Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 7, Результатов: 85

Отмеченные записи: 0


Скрипова, Скрипова,Н. Е.
    Индивидуализация обучения педагогов начальной школы в системе повышения квалификации/Н.Е.Скрипова / Скрипова,Н. Е. Скрипова // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦1.-С.94-96

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- повышение квалификации -- учитель начальных классов

Скрипова, Скрипова,Н.Е. Индивидуализация обучения педагогов начальной школы в системе повышения квалификации/Н.Е.Скрипова [Текст] / Скрипова,Н. Е. Скрипова // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦1.-С.94-96

61.

Скрипова, Скрипова,Н.Е. Индивидуализация обучения педагогов начальной школы в системе повышения квалификации/Н.Е.Скрипова [Текст] / Скрипова,Н. Е. Скрипова // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦1.-С.94-96



Скрипова, Скрипова,Н. Е.
    Индивидуализация обучения педагогов начальной школы в системе повышения квалификации/Н.Е.Скрипова / Скрипова,Н. Е. Скрипова // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦1.-С.94-96

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное образование -- повышение квалификации -- учитель начальных классов


Юсупова, Юсупова,А. Ю.
    Педагогические идеи М.Монтессори на уроках иностранного языка/А.Ю.Юсупова / Юсупова,А. Ю. Юсупова // Иностранные языки в школе. - 2010. - ¦5.-С.10-14

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
принцип свободы в воспитании -- индивидуализация обучения -- самостоятельность

Юсупова, Юсупова,А.Ю. Педагогические идеи М.Монтессори на уроках иностранного языка/А.Ю.Юсупова [Текст] / Юсупова,А. Ю. Юсупова // Иностранные языки в школе. - 2010. - ¦5.-С.10-14

62.

Юсупова, Юсупова,А.Ю. Педагогические идеи М.Монтессори на уроках иностранного языка/А.Ю.Юсупова [Текст] / Юсупова,А. Ю. Юсупова // Иностранные языки в школе. - 2010. - ¦5.-С.10-14



Юсупова, Юсупова,А. Ю.
    Педагогические идеи М.Монтессори на уроках иностранного языка/А.Ю.Юсупова / Юсупова,А. Ю. Юсупова // Иностранные языки в школе. - 2010. - ¦5.-С.10-14

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
принцип свободы в воспитании -- индивидуализация обучения -- самостоятельность


Ахаев, Ахаев,А. В.
    Здоровьесберегающие технологии обучения в реализации модели валеологизации образовательного процесса/А.В.Ахаев / Ахаев,А. В. Ахаев // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦3.- С.26-31

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
Здоровьесберегающие технологии -- индивидуализация -- валеологизация образовательного процесса

Ахаев, Ахаев,А.В. Здоровьесберегающие технологии обучения в реализации модели валеологизации образовательного процесса/А.В.Ахаев [Текст] / Ахаев,А. В. Ахаев // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦3.- С.26-31

63.

Ахаев, Ахаев,А.В. Здоровьесберегающие технологии обучения в реализации модели валеологизации образовательного процесса/А.В.Ахаев [Текст] / Ахаев,А. В. Ахаев // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦3.- С.26-31



Ахаев, Ахаев,А. В.
    Здоровьесберегающие технологии обучения в реализации модели валеологизации образовательного процесса/А.В.Ахаев / Ахаев,А. В. Ахаев // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦3.- С.26-31

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
Здоровьесберегающие технологии -- индивидуализация -- валеологизация образовательного процесса


Кулахметова, Кулахметова,А. Т.
    Индивидуализация процесса обучения как необходимое педагогическое условие формирования и развития творческой самостоятельности учащихся в процессе разработки математических проектов/А.Т.Кулахметова / Кулахметова,А. Т. Кулахметова // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦3.- С.147-152

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация процесса обучения -- математический проект -- развитие творческой личности

Кулахметова, Кулахметова,А.Т. Индивидуализация процесса обучения как необходимое педагогическое условие формирования и развития творческой самостоятельности учащихся в процессе разработки математических проектов/А.Т.Кулахметова [Текст] / Кулахметова,А. Т. Кулахметова // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦3.- С.147-152

64.

Кулахметова, Кулахметова,А.Т. Индивидуализация процесса обучения как необходимое педагогическое условие формирования и развития творческой самостоятельности учащихся в процессе разработки математических проектов/А.Т.Кулахметова [Текст] / Кулахметова,А. Т. Кулахметова // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦3.- С.147-152



Кулахметова, Кулахметова,А. Т.
    Индивидуализация процесса обучения как необходимое педагогическое условие формирования и развития творческой самостоятельности учащихся в процессе разработки математических проектов/А.Т.Кулахметова / Кулахметова,А. Т. Кулахметова // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦3.- С.147-152

Рубрики: Образование--РК

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация процесса обучения -- математический проект -- развитие творческой личности


Андриенко, Андриенко,Е. В.
    Развитие коммуникативной компетентности учащихся в профильном обучении/Е.В.Андриенко,Е.С.Пономарев / Андриенко,Е. В. Андриенко // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦11.-С.30-35

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- индивидуальный учебный план -- индивидуализация образования

Андриенко, Андриенко,Е.В. Развитие коммуникативной компетентности учащихся в профильном обучении/Е.В.Андриенко,Е.С.Пономарев [Текст] / Андриенко,Е. В. Андриенко // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦11.-С.30-35

65.

Андриенко, Андриенко,Е.В. Развитие коммуникативной компетентности учащихся в профильном обучении/Е.В.Андриенко,Е.С.Пономарев [Текст] / Андриенко,Е. В. Андриенко // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦11.-С.30-35



Андриенко, Андриенко,Е. В.
    Развитие коммуникативной компетентности учащихся в профильном обучении/Е.В.Андриенко,Е.С.Пономарев / Андриенко,Е. В. Андриенко // Педагогическое образование и наука. - 2010. - ¦11.-С.30-35

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение -- индивидуальный учебный план -- индивидуализация образования


Кулахметова, Кулахметова,А. Т.
    Индивидуализация процесса обучения как необходимое педагогическое условие формирования и развития творческой самостоятельности учащихся в процессе разработки математических проектов/А.Т.Кулахметова / Кулахметова,А. Т. Кулахметова // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦4.-С.243-248

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- обучение -- проект

Кулахметова, Кулахметова,А.Т. Индивидуализация процесса обучения как необходимое педагогическое условие формирования и развития творческой самостоятельности учащихся в процессе разработки математических проектов/А.Т.Кулахметова [Текст] / Кулахметова,А. Т. Кулахметова // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦4.-С.243-248

66.

Кулахметова, Кулахметова,А.Т. Индивидуализация процесса обучения как необходимое педагогическое условие формирования и развития творческой самостоятельности учащихся в процессе разработки математических проектов/А.Т.Кулахметова [Текст] / Кулахметова,А. Т. Кулахметова // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦4.-С.243-248



Кулахметова, Кулахметова,А. Т.
    Индивидуализация процесса обучения как необходимое педагогическое условие формирования и развития творческой самостоятельности учащихся в процессе разработки математических проектов/А.Т.Кулахметова / Кулахметова,А. Т. Кулахметова // Менеджмент в образовании. - 2010. - ¦4.-С.243-248

Рубрики: Педагогика--РК

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация обучения -- обучение -- проект

74.264.3
Т 46

Тихонов, Д. В.
    Индивидуализация географического образования и информационно-коммуникационные технологии. [Текст] / Д. В. Тихонов // География в школе . - 2020. - №8. - С. 54-60
ББК 74.264.3

Рубрики: Методика преподавания географии

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация -- дифференциация -- индивидуальный подход -- индивидуальное обучение -- искусственный интеллект -- геоинформационная образовательная среда
Аннотация: В статье рассматриваются основные понятия индивидуализации образовательного процесса, педагогические условия , способствующие индивидуализации образовательного процесса, значение географического образования в России и современном мире, а также способность информационно- коммуникационных технологий обеспечить процесс индивидуализации обучения.
Держатели документа:
ЗКУ

Тихонов, Д.В. Индивидуализация географического образования и информационно-коммуникационные технологии. [Текст] / Д. В. Тихонов // География в школе . - 2020. - №8.- С.54-60

67.

Тихонов, Д.В. Индивидуализация географического образования и информационно-коммуникационные технологии. [Текст] / Д. В. Тихонов // География в школе . - 2020. - №8.- С.54-60


74.264.3
Т 46

Тихонов, Д. В.
    Индивидуализация географического образования и информационно-коммуникационные технологии. [Текст] / Д. В. Тихонов // География в школе . - 2020. - №8. - С. 54-60
ББК 74.264.3

Рубрики: Методика преподавания географии

Кл.слова (ненормированные):
индивидуализация -- дифференциация -- индивидуальный подход -- индивидуальное обучение -- искусственный интеллект -- геоинформационная образовательная среда
Аннотация: В статье рассматриваются основные понятия индивидуализации образовательного процесса, педагогические условия , способствующие индивидуализации образовательного процесса, значение географического образования в России и современном мире, а также способность информационно- коммуникационных технологий обеспечить процесс индивидуализации обучения.
Держатели документа:
ЗКУ

74
С 37

Симакова, Т. А.
    Исследование типологических особенностей адаптированности студентов к обучению в условиях самоизоляции [Текст] / Т. А. Симакова, Г. С. Карпова // Инновации в образовании. - 2020. - №6 ноябрь- декабрь. - С. 92-102
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
онлайн обучение -- дистанционное обучение -- электронная образовательная среда -- адаптированность к онлайн обучению -- режим самоизоляции -- типология -- индивидуализация обучения -- профессиональное образование
Аннотация: В статье приведены результаты изучения типологических особенностей адаптированности студентов вузов к дистанционному обучению. Выделены типы адаптированности студентов к онлайн обучению и связанные с ними психологические характеристики, которые необходимо учитывать при организации педагогического процесса в условиях режима самоизоляции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Карпова, Г.С.

Симакова, Т.А. Исследование типологических особенностей адаптированности студентов к обучению в условиях самоизоляции [Текст] / Т. А. Симакова, Г. С. Карпова // Инновации в образовании. - 2020. - №6 ноябрь- декабрь.- С.92-102

68.

Симакова, Т.А. Исследование типологических особенностей адаптированности студентов к обучению в условиях самоизоляции [Текст] / Т. А. Симакова, Г. С. Карпова // Инновации в образовании. - 2020. - №6 ноябрь- декабрь.- С.92-102


74
С 37

Симакова, Т. А.
    Исследование типологических особенностей адаптированности студентов к обучению в условиях самоизоляции [Текст] / Т. А. Симакова, Г. С. Карпова // Инновации в образовании. - 2020. - №6 ноябрь- декабрь. - С. 92-102
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
онлайн обучение -- дистанционное обучение -- электронная образовательная среда -- адаптированность к онлайн обучению -- режим самоизоляции -- типология -- индивидуализация обучения -- профессиональное образование
Аннотация: В статье приведены результаты изучения типологических особенностей адаптированности студентов вузов к дистанционному обучению. Выделены типы адаптированности студентов к онлайн обучению и связанные с ними психологические характеристики, которые необходимо учитывать при организации педагогического процесса в условиях режима самоизоляции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Карпова, Г.С.

74
Л 33

Лебединцев, В. Б.
    Обучение на основе индивидуальных образовательных программ: Коллективное VS индивидуального? [Текст] / В. Б. Лебединцев // Инновации в образовании. - 2021. - №3. - С. 35-45
ББК 74

Рубрики: Образование

Дескрипторы: Соотношение индивидуального и социального -- Коллектив -- Сотрудничество -- Индивидуализация образования -- Индивидуальная образовательная программа -- Коллективное обучение
Аннотация: Соотношение индивидуального и социального представляет треугольник: одиночество среди других, "строй", коллектив. Индивидуальное и подлинно коллективное находятся в отношениях единства и гармонии.
Держатели документа:
БҚУ

Лебединцев, В.Б. Обучение на основе индивидуальных образовательных программ: Коллективное VS индивидуального? [Текст] / В. Б. Лебединцев // Инновации в образовании. - 2021. - №3.- С.35-45

69.

Лебединцев, В.Б. Обучение на основе индивидуальных образовательных программ: Коллективное VS индивидуального? [Текст] / В. Б. Лебединцев // Инновации в образовании. - 2021. - №3.- С.35-45


74
Л 33

Лебединцев, В. Б.
    Обучение на основе индивидуальных образовательных программ: Коллективное VS индивидуального? [Текст] / В. Б. Лебединцев // Инновации в образовании. - 2021. - №3. - С. 35-45
ББК 74

Рубрики: Образование

Дескрипторы: Соотношение индивидуального и социального -- Коллектив -- Сотрудничество -- Индивидуализация образования -- Индивидуальная образовательная программа -- Коллективное обучение
Аннотация: Соотношение индивидуального и социального представляет треугольник: одиночество среди других, "строй", коллектив. Индивидуальное и подлинно коллективное находятся в отношениях единства и гармонии.
Держатели документа:
БҚУ

74
Н 77

Ногайбаева, Г. А
    Профильное обучение в школе:международный опыт [Текст] / Г.А Ногайбаева // 12-летнее образование. - 2021. - №1. - С. 15-19
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение,профилизация,дифференциация и индивидуализация обучения
Аннотация: В статье представлен опыт организации профильного обучения в разных странах.Рассмотрены структура,содержание,особенности поофильного обучения
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова

Ногайбаева, Г.А Профильное обучение в школе:международный опыт [Текст] / Г.А Ногайбаева // 12-летнее образование. - 2021. - №1.- С.15-19

70.

Ногайбаева, Г.А Профильное обучение в школе:международный опыт [Текст] / Г.А Ногайбаева // 12-летнее образование. - 2021. - №1.- С.15-19


74
Н 77

Ногайбаева, Г. А
    Профильное обучение в школе:международный опыт [Текст] / Г.А Ногайбаева // 12-летнее образование. - 2021. - №1. - С. 15-19
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
профильное обучение,профилизация,дифференциация и индивидуализация обучения
Аннотация: В статье представлен опыт организации профильного обучения в разных странах.Рассмотрены структура,содержание,особенности поофильного обучения
Держатели документа:
ЗКУ им.М.Утемисова

Страница 7, Результатов: 85

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц