База данных: Статьи
Страница 6, Результатов: 148
Отмеченные записи: 0
51.
Подробнее
74.3
С 29
Сейдина, М. З
Қазіргі заманғы мектептің инклюзивті ортасында білім беру процесін басқарудағы әкімшілік рөлі [Текст] / М.З Сейдина, С.К Исмагулова, А.Қ Жүсіп // 12-жылдық білім беру. - 2020. - №2. - Б. 7-13
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ерекше білім берілеуіне қажеттілігі бар балалар,инклюзивті білім беру,мектеп әкімшілігі,білім беру процесі
Аннотация: Мақалада Қазақстанның және шетелдік жалпы білім беретін мектептердің инклюзивті ортасында білім беру процесін ұйымдастыру мен басқару мәселелеріне талдау жасалып,жүргізілген зерттеу нәтижесі беріледі
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Исмагулова, С.К
Жүсіп, А.Қ
С 29
Сейдина, М. З
Қазіргі заманғы мектептің инклюзивті ортасында білім беру процесін басқарудағы әкімшілік рөлі [Текст] / М.З Сейдина, С.К Исмагулова, А.Қ Жүсіп // 12-жылдық білім беру. - 2020. - №2. - Б. 7-13
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ерекше білім берілеуіне қажеттілігі бар балалар,инклюзивті білім беру,мектеп әкімшілігі,білім беру процесі
Аннотация: Мақалада Қазақстанның және шетелдік жалпы білім беретін мектептердің инклюзивті ортасында білім беру процесін ұйымдастыру мен басқару мәселелеріне талдау жасалып,жүргізілген зерттеу нәтижесі беріледі
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Исмагулова, С.К
Жүсіп, А.Қ
52.
Подробнее
74.3
Б 66
Бейсембекова, Р. А
Даму мүмкіндігі шектеулі балаларға инклюзивті білім беруде дефектологтың ролі [Текст] / Р.А Бейсембекова // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану. - 2020. - №4-5. - Б. 18-20
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қоғамның көзқарасын өзгерту -- толық білім алуды уйымдастыру -- қоршаған ортаға бейімдеу -- өз-өзіне сенімін арттыру
Аннотация: Мақалада қазіргі уақытта даму мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс жасаудағы өзекті мәселе-инклюзивтік білім беру.Инклюзивтік білім мүгедек балаға өзінің құқықтарын іске асыруға мүмкіндік беретіндігі айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағыБҚУ
Б 66
Бейсембекова, Р. А
Даму мүмкіндігі шектеулі балаларға инклюзивті білім беруде дефектологтың ролі [Текст] / Р.А Бейсембекова // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану. - 2020. - №4-5. - Б. 18-20
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қоғамның көзқарасын өзгерту -- толық білім алуды уйымдастыру -- қоршаған ортаға бейімдеу -- өз-өзіне сенімін арттыру
Аннотация: Мақалада қазіргі уақытта даму мүмкіндігі шектеулі балалармен жұмыс жасаудағы өзекті мәселе-инклюзивтік білім беру.Инклюзивтік білім мүгедек балаға өзінің құқықтарын іске асыруға мүмкіндік беретіндігі айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағыБҚУ
53.
Подробнее
74.3
К 21
Каплан, Ж. С
Болашақ педагог-психологтардың инклюзивті білім беру жуйесіндегі жұмысқа психологиялық-педагогикалық дайындығын қалыптастыру [Текст] / Ж.С Каплан // Педагогика және өнер. - 2020. - №5. - Б. 21-28
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
академиялық құзыреттер -- әлеуметтік-жеке құзыреттер -- кәсіби құзыреттер
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім беру дені сау балалар мен ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды бірлесіп оқытуды және оларға тең қолжетілімдікті көздейтіндігі айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
К 21
Каплан, Ж. С
Болашақ педагог-психологтардың инклюзивті білім беру жуйесіндегі жұмысқа психологиялық-педагогикалық дайындығын қалыптастыру [Текст] / Ж.С Каплан // Педагогика және өнер. - 2020. - №5. - Б. 21-28
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
академиялық құзыреттер -- әлеуметтік-жеке құзыреттер -- кәсіби құзыреттер
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім беру дені сау балалар мен ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды бірлесіп оқытуды және оларға тең қолжетілімдікті көздейтіндігі айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
54.
Подробнее
74.3
А 53
Алтынбекова, А. Д
Инклюзивті білім берудегі ПМПК-ның ролі [Текст] / А.Д Алтынбекова // Дефектология. - 2020. - №10. - Б. 14-17
ББК 74.3
Кл.слова (ненормированные):
психикалық денсаулығын тексеру,психологиялық-педагогикалық консультациялық көмек көрсетуді қамтамасыз ету
Аннотация: Мақалада негізгі мәні ерекше қажеттілігі бар балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдауды,айғақтамаларын анықтауды,оларға білім берудің түрі мен нысандарын айқындауды,оларды оңалтудың жеке бағдарламасын жасау мақсатында диагностика және психологиялық-медициналық-педагогикалық тексеруді жүзеге асырум болып табылатындығы айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
А 53
Алтынбекова, А. Д
Инклюзивті білім берудегі ПМПК-ның ролі [Текст] / А.Д Алтынбекова // Дефектология. - 2020. - №10. - Б. 14-17
Кл.слова (ненормированные):
психикалық денсаулығын тексеру,психологиялық-педагогикалық консультациялық көмек көрсетуді қамтамасыз ету
Аннотация: Мақалада негізгі мәні ерекше қажеттілігі бар балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдауды,айғақтамаларын анықтауды,оларға білім берудің түрі мен нысандарын айқындауды,оларды оңалтудың жеке бағдарламасын жасау мақсатында диагностика және психологиялық-медициналық-педагогикалық тексеруді жүзеге асырум болып табылатындығы айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
55.
Подробнее
74.2
А 96
Ахметкалиева, М
Бастауыш сыныптарда инклюзивті білім беруді ұйымдастырудың әдіс-тәсілдері [Текст] / М Ахметкалиева // Бастауыш мектепте оқыту. - 2020. - №6. - Б. 2-5
ББК 74.2
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мотивациялық,когнитивтік,рефлексті,операциялық
Аннотация: Бастауыш сыныптарда инклюзивті оқытудың моделді зерттелінетін үдірістің құрылымын және олардың өзара байланыстарын сипаттайды
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
А 96
Ахметкалиева, М
Бастауыш сыныптарда инклюзивті білім беруді ұйымдастырудың әдіс-тәсілдері [Текст] / М Ахметкалиева // Бастауыш мектепте оқыту. - 2020. - №6. - Б. 2-5
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
мотивациялық,когнитивтік,рефлексті,операциялық
Аннотация: Бастауыш сыныптарда инклюзивті оқытудың моделді зерттелінетін үдірістің құрылымын және олардың өзара байланыстарын сипаттайды
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
56.
Подробнее
74.3
А 96
Ахметова, Г. С
Инклюзивті білім жүйесіндегі есту қабілеті бұзылған балаларды түзете-дамытып оқытудың әдістері [Текст] / Г.С Ахметова // Тілашар.Түзету педагогикасы. - 2021. - №1. - Б. 10-13
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті оқыту,кереңдік, есту,диагностикалық зерттеу,зерттеу қорытындысын талдау, түзете-дамыту арқылы оқыту
Аннотация: Қазіргі таңда білім саласында жүргізіліп жатқан реформаның басты мақсаты-ой-өрісі жаңашыл,шығармашылық деңгейде қызмет атқара алатын,дүниетанымы жоғары,жан-жақты қалыптасқан жеке тұлға тәрбиелеу бағытында айтылған мақалада
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
А 96
Ахметова, Г. С
Инклюзивті білім жүйесіндегі есту қабілеті бұзылған балаларды түзете-дамытып оқытудың әдістері [Текст] / Г.С Ахметова // Тілашар.Түзету педагогикасы. - 2021. - №1. - Б. 10-13
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті оқыту,кереңдік, есту,диагностикалық зерттеу,зерттеу қорытындысын талдау, түзете-дамыту арқылы оқыту
Аннотация: Қазіргі таңда білім саласында жүргізіліп жатқан реформаның басты мақсаты-ой-өрісі жаңашыл,шығармашылық деңгейде қызмет атқара алатын,дүниетанымы жоғары,жан-жақты қалыптасқан жеке тұлға тәрбиелеу бағытында айтылған мақалада
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
57.
Подробнее
88.8
М 93
Муханова, Ш. Т
Мектеп жасына дейінгі балалардың ерекше білім ерекше білім алуын психологиялық әдістер арқылы қамтамасыз ету [Текст] / Ш.Т Муханова // Қызықты психология. - 2021. - №1. - Б. 37-38
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
қоршаған орта,шығармашылық, мерекелік іс-шара,әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау,логопедиялық тексеру
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім берудің мақсаты даму мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты балалармен бірге білім беру екені айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
М 93
Муханова, Ш. Т
Мектеп жасына дейінгі балалардың ерекше білім ерекше білім алуын психологиялық әдістер арқылы қамтамасыз ету [Текст] / Ш.Т Муханова // Қызықты психология. - 2021. - №1. - Б. 37-38
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
қоршаған орта,шығармашылық, мерекелік іс-шара,әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау,логопедиялық тексеру
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім берудің мақсаты даму мүмкіндігі шектеулі балаларды қалыпты балалармен бірге білім беру екені айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
58.
Подробнее
74.3
Р 81
Рсалдинова, А. К.
Инклюзивту білім беру жағдайында ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалаудың психологиялық-педагогикалық негіздері / А. К. Рсалдинова, А. М. Кемешова // Білім беру менеджмент. - 2019. - №2. - Б. 60-64
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
пcихoлoгиялық-педaгoгикaлық негіздері -- инклюзивті білім беру -- ерекше білім беру қaжеттіліктері бaр oқушылaр -- пcихoлoгиялық-педaгoгикaлық қoлдaу -- критериaлды бaғaлaу -- типoлoгиялық тoп
Аннотация: Мaқaлaдa критериaлды бaғaлaу жүйеcі ерекше білім беру қaжеттіліктері бaр бaлaлaрдың мүмкіндіктерін, oлaрдың ерекшеліктері мен білім беру қaжеттіліктерін еcкере oтырa нaқты көмек көрcететін пcихoлoгиялық-педaгoгикaлық қызмет турaлы тaлқылaнaды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кемешова, А.М.
Р 81
Рсалдинова, А. К.
Инклюзивту білім беру жағдайында ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалаудың психологиялық-педагогикалық негіздері / А. К. Рсалдинова, А. М. Кемешова // Білім беру менеджмент. - 2019. - №2. - Б. 60-64
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
пcихoлoгиялық-педaгoгикaлық негіздері -- инклюзивті білім беру -- ерекше білім беру қaжеттіліктері бaр oқушылaр -- пcихoлoгиялық-педaгoгикaлық қoлдaу -- критериaлды бaғaлaу -- типoлoгиялық тoп
Аннотация: Мaқaлaдa критериaлды бaғaлaу жүйеcі ерекше білім беру қaжеттіліктері бaр бaлaлaрдың мүмкіндіктерін, oлaрдың ерекшеліктері мен білім беру қaжеттіліктерін еcкере oтырa нaқты көмек көрcететін пcихoлoгиялық-педaгoгикaлық қызмет турaлы тaлқылaнaды.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Кемешова, А.М.
59.
Подробнее
74
Б 37
Бегалиева, С. Б.
Инклюзивті білім беру ресурстары ретінде ақпараттық-коммуникациялық технологиялар / С. Б. Бегалиева, А. К. Оралбекова // Педагогика және психология. - 2019. - №1. - Б. 98-103
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- инклюзивті білім беру -- ресурс -- тәрбиелеу -- білім беру -- педагогикалық ақпараттық технология -- компьютерлік -- оқу үдерісін -- ғаламтор -- инклюзивті білім беру
Аннотация: Ақпараттандыру замануи қоғамның даму кезеңдерінің бірі болып табылады. Бұл үдеріс адамның тіршілік әрекетінің барлық салаларындағы білімнің рөлінің ұлғаюымен және жасанды интеллект пен коммуникация құралдарының маңыздылығының артуымен сипатталады. Ақпараттандырудың басты бағыттарының бірі - білім беру саласын заманауи ұрпақты оқыту мен тәрбиелеу мақсаттарына арналған прогрессивті ақпараттық технологияларды пайдалануға бағдарланған жаңа теориялармен және тәжірибелермен толықтыру болып табылады. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар ақпараттандыру нысаны болып есептеледі. Екінші жағынан, қазіргі уақытта оқыту құралдары ретінде білім беру үдерісіне белсенді түрде енгізіліп жатқан да солар. Ақпараттандырудың сәтті жүзеге асуы көп жағдайда оқу орындарының кадрлық және материалдық әлеуетімен, сондай-ақ педагогтардың дайындық дәрежесімен айқындалады. АКТ-ны тәжірибе жүзінде енгізу үдерісі ретсіздік сипатқа ие, алайда, оған тән заңдылық та бар, бүгінде бүкіл әлемнің зерттеушілері соны анықтаумен және зерттеумен айналысып жатыр
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Оралбекова, А.К.
Б 37
Бегалиева, С. Б.
Инклюзивті білім беру ресурстары ретінде ақпараттық-коммуникациялық технологиялар / С. Б. Бегалиева, А. К. Оралбекова // Педагогика және психология. - 2019. - №1. - Б. 98-103
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ақпараттық-коммуникациялық технологиялар -- инклюзивті білім беру -- ресурс -- тәрбиелеу -- білім беру -- педагогикалық ақпараттық технология -- компьютерлік -- оқу үдерісін -- ғаламтор -- инклюзивті білім беру
Аннотация: Ақпараттандыру замануи қоғамның даму кезеңдерінің бірі болып табылады. Бұл үдеріс адамның тіршілік әрекетінің барлық салаларындағы білімнің рөлінің ұлғаюымен және жасанды интеллект пен коммуникация құралдарының маңыздылығының артуымен сипатталады. Ақпараттандырудың басты бағыттарының бірі - білім беру саласын заманауи ұрпақты оқыту мен тәрбиелеу мақсаттарына арналған прогрессивті ақпараттық технологияларды пайдалануға бағдарланған жаңа теориялармен және тәжірибелермен толықтыру болып табылады. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар ақпараттандыру нысаны болып есептеледі. Екінші жағынан, қазіргі уақытта оқыту құралдары ретінде білім беру үдерісіне белсенді түрде енгізіліп жатқан да солар. Ақпараттандырудың сәтті жүзеге асуы көп жағдайда оқу орындарының кадрлық және материалдық әлеуетімен, сондай-ақ педагогтардың дайындық дәрежесімен айқындалады. АКТ-ны тәжірибе жүзінде енгізу үдерісі ретсіздік сипатқа ие, алайда, оған тән заңдылық та бар, бүгінде бүкіл әлемнің зерттеушілері соны анықтаумен және зерттеумен айналысып жатыр
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Оралбекова, А.К.
60.
Подробнее
74.3
Т 50
Инклюзивті білім беру: қазіргі жағдайы мен болашағы [Текст] / Л. М. Тойшыбекова , Ж.Б Мунашева // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - С. 29-31
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
Н.Ә.Назарбаев -- Инклюзия -- Модернизация -- "Қазақстанда адами капиталдың сапалы өсуі" -- ЮНЕСКО -- Интеграция -- Психология -- Педагогика -- Мүмкіндігі шектеулі балалар -- Этника -- Әлеуметтік-экономикалық дәреже -- Діни құрам -- Көмек көрсету акценті -- Дисткриминация -- Интегралды оқыту әдісі
Аннотация: Қазақстан қоғамының қазіргі даму кезеңінде мемлекеттік әлеуметтік-экономикалық дамуының құдіретті факторы ретінде білім беру жүйесін модернизациялауға ерекше назар аударылып отыр. Бүгінгі таңда денсаулығы шектеулі балалар да басқа барлық оқушылар сияқты сапалы, әлеуметтік бейімделуге, қоғамда өз орынын табуға толық жағдай жасайтын білім алуға тиісті екендігін айту қажет.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тойшыбекова , Л.М.
Мунашева, Ж.Б
Т 50
Инклюзивті білім беру: қазіргі жағдайы мен болашағы [Текст] / Л. М. Тойшыбекова , Ж.Б Мунашева // Қазақстан жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №3. - С. 29-31
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
Н.Ә.Назарбаев -- Инклюзия -- Модернизация -- "Қазақстанда адами капиталдың сапалы өсуі" -- ЮНЕСКО -- Интеграция -- Психология -- Педагогика -- Мүмкіндігі шектеулі балалар -- Этника -- Әлеуметтік-экономикалық дәреже -- Діни құрам -- Көмек көрсету акценті -- Дисткриминация -- Интегралды оқыту әдісі
Аннотация: Қазақстан қоғамының қазіргі даму кезеңінде мемлекеттік әлеуметтік-экономикалық дамуының құдіретті факторы ретінде білім беру жүйесін модернизациялауға ерекше назар аударылып отыр. Бүгінгі таңда денсаулығы шектеулі балалар да басқа барлық оқушылар сияқты сапалы, әлеуметтік бейімделуге, қоғамда өз орынын табуға толық жағдай жасайтын білім алуға тиісті екендігін айту қажет.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Тойшыбекова , Л.М.
Мунашева, Ж.Б
Страница 6, Результатов: 148