство
Кл.слова (ненормированные):
лебедь -- озеро -- художник
Аннотация: Статья о рисунках лебедей в произведениях изобразительного и прикладного искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 76
Трофимова, С.
Лебединое озеро [Текст] / С. Трофимова // Юный художник. - 2013. - №7. - С. 44-45
Рубрики: Изобразительное искусство
Кл.слова (ненормированные):
лебедь -- озеро -- художник
Аннотация: Статья о рисунках лебедей в произведениях изобразительного и прикладного искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
34.
Подробнее
85.1
Л 49
Лернер, П.
Смотреть, понимать, учиться. [Текст] / П. Лернер // Юный художник. - 2013. - №8. - С. 34-36
ББК 85.1
Рубрики: Изобразительное искусство
Кл.слова (ненормированные):
живопись -- мастер -- композиция -- произведение -- картина -- студент
Аннотация: Знакомство с композиционными законами и закономерностями развивает способность мыслить художественными категориями и выражать свое мироощущение средствами изобразительного искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 49
Лернер, П.
Смотреть, понимать, учиться. [Текст] / П. Лернер // Юный художник. - 2013. - №8. - С. 34-36
Рубрики: Изобразительное искусство
Кл.слова (ненормированные):
живопись -- мастер -- композиция -- произведение -- картина -- студент
Аннотация: Знакомство с композиционными законами и закономерностями развивает способность мыслить художественными категориями и выражать свое мироощущение средствами изобразительного искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
35.
Подробнее
79.17
Б 70
Блынский, И.
Удивительный мир глазами детей. [Текст] / И. Блынский // Юный художник. - 2013. - №9. - С. 14-15
ББК 79.17
Рубрики: Выставка
Кл.слова (ненормированные):
выставка -- конкурс -- творчество -- художник
Аннотация: Статья об открытии итоговой выставки Международного конкурса изобразительного творчества.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 70
Блынский, И.
Удивительный мир глазами детей. [Текст] / И. Блынский // Юный художник. - 2013. - №9. - С. 14-15
Рубрики: Выставка
Кл.слова (ненормированные):
выставка -- конкурс -- творчество -- художник
Аннотация: Статья об открытии итоговой выставки Международного конкурса изобразительного творчества.
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
74.268.5
С 60
Соловьева, М. П.
Весенние краски [Текст] / М. П. Соловьева // Музыка әлемінде=В мире музыки. - 2013. - №5-6. - С. 19-21
ББК 74.268.5
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- изобразительное искусство -- интегрированный -- природа -- цвет -- композитор -- произведение -- художник -- моцарт -- творчество
Аннотация: В статье дан интегрированный урок музыки и изобразительного искусства.Созданы условия для интегрированного пространства музыки и живописи, способствовать развитию музыкальных способностей учащихся и обучить их цветовому восприятию музыкальных произведений.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 60
Соловьева, М. П.
Весенние краски [Текст] / М. П. Соловьева // Музыка әлемінде=В мире музыки. - 2013. - №5-6. - С. 19-21
Рубрики: Методика преподавания искусства
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- изобразительное искусство -- интегрированный -- природа -- цвет -- композитор -- произведение -- художник -- моцарт -- творчество
Аннотация: В статье дан интегрированный урок музыки и изобразительного искусства.Созданы условия для интегрированного пространства музыки и живописи, способствовать развитию музыкальных способностей учащихся и обучить их цветовому восприятию музыкальных произведений.
Держатели документа:
ЗКГУ
37.
Подробнее
88
Ж 77
Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г.
Методика фиксирования и качественной оценки сформированности у будущих учителей способности к профессиональной рефлексии [Текст] / Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г. // Психология обучения. - 2014. - №5. - б. 70-78
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная компетентность учителя -- Уроки технологии и изобразительного искусства -- Профессиональная рефлексия -- Профессионально-педагогическии образования
Аннотация: Расматривается модель качественного отслеживания и фиксирования рефлексивного компонента компетентности у студентов факультета педагогики и психологии в прцессе проектирования и проведения уроков технологов технологий и изобразительного искусства в начальных классах;
Держатели документа:
БҚМУ
Ж 77
Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г.
Методика фиксирования и качественной оценки сформированности у будущих учителей способности к профессиональной рефлексии [Текст] / Жмакина Н.Л,Комолова Е.Г. // Психология обучения. - 2014. - №5. - б. 70-78
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Профессиональная компетентность учителя -- Уроки технологии и изобразительного искусства -- Профессиональная рефлексия -- Профессионально-педагогическии образования
Аннотация: Расматривается модель качественного отслеживания и фиксирования рефлексивного компонента компетентности у студентов факультета педагогики и психологии в прцессе проектирования и проведения уроков технологов технологий и изобразительного искусства в начальных классах;
Держатели документа:
БҚМУ
38.
Подробнее
74
Д 81
Дуленко, Е.
Осенняя симфония [Текст] : интегрированный урок изобразительного искусства и самопознания для учащихся младших классов / Е. Дуленко // Самопознание.kz. - 2014. - №10. - С. 40-43
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
осенняя симфония -- интегрированный урок -- изобразительное искусство -- самопознание -- учащиеся младших классов -- ученики -- окружающая природа -- примакивание
Аннотация: Цель: развитие в учениках чувства прекрасного, любви к природе методами изобразительного искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Д 81
Дуленко, Е.
Осенняя симфония [Текст] : интегрированный урок изобразительного искусства и самопознания для учащихся младших классов / Е. Дуленко // Самопознание.kz. - 2014. - №10. - С. 40-43
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
осенняя симфония -- интегрированный урок -- изобразительное искусство -- самопознание -- учащиеся младших классов -- ученики -- окружающая природа -- примакивание
Аннотация: Цель: развитие в учениках чувства прекрасного, любви к природе методами изобразительного искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
39.
Подробнее
85.14 (5каз)
И 85
Исабаева, К.
Все краски казахского аула [Текст] / К. Исабаева // Мысль. - 2019. - №1. - С. 93-95
ББК 85.14 (5каз)
Рубрики: Живопись
Кл.слова (ненормированные):
художники -- Галия Кусаинова -- Балхия Кусаинова -- казахское изобразительное искусство -- этническая живопись и графика -- история искусства -- гобелен -- казахстанские живописцы -- графические работы -- живописные работы
Аннотация: Культурная политика Казахстана включает широкую пропаганду художников, не только в средствах массовой информации, но и в городской среде. Мы видим прекрасные работы в Галии и Балхии (Боты), которые представляют собой уникальную визитную карточку современного казахского изобразительного искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 85
Исабаева, К.
Все краски казахского аула [Текст] / К. Исабаева // Мысль. - 2019. - №1. - С. 93-95
Рубрики: Живопись
Кл.слова (ненормированные):
художники -- Галия Кусаинова -- Балхия Кусаинова -- казахское изобразительное искусство -- этническая живопись и графика -- история искусства -- гобелен -- казахстанские живописцы -- графические работы -- живописные работы
Аннотация: Культурная политика Казахстана включает широкую пропаганду художников, не только в средствах массовой информации, но и в городской среде. Мы видим прекрасные работы в Галии и Балхии (Боты), которые представляют собой уникальную визитную карточку современного казахского изобразительного искусства.
Держатели документа:
ЗКГУ
40.
Подробнее
74.58
Р 12
Рабилова, З. Ж.
Эффективность проведения курса пленэрной практики в учебных заведениях с художественным образованием [Текст] / З. Ж. Рабилова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - С. 6-12
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
художественное образование -- изобразительное исскуство -- живопись -- творчество -- плэнэрная практика
Аннотация: Одной из важнейших задач подготовки специалистов в педагогических учебных заведениях при современных тенденциях в развитии системы профессионального образования является развитие творческих способностей и навыков каждого студента, будущего учителя. Основным направлением процесса учебно-воспитательной работы, а именно художественного образованиях педагогических высших учебных заведениях является подготовка будущего учителя изобразительного искусства к творчеству, развитие профессиональной и творческой деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ибраева, К.С.
Р 12
Рабилова, З. Ж.
Эффективность проведения курса пленэрной практики в учебных заведениях с художественным образованием [Текст] / З. Ж. Рабилова // Қазақстан жоғары мектебі. - 2019. - №2. - С. 6-12
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
художественное образование -- изобразительное исскуство -- живопись -- творчество -- плэнэрная практика
Аннотация: Одной из важнейших задач подготовки специалистов в педагогических учебных заведениях при современных тенденциях в развитии системы профессионального образования является развитие творческих способностей и навыков каждого студента, будущего учителя. Основным направлением процесса учебно-воспитательной работы, а именно художественного образованиях педагогических высших учебных заведениях является подготовка будущего учителя изобразительного искусства к творчеству, развитие профессиональной и творческой деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ибраева, К.С.
Страница 4, Результатов: 86